課時教法分析 教學方案設計 課堂互動探究 課前自主導學 當堂雙基達標 課后知能檢測 第6課雅典城邦的民主政治 課程標準展現本課課標 并總結出具體的知識點 使學生對本課的學習目標做到了然于胸 重點難點通過多媒體或者小黑板的展現 讓學生對本課的重點和難點做到心中有數 便于在學習中重點把握 重點學習 新課導入建議案例一 文字導入馬克 吐溫是19世紀中期至20世紀初的美國著名小說家 他有一篇名作叫 競選州長 寫的是有關美國 民主選舉 的一個片斷 故事反映了美國 民主選舉 中的通病 具有權力背景的競選對手 只要通過收買假證人制造偽證 控制報刊媒體造謠 誹謗 即可輕易擊敗對方 取得選舉的勝利 馬克 吐溫用極度夸張的手法 淋漓盡致地揭露這一選舉的虛偽性 即 民主 公正 外衣背后金錢與權力的掌控 請大家思考 西方民主的起源在哪里 在起源時期是否也存在相應的弊端 由此導入新課 案例二圖片導入右圖是雅典奧運會的吉祥物圖片 希臘神話傳說中的兄妹倆 智慧女神雅典娜和光明與音樂之神費沃斯 你知道雅典奧運會的宣傳口號嗎 welcomehome 歡迎回家 2004年奧運會期間的雅典 人們隨處可見這句簡單而帶給人溫暖的話語 作為奧運會的口號 它可謂獨樹一幟 恐怕全世界只有這座城市有資格這么說 因為這里是古代奧運會的發源地 和平 友誼 進步 的奧運精神從這里輻射到整個世界 并延續至今 古代雅典給人類留下的不僅僅是一種奧運精神 這座獨具魅力的古城 被譽為古希臘文化的中心 歐洲文明的搖籃 是什么造就了古代雅典的極度繁榮 其中一個重要的因素 也是我們今天研究的課題 雅典城邦的民主政治 教學流程設計 1 君主制 古希臘進入文明社會之初實行君主制 2 貴族制 1 時間 公元前8 前7世紀 2 特點 是一種集體領導的制度 實行 少數服從多數的法治原則 實行集體領導的任期制和 制 3 意義 為政體進一步向 制方向演化準備了條件 平等協商 選舉 民主 3 民主制 1 梭倫改革 背景 貴族與 尖銳對立 平民準備以武力推翻貴族政權 改革 公元前594年 當選執政官實行改革 意義 將國家引上 的軌道 平民 梭倫 民主 2 克里斯提尼改革 內容 公元前509年 克里斯提尼推行 陶片放逐法 等措施 進一步實行民主改革 意義 最終確立了民主制 閱讀教材第25頁 雅典瓶畫 圖片 思考 陶片放逐法的實質是什么 提示 陶片放逐法是以民主的方式反對民主敵人的有效方法 是民主政治的保障 1 特點 人民主權與 是雅典民主制的基本特點 2 體現 1 公民大會 性質 最高權力機關 職責 負責 并決定一切國家大事 成員 所有合法公民 程序 就某項議案展開 輪番而治 審議 辯論 2 五百人議事會 性質 是 的附屬機構 職責 負責為公民大會準備提案并主持大會 負責監督 落實大會決議 3 民眾法庭 性質 日常 機關 職責 分理各種訴訟 終審高級公職人員的任職資格 原則 最大限度地保持 避免行賄舞弊現象的發生 公民大會 行政官員 司法 公正 4 其他表現 體現在眾多規模不大的 和軍事機關 行政 閱讀教材第26頁文字框材料 回答 雅典公民大會關于發言人資格的規定說明了什么 提示 說明了公民享有雅典民主還需要具備一定的個人道德修養 反映出雅典民主權利不僅僅依靠財產來確定 1 意義 偉大文明的催化劑 1 促成雅典政治 經濟和文化臻于極盛 有利于 修正錯誤 有利于 為公民服務 有利于促進文化廣泛深入發展 正確決策 監督政府 2 為后世民主政治的發展積累寶貴經驗 為人類提供了一種 的新形式 創造出 基礎上的差額選舉制 任期制 議會制 比例代表制等民主運作方式 集體管理 法治 2 局限 社會不公的一種暴力機器 1 雅典民主僅對 而言 沒有公民權的居民都沒有民主的權利 2 雅典民主是 公民的民主 婦女沒有政治權利 3 雅典民主限制了另一部分社會成員的自身發展能力 這是其最大的歷史局限 公民群體 男性 判斷回扣 1 梭倫改革廢除了貴族特權 提示 雅典政治制度發展的歷程是從君主制到貴族制再到民主制 歷史發展趨勢是由專制走向民主 并非一開始就實行民主政治 梭倫改革并沒有廢除貴族特權 之所以說它將雅典引上了民主軌道 是因為他的改革措施在一定程度上肯定了平民的民主權利 2 雅典民主是少數成年男性公民的民主 提示 雅典民主只是成年男性公民當家做主的政治制度 更是小國寡民的產物 過于泛濫的直接民主最終無法容納政治和經濟的迅速發展 成為政治腐敗 社會動亂的隱患 3 雅典民主與現代民主有本質不同 提示 雅典民主政治只不過是維護雅典城邦在特定歷史條件下生存的一種手段 它是現代民主的源頭 但不是現代民主 1 史料公元前6世紀末 克里斯提尼創立新的五百人議事會 每部落選出50人參加 