學校義務教育均衡發展實施方案 當前，義務教育均衡發展已經成為縮小教育差距、推進教育公平發展的重要手段。以下是兩篇學校義務教育均衡發展實施方案，希望對您有幫助! 為貫徹落實掇刀區義務教育均衡發展行動計劃實施方案，推進我校義務教育均衡發展，結合我校實際，特制定本行動計劃。為促進我校義務教育均衡發展，全面提高義務教育質量，根據上級有關文件要求，結合我校實際，制定出我校義務教育均衡發展計劃： 一、指導思想 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹義務教育法和中、省中長期教育改革和發展規劃綱要，以切實關注每一位學生為著眼點，以合理配置資源、優化教師隊伍、提高教育質量、促進內涵發展為重點，真抓實干，改革創新，盡力滿足人民群眾日益增長的優質教育需求。 二、工作目標 一年打基礎，三年辦規范，五年創特色。力爭在五年內把雙泉小學辦成一所充分適應掇刀新城區經濟和社會發展需要的具備現代化和高質量兩方面特色的高標準、現代化的學校。 三、工作措施 (一)提升辦學條件，做好學校標準化建設。 根據學校現有規模和辦學條件，按照區義務教育學校標準化建設工程實施方案，我校將爭取在三年內，使學校的各項設施達到標準化建設的要求：消除D級危房，新建各功能室和塑膠運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。 (二)改善師資水平，做好學校教師隊伍建設 1、加強師德師風建設，提升教師思想素質。(1)深入開展“正師德、清教風”活動，利用每周一次的政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為。(2)開展形式多樣的師德師風主題教育活動，在全體黨員和教師隊伍中進行師德大討論，開展自查自糾，用先進典型引領教師的工作和生活。 2、開展校本教研活動，提升教師業務素質。(1)推進“名師工程”、“教師素質提高工程”，通過老帶新、傳幫帶、拜師結隊等形式，采取“走出去、請進來、促發展”的校本教研策略，積極創造條件，鼓勵教師參加各級各類教育行政部門組織的業務培訓學習、競賽評比和觀摩活動。(2)利用遠程，促進教師專業發展。引導教師利用“班班通“進行教學，以改變傳統的教學方式，提高課堂教學效率。(3)建立“課內比教學”的長效機制，開展“教學大比武”活動，促進教師刻苦鉆研教學業務，使教師隊伍素質得到整體提高。 3、完善考核評價體系，調動教師教育熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發教師的工作熱情。 4、全面啟動健康工程，落實教師關愛工作。全體教師參與學生大課間活動，每學期召開教職工趣味運動會，開展豐富多彩的工會活動，每年進行一次教師健康檢查。 (三)強化內部管理，全面提高教育教學質量。 1、抓好常規教學管理，落實課程計劃。(1)學校執行課程方案，認真落實新課程計劃，開齊、開足課時，上好每一門課程。通過教導處抽查、學生座談等方式來督促教師規范執行課程計劃。(2)精細過程管理，加強教學常規工作的管理和考核。對每位教師的教學常規，實行每周一小查、每月一大查，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業、抓輔導，全方位督查教師的教學行為。嚴格控制學生課外作業量(小學低年級學生課外作業實行零負擔、中高年級控制在1小時以內)。(3)實行資源共享、集體備課制，各項備課資料上傳學校服務器，實現資源共享，輕負高效。 2、堅持落實陽光體育活動，深入開展“大家唱、大家跳”的藝術教育活動。在教導處的組織下，保證每天一小時校園體育活動，每學年召開一次田徑運動會，舉行一次“大家唱、大家跳”藝術展演，力爭形成“人人能唱歌，個個會跳舞”的局面。 3、抓好“學生自主管理”，實行學生人人有事做，班級事事有人管;用好少先隊廣播站，黑板報、宣傳櫥窗等，做到內容常換常新，營造優美環境，給全體師生以奮發向上的力量。以豐富多彩的孝德教育活動為載體，打造快樂校園。充分利用學校，以“知孝”為基準點，以“學孝”為切入點，以“行孝”為滲透點，開展一系列的學生孝德教育活動，讓學生們在活動中學會感恩。 4、努力打造“孝德文化”品牌，提升學校辦學品位。學校將把“孝德教育”列為學校的辦學特色品牌，以“孝德文化”為主題構建文化墻，以“忠、孝、禮、義、信”為主題布置樓道文化，新建師生“榮譽墻”，增設班級牌等，讓整個校園處處沁透出濃厚的文化氣息、充溢著文化底蘊，借均衡發展的春風，提升我校辦學品位。 5、建立健全四類學生資料。分班建立學習困難生、家庭貧困生、進城務工子女、留守兒童的資料檔案。今后我校將按照上級要求，健全四類學生檔案資料，做好資料的管理工作和各類學生的輔導、幫助工作。 