比尾巴教案設(shè)計(jì) 涂繼軍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“云”、“公”“車(chē)”3個(gè)字。 2、認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫(huà)“撇折”和三個(gè)偏旁“矢字旁、八字頭、鳥(niǎo)字旁”。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。4、通過(guò)感受動(dòng)物的可愛(ài)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)周?chē)挛锏奶骄颗d趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“比、尾、巴、短、把”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“云、公、車(chē)”3個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、讀好問(wèn)句，2、理解“松鼠的尾巴好像一把傘”。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、，揭示課題、師：同學(xué)們我們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師說(shuō)身體的某一個(gè)部位，同學(xué)們要快速指向某一部位，看誰(shuí)反應(yīng)快！老師說(shuō)：眼睛 鼻子 耳朵 眉毛 頭頂 尾巴（揭示人的尾巴經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變已經(jīng)退化).說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物有尾巴？動(dòng)物的尾巴多種多樣，有的彎，有的扁，有的很好看，每個(gè)動(dòng)物的尾巴都有不同的特點(diǎn)和作用。告訴大家一個(gè)好消息，森林王國(guó)里今天要進(jìn)行一場(chǎng)特別的比賽,獅子國(guó)王想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓樱€想請(qǐng)?jiān)蹅冏鲂〔门心兀∠肴?（生：想）2、咱們現(xiàn)在就出發(fā)吧！小火車(chē)，開(kāi)起來(lái)！小朋友猜猜看，小動(dòng)物們要比什么呢？（師板書(shū)課題：10 比尾巴）3、指名讀課題，提示“巴”是輕聲。師：讓我們一起再整齊大聲的讀一遍，告訴所有的小動(dòng)物比賽就要開(kāi)始啦！二、整體感知，認(rèn)識(shí)參賽選手1、初讀課文，找出參賽的小選手。師：這么多的小動(dòng)物，到底有哪些小動(dòng)物要參加比尾巴大賽呢？獅子大王說(shuō)了，這些參賽的小選手們跟咱們玩一個(gè)捉迷藏的游戲呢，它們就藏在咱們的課文里面。我們要認(rèn)真仔細(xì)地讀，不加字，不漏字。現(xiàn)在，我們就讀一讀、找一找，劃一劃吧！讀四遍，再找出哪些動(dòng)物參加比賽，畫(huà)上方框。（師巡視指導(dǎo)）（生讀課文）師：找到參賽小選手了嗎？現(xiàn)在我們就隆重的請(qǐng)出它們吧！一號(hào)選手是（生答），二號(hào)選手是（生答），三號(hào)選手是（生答），四號(hào)選手是（生答），五號(hào)選手是（生答），六號(hào)選手是（生答）。師邊引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出六種小動(dòng)物邊貼圖。2、認(rèn)識(shí)部分生字師：小朋友們真棒，一下里就把這六個(gè)小選手找出來(lái)了。獅子大王還為參賽選手準(zhǔn)備了牌子，牌子上面都寫(xiě)著小動(dòng)物們的名字，它讓小狗把這些花發(fā)給小選手，但是小狗不識(shí)字，不知怎么辦？小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭浚ㄉ鹪敢猓┮霂托」返拿Π。紫鹊谜J(rèn)認(rèn)卡片上的字。猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。(1)指名讀。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ)，正音。