北師大版2020屆九年級上學期語文階段檢測（期末）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共8題；共22分)1. （2分）下列詞語中劃線字，每對讀音均不相同的一項是（ ）A . 淡薄薄荷 狄港獲得 殲滅纖細 饋贈潰退B . 綏靖精彩 阻遏歇息 葦塘緯度 攛掇逃竄C . 執著著述 納粹薈萃 點綴輟學 掙扎掙錢D . 提防提綱 殺戮戳穿 趴下扒手 傾斜頃刻2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 扭帶 皸裂 不可思議 坦蕩如砥B . 珍饈 請帖 深居減出 兵荒馬亂C . 闊綽 甬道 不屑置辯 眼花瞭亂D . 疏忽 攀緣 浮想聯翩 倚馬萬言3. （2分）下列句中的成語使用正確的一項是（ ）A . 碳排放過量會給地球生態環境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，全球性大災難指日可待。B . 故鄉的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。C . 我班女生自編自演了一個話劇，將劇中人物演得栩栩如生 ， 博得了觀眾的掌聲。D . 課堂上，王方跟老師爭論了起來，對這種班門弄斧的做法，有些老師不以為然。4. （2分）選出下列句子沒有語病的一項（ ）A . 好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！B . 我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。C . 參加這次義務勞動的有工人、農民、解放軍、學生、婦女和小孩。D . 氣象小組的同學每天都在仔細地檢查天氣的變化。5. （2分）下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ） A . 一個十七、八歲的健美青年向我走來，他爽直、純潔、帥氣、大方。B . 從2016年起，義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統一更改為“道德與法治”。C . 轉基因技術的迅猛發展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D . NBA總決賽正如火如荼地進行，球迷們紛紛競猜騎士隊和勇士隊誰能奪得總冠軍？6. （2分）除“小引”和“后記”外，朝花夕拾正文共有多少篇（ ） A . 12B . 10C . 14D . 87. （2分）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）對亂收費現象，人民群眾早已深惡痛絕，必須以強有力的措施_這種現象。退休以后，不再去干那些日常必于的事務，對這種_的生活，他反倒覺得渾身不自在。智利國內形勢的_，使騰森來不及作出判斷，就匆匆逃到日本，請求庇護，智利政府已向日本政府提出引渡要求。A . 禁止 舒適 劇變B . 禁止 清閑 巨變C . 制止 舒適 巨變D . 制止 清閑 劇變8. （8分）閱讀下面語段，按要求答題。海南是海域遼闊、島嶼眾多的省份。海南省管轄著約200萬平方千米的海域面積，其中南海作為中國四海的濃縮精華，她富饒豐yng，能夠為你打開中國的藍色寶庫，她深邃宏遠，可以帶你感受海洋文化的深厚底蘊。同時海南省所轄海域上還（A星羅棋布B鱗次櫛比）地分布著600余個島、礁、灘和沙洲，其中海南島最大，總面積達3.39萬平方千米，全省海岸線長達1811千米，大小gng 灣有 84 處，是中國（A首屈一指 B名副其實）的第二大島。（1）給語段中劃線的字注音，或根據拼音寫漢字。_ynggng管轄底蘊豐_灣（2）結合語境選擇合適的成語，將字母序號填在橫線上。_；_（3）上述語段主要運用了_的說明方法，說明海南省具有_的特征。二、 非選擇題 (共4題；共36分)9. （9分）默寫古詩文。_ ， 青草池塘處處蛙。晴川歷歷漢陽樹，_。晨起動征鐸，客行悲故鄉。_ ， 人跡板橋霜。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_。古詩文中有許多作者借詩文表達自己遠大抱負的句子，范仲淹在岳陽樓記中高唱：_ ， _。李白在行路難中吟誦：_ ， _。吳均在與朱元思書中，既表達對奇山異水的喜愛贊美之情，又表達對功名利祿鄙棄之意的句子是：_ ， 望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。10. （7分）閱讀下面一首宋詩，按要求作答。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。【注】這首詩是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團練副使時寫的。原：原野。（1）對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ） A . 首聯交代了時、地、人、事，寫出了詩人信馬徐行，觀賞山野旖旎風光的悠然興致。B . 頷聯分別從聽覺與視覺方面下筆，生動地表現出山中有時喧響有時寂靜的景象。C . 頸聯以“胭脂”和“白雪”為喻描寫山鄉的紅葉與蕎麥花，“胭脂”與“白雪”對舉，令紅的更艷，白的更純，給讀者帶來唯美的視覺感受。D . 最后兩句由寫景轉入抒情，抒發了詩人由外界景物所觸發的濃濃思鄉情。（2）這首詩從首聯到尾聯，反映了詩人怎樣的感情變化？請聯系全詩進行分析。 11. （5分）假如“水滸”人物也有朋友圈，會是怎樣一番情景？ 這是最近朋友圈瘋傳圖片（見右圖），雖是惡搞，但人物形象還是比較符合原著。請結合水滸傳中相關人物的性格和情節，推測評論區里高俅最想刪除誰的評論，并說明理由。12. （15分）綜合展示臺：讓世界充滿愛。 （1）請為此次活動寫一個主題語。 （2）自古以來，有關于愛的名人名言很多。其實你也能根據自己的深刻體會自創一句，下邊就請一試身手吧！ （3）體會感悟：通過本次活動，你對“愛”有了哪些認識？ 三、 閱讀理解題 (共3題；共58分)13. （30分）回答1-6題。素顏如雪在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風。暮春時節，院中的梔子花開了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢里也是梔子花幽幽的清香。讀明人張岱湖心亭看雪：“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”此時茫茫天地之間，山長水遠，萬簌寂靜，只聽見雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧一卷書，圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優雅的事嗎?幾百年來，賞雪吟詩的文人們來去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡極淡。