社會醫學試題庫一、單選題1、我國的社會醫學教學研究工作，始于參考答案EA、20世紀初B、20世紀30年代C、20世紀50年代D、20世紀60年代E、20世紀80年代、“社會醫學”這一概念是由以下哪位學者首次提出A、德國醫學家格羅蒂楊B、法國醫生蓋林C、比利時醫生維薩里D、德國衛生學家弗蘭克E、美國醫學家麥克英泰爾。、社會醫學研究的人群是A、患者B、亞健康狀態的人C、健康人D、社會全體居民E、社區中非職業人群、有關醫學模式，以下錯誤的是A、醫學模式是在不同歷史階段和醫學科學水平下，觀察與處理醫學問題的思想與方法B、是對人類健康與疾病總體的，特點和本質的概括C、醫學模式是永恒不變的D、其核心是醫學觀E、它研究醫學的屬性、職能和發展規律、現代醫學模式是A、神靈主義醫學模式B、生物一心理一社會醫學模式C、自然哲學醫學模式D、生物醫學模式E、機械論醫學模式、首次提出“社會醫學”一詞的學者是A、德國學者魏爾嘯B、法國醫師蓋林C、比利時醫師維薩里D、美國醫師恩格爾E、以上都不是、以下哪項不是社會醫學的任務A、研究自然環境、生活居住環境與人群健康的關系B、倡導積極的健康觀，保護和促進入群的身心健康和社會適應能力C、推進醫學模式的轉變，促進衛生事業發展D、開展社區衛生服務E、開展社會衛生狀況的調查研究，提出改善衛生狀況的對策與措施、社會醫學的發源地是A、美國B、英國C、德國D、法國E、中國、在我國，社會醫學是從何分化發展起來的A、社會學B、基礎醫學C、臨床醫學D、預防醫學E、心理醫學10、社會醫學創立A、16世紀B、17世紀C、18世紀D、19世紀E、20世紀11、社會醫學的研究對象和研究內容是A、疾病的流行、分布和疾病的預防措施B、自然環境、生活居住環境及與人群健康的關系C、傳染病、寄生蟲病和地方病的群防群治D、影響人群健康的社會因素、社會衛生狀況、社會衛生措施E、衛生工作的計劃、組織以及控制12、19世紀，德國醫學家格羅蒂楊首次指出健康、疾病與社會的相互關系，認為社會狀況有可能A、產生或有利于感染疾病的因素B、影響病程C、傳播病因D、直接引起疾病E、以上均正確13、現代醫學模式的出現的主要歷史背景是A、傳染病的發生、流行與死亡日益突出B、基礎醫學的發展C、工業化、都市化帶來的公共性問題D、慢性非傳染疾病的發生、死亡日益突出E、預防醫學的發展14、社會醫學的基本任務是A、提高人類治療疾病、預防疾病的能力B、研究疾病的發生、發展過程及致病機理C、動員社會力量，改善人民生活水平D、保護人群健康、提高人群健康水平和生活質量E、研究衛生資源的數量、來源、籌措及優化措施15、社會醫學的研究對象是A、個體的健康與自然環境的關系B、疾病的分布、流行原因、傳播途徑C、人群的健康與自然環境的關系D、個體的健康與社會環境的關系E、社會衛生狀況，影響人群健康的社會因素，社會衛生對策及措施16、對于健康和疾病的本質認識，需要從人的兩種屬性及其相互關系上進行探索。以下哪項不屬于影響健康的四大因素A、環境B、行為生活方式C、道德品質D、生物因素E、醫療衛生服務17、影響健康的四大因素中，目前以哪個因素對人群的健康影響最大A、自然環境B、社會環境C、生物遺傳D、行為生活方式E、醫療衛生服務18、健康與疾病的關系，以下錯誤的是A、健康與疾病具有相對性B、健康具有多維性C、健康與疾病有著明確的界限D、健康具有連續性E、沒有絕對的健康也沒有絕對的疾病19、軀體健康是指A、軀體的結構完好B、軀體的功能正常C、軀體的結構完好和功能正常D、軀體感覺舒適E、軀體的結構不夠完好，但功能正常20、社會適應能力包括哪三個方面A、社交面廣，善于扮演各種角色，不怕困難B、善于面對各種挑戰，善于處理各種問題，善于適應各種環境C、能力得到充分發揮，有效扮演與身份相適應的角色，遵守社會規范D、學習能力強，工作能力強，交際能力強E、主動控制自我，適應環境和改造環境21、心理健康有哪三方面含義A、正確理解他人，正確認識環境，及時適應環境B、正確認識自我，