議員名額依據各居住區公民人數按比例分配 當選議員可以連選連任 但公民一生只能擔任兩屆議員 據記載 公元前431年雅典公民近17萬人 其中只有約四五萬成年男性享有參政權利 問題 史料體現了雅典民主制的顯著特點是什么 提示 輪流執政 少數人的民主 2 史料第一而且是最重要的是禁止以人身為擔保的借貸 第二是任何人都有自愿替被害人要求賠償的自由 第三是向民眾法庭申訴的權利 這一點據說是群眾力量的主要基礎 因為人民有了投票權利 就成為政府的主宰了 亞里士多德 雅典政制 問題 據史料指出 梭倫改革維護了 人民 的哪些權利 提示 人身自由 財產安全 法律維權 在古希臘文中 民主政治 demokratia 一詞由 人民 demos 和 統治 kratos 復合而成 這說明古代希臘的民主政治強調 a 公民的廣泛參與和直接管理b 公民的私有財產神圣不可侵犯c 民事案件均由陪審法庭判決d 全體居民均享有民主權利 解析 b c兩項與題意無關 古代希臘享有民主權利的是全體公民 不是全體居民 故排除d項 民主政治 一詞包含 人民 說明民主政治強調公民的廣泛參與和直接管理 a項正確 答案 a 備選史料 教師用書獨具 史料伯里克利 將權力轉移到由全體男性公民組成的公民大會手中 公民大會是處理雅典事務的最高權力機構 它一年召開40次例會 如果需要的話 還召開臨時會議 不僅解決一般政策問題 而且還為政府在外交 軍事和財政等一切領域的活動做出詳細決定 伯里克利還規定大部分公職實行薪金制 使貧民有可能擔任公職 另外 他還建立許多由陪審團作最后決定的民眾法庭 陪審法官由抽簽產生 所有公民都可擔任 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 古代雅典和古代中國政治制度的差異 下圖是 先秦與古希臘 中西文化之源 一書中某章節的目錄 請根據目錄擬出最合適章節名稱 一 雅典 從部落聯盟到國家從寡頭政治到民主制度二 華夏 從酋邦到國家從宗法制到專制主義 a 環境 大陸與海洋b 政體 帝制與共和c 傳統 專制與民主d 基礎 農業和商業 解析 本題考查古代雅典和古代中國政治的比較 注意二者整體的總體走向 雅典是 民主制度 而華夏中國是 專制主義 這是二者最主要的區別 其他的都處于次要地位 答案 c 備選訓練 教師用書獨具 窮人處死或流放他們的反對派 將同等的社會權利賦予其他所有人 每一個人都有機會在政府中擔任職務 從而開始實行由多數人統治的民主制 這表明雅典的民主政治 a 沒有改變貴族專政的局面b 體現了民主 平等理念c 實現了社會成員真正意義上的平等d 是古代世界最完美無缺的政治制度 解析 本題考查學生的分析處理能力 將同等的社會權利賦予其他所有人 體現了民主平等理念 也說明貴族政治已不可能 但是雅典民主只是雅典成年男性的民主 故c d兩項錯誤 所以本題的正確選項是b項 答案 b 一 選擇題1 古代雅典政治制度演變的正確順序是 a 民主制 共和制b 君主制 民主制c 貴族制 民主制 帝制d 君主制 貴族制 民主制 解析 本題考查再認再現史實的能力 古代雅典先后經歷了君主制 貴族制 民主制 a b c三項均不符合雅典史實 故選d項 答案 d 2 雅典 貴族統治的改變是從他的改革開始的 他采取曾是最優秀的立法拯救國家 材料中的改革開始于 a 公元584年b 公元前584年c 公元594年d 公元前594年 解析 公元前594年 梭倫開始改革 將國家引向了民主軌道 答案 d 3 確立了個人自由不容侵犯的公民權利 設立新的司法機關 民眾法庭 平民因此成為司法的主人 這一情景在雅典最早可能出現于 a 雅典城邦建立之初b 梭倫改革時期c 克里斯提尼改革時期d 伯里克利時期 解析 設立民眾法庭是梭倫改革的重要內容之一 由此判斷為b項 答案 b 4 雅典民主制為人類提供了一種集體管理的新形式 對這種 新形式 的理解不正確的是 a 創造了法治基礎上的民主運作方式b 有利于正確決策和修正錯誤c 有利于促進文化廣泛深入發展d 是最廣大人民的民主 解析 雅典民主只是少數人的民主 外邦移民 奴隸和他國公民都沒有民主權利 答案 d 二 非選擇題5 2014 湛江高一檢測 閱讀下列材料 回答問題 材料一今天是雅典召開公民大會的日子 當地富商拉斐爾和妻子以及在雅典經商的外邦人桑德拉都很高興 準備參加公民大會 大會的一項議程是寫出妨礙城邦利益的人的名字 拉斐爾寫出桑德拉的名字 最終獲票最多的正是桑德拉 他被趕出雅典城邦 材料二蘇格拉底 前469 前399 是古希臘哲學家 然而這位卓越的哲學家卻被雅典民主派起訴 是一個作惡而怪異的人 不敬國家所奉的神而宣傳其他的新神 反對民主 毒害青年 公元前399年 蘇格拉底受審