南京林業(yè)大學(xué)教學(xué)日歷 2008 2009 學(xué)年第 1 學(xué)期課程編號(hào)： 050153 課程性質(zhì)（必修/選修）： 必修 課程名稱：管理學(xué)原理 教材名稱：管理學(xué)原理 總學(xué)時(shí): 48 學(xué)時(shí)參考書目： 管理學(xué) 講 課: 48 學(xué)時(shí)上課時(shí)間： 星期 五 第 3-5 節(jié)/星期 第 節(jié) 實(shí) 驗(yàn): 學(xué)時(shí) 上課地點(diǎn)： 50213 上 機(jī): 學(xué)時(shí)主講教師： 張浩 職 稱： 講師 觀看錄相: 學(xué)時(shí)輔導(dǎo)教師： 職 稱： 課程設(shè)計(jì)（作業(yè)） 學(xué)時(shí)專 業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng) 班 號(hào)：n0705061,n0705062 習(xí)題課/討論課: 學(xué)時(shí)上課周數(shù)： 17 周學(xué)時(shí)：3 周 次章節(jié)名稱及內(nèi)容提要周學(xué)時(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配備 注講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題課課堂討論上機(jī)課程設(shè)計(jì)觀看錄像現(xiàn)場(chǎng)參觀第1周9月5日至9月5日緒論第一章 管理體系概論第一節(jié) 企業(yè)與一般經(jīng)濟(jì)組織第二節(jié) 管理的概念重點(diǎn)講解管理的概念，讓學(xué)生對(duì)管理有一定的認(rèn)識(shí)，了解管理的普適性33第2周9月12日至9月12日第三節(jié) 管理的三維體系結(jié)構(gòu)管理的層次維、管理的領(lǐng)域維、管理的時(shí)間維第四節(jié) 管理理論的發(fā)展歷程介紹管理從管理科學(xué)的萌芽到目前的主要發(fā)展歷程、學(xué)派以及特點(diǎn)33課外閱讀管理的各學(xué)派第3周9月19日至9月19日第五節(jié) 管理現(xiàn)代化第六節(jié) 現(xiàn)代管理的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)介紹現(xiàn)代管理的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)第二章 管理的層次第一節(jié) 戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略的概念與過程、戰(zhàn)略的特點(diǎn)、戰(zhàn)略管理的概念和特點(diǎn)33作業(yè)：戰(zhàn)略管理的過程周 次章節(jié)名稱及內(nèi)容提要周學(xué)時(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配備 注講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題課課堂討論上機(jī)課程設(shè)計(jì)觀看錄像現(xiàn)場(chǎng)參觀第4周9月26日至9月26日第一節(jié) 戰(zhàn)略管理SWOT、公司層和事業(yè)部層的戰(zhàn)略框架、BCG矩陣、波特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)第二節(jié) 戰(zhàn)術(shù)管理第三節(jié) 作業(yè)管理有關(guān)概念及特點(diǎn)第四節(jié) 高層管理與低層管理的關(guān)系33作業(yè)：各層次管理的關(guān)系第5周10月10日至10月10日第三章 管理的領(lǐng)域第一節(jié) 市場(chǎng)營(yíng)銷管理市場(chǎng)營(yíng)銷的概念、觀念、管理及主要內(nèi)容案例第二節(jié) 生產(chǎn)管理與物流管理生產(chǎn)管理與物流管理的概念、目標(biāo)和基本問題以及主要內(nèi)容33思考：市場(chǎng)營(yíng)銷的策略國(guó)慶放假第6周10月17日至10月17日第三節(jié) 人力資源管理人力資源管理的特點(diǎn)和主要內(nèi)容第四節(jié) 財(cái)務(wù)管理企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)的過程財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容案例33思考：人力資源管理的特點(diǎn)第7周10月24日至10月24日第四章 管理決策第一節(jié) 決策的概念、類型與方法第二節(jié) 環(huán)境分析與預(yù)測(cè)環(huán)境分析的方法第三節(jié) 決策目標(biāo)體系的建立決策目標(biāo)體系的建立的過程33課外閱讀：決策科學(xué)與藝術(shù)第8周10月31日至10月31日第四節(jié) 決策備選方案的擬定第五節(jié) 決策方案的評(píng)價(jià)與篩選方案評(píng)價(jià)的方法，后評(píng)價(jià)第六節(jié) 計(jì)劃的編制與實(shí)施各種計(jì)劃方法的介紹33作業(yè)：決策的藝術(shù)第9周11月7日至11月7日第五章 組織行為學(xué)第一節(jié) 個(gè)體行為分析第二節(jié) 群體行為分析對(duì)于各種不同的個(gè)體及群體的行為特點(diǎn)進(jìn)行分析和講解課間互動(dòng)和小訓(xùn)練33思考：不同類型的群體其行為特點(diǎn)有何不同周 次章節(jié)名稱及內(nèi)容提要周學(xué)時(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配備 注講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題課課堂討論上機(jī)課程設(shè)計(jì)觀看錄像現(xiàn)場(chǎng)參觀第10周11月14日至11月14日第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)的定義組織結(jié)構(gòu)的特性組織結(jié)構(gòu)的差異及影響因素分析第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的定義領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)理論行為理論、情景理論、當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)理論33思考：什么是一名好的領(lǐng)導(dǎo)者第11周11月21日至11月21日第五節(jié) 激勵(lì)什么是激勵(lì)、需要理論、ERG理論目標(biāo)設(shè)定理論、強(qiáng)化理論、期望理論激勵(lì)性工作設(shè)定理論 、公平理論安排課間互動(dòng)與計(jì)論33安排課間互動(dòng)與計(jì)論第12周11月28日至11月28日第六節(jié) 人因工程人因工程的主要理論和內(nèi)容及應(yīng)用33補(bǔ)充講解的內(nèi)容第13周12月5日至12月5日第六章 管理溝通第一節(jié) 管理溝通概述第二節(jié) 溝通的渠道第三節(jié) 溝通的過程重點(diǎn)講解溝通的過程和在管理中的應(yīng)用33作業(yè)：如何進(jìn)行有效溝通第14周12月12日至12月12日第七章 管理控制第一節(jié) 管理控制概述第二節(jié) 管理控制的原理管理控制的原理33課外閱讀：控制原理第15周12月19日至12月19日第三節(jié) 管理控制的內(nèi)容第四節(jié) 管理控制信息系統(tǒng)管理控制信息系統(tǒng)、其他信息系統(tǒng)及其相互關(guān)系33上網(wǎng)：看能找到多少類別的信息系統(tǒng)周 次章節(jié)名稱及內(nèi)容提要周學(xué)時(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配備 注講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題課課堂討論上機(jī)課程設(shè)計(jì)觀看錄像現(xiàn)場(chǎng)參觀第16周12月26日至12月26日案例講解與課程復(fù)習(xí)33 主講教師：張浩 教研組主任： 院長(zhǎng)（主任）： 說明：1、此表作為核對(duì)教師教學(xué)工作量的主要依據(jù)之一。任課教師應(yīng)按照本課程教學(xué)大綱認(rèn) 真填寫，字跡清晰