正確認識環境，及時適應環境C、正確認識自我，正確認識環境，積極改造環境D、正確理解他人，正確認識環境，積極改造環境E、正確理解他人，正確認識自我，及時適應環境22、新的醫學模式對衛生服務的影響表現為哪“四個擴大”A、從治療到預防、從技術服務到社會服務、從個體到群體、從生理到心理B、從治療到預防、從技術服務到社會服務、從院內到院外、從生理到心理C、從預防到治療、從技術服務到社會服務、從局部到整體、從生理到心理D、從預防到治療、從技術服務到社會服務、從無償到有償、從生理到心理E、從治療到預防、從低效到高效、從院內到院外、從生理到心理23、目前談到的醫學模式轉變是指A、從神靈主義醫學模式轉向生物一心理一社會醫學模式B、從機械論醫學模式轉向生物一心理一社會醫學模式C、從自然哲學醫學模式轉向生物醫學模式D、從生物醫學模式轉向生物一心理一社會醫學模式E、從自然哲學醫學模式轉向生物一心理一社會醫學模式24、有關健康，以下正確的是A、健康等于無病，無病即健康B、生理功能正常即為健康C、心理處于完好狀態，心理健康即是健康D、生理、心理狀況達到完好狀態即健康E、生理、心理、社會適應能力完好就是健康25、中醫的天人感應學說把四時變化直接與人體的生理和病理變化聯系起來，強調氣是一切變化的主體和以為核心組成的陰陽五行網絡系統，用以解釋疾病發展的機制和確定相應的治則，這一學說屬于A、神靈主義醫學模式B、自然哲學醫學模式C、機械醫學模式D、生物醫學模式E、生物心理社會醫學模式26、隨著人們對健康認識的逐步深化，有關健康和疾病的概念得到擴展，下列描述不恰當的是A、疾病是機體對內外環境適應的失敗或失調B、劃清健康與疾病的界限C、健康與疾病具體有相對性D、健康具有多維性E、健康具有連續性27、傳統健康觀的局限性表現在四個方面，下列哪項不在其中A、健康與疾病相互排斥，非此即彼B、健康與疾病概念都針對個體而言C、健康與疾病是生命活動序列中的不同質量狀態，有本質區別又不可分割D、對健康與疾病只做定性描述，未涉及量的規定E、把健康與疾病作為醫學問題而不是社會問題來探討28、生物心理社會醫學模式對衛生服務的影響，主要表現為“四個擴大”，除了A、從治療服務擴大到預防服務B、從技術服務擴大到社會服務C、從院內服務擴大到院外服務D、從生理服務擴大到心理服務E、從一般服務擴大到特殊服務29、布魯姆提出的環境健康醫學模式中指出影響人類健康的四大因素為A、社會因素、生物、衛生服務質量、行為生活方式B、吸煙、遺傳、衛生服務、行為生活方式C、環境、生物、衛生服務、行為生活方式D、環境、生物、衛生保健、生活方式E、環境、心理、社會因素、生物30、下列關于生物醫學模式基本特征的描述，不正確的是A、結構與功能統一原則是基本指導原則B、客觀性原則和認識手段物化C、把人置于整個社會關系中觀察疾病問題D、探討病因側重線性關系忽略因果網絡E、在健康與疾病之間劃出明顯界線31、APGAR問卷是應用于A、家庭生命周期B、家庭功能評定C、高危家庭調查D、退休后適應調查E、以上都不是32、機體在社會心理因素刺激下，何種情況下，正常的生理心理反應向病理的生理心理障礙過度，從而引起心身疾病A、任何情況下B、偶爾C、生理心理調節失D、免疫力低下E、過度勞累33、從文化在社會中所處的地位來看，文化可分為A、物質文化、精神文化B、主文化、亞文化、反文化等C、智能文化、規范文化、思想文化等D、智能文化、科技文化、哲學文化E、智能文化和非智能文化34、以下哪項不屬于規范文化A、社會制度B、文學藝術C、教育D、法律E、風俗習慣35、狹義的文化是指A、物質文化B、精神文化C、亞文化D、主文化E、反文化36、教育有哪兩種職能A、按社會需要傳授知識，改變人的行為B、促進生產力的發展，規范人的行為C、按社會需要傳授知識，促進生產力的發展D、提高居民的文化素質，促進生產力的發展、E、按社會需要傳授知識，傳播社會準則37、判斷受教育程度對人們健康影響的兩個重要指標是A、學歷和社會階層B、社會階層和經濟收入C、消費結構和閑暇時間安排D、社會階層和閑暇時間安排E、學歷和消費結構38、由父母及其未婚子女組成的家庭，也包括無子女夫婦家庭和養父母及養子女組成的家庭叫A、核心家庭B、主干家庭C、聯合家庭D、單身家庭E、其它家庭39、下列哪項不屬于家庭的主要功能A、養育子女B、生產和消費C、贍養老D、休息和娛樂E、婚姻和戀愛40、APGAR問卷的五個問題分別代表哪五個方面 