2016年各區期末試題分類匯編根據情境，按要求寫作【2016 東城期末】21.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。 題目一：語文課上，老師讓同學們對我的叔叔于勒這篇小說中菲利普夫婦對待于勒的態度展開小組討論，同學們討論得熱火朝天請結合文章具體內容，向同學們說說你的看法。（要求：看法明確，有理有據，字數在150-200之間） 題目二：2015年末，北京城飄起了一場大雪，雪中的校園一定很美麗吧。請選取其中一處景物進行描寫。（要求：描寫具體，語言通順，字數在150-200之間。）答案：21.（共10分。內容7分，語言3分）【2016 西城期末】23.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：現代文閱讀（二）微觀盡頭這篇科幻小說充滿懸念，物理學家們后來又做了什么？宇宙又發生了什么樣的變化？人們對此有何反應？請你發揮想象，為這篇小說續寫一個結尾。 題目二：在學校組織的各種比賽、表演、讀書交流、社會實踐等活動中，很多同學都會受到表揚和獎勵。假設你在上述的某次活動中獲獎，請寫一段獲獎感言，談談你要表達的謝意、曾經付出的努力和這一過程中的收獲。 要求：（1）符合題意，內容具體，清楚完整，語言通順。 （2）字數在150-200之間。 （3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：23.評分標準：10分。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，條理清楚2分，結構完整1分），語言3分。字數不合要求，扣1分。【2016 海淀期末】20.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠用寥寥28個字，將“枯藤”“老樹”“小橋”“流水”等若干景物巧妙地組合成一幅秋郊夕照圖，流露出作者深沉的思鄉之情。請你學習這種情景交融的寫法，以冬天為描寫對象，選取幾個景物構成一幅畫面，寫一段表達自己某種情感的文字。北題目二：周日，小林到頤和園游玩兒，在南如意門遇到一位外地老爺爺問路。老人想走一條景點最集中的路線去北宮門，沿途能觀賞一些有代表性的景點。小林拉著老人走到“頤和園景區示意圖”（見右圖）前，為老人進行解說。請你為小林設計一段話，滿足老爺爺的要求。中線 要求：（1）內容符合要求。東線西線 （2）語言得體。（3）字數在150-200之間。（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。頤和園景區示意圖答案：20.評分參考標準：共10分。內容7分，語言3分。【2016 朝陽期末】 31.在初中三年的生活中，無論對父母、對老師、對同學，都會在有意或無意間做過愧對他們的事情，請你對父母或同學寫一段道歉的話。答案：31.評分標準：共10分。內容7分，語言3分。【2016 豐臺期末】20.根據情境，按要求寫作。（10分）題目一：校學生會準備出一期我愛北京的專刊。主編邀請你以“發現美麗北京”為題，推薦你最喜愛的北京的一個地方。題目二：這個學期你一定讀了不少經典文學作品，請你從所讀作品中選出你最喜愛的人物， 以“我看 （填人物名稱）”為題，寫一篇小評論。要求：（1）將題目填寫在答題卡上。 （2）內容要求充實具體，語言要準確得體。 （3）字數在150200之間。 （4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：20.答案略。評分標準：內容充實、具體（7分），表達得體（2分），語言準確（1分）【2016 石景山期末】20從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：參觀博物館已經成為中學生的必修課之一。如何使大家更積極主動地參與活動，成為師生共同關注的話題。對此，你有什么好的想法，請寫一段話，和老師同學們進行交流。題目二：“九九消寒圖”體現了古人生活中的智慧和情趣。我們也可以開動腦筋，為自己的生活或學習增添一些情趣。請寫一段話，說說你的設想。要求：內容真實具體，語言準確得體。字數在150-200之間。不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：20.評分：共10分。內容6分，語言4分。【2016 通州期末】21從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。 題目一：班級要舉行課本情景劇展演，以深入領會文學作品的內涵。請你將陶淵明飲酒中的“采菊東籬下，悠然見南山”改寫成一段場景，表達出自己對自然環境的感受。 題目二：走在古今中外名著的長廊中，你一定會遇到許多令你難忘的人物，請你以一個人物或一組人物為例，談一談對你生活的影響。要求：（1）內容具體，語言順暢、有感染力。 （2）將選擇的題目填寫在答題卡，字數在150200之間。 （3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：21評分標準：共10分。內容7分，語言3分。【2016 順義期末】21.小作文(10分)請在以下兩個題目中任選其中一個自己感興趣的進行寫作。【文題一】本學期學校開展了大量的學科實踐活動，在校內開展像聽寫大賽，戲劇節、體育節、辯論會、科技周等參與性活動，校外進行參觀實踐，如天安門升旗、參觀博物館、走進大學實驗室親手做等等。你一定是帶著問題去參加活動的，請你任選一項活動，介紹一下你研究的問題，或寫一寫你研究問題的過程，或介紹一下你的研究結果。要求150200字。【文題二】2015年度諾貝爾生理學或醫學獎10月5日在瑞典斯德哥爾摩揭曉，來自中國的女藥學家屠呦呦獲獎，成為首位獲得諾貝爾科學類獎項的中國女科學家。剛得到獲獎的信息時她說：“青蒿素是傳統中醫藥送給世界人民的禮物，對防治瘧疾等傳染性疾病、維護世界人民健康具有重要意義。青蒿素的發現是集體發掘中藥的成功范例，由此獲獎是中國科學事業、中醫中藥走向世界的一個榮譽。”請你寫一段話給屠呦呦，向她表示祝賀或感謝。要求150200字。答案：21.略【2016 懷柔期末】25.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：11月，你所在的學校準備開展“科技嘉年華”主題月活動，其中一項是邀請屠呦呦為全校師生舉行一場科學報告會。作為學生主持人，請你寫一段文字，作為報告會開場的歡迎詞。提示：2015年10月3日，諾貝爾生理學或醫學獎在瑞士揭曉，屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎科學類獎項的中國人。她是新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的創制人，幾十年來她帶領團隊埋首研究，從傳統中草藥里找到了戰勝瘧疾的新療法，以卓越的成就在中華及世界科學史上書寫了一段傳奇。題目二：國慶期間，很多人利用小長假外出游玩。請你在微信朋友圈發一個帖子，曬一曬你去過的某處景點，向大家作推薦。要求：（1）內容符合要求； （2）語言得體。 （3）字數在150-200之間。 （4）不要出現所在學校的校名或師生名。答案：25.題目一示例：尊敬的屠呦呦老師、各位老師同學： 就在我校開展“科技嘉年華”主題月活動之時，學校特邀2015年首位獲得諾貝爾科學獎的屠呦呦老師蒞臨我校為大家做報告，讓我們熱烈歡迎屠呦呦老師的到來。 只有科技發達，國家自然就富強了。屠呦呦老師帶領她的團隊埋首研究，從傳統中草藥里找到了戰勝瘧疾的新療法，研制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，在世界科學史上書寫了一段傳奇。那么讓屠呦呦老師帶領我們領略科技的精神和力量。 說明 歡迎詞包含內容：1，注意寫清楚稱謂：尊敬的 +12，向出席者表示歡迎、感謝以及問候：歡迎屠呦呦老師蒞臨學校指導 +23，概括已經取得的成就以及變化和發展：可以引用提示部分的內容：諾貝爾文學獎部分 +24，內容一定要和活動的科技主題相契合，只有扣住主題思想才能發揮出最大的魅力所在。 +35，語言得體，邏輯清晰，語句通順 +2題目二示例：“鳥巢”即國家體育場，位于北京奧林匹克公園中心區南部，為 2008 年第 29 屆奧林匹克運動會的主體育場。場內觀眾坐席約為91000 個，29屆奧運會開閉幕式、田徑比賽及足球比賽決賽都是在這里舉行。奧運會后這里成為健身、休閑等綜合性的大型場所，是具有地標性的體育建筑和奧運遺產。鳥巢是被譽為“第四代體育館”的偉大建筑作品，見證的不僅是人類21世紀在建筑與人居環境領域的不懈追求，更見證著中國這個文明古國不斷走向開放的歷史進程。評分標準：共10分。以7分為基準分上下浮動。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，條理清楚2分，結構完整1分），語言3分。字數不符合要求，扣1分。【2016 密云期末】24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：今年是抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年。通過參觀紀念館或名人故居，通過觀看電影電視節目，你一定對這場戰爭有了更深入的了解。請你寫一段話，或介紹你參觀過的與抗戰有關的一件展品，或簡介一個與抗戰有關的人物故事（可以是群體），并表達你的感受。題目二：學校開展“讀名著”活動，同學們紛紛借書來讀。小明不以為然的說：“我不借書，上網看名著改編的電影電視劇不是更有意思嗎？”作為小明的同學，請你說一段話，幫助他轉變認識。要求：（1）符合題意，中心明確，條理清楚，語言通順得體。（2）字數在150200之間。（3）文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：24.評分標準：共10分，內容7分，語言3分。【2016 平谷期末】22.