市（區縣） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年下半年幼兒教師資格考試綜合素質全真模擬試題A卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、中國半殖民地半封建社會開端于（ ）。A.鴉片戰爭B.馬關條約C.辛丑條約D.百日維新2、下列關于Word打印操作的說法正確的是（）。A打印格式由Word自己控制，用戶無法調整B在Word開始打印前可以進行打印預覽CWord的打印過程一旦開始，在中途無法停止打印DWord每次只能打印一份文稿3、骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，活動中幼兒出一點差錯他就大發雷霆。閔老師應該（ ）。A.嚴格待生，專注教學B.保持個性，堅持自我C.注重反省，調適自我D.迎合同事，搞好關系4、陳老師作為一名優秀的教師，關注幼兒的學習成績的同時。還關注每一位幼兒的人格和道德發展，體現了()的職業道德。A.教書育人 B.關愛學生 C.育人為本 D.德育為先5、學生小龍放學回家途中亂穿馬路。被汽車撞倒在地，導致肋骨骨折。對于小龍所受傷害，下列選項中正確的是()。A.學校存在過錯，應當承擔賠償責任 B.學校沒有過錯，但要承擔賠償責任C.學校沒有過錯，無需承擔賠償責任 D.學校存在過錯，但可免除賠償責任6、王老師得知紅紅偷了同伴的玩具，沒有當著全班幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅紅叫到辦公室耐心引導。王老師的做法（ ）。A.正確，幼兒需要賞識B.不正確，幼兒是有個性的人C.正確，幼兒需要尊重D.不正確，幼兒是有發展潛能的人7、下列句子中，對“不夸己能，不揚人惡，自然能化敵為友”一句理解正確的是（ ）。A想要化敵為友，就要不夸己能且不揚人惡B不想化敵為友，就可以既夸己能又揚人惡C不想化敵為友，則能夸己能或揚人惡D能夠化敵為友，則能不夸己能或不揚人惡8、全面發展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育構成。它們相互依存、相互促進、相互制約，構成一個有機整體，其中起統帥和靈魂作用的是()。A.智育B.體育C.勞動技術D.德育9、下列對素質教育的理解，存在片面性的是（ ）。A.促進學生專業發展B.尊重學生個性發展C.教育面向全體學生D.引導學生協調發展10、下列不屬于兒童權利公約的核心要義體現的權利的是()。A.生存權利 B.保護權利 C.參與權利 D.競爭權利11、天仙配所反映的劇種是（ ）。A.黃梅戲B.評劇C.豫劇D.京劇12、國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年）提出了學前教育發展的政府職責。關于政府職責的說法，下列選項中不正確的是（ ）。A.制定審核幼兒園章程 B.建立幼兒園準入制度C.制定學前教育的辦園標準 D.完善幼兒園收費管理辦法13、梁山伯與祝英臺的故事被改為多種地方戲，其中何占豪和陳剛的小提琴協奏曲梁祝，其根據的地方戲是（ ）。A粵劇 B川劇 C豫劇 D越劇14、4個杯子上各寫著一句話，第一個杯子：每個杯子中都是酸性溶液，第二個杯子：本杯中是礦泉水，第三個杯子：本杯中不是蒸餾水，第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話中只有一句真實，則可以確定的是：（ ）。A.所有的杯子中都是酸性溶液B.第二個杯子中是礦泉水C.所有杯子中都不是酸性溶液D.第三個杯中是蒸餾水15、一位老師能夠做到熱愛祖國和人民，擁護中國共產黨領導，并能夠自覺遵守教育法律法規.依法履行教師職責權利。這位老師的做法符合()的要求。A.愛國守法 B.愛崗敬業 C.關愛學生 D.終身學習16、以反映教育系統與其他系統的關系，以及教育活動中各要素之間關系為主要內容的概念是（ ）。A.關系概念B.屬性概念C.操作性概念D.集合概念17、費孝通在反思一生學術研究時，提出“文化自覺論”。他說：“生活在一定文化中的人對其文化有自知之明，明白它的來歷、形成的過程、所具有的特色和它發展的趨向，自知之明是為了加強文化轉型的自主能力，取得決定適應新環境、新時代文化選擇的自主地位。”