A、適應度同情度成長度情感度親密度B、適應度合作度成長度情感度親密度C、適應度合作度成長度情感度相關度D、滿意度同情度成長度情感度親密度E、滿意度合作度成長度情感度相關度41、APGAR問卷中，家庭功能良好的得分應該為 A、7-10分B、70-100分C、8-10分D、80-100分E、9-10分42、家庭生命周期可分為5個階段，以下哪個是錯誤的A、戀愛階段B、生育階段C、離巢階段D、空巢階段E、鰥寡階段43、退休后的適應過程分為五個階段，為使自己從失落，沮喪中解脫出來，重新組織社交圈，使退休生活逐漸穩定下來，應重視哪個階段A、“蜜月”階段B、清醒階段C、重定方向階段D、穩定階段E、結束階段44、以下哪項不屬于高危家庭的標志A、單親家庭B、貧困家庭C、受社會歧視的家庭D、吸毒、酗酒者家庭E、精神病患者、殘疾者，長期重病者家庭45、以下哪項不屬于社會心理因素的來源A、政治制度B、戀愛婚姻家庭C、學習工作環境D、社會生活E、個人特殊遭遇46、在美國霍爾姆斯編制的生活事件心理應激評定表中，生活變化單位(LCU)評分最高的事件是A、離婚B、坐牢C、配偶死亡D、夫婦分居E、被解雇47、健康對經濟發展的作用主要表現在A、增強人群健康水平，促進經濟發展B、促進衛生技術的進步，提高服務質量C、提高人群整體素質，增加國民收入D、促進社會生產力發展E、提高勞動生產率，減少衛生資源消耗48、以下哪項不屬于社會生活某一領域的行為規范體系A、政治制度B、考勤、休假制度C、經濟制度D、教育制度E、法律制度49、1973年美國霍爾姆斯編制生活事件心理應激評定表中發現如果在一年內生活變化單位(LCU)超過多少單位時，發生心身疾病的概率較高 A、50B、90C、100D、150E、20050、有關社會環境，以下錯誤的是A、社會環境又稱非物質環境B、社會環境包括與社會生產力、生產關系有密切聯系的因素和以生產關系為基礎的社會制度C、人類的健康和疾病與社會環境因素關系密切D、社會制度、法律、文化教育、家庭婚姻等也屬于社會環境E、社會環境可分為原生和次生51、以下哪項不屬經濟發展產生的健康問題A、心理緊張因素加強B、環境污染加劇C、貧富差距加大D、謝代社會病產生E、空調綜合癥、電子游戲機癥等健康問題52、被WH0高度評價過的我國農村衛生工作的“三大法寶”是A、鄉村醫生、鄉村醫院、醫療保險B、三級醫療保健網、合作醫療、鄉村醫生C、鄉村醫院、合作醫療、醫療保險D、鄉村醫院、合作醫療、鄉村醫生E、初級衛生保健、鄉村醫院、公費醫療53、經濟發展對健康有幾方面的促進作用，不包括A、提高居民物質生活水平B、促進醫學科學研究的發展C、增加衛生投資D、增加衛生資源的消耗E、促進衛生管理現代化54、從文化的價值取向來看，可以將文化分為A、前喻文化、同喻文化、后喻文化B、顯型文化、隱型文化C、主文化、亞文化、反文化D、主文化、亞文化、跨文化E、智能文化、規范文化、思想文化前喻文化指的是年輕的要向年長的學習。后喻文化指的是年長者要向他們的晚輩學習。