淺談如何利用多媒體促進學校安全教育摘 要：多媒體具有聲畫并茂，感染力強的特殊功能。能有效地增強直觀性和趣味性，具有高效率，可控性好的特點。隨著現代技術的進一步發展，多媒體已應用于各科的教學中。在安全教育中，如何有效地利用多媒體技術，通過文字、圖片、動畫、聲音、視頻及網絡交互等方式對學生的感官形成多種刺激，激發學生的學習積極性，有效突破教學重點、難點，提高學習效率、效果，是我們每位教育者在事跡的教學中值得探討的問題。關鍵詞: 多媒體 學校 安全 教育做為教師，我們除了給孩子們最好的教育以外，更多的是注意孩子們的安全，如何讓孩子們能安全的學習與生活，是最值得我們探討的問題，因為小學生，特別是低幼年級的學生年齡較小，自我保護意識淡薄，極易發生意外傷害。自然災害也時時潛伏在我們身邊，隨時有可能爆發地震、火災、山洪，應對它們有效的辦法是知識宣講和疏散、自救演練。但對年小學生來說，地震是什么樣子、房子怎么會搖擺、倒下，太難想象，演練時他們還會覺得像是玩游戲，而不能認真對待，達不到演練的效果。利用多媒體再現地震的畫面和不懂自我保護造成的嚴重后果，他們就笑不出來了，一定能夠認真地對待演練，學習自救知識了。為此，我就如何利用多媒絡促進學校安全教育，談談自己租淺的認識。一、將安全知識制作成動畫，提高學生學習興趣安全教育的最終目的就是讓學生懂得自我保護，形成安全意識，因此要改變以往重知識傳授、輕能力發展的弊病，著重確立以發展學生的自我保護意識和能力，形成良好的行為習慣為基本目標，為學生一生的發展奠定良好的基礎，使學生逐步樹立預防和安全意識。在我們平常的安全教育中，最多的安全教育方式就是利用圖片教學法，讓孩子們在看的基礎上來說出其中的不對之處，從而來了解安全知識，但是這種常規的教學手法卻很難讓學生把所學的安全知識在平常的生活中得到運用，往往是在平時生活中遇到意外卻不知所措。如果把安全知識制作成為孩子們十分喜歡的動畫片形式，優美的音樂、熟悉的卡通人物、動感的畫面用孩子喜愛的手法到來教學，效果是完全不一樣的。它圖像逼真、色彩鮮艷、具有動畫功能，還能化靜為動，化虛為實，對小學生來說具有直觀、形象、運動、交互和可重復性。生動形象的動畫配以淺顯易懂的兒歌，學生在感受藝術美的同時，一個個安全小常識也逐漸地熟記于心。如打雷時不在大樹底下躲，不橫穿馬路，不在馬路上踢足球、追逐游戲等等。種種有趣而色彩鮮艷的動畫畫面，化抽象為具體，讓學生更容易理解安全的重要性，從而提高學生的安全意識和自我保護的能力。二、利用多媒體進行安全教育，加深學生認知印象安全工作是學校工作的重中之重，加強學生的安全教育必須抓住學生的年齡特點，以形象的方法寓于學生的安全教育之中，才能取得較好的效果。比如說讓學生認識安全標志，在日常生活中很多地方都會有安全標志，但是孩子們卻很少知道它的作用。為了讓孩子們知道這些標志的作用，把每一個標志的旁邊都配上相應的圖片，讓孩子們有真實的感覺，這樣下來，孩子們對所有的標志認識更加深刻了。校園常見的意外事故，摔傷、骨折和學習用具誤傷身體等，這類事故發生的主要原因是由于孩子對身體組織了解不夠,不知道應該怎樣保護身體，玩耍的過程中爬得太高、肢體陷入狹小的縫隙或身體過度撞擊造成的。平時我們對學生進行安全教育，光嘴巴上說，孩子的印象也許不深，記不住。如果我們用多媒體讓學生觀察人體構造的畫面，了解骨骼、皮膚、肌肉的特點、作用，再演示各種不當做法對身體造成傷害的過程。有了這樣形象的畫面，在安全教育的過程中，學生就會看得更認真，對同樣的事就會記的更得更清楚了。當他在校園內瘋跑的時候，在教室里追逐打鬧的時候，在梯坎上爬上跳下的時候，也許相關的畫面就能給孩子警示了，這樣安全教育的目的也就達到了。三、將安全事例制作成課件，強化安全的重要性早期教學媒體如黑板、粉筆、幻燈、投影等的使用也曾為教學提供過豐富的素材，然而這些視聽媒體的一個共同特點是它們制作起來比較復雜，而多媒體能將文本、聲音、圖形、圖像、視頻等各種教學內容精心組合，把難以用圖片演示的許多抽象和難以理解的內容變得生動有趣，把復雜的事物簡化，使宏觀變微觀。通過生動的畫面和在生活中的這些場景，告訴學生日常生活中存在的安全隱患，幫助孩子應對意外事件的發生。如校園里的安全和危險，馬路上的安全和危險，在家里容易發生哪些危險等，我們利用多媒體制作成課件，課件中圖像逼真、色彩鮮艷讓學生深深感受到安全與自己的生活息息相關，再引導學生通過自己的觀察和思考，尋找和發現周圍生活中的安全問題，使學生在學習的過程中知道什么是安全的，什么是不安全的。活生生的事例，更能讓學生知道安全的重要性。更多的事例在一起，可以引導學生思考，掌握自護、自救的方法。又如學校一位班主任老師利用學校的多媒體操作平臺，對全體學生進行了一次“意外傷害自救手冊”的學習教育活動。學生在圖文并茂的宣傳教育片中，了解并掌握了在遇到地震、異物梗塞、車禍、煤氣中毒、溺水、食物中毒、毒蛇咬傷、觸電、火災等意外事故時，應該怎樣選用正確的自救自護方法解決實際問題，收效顯著。多媒體在學校教學中的運用使現代教學技術進入一個全新的時代，在實施素質教育的今天，安全教育是一項長期、艱巨的任務，通過巧妙、合理的運用多媒體對學