根據這段文字的表述可知，“文化自覺”的主要作用是（ ）。A.使文化的發展方向更為可控B.使人們能更加適應不斷發展的文化C.使人們更深刻地了解文化的來源和特點D.使不同文化之間的融合和轉變更為容易18、在教學活動中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是：“各種學科的教學都一樣，無非教師幫著學生學習的一串過程。”這段文字的主旨是（ ）。A.教師要講究教學方法B.教師應講授學習的過程C.教師應把學習的方法教給學生D.教師教學主要不是把現成的知識教給學生19、學生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送束花要求照顧，陳老師拒絕，這件事體現了陳老師（ ）。A嚴慈相濟B關愛學生C因材施教D廉潔從教20、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（ ）。A.愛崗敬業的職業道德B.依法執教的職業道德C.嚴謹治學的職業道德D.廉潔從教的職業道德21、下列作品魯濱孫漂流記理想國百萬英鎊所對應的作者分別是（ ）。 A.狄更斯；蘇格拉底；海明威 B.福樓拜；亞里士多德；巴爾扎克 C.丹尼爾迪福；柏拉圖；馬克吐溫 D.契訶夫；西塞羅；歐亨利 22、在word中，下列不能實現的操作是（ ）。A在頁眉不能插入頁碼B奇偶頁頁眉不同C在頁眉插入分頁符D在頁眉插入剪貼畫23、“豆蔻年華”是指( )。A.十七、八歲的少年 B.十三、四歲的少年C.十七、八歲的少女 D.十三、四歲的少女24、一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是（ ）。A.正概念B.負概念C.關系概念D.屬性概念25、最近徐老師將頭發染成了紅色。在一處區域活動中，“理發室”里的幾個孩子邊玩邊說：“請給我染發，我要紅顏色的，像徐老師一樣的紅色”“我也要紅顏色的!”徐老師“染頭發”的行為（ ）。A.恰當，反映幼兒教師合理的審美需求B.恰當，促進幼兒審美能力的發展C.不恰當，不符合區域活動的組織要求D. 不恰當，不符合幼兒教師的儀表規范26、下面不屬于高爾基“自傳三部曲”的是（ ）。A母親 B童年C在人間 D我的大學27、在我國，獲得“人民藝術家”稱號的現當代文學家是（ ）。 A.老舍B.朱自清C.巴金D.魯迅28、“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處（ ）。A.韓非子B.荀子C.中庸D.詩經29、文成公主入藏和松贊干布和親，這一歷史事件發生的朝代（ ）。A漢朝 B晉朝C唐朝 D宋朝 二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、材料分析： 陳老師在講完狐貍與烏鴉的故事后，讓小朋友們分角色扮演。小雨問：“老師，書中的原話太多，不想用書中的原話，我可以自己說嗎?”陳老師蹲下來回答到：“你的意見很好，用自己的話來表演吧。”陳老師高興地撫摸了一下小雨的頭，“大家可以用自己的話來表演，想象一下如果你是烏鴉或者狐貍.你會說些什么呢?”于是大家很開心地準備著，很多小朋友都說出了自己的想法，一時間各種性格的狐貍、烏鴉都出現了，每個人都演出了不一樣的狐貍、烏鴉。小朋友們都說這樣的表演比背課文中的原話精彩多了.非常開心。此后陳老師在課堂中總會有意識地讓小朋友們自己組織表演.一個學期后全班小朋友的語言表達和與人交流的能力都有了大大提高。 問題：請從教師觀的角度，評析陳老師的教育行為。2、材料分析： 19世紀著名的數學家、物理學家麥克斯韋很小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對象是插滿秋蘿的花瓶。麥克斯韋畫完交卷后，父親邊看邊笑了起來。因為滿紙涂的都是幾何圖形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，還有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示葉子。細心的父親立即發現小麥克斯韋對數學特別敏感：在小麥克斯韋的眼中，許多事物都似乎是幾何圖形。于是父親就開始教他幾何學，后來又教他代數。