55、思想文化影響人群健康的主要途徑A、影響人類的生活環境和勞動條件 智能文化B、干擾人們的心理過程和精神生活C、支配人類的行為和生活方式規范文化D、提高人類對疾病的知識水平和診治水平E、影響人類和科學技術水平56、判斷受教育程度對人群健康影響的兩個重要指標為A、消費結構和閑暇時間如何安排B、學歷和社會職位C、消費水平和家庭經濟狀況D、職業和消費方式E、生活方式和生活習慣57、環境可分為A、社會環境和原生環境B、社會環境和次生環境C、原生環境和次生環境D、自然環境和社會環境E、自然環境和次生環境58、關于社會制度對人群健康的影響，下列哪項描述不正確A、社會制度決定衛生資源的分配B、社會制度決定衛生政策C、社會制度決定疾病的種類D、社會制度影響人的行為E、合理的分配制度有利于人群健康59、現代社會中，人類的健康除要受到遺傳因素影響，還要受到何因素影響A、心理因素B、經濟因素C、環境因素D、社會因素E、自然因素60、社會環境又稱為A、物質環境B、物質外環境C、超物質環境D、心理環境E、非物質環境61、社會因素影響人類健康，主要是通過A、軀體感受B、心理感受C、宗教信仰D、文化教育E、行為生活方式62、社會因素主要從哪些方面影響人類健康A、神經、心理、社會適應B、身體、心理、社會適應C、身體、心理、行為生活方式D、心理、社會適應、行為生活方式E、神經、心理、免疫63、社會制度有三層含義，其第一層含義是指A、社會經濟形態B、社會意識形態C、社會生活某一領域行為規范體系D、社會的民主與法制E、人們具體行為的行為準則64、經濟發展對健康的作用體現在哪兩個方面A、可提高居民物質生活水平、可增加心理緊張因素B、可增加衛生投資、可提高居民物質生活水平C、可提高勞動生產率、可產生現代社會病D、可提高居民物質生活水平，可提高勞動生產率E、可減少衛生資源消耗，可提高勞動生產率65、社會制度對人群健康影響的途徑包括以下哪三個方面A、決定衛生政策、經濟制度、行為生活方式B、決定衛生政策、經濟制度、文化教育C、決定分配制度、衛生政策、及影響人的行為D、決定經濟制度、道德觀念、婚姻家庭E、決定法律制度、道德觀念及文化教育66、社會因素對人類健康影響的途徑為A、對身體、心理和社會適應造成影響B、對身體、心理和個人行為造成影響C、對神經、精神和社會適應造成影響D、對身體、生理和社會適應造成影響E、對精神、心理和社會適應造成影響67、APGAR家庭功能問卷從五個方面評價家庭功能，不包括 A、適應度B、合作度C、成長度D、關懷度E、情感度和親密度68、在問卷中，有意設置一些高度相關或內容完全相同而形式不同的問題，這些問題目的是檢驗問卷的A、可行性B、真實性C、信度D、效度E、邏輯性69、抽樣方法分為概率抽樣和非概率抽樣，兩者的主要區別在于A、每一個對象是否已知B、每一個對象的概率是否已知C、抽樣的范圍是否已知D、每一個對象被抽中的概率是否已知E、以上均不是70、目的抽樣和判斷抽樣又稱為A、方便抽樣B、分層抽樣C、立意抽樣D、雪球抽樣E、定額抽樣71、以下哪項不屬于問卷的一般結構A、編碼B、表格C、封面信D、指導語E、問題及答案72、問卷調查中，從問題測量的內容上，可將問題分為A、特征問題，方法問題，態度問題B、特征問題，行為問題，態度問題C、事實問題，行為問題，態度問題D、特征問題，事實問題，主觀問題E、主觀問題，客觀問題，態度問題73、開放式問題是指A、有固定備選答案的問題B、可讓回答者自由發揮的問題C、必須要回答的問題D、保密的問題E、很難回答的問題74、以下哪個問題屬問卷中的“雙重裝填”A、你是否具有“A型性格”B、你是否抽煙喝酒C、你是否得過兩種慢性病D、你是否鍛煉身體E、你上樓時是否胸悶75、信度與效度的關系是A、信度高，效度就高B、信度低，效度也可能高C、效度低，信度也可能高D、高效度是高信度的基礎E、以上均不對76、以下哪項不能用來評價問卷的效度A、重復測量B、表面效度C、內容效度D、結構效度E、準則效度77、下列哪項不屬于社會調查資料的收集方法A、訪談法B、信訪法C、文獻法D、雙盲法E、觀察法78、有關信訪法，以下錯誤的是A、花費小B、耗時小C、靈活性較差D、問卷回收率較高E、很難保證調查樣本對總體的代表性79、有關問題設計，以下錯誤的是A、問卷中的問題分為開放式和封閉式B、封閉式問題容易回答，節省時間C、開放式問題可讓回答者自由發揮D、封閉式問題有固定的備選答案E、問卷調查多采用開放式問題為主80、封閉式問題