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文檔簡介

第六屆青春在講臺上閃光教學比賽教案課題：國家財政授課人：陳運乾時間：2010年11月17日班級：高一九班課型：新授課教學目標知識目標：1、知道財政的含義及其實質、作用2、了解國家預算和決算的含義3、知道財政收入的含義、來源和主要影響因素4、了解財政支出的含義、具體用途5、懂得財政收支的對比關系能力目標：1、讀解圖標搜集有效信息的能力2、初步掌握如何運用財政政策實現經濟平穩運行的實踐能力。3、初步掌握根據政府職能合理分配財政支出的實踐能力。4、能夠為政府增加財政收入提出合理化的建議。5、初步知道如何合理確定財政收支關系的實踐能力。6、辯證認識財政赤字現象的思維能力。情感、態度與價值觀目標：1、感受我國國家財政的性質、功能和使用原則，增強愛國主義情感。2、關心國家財政支出的內容，關注國家與社會發展，增強主人翁意識。3、要有感恩的心,回報社會。教學重點影響財政收入的因素;財政的作用。教學難點財政政策對經濟運行的調節作用。教學方法多媒體展示、問題探究法、討論法、講授法、啟發法教學用具多媒體課時一課時教學過程師生活動設計意圖導入新課大連地鐵（簡單介紹地鐵情況）教師展示問題，學生回答問題。激發學生興趣，導入國家財政。基礎概念09年全國財政收支表（國家的收入就是財政，實質是國家憑借政治權利而進行的社會財富的再分配。）教師講述為主。了解財政的含義和性質，并初步熟悉表格。基礎概念2009年全國兩會第十一屆全國人大二次會議議程表。教師講述為主。了解財政的預算和決算推進2009年財政收入示意圖。（其中最穩定最主要最廣泛的來源是稅收）學生結合圖表回答問題。明確財政收入的來源。推進2006年2009年財政收入和國內生產總值GDP圖標比較。學生結合圖表回答問題。理解經濟發展對財政收入的基礎性影響。補充分配政策對財政收入也產生影響教師講授知道分配政策也會影響到財政收入推進2009年全國財政支出示意圖（財政支出的用途）學生結合圖表回答問題。明確財政支出的用途。深入探究2006年2009年財政收入與財政支出情況教師展示幻燈片，學生看書回答提問。理解財政收支平衡推進“深山里的讀書聲”“高收入者加強稅收”“提高優撫標準”教師展示幻燈片，學生看書回答提問。理解財政促進社會公平，保障人民生活。推進重點工程項目建設教師展示幻燈片，學生看書回答提問。理解財政促進資源合理配置的作用基礎概念經濟平穩運行的要求。教師講授學生知道深入探究國內生產總值增速表師生共同探討原因學生理解原因并能介乎書本給出解決辦法。小結國家財政的作用學生總結，教師點評。明確國家財政的作用。課內檢測

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