四、保障措施 1、成立以校長為組長的領導小組，副校長為辦公室主任的工作專班，各項工作落實到人，各負責人之間做好協調配合。 2、認真組織全體教師學習均衡發展的相關文件，領悟精神，明確目標任務，群策群力，為學校發展獻計獻策。 3、加強規劃引領。學校做好年度規劃，并按規劃實施，各項活動系統化，持久化，鞏固已有成績，逐年創新，各項工作一年一個新臺階。 根據市教育局關于做好市人大專項評議教育工作的實施方案文件精神要求，學校訂義務教育均衡發展進行認真自查，現根據自查出來的題目，制定整改方案以下： 一、指導思想 為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題，堅持“誰主管，誰負責”的整改工作原則和標本兼治、查改并舉的方針，以規范辦學行為、加強師德師風建設、增進教育教學改革、加快學校硬件及教學設施建設為重點，以群眾滿意為目標，扎實展開整改工作。 二、領導小組和工作專班 組長： 副組長： 成員：全體中層干部 三、均穩衡發展基本情況 學校占地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優良課比賽中獲獎。 XXXX年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授與“全國消防安全教育示范學校”稱號。同時，學校前后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。 學校招生服務范圍觸及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部份街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足的發展。學校嚴格依照市教育局招生計劃弄好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，停學率為0。 四、存在的主要題目 1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，最大班級乃至接近70人。 2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加最少5個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。 3、根據學校范圍和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。 4、標準課桌椅學校沒有配置。 五、整改措施與責任分解 (一)解決班額過大的題目 整改措施(XXXX年7月-8月)： 1、學校已爭取到市教育局領導及有關部分的支持，開始籌建學校幼教樓，解決學生教室過少的題目。 2、學校暑期進行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現使用的教師辦公室改成供學生使用的教室。 責任科室：后勤處 (二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標的題目 整改措施(XXXX年7月-XXXX年12月)： 積極爭取上級領導的支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。 責任科室：教務處、后勤處 (三)解決教師職業道德題目 整改措施(XXXX年7月-8月)： 通過暑期教師集訓活動，加強教師的師德修養;強化師德考核機制，建立健全教師考核管理制度，嚴格規范教師行為;定期接受學生和家長舉報，嚴厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學生正當權益的行為。 責任科室：政教處 (四)解決教育教學效力不高的題目 整改措施(XXXX年7月8月)： 通過暑期教師業務培訓，進步教師業務素質，改變教師教育教學理念，改革教育教學，全面推動素質教育;制定課改方案并組織實施，改進教學方法，激起學生愛好，建立良好教風;進一步完完善中小學教育質量評價體系，逐漸構成切實可行的基礎教育質量監測體系和教育質量評估體系;為優化進程性評價，及時總結學科教學經驗，增進學校規范教學管理。同時，多展開一些社會實踐活動，全面進步學生素質。 責任科室;教務處 六、具體工作要求 (一)加強領導，明確責任。 整改工作要明確責任，落實到人。各處室要加強整改工作的組織領導。科室提出切實有效的整改措施，并負責抓好落實。 (二)重視題目，認真整改。 要重視題目，積極整改。對近期能夠解決的題目，要逐條逐件加以解決;對比較復雜的深層次題目，要通過調