收集資料的優點是A、答案全面、精確B、能反應真實情況C、不易發生筆談D、能收到詳細生動的資料E、節約答卷時間81、訪談法是社會調查常用方法之一，其優點較多，除了A、不易出現語言暗示導致的偏差B、拒答率低C、提問較靈活D、同時了解到調查問卷以外的資料E、隨時對問題作出解釋以避免誤解82、信訪法屬于自填問卷法的一種，其優點是A、靈活性大B、拒答率低C、調查范圍廣D、不易誤解題意E、以上均不是83、問卷調查中問題有兩方面的來源，其中頭腦風暴法主要適用于A、首次涉及的測量領域B、多次涉及的測量領域C、從已有問卷中篩選條目D、借用其他問卷的條目E、已測量過的人群的重復測量84、用于調查資料收集的訪談法有多種方式，以下哪項屬于訪談法A、觀察B、專題小組討論C、集中調查D、自填問卷E、郵寄法85、效度是用來反映測量工具的A、可靠性B、偏倚度C、穩定性D、準確度E、敏感性86、調查研究可分為五個步驟，其中第一個步驟是A、收集資料B、制定研究方案C、整理和分析資料D、選擇課題、陳述假設E、以上都不是87、有關調查研究的步驟以下正確的是A、選擇和假設，收集資料，制定方案，整理分析，解釋結果B、選擇和假設，制定方案，收集資料，整理分析，解釋結果C、收集資料，選題和假設，制定方案，整理分析，解釋結果D、制定方案，選題和假設，制定方案，整理分析，解釋結果E、以上都不是88、調查方案設計的內容，可歸納為哪三個方面A、技術路線、實施計劃、資料整理與分析計劃B、設計計劃、實施計劃、資料整理與分析計劃C、設計計劃、技術路線、實施計劃D、抽樣設計、問卷設計、分析計劃E、調查預算、樣本大小、時間進度89、以下哪項不屬調查資料的收集方法A、醫學檢查和理化分析B、觀察法C、文獻法D、訪談法及問卷法E、實驗研究法90、有關醫學檢查和理化分析收集資料，以下正確的是A、省時、省力B、數據非常客觀C、準確且反映全面D、不同檢查方法的結果完全相同E、不受技術手段限制91、為了揭示某現象產生的直接原因和歷史原因，問卷中常常要設置A、態度問題B、特征問題C、行為問題D、心理問題E、其他問題93、對社會醫學調查研究的目的是所要研究的因素是客觀存在的。以下哪個指標反映生育的強度A、出死率B、總和生育率C、凈再生產率D、粗再生產率E、人口自然增長率94、如果一個國家人口的出生率和死亡率都非常高，平均期望壽命較短，那么，其人口金字塔是A、增大型B、增長型C、穩定型D、縮小型E、縮減型95、出生時性比例在多少之間，稱嬰兒性比例穩定值A、98-100B、100-102C、102-104D、105-106E、106-10896、美國社會健康協會指標計算公式中分子應該為A、成人識字率就業率人均國民生產總值增產率平均期望壽命B、嬰兒死亡率標準值1歲平均期望壽命標準值識字率標準值C、成人識字率出生率就業率平均期望壽命D、出生率嬰兒死亡率就業率平均期望壽命E、成人識字率就業率人均國民生產總值平均期望壽命97、有關人口素質評價標準以下正確的是A、計算結果在010之間B、值愈大人口素質愈差C、80及以上為低素質人口D、對發展中國家的人口素質較為敏感E、是用來衡量社會發展的綜合指標98、下面有關（潛在減壽年數）PYLL的說明哪個正確A、PYLL的大小與目標生存年齡的選擇有關B、PYLL可以衡量全死因對人群的危害程度C、PYLL間接反映死亡對壽命影響的實際水平D、PYLL能夠反映減少老年人的死亡后獲得的生存年數E、PYLL指標計算容易，但不具有可加性99、健康狀況綜合評價中，何時用加權法A、各指標相互有聯系B、各指標存在協同作用C、各指標的作用相互獨立D、各指標存在拮抗作用E、各指標存在因果關系100、成人識字率是指A、識字人口占總人口的百分比B、15歲以上識字人口占總人口的百分比C、15歲及以上識字人口占總人口的百分比D、18歲以上識字人口占總人口的百分比E、18歲及以上識字人口占總人口的百分比101、生長發育指標包括A、形態、生理和心理B、形態、生長和發育C、機能、生長和發育D、形態、機能和素質E、生長、發育和素質102、老年負擔系數，少年兒童負擔系數，總負擔系數屬于人口學中的哪一項指標A、人口數量B、年齡構成C、人口素質D、人口自然增長E、以上都不是103、以下哪個屬于社會學指標A、自殺率B、青少年犯罪率C、GNPD、期望壽命E、老少比例104、能夠直接反映死亡對壽命影響的實際水平的健康狀況指數是A、社會發展指數B、人類發展指數C、潛在減壽年數D、生命素質指數E、平均期望壽命105、65歲以上人口數與1564歲人口數之百分比稱為 