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數筆，清淡、素凈之極。好文字原來正是這樣，不是花滿枝丫，不是姹紫嫣紅開遍，而是風塵俱靜，素雅純粹。那些文字有畫意，有詩情，有韻味。讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調，至情至性，質樸無華。好文字原是清新自然，素面相見。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥土中，簡靜，純粹。人生到了他那樣的境界開始做減法，刪繁就簡三秋樹，留下清絕、風骨的枝丫伸向天空，如一樹清寒的梅。我喜歡畫家林風眠的畫，他筆下的仕女真是冰清玉潔。白衣女子坐在堂中，黑發挽起，細細的眉，朱唇一點，純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過萬紫千紅。她們在畫中，或凝神，或撫琴，或低眉。你會感到，原來嫻靜也是一種奇妙的力量。記得在中國美術館看吳冠中先生畫展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。荷塘結了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見，清遠靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來。那些雪中的殘荷，猶如一個人的暮年，霜嚴雪寒中，自有一份氣定神閑。一對夫妻，暮年時的愛情是素凈如雪。有一幅油畫，傍晚昏黃的燭光下，屋中桌前坐著一對老人，白發的男子戴著老花鏡在看報紙，老婦人低頭在編織毛衣。桌上放著一臺收音機，倆人似乎都沒有聽。他們默默相伴靜坐著，不說一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢鐘書和楊絳夫婦是一對相濡以沫的知己。有人來訪，敲開門，楊絳先生不說話，遞出一張紙條，上面寫著，錢先生在讀書，不能接見來賓。原來，楊絳先生不說話，是怕驚擾了錢鐘書先生讀書。他們之間沒有甜言蜜語，連愛情都顯得多余。終無語，竟是最深情時。讀唐詩宋詞，你可以看見那個時代的風景，感受到那個時代的心靈，有我們現代人無法想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一個人獨坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎面撲來。素，是生命的大美和莊嚴，也是人生另一個難得的境界。（1）作者圍繞“素顏如雪”寫了哪幾個方面的內容？（2）第段在全文中起什么作用？（3）如何理解第段的“好文字”？（4）從修辭的角度賞析第段畫線的句子。（5）文章以“素顏如雪”為題，好在哪里？（6）結合自己的生活體驗，舉一例簡述你心目中的“素顏如雪”。14. （15分）閱讀涵養創新的精氣神，回答下列各題。涵養創新的精氣神 最近，圍棋“人機大戰”在韓國首爾收官，韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序“阿爾法狗（AlphaGO）”。對此，國人感受到了前沿技術創新的緊迫感與危機感，創新是引領發展的第一動力成為共識，創新成為當代社會的高頻詞。創新從哪里來？首先需要有一種生存與發展的緊迫感與危機感。500年來，世界經濟中心幾度變遷，背后的重要力量正是創新。創新能力不足，“賣一臺電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機”的故事就會不斷上演。當年，錢學森為讓祖國“挺直腰桿子”，執著于“兩彈一星”研制，立下卓著功勛；焦裕祿為讓鄉親們過上好日子，頂風冒沙，在遍地鹽堿的蘭考創造出多種治沙新招。_從根本上說，正是一種報效祖國情牽百姓的理想與抱負，使無數中國人煥發出執著創新的勇氣與銳氣。今天，我們更加迫切需要涵養創新的精氣神。然而，創新之路上，失敗是最親密的伙伴。有資料顯示，科研創新的成功率僅為10%左右。在相當意義上說，創新能力取決于抗打擊能力。如果沒有對190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發明炸藥？可以說，創新是壯麗的探險，只有不懼困難和挫折，踏著失敗拾級而上，方有可能直至夢想的頂峰。古人云，“日新之謂盛德”。創新興則國家興，創造強則民族強。我們要始終保持蓬勃向上的朝氣、敢為人先的銳氣、銳意開拓的勇氣，涵養創新的精氣神，讓當代中國在邁向現代化的征途上，各方面都能實現爬坡過坎，再上臺階。（選自人民日報2016.3，有刪改）（1）本文以“阿爾法狗戰勝圍棋九段棋手李世石”的事例開頭，有什么作用？（2）第段劃波浪線的句子屬于什么論據？請在劃橫線處補寫一個相同類型的論據。（3）作者認為，涵養創新精神需要做到哪兩方面？你認為作為中學生還需要做到什么？15. （13分）閱讀下面的文段，按要求答題。 陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行？元方曰：“老父在太丘，強行綏之以德，弱者撫之以仁 ， 恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”【注】候，拜訪，問候。履行，實踐，做。綏，安，安撫。孤，封建時代王侯對自己的謙稱。師，學習。（1）“法”字在古漢語字典里有如下解釋：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；標準，法則。你認為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：_（只寫序號）。 （2）文中斷句正確的一項是（ ） A . 袁公問/曰賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行B . 袁公問曰/賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行C . 袁公問/曰賢家君在/太丘遠近稱之/何所履行D . 袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行（3）用現代漢語翻譯畫線的句子。 （4）下面兩題，任選一題回答。 “正行此事”中的“此事”指的是什么？你認為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？四、 作文 (共1題；共5分)16. （5分）大型綜藝節目朗讀者首期的主題是“遇見”，主持人董卿是這樣闡釋這個選題的：“從某種意義上來說，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。”請以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；文中不要出現真實的校名、人名，如需要可用單名代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600