(2)去掉拼音認(rèn)讀比、尾、巴、誰(shuí)、長(zhǎng)這11個(gè)字。說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這幾個(gè)字的?在交流過(guò)程中認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁八和提手旁。3、檢查學(xué)生認(rèn)字情況師：愿意來(lái)幫幫小狗的忙啊？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)）你想發(fā)誰(shuí)的牌子啊？（聲答，帶讀詞語(yǔ)，并將花分別貼到小動(dòng)物圖片的下面。）師根據(jù)學(xué)生讀的情況指導(dǎo)。師：你們看小狗正謝謝各位小老師呢，不過(guò)它還有個(gè)要求，要小朋友們?cè)俳趟x一遍。（生讀詞語(yǔ)）師：你們瞧，小選手們帶上花多得意啊！它們一個(gè)個(gè)都翹起了尾巴，著急得想要比賽了。三、參與活動(dòng)，充分宣讀比賽項(xiàng)目，學(xué)習(xí)問(wèn)句師：看來(lái)大家都有資格當(dāng)裁判。到底它們比什么呢？獅子大王給我們列出了這些比賽項(xiàng)目，（師用小黑板 出示六個(gè)問(wèn)句，生自由讀六個(gè)問(wèn)句。）要求各位小裁判先認(rèn)真讀一讀。(1)請(qǐng)小朋友們自由拼讀。(2)識(shí)記短、把、兔、最“公”，交流記這4個(gè)字的方法。(3)指名讀。師：你覺(jué)得你哪句話(huà)讀得最拿手？（指名讀六個(gè)問(wèn)句）師：我也想來(lái)讀讀了。聽(tīng)仔細(xì)聽(tīng)，好嗎？（師選擇一句讀）師：小朋友們?cè)賮?lái)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：每一句的后面都有一個(gè)同樣的問(wèn)號(hào)。師：哦，這個(gè)象小耳朵一樣的符號(hào)叫問(wèn)號(hào)。這種有問(wèn)號(hào)的句子，我們把它叫做問(wèn)句。在讀這種句子的時(shí)候聲音就要揚(yáng)起來(lái)。下面你象老師那樣再把這六個(gè)問(wèn)句讀一讀吧。誰(shuí)想再來(lái)讀讀這幾句話(huà)呢？（開(kāi)火車(chē)時(shí)讀六個(gè)句子）四、積極評(píng)選，充分宣讀比賽結(jié)果師：咱們已經(jīng)把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，到底誰(shuí)是比賽的冠軍呢？小朋友們現(xiàn)在就把課文讀一遍，找出比賽的冠軍吧！（生自由讀課文。）師：小朋友們讀得可認(rèn)真了，現(xiàn)在肯定知道比賽的結(jié)果了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)啊？（生一邊說(shuō)一邊將“長(zhǎng)”、“短”、“好象一把傘”、“扁”、“彎”、“最好看”等詞語(yǔ)卡片貼在對(duì)應(yīng)圖片的下面。）師：小朋友們都同意嗎？生：同意。師：那我們就一起把這個(gè)結(jié)果宣布一下，好嗎？（生宣布比賽結(jié)果。）師：小朋友們讀得真不錯(cuò)，你瞧，現(xiàn)在所有的小動(dòng)物們都知道了比賽的結(jié)果。只有一個(gè)人不知道，他是誰(shuí)呀？原來(lái)是森林王國(guó)里的獅子大王還不知道，下面我們就一起把評(píng)選的結(jié)果匯報(bào)給獅子大王吧！我來(lái)當(dāng)獅子大王，你們來(lái)向我匯報(bào)結(jié)果，好嗎？師生一問(wèn)一答讀。同桌互相問(wèn)答。兩個(gè)小朋友上臺(tái)表演。男生扮演獅子大王，女生扮演小裁判，一問(wèn)一答。五、拓展訓(xùn)練師：比賽結(jié)束了，瞧瞧，那邊的小動(dòng)物在干嘛呢？原來(lái)它們也想?yún)⒓颖荣惸兀肯旅嬲?qǐng)小裁判們選擇你喜歡的小動(dòng)物，然后仿照課文編兒歌。同桌討論，然后指名說(shuō)兒歌。用“的尾巴”的句式說(shuō)話(huà)。師：打開(kāi)課文看第三題，我們來(lái)畫(huà)畫(huà)這些動(dòng)物的尾巴，好嗎？六、背誦課文師：下面，我們一起把這篇課文背一遍，回家說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)。（師生齊背課文）七、總結(jié)師：今天，小朋友們玩得開(kāi)