果然，麥克斯韋不久就在數學方面顯示了驚人的才華-15歲時寫了一篇數學論文，發表在愛丁堡皇家學會學報上，使得一些教授們驚嘆不已。問題： 請從兒童觀的角度分析材料對你的啟示。3、材料分析： (1)英國科學家麥克勞德上小學的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。幸運的是麥克勞德遇到了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環圖和骨骼結構圖。正是這個包含理解、寬容和善待學生的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學，并最終因發現胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領獎臺。 (2)據報載：一位學生在課堂上無精打采，直打瞌睡，教師發現后并未板著面孔去訓斥，而是從故事說開去。他說，英國著名前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨兩三點鐘才就寢，并說：“我的覺有一半是在汽車上睡的?！苯處熣f：“我看，有的同學的覺有一半是在課堂上睡的?！庇终f：“丘吉爾被人稱為一只勇猛的獅子。我看現在在課堂上睡覺的同學，今后也可能成為一只勇猛的獅子?！边@位教師幽默的語言使得大家包括那位打瞌睡的學生都笑了起來，教學在輕松的氣氛下繼續進行下去。問題： 請結合這兩個事例，談談現階段我國教師應該具備什么樣的教育觀念，特別是應該具備什么樣的學生觀。 三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、閱讀下面材料，根據要求作文 著名教育家張伯苓十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行為人師表。一次他發現有個學生手指被香煙熏黃了，便嚴肅的勸告那個學生：“煙對 身體有害，要戒掉它”。沒想到那個學生有點兒不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有壞處啦?”張伯苓面對學生的責難，歉意的笑了笑，立即叫工友將自己 所有的煙取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇的說：“從此以后，我與這位同學共同戒煙”，果然以后他再也不吸煙了。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、A2、B3、【答案】C。4、A5、C6、C7、A8、D9、A10、D11、A12、A13、D14、【答案】D。15、A16、A17、A18、C19、D20、D21、C22、C23、D24、A25、答案：D26、A27、A28、C29、C二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、答案如下：陳老師的做法是恰當合理的，踐行了我國目前提倡的素質教育觀。首先，素質教育觀的內涵要求教育要促進學生的全面發展。材料中教師在講完課后讓小朋友們分角色表演，并長期讓小朋友們組織練習，在掌握基礎知識的基礎上去學習表達、組織及與人交往方面的能力，促進幼兒的全方面發展。其次.素質教育觀要求教育的重點是培養學生的創新精神和實踐能力。材料中教師對小雨希望用自己的語言表演不僅沒有批評而且表示贊賞，并引導大家用自己的語言來表達，保護了學生創造的火種，有利于培養幼兒的創新精神。最后.新課程改革的教育觀要求教師從教學生知識轉向教會學生學習。材料中教師在課文教學中，大膽采用學生表演的形式，既讓幼兒掌握了語言表達的相關知識，又鍛煉了幼兒的語言表達能力。2、答案如下：(1)研究和了解兒童的特性;(2)尊重和維護兒童的人格和權利;(3)尊重兒童的個體差異;(4)公平公正地對待兒童;(5)創造條件不斷挖掘兒童的潛力。3、答案如下：(1)這兩則案例都說明了教師自身的職業素養對學生發展有著重要的影響作用。校長和教師的職業素養是極為優秀而高尚的。當校長得知麥克勞德殺死了他那只最心愛的小狗時，沒有責備，沒有訓斥，更沒有憎惡。他讓麥克勞德畫兩張解剖圖以作為懲罰，既包含了教師的嚴格要求，也包含了教師的愛，同時，還蘊藏著教師的期望