A、老年人口系數B、老年人口負擔系數C、老齡化指數D、總負擔系數E、以上均不是106、老化指數反映老年人口與少年兒童人口比例關系，其計算方法是A、65歲以上與14歲以下人口數之比B、14歲以下與65歲以上人口數之比C、65歲以上與14歲以下人口數之百分比D、14歲以下與65歲以上人口數之百分比E、65歲以上與14歲以下人口數之干分比107、傳統健康評價的重要特征是A、以多元形式來記錄健康B、正向、負向健康均評價C、健康與否依賴患者自身感覺D、采用多種客觀指標來綜合評價E、以上均不是108、評價群體健康狀況常用的社會學指標是A、人均國民收入、就業率、GNPB、職業構成、識字率、平均期望壽命C、城鄉構成、社會保障率、嬰兒死亡率D、就業率、GNP、平均期望壽命E、社會保障率、嬰兒死亡率、青少年吸毒率109、下列哪項不屬于常用的生存健康指標A、疾病頻率B、意外事故C、傷殘指標D、疾病嚴重程度E、疾病構成110、反映疾病嚴重程度的指標是A、發病率B、時點患病率C、病死率D、殘廢率E、疾病構成比111、人口自然增長率為A、出生率一死亡率B、出生率死亡率C、死亡率出生率D、1一(出生率死亡率)E、出生率 -死112、需要收集的健康危險因素資料有A、行為生活方式B、環境因素C、生物遺傳因素D、醫療衛生服務E、以上都是113、評價年齡與增長年齡之差可以用來表示A、接觸危險因素后到發病的年數B、接觸危險因素后從患病到死亡的年數C、降低危險因素后可能延長壽命的年數D、危險因素已經存在的年數E、消除危險因素所需的年數114、存在危險型中的歷史危險因素類型說明個體A、處于亞健康型B、說明個體的危險因素不容易降低和改變C、說明個體危險因素多是自身的行為生活方式所致，改變行為后可去除D、死亡過程相當于當地平均水平E、健康狀況較好，危險因素已成為歷史115、根據實際年齡，評價年齡和可達年齡，一般可將健康狀況分為A、健康型、亞健康型、疾病型B、 健康型、自創危險因素型、歷史危險因素型、少量危險型C、健康型、存在危險型、極危險型D、健康型、不健康型E、以上均不是116、在健康危險因素評價中，一般是選擇A、全部死因進行評價B、一個因素進行評價C、當地危害健康最嚴重的疾病D、任意疾病進行評價E、全部疾病進行評價117、健康危險因素評價的主要目的在于A、確定疾病的病因B、研究危害健康的因素C、改變醫患關系D、促使人們改變不良行為E、拓寬基礎醫學研究領域118、存在死亡危險等于A、平均死亡率組合危險分數B、平均死亡概率危險分數C、平均死亡概率組合危險分數D、預期死亡概率危險降低年齡E、平均死亡概率危險降低年齡119、車禍的誘發因素有飲酒、駕車里程、安全帶的使用。某一個體這三項的危險因素分別是05、25、0.8，則其組合危險因素是（求平均數）A、3.8B、2.8C、2.9D、1.9E、3.1120、組合危險分數計算中有關相加項的計算以下正確的是A、將危險分數大于1.0的各項分別減去1.0后剩下的數值相加B、將危險分數大于等于1.0的各項分別減去1.0后剩下的數值相加C、將危險分數大于1.0的各項相加后再減去1.0D、將危險分數大于等于1.0的各項相加后再減去1.0E、小于1.0的各項危險分數值相乘121、健康危險因素評價中處理資料的關鍵步驟是A、計算組合危險分數B、將危險因素轉換成危險分數C、計算存在死亡危險D、計算評價年齡E、計算可達到年齡