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。 2015年9月11日，世界休閑組織在青島萊西組織委員投票決定，北京平谷獲得2020年世界休閑大會的舉辦權。 題目一：為了慶祝我區申辦世界休閑大會取得成功，校團委發出“魅力平谷我導游”的倡議，并將組建“著名古跡”、“特色美食”、“自然風光”三個導游小組。請你以導游者的身份，從中任選一個，做簡要介紹。 題目二：請你以初三（1）班全體同學的名義給平谷區政府寫一段祝賀的話。要求：（1）內容真是具體，語言準確得體。（2）字數在150200之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：22評分參考標準：共10分。內容7分，語言3分。【2016 昌平期末】24從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：在“知北京、愛北京”的主題實踐活動中，請你結合下面鏈接材料的內容，以首都博物館義務講解員的身份，向前來參觀的同學說幾句話。 【鏈接材料】首都博物館以其宏大的建筑、豐富的展覽、先進的技術、完善的功能，成為一座與北京“歷史文化名城”、“文化中心” 和“國際化大都市”地位相稱的大型現代化博物館，并躋身于“國內一流，國際先進”的博物館行列。要求：（1）不得照抄鏈接材料。（2）字數在150 -200之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。題目二：請你根據下面首都博物館一層平面圖，寫一段說明性的文字，給初次來博物館的人介紹平面布局，便于來者參觀。要求：（1）層次清晰，內容全面。（2）字數在150 -200之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：24.題目一評分標準：內容7分（符合人物身份；結合鏈接材料；緊扣活動主題），語言3分。題目二評分標準：內容7分（要素齊全，方位清晰，布局合理），語言3分。【2016 大興期末】24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作（10分）題目一：國旗神圣莊嚴，它是一個國家的標志；國旗寓意深刻，它是民族精魂的象征。同學們都有觀看升國旗的親身經歷，或在天安門前，或在競技賽場，或在電視里，或在操場上請以其中一次為例，描述國旗升起時的情形和你的感想。題目二：中華民族的復興和崛起，離不開為國而憂、為國而戰、以身殉國的英豪們。今天的和平幸福來之不易。我們應銘記歷史，學習先輩們憂國憂民、為民族大義舍身忘我的精神。請選擇一位這樣的人物，介紹他的事跡，并說說了解他的事跡后你有何感想。要求：（1）內容真實具體，語言準確得體。（2）字數在150200之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：24答案略（共10分。內容7分，語言3分）【2016 門頭溝期末】21. 從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：你對靈溪和琉璃渠兩個社會實踐活動基地一定很熟悉。請寫一段話，介紹你在其中一個基地所參加的實踐活動內容和收獲。題目二：博物館、名人故居等，都是我們學習語文的第二課堂。請寫一段話，先簡要介紹博物館（或名人故居）的特點，再談談你的參觀感受。要求：（1）內容真實具體，語言準確得體。（2）字數在150200之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。答案：21. 1.概括句指出特點；2.寫出吸引自己的原因；3.寫出自己的感悟；4.提出號召。【2016 房山期末】22. 從下面兩個題目中任選一個，按要求寫作。 題目一：學校準備舉辦“印象房山”圖片展。請你對照下圖和補充資料，從地理位置、結構等方面為“中國房山地世界質公園導覽圖”配上說明性文字。 【資料】北京房山世界地質公園廣泛分布著陸內造山運動的地質遺跡，記錄了自太古代元古代古生代中生代新生代各個地質年代的動蕩變遷。 題目二：為銘記歷史，傳遞情懷，班上準備舉辦“最值得看的一部抗戰題材影視片”的推介活動。請選擇一部你觀看過的、至今仍在回味的影視片，寫一段話，簡要介紹你推薦的理由。 要求： 內容具體，語言準確得體。 字數在150-200之間。答案：22. 本題10分答案略。 評分：本題10分。內容7分，語言準確、得3分。【2016 燕山期末】22.根據情境，按要求寫作。（10分）一段時間以來，我地區的文化建設進校園像一股勁風吹得校園充滿了文化氣息，在校園中，在班級里，隨處可見文化建設的影子。細想一想,我們每天走過的校園，日日學習的教學樓里,有哪些地方給你留下了深刻的文化氣息。截取校園中你眼里最具文化氣息的一個地方做一簡要介紹。字數120字左右。答案：22示例略。評分：共10分，其中內容7分，表達3分。(要點提示：扣住校園內文化建設這一元素進行介紹，抓住某一點展開說透，不要面