河南省范縣白衣閣鄉二中七年級語文上冊《短文兩篇》第二課時導學案（無答案）新人教版.doc_第1頁
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短文兩篇第二課時【學習目標】積累文言字詞，正確翻譯課文；熟讀兩小兒辯日；多角度理解兩篇短文的內涵。【學習重點】積累文言字詞，正確翻譯課文；2多角度理解兩篇短文的內涵。 第二課時 【知識鏈接】列子，相傳為戰國時鄭國人列御寇(亦作圄寇、圉寇，前450?前375?)所撰。漢書藝文志著錄列子八篇，早佚。今本列子八篇，從思想內容和語言使用上看，可能是晉人根據古代資料編著的。內容多為民間故事、寓言和神話傳說。【導學過程】一、自主學習給下列加點字注音：盤盂（ ） 孰( )為汝（ )多知( )乎 滄涼( ) 決（ ）解釋下列加點字：孔子東游（ ） 辯斗（ ）問其故（ ） 去人近（ ） 探湯（ ） 多知（ ）不能決（ ）說出下列兩組一詞多義的含義：一兒以日初出遠（ ）此獨以跛之故（ ）此不為遠者小而近者大乎（ ）孰為汝多知乎（ ）翻譯下列句子我以日始出時去人近。 孰為汝多知乎？ 二、合作探究。對于兩小兒所持的看法及其依據，你能否根據已掌握的科學知識，對這兩種現象解釋一下。對兩小兒的“辯斗”你有什么看法？“兩小兒笑曰”中的“笑”是什么意思？你認為他們該不該笑？面兩句話，分別贊揚了孔子的什么精神？孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。孔子不能決也。你讀了這個故事，得到那些啟示？（從不同角度）三、拓展提升。莊子欲刺虎莊子欲刺虎，館豎子止之，曰：“兩虎方且食牛，食甘必爭，爭則必斗，斗則大者傷，小者死。從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。”卞莊子以為然，立須之。有頃，兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷而刺之，一舉果有雙虎之功。注釋：選自史記.張儀列傳。莊子：此指卞莊子，春秋時魯國的勇士。館豎（sh）子：旅館的童仆。須：等待。1解釋加有下加點的詞：(1)莊子欲刺虎（ ）(2)館豎子止之曰（ ）(3)兩虎方且食牛（ ）(4)一舉必有雙虎之名（ ）(5)兩虎果斗（ ）(6)一舉果有雙虎之功（ ）2翻譯文中句子。卞莊子以為然，立須之。 3閱讀這個故事給你什么啟示？ 附：譯文孔子往東方游學時，看到兩個小孩在爭論，孔子問他們爭論的原因。 一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。” 另一個小孩認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。 一個小孩說：“太陽剛出來時像個大圓車篷，等到正午時就像個盤子或盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?” 另一個小孩說：“太陽剛出來清涼寒冷，等到了正午，它熱得像把手伸向熱水里。這不正是近的就覺得熱，距離遠就覺得涼嗎?” 孔子不能夠斷定誰

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