122、慢性病的自然病程可分為A、4個階段B、5個階段C、6個階段D、7個階段E、8個階段123、健康危險因素評價是研究A、慢性病發病率及死亡率的規律性B、危險因素與疾病發病率及死亡率之間數量依存關系及規律性C、危險因素與慢性病發病率及死亡率之間數量依存關系及規律性D、社會環境危險因素與慢性病發病率及死亡率之間數量依存關系及規律性E、社會環境危險因素與疾病發病率及死亡率之間數量依存關系及規律性124、若一32歲男性的總存在死亡危險為17525.6，據此查健康評價表得出的年齡為37歲，則此年齡為A、實際年齡B、評價年齡C、死亡年齡D、增長年齡E、危險年齡125、健康危險因素評價的主要目的是A、闡明疾病的生物病因B、早期診斷疾病C、改變個體的不良行為生活方式D、分析當地人群健康狀況E、延長人類壽命126、已知某48歲男性發生結腸癌的5項危險因素其危險分數分別為25，3.0，1.0，2.1，0.3，則此人結腸癌死亡原因的組合危險分數為A、4.3B、 4.7C、4.9（5.9？）D、 7.9E、 8.9127、已知某4549歲年齡組女性10年腦血管意外的平均死亡率為566810萬，某45歲女性的組合危險分數為4.7，則此人今后10年發生腦卒中死亡的概率為（56684.7）A、 120610萬B、 2663910萬C、 399810萬D、4572610萬E、 283410萬128、根據實際年齡、評價年齡和增長年齡三者之間的關系不同，一般將個體分為四種類型，除了A、自創危險型B、歷史危險型C、少量危險型D、非常危險型E、健康型129、當個體所具有的危險因素換算成危險分數后，數值大于1.0，說明A、個體發生某病死亡的概率，相當于當地死亡率的平均水平B、個體發生某病死亡的概率，大于當地死亡率的平均水平C、個體發生某病死亡的概率，小于當地死亡率的平均水平D、個體患某病的可能性大E、個體患某病的可能性小130、健康危險因素評價對下列哪種疾病可以起到相對有效的預防作用A、腫瘤B、甲型肝炎C、傷寒D、流行性感冒E、脊髓灰質炎131、健康危險因素評價資料收集的第一步是A、收集危險因素資料B、收集當地年齡別、性別、疾病別死亡資料C、收集行為生活方式資料D、收集衛生服務資料E、收集病人資料132、某社區人群的平均壽命是72.6歲，其中：健康生活65.2歲；非臥床活動受限4.5年(生命質量權重值為0.59)；臥床功能喪失1.9年(生命質量權重值為0.34)。這一人群因功能喪失使人均健康壽命損失A、 3.1年B、4.1年C、5.4年D、 6.4年E、 7.4年133、社會資源指個人的社會網絡與社會聯系，評價時包括A、網絡與聯系B、網絡的種類和范圍C、網絡的大小與數量D、網絡的質量與數量E、聯系密切與非密切134、活動受限可分為A、個體正常軀體活動受限，迂移受限，自我照料能力下降B、體力下降，遷移受限，自我照料能力下降C、軀體活動受限，遷移受限，運動受限D、體力下降，運動受限，遷移受限E、以上均不是135、生命質量在身體健康的基礎上更注重A、醫療衛生服務B、健康教育C、期望壽命D、個體生存能力E、個體的經濟狀況136、生命質量評價的主體是A、醫生B、護士C、病人D、測量者E、被測量者137、生命質量評價這一術語最早出現于哪個領域A、醫學B、社會學C、心理學D、自然科學E、生命科學138、質量調整生存年數是指A、用權重系數來調整生存年數而得到的新指標B、用權重系數來調整期望壽命而得到的新指標C、用權重系數來調整健康壽命而得到的新指標D、用生命質量來調整生存年數而得到的新指標E、用生命質量來調整健康壽命而得到的新指標139、以下哪項不屬于角色功能受限A、角色活動的范圍受限B、角色活動的種類受限C、角色活動的數量受限D、角色緊張E、角色沖突140、以下哪項不屬于生命質量評價的應用A、健康狀態和生命質量的測評B、選擇治療方法C、計算質量調整生存年數D、成本、效益分析E、計算評價年齡141、有關一般性感覺，以下錯誤的是A、是指個人對其健康狀況、生活狀況作出的自我評判B、是生命質量評價中較為主觀的指標C、是生命質量評價中最為敏感的指標D、與個人的文化背景和價值觀念的關系極為密切E、可分為健康自評和自我生活評價142、生命質量測定的關鍵是A、身體功能B、心理能力C、社會適應能力D、功能能力E、一般性感覺143、以下哪項不屬于認知功能A、時間地點定位B、情緒反應C、方向識別能力D、機智思維E、注意力和記憶力144、某社區人群的平均壽命是72.6歲，其中：健康生活65.2歲；非臥床活動受限45年(生命質量權重值為0.59)；臥床功能喪失1.9年(生命質量權重值為0.34)。計算這一人群的健康壽命年數A、72.6年B、65.2年C、66.2年D、685年E、77.0年145、社會接觸根據接觸的范圍和深度可分為A、密切接觸和一般性接觸B、密切接觸，一般性接觸及社會整合C、密切接觸及非密切接觸D、非密切接觸及社會整合E、以上均不是146、構成健康相關生命質量的主要內容是A、健康狀態和生存年數B、健康狀態和主觀滿意度C、生存年數和主觀滿意度D、健康狀態和社會醫療保障E、生存年數和社會醫療保障147、下列關于生存數量的描述，哪項不恰當A、平均期望壽命B、個體生存時間長度C、個體生存能力D、接受某一特定醫療干預后的生存時間E、與生命質量相互聯系又相互制約148、質量調整生存年可以綜合反映人群的A、生命質量和生存數量B、健康狀態和期望壽命C、危險因素和疾病構成D、健康狀態和生存能力E、期望壽命和生存年數149、健康相關生命質量的主要內容是A、生命質量和生命數量B、生理、心理、社會適應能力C、個人的需求和愿望D、健康狀態和主觀滿意度E、健康和疾病150、生命質量是以什么為基礎A、政治制度、社會經濟、文化背景B、社會經濟、宗教信仰、社會階層C、社會經濟、文化背景、價值取向D、社會經濟、醫療衛生服務、文化背景E、社會經濟、價值取向、行為生活方式151、有關健康相關生命質量的特征以下錯誤的是A、包含了身體功能、心理能力、社會適應能力和一般性總體感覺四個方面B、著重于臨床診斷和實驗室檢查結果C、多采用自我評價D、常用的指標多是主觀指標E、具有時變性152、身體狀態反映個人的體能和活動能力，主要包括A、活動受限、角色功能受限、體力適度性B、情緒反應、家庭適應性、活動受限C、認知功能、情緒反應D、活動適度性、情緒反應E、社會資源、社會接觸153、一般來說，生命質量測量中最為敏感的部分是A、認知功能B、身體狀況C、體力適度性D、社會接觸E、情緒反應154、有關認知功能以下錯誤的是A、是個人完成各種活動的基本能力B、幾乎任何疾病的晚期都伴有認知功能障礙C、老年人達到一定年齡，常伴有認知功能障礙D、是生命質量測量中的敏感指標E、是生命質量測量中相對穩定的指標155、下列哪項不是測定生命質量的常用工具A、GellerGesner表B、McMaster健康指數C、Torrance健康狀態分類系統D、疾病影響量表E、諾丁漢健康量表156、社區衛生的綜合性特點，就其服務方式而言，包括A、持續性和非持續性B、門診和家庭病床C、個體與群體相結合D、收費服務和免費服務E、預防、治療和康復相結合157、綜合性服務是針對四個方面而言的，以下哪項是錯誤的A、服務對象B、服務種類C、服務內容D、服務范圍E、服務方式158、社區衛生服務要求社區醫生應掌握各級各類醫療機構和專家的各種情況，并與之建立相對固定的聯系，這體現了其什么特點A、初級保健B、綜合性服務C、持續性服務D、協調性服務E、可及性服務159、開展社區衛生服務要了解社區衛生狀況首先要做的是A、進行調查研究B、建立健康檔案C、建立疾病和死亡原因登記報告D、開展危險因素干預E、開展慢性病的防治160、建立健康擋案主要包括哪些內容A、個人健康擋案，家庭健康擋案B、個人健康擋案，社區健康擋案C、個人健康問題記錄，周期性健康檢查記錄D、個人健康擋案，家庭健康檔案，社區健康檔案E、以上都不是161、社區衛