鄉鎮（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2020年二年級語文【上冊】能力檢測試卷 附解析題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、下列加點字的讀音，完全正確的是（ ）。 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、給下面的字擴詞。袋 ( ) ( ) ( ) 迎 ( ) ( ) ( ) 海 ( ) ( ) ( )2、按要求填詞。(1)填量詞：一（ ）字典 一（ ）課 (2)補充完整：一把（ ）一片（ ）一道（ ）(3)接著寫：楓樹 楊樹 _老鷹 大雁 _采桑 割麥 _(4)填近義詞：新奇 （ ）(5)填反義詞： 閑 （ ）3、我會變一變，再組詞。 減法 ：給合（ ） 洗_（ ） 加法： 白柏（ ） 尤_（ ）4、我會變。1.珠（蛛）（蜘蛛） 鈴（ ）（ ） 忠（ ）（ ）2.蟬（單）（單雙） 抹（ ）（ ） 溝（ ）（ ）3.且（姐）（姐姐） 迷（ ）（ ） 垂（ ）（ ）4.纟（紅）（綠）（紗） 月（ ）（ ）（ ） 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、形近字組詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、讀一讀，連一連。前人栽樹 更進一步 鮮艷的 羽毛萬事俱備 后人乘涼 快樂的 紅旗千里之行 只欠東風 豐滿的 北風百尺竿頭 始于足下 呼呼的 時光 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、照樣子寫句子。（1）、我要給窗前的小樹開了一朵花。 一朵花_ 。（2）、把你的書借給我看一下，行嗎？ _，行嗎？（3）、他好像在叫我。 好像_。（4）、誰說孔雀的尾巴不漂亮？ _。（意思不變） 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、句子排序。（ ）然后，稱一稱船上的石頭。（ ）再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船工下沉到畫線的地方為止。（ ）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。（ ）石頭有多重，大象就有重。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、我打算這樣過寒假(口語交際)。 _ _ _ _ _2、學會請求(口語交際)。 李春艷在背古詩，想請奶奶把電視機聲音調小一點兒。她應該怎樣向奶奶說？生活中你也有過向別人請求的事嗎？你是怎樣做的？ _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、閱讀短文，回答問題。 我家有一只漂亮的大公雞，頭上長著紅紅的冠子，尖尖的嘴。圓圓的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。細長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭，有時還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，樣子真威武。1.和“昂著頭”相反的意思是_。2.短文描寫大公雞的頭時，先寫_，再寫_，然后寫_和_。3. 寫出短文中表示顏色的詞。 _4. 在短文中用“”畫出表示聲音的詞。5.用“_”畫出短文中的比喻句。6.短文主要寫大公雞的_。7.給短文加標題:_2、閱讀天地。 小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！ 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓添添全身，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻 開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有_自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在_，小馬的汗在_，小狗的汗在_，小花貓和_的汗都在_。3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里。（ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身3、閱讀延伸。 孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃。 可是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年 紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚他小小年紀懂 得禮讓。1短文共有_句話。2在文中找出下列詞語的近義詞。 經常-_ 表揚-_3根據短文內容判斷句子對錯，對的打“”，錯的打“”。A孔融每次都是拿最大的梨子來吃。 ( ) B.孔融認為自己年紀小，應該吃小的。 ( )C孔融是一個懂得禮讓的好孩子。 ( ) 九、習作（本題共計25分）1、習作展示。 要求：請仔細觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們在什么地方， 干了些什么。把你看到的、想到的結合起來，編一個小故事。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：A二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案略2、答案：(1)本 節 (2)雨傘 葉子 題 (3)柳樹 黃鸝 打谷 (4)新鮮 (5)忙3、答案：減法 ：給合（合作） 洗 憲 （ 憲法 ） 加法： 白柏（拍手 ） 尤 優 （ 優秀 ）4、答案不唯一三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案略五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：（1）一朵花開在了窗前的小樹上；（2）我借一下你的書，行嗎？（3）好像是他在叫我；（4）孔雀的尾巴漂亮。孔雀的尾巴真漂亮啊！六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案略七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、答案:點撥方法：抓住“過好寒假”的主題去說，可以說自己打算做的一些有意義的事。 例文：我打算這樣過寒假 寒假快到了，首先我要把寒假作業做完和老師布置的學習任務認認真真完成好。 其次我要把下一冊的語文書中的課文讀完，完了把后面的生字認會。 我還要和書法老師學書法，這樣我長大就能寫一手好字了。我還要每天讀 40 分鐘的書，并把好詞好句好段抄下來。 再有我還要每天練一個小時的鋼琴，再做一些有意義的活動。我就可以看春節晚會了，還能看五彩繽紛的燈。 我覺得我能過一個快樂而幸福的寒假。2、答案：點撥方法：請求別人做某事時，態度要誠懇，要有禮貌，要說清楚讓別人幫忙的理由。 例文1：奶奶，我正在背古詩，請您把電視的聲音調小一點好嗎？ 例文2：“警察叔叔，我迷路了，去山路怎樣走？” “前面第二個路口就是了。” “謝謝您！” “不客氣。” 例文3：“叔叔，你能幫我把持在書上的風箏摘下來嗎？謝謝您。再見！” “謝謝您！” “不客氣。” “叔叔再見！ 例文4：“阿姨，你知道這個地址怎樣走嗎？” “前面第三個路口左轉，走五十米就是。” “謝謝，阿姨再見！” “再見！”八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：1.解析：理解詞語的意思，找反義詞。答案：低著頭2.解析：讀全文，理解大意，再找答案。答案：頭上，身上，腿上，尾巴3.解析：讀全文，再到文中找答案。答案：紅紅的 金黃色的4.解析：讀全文，再到文中找答案。 答案：喔喔喔5.解析：找比喻句找關鍵詞帶有“像、好像、是”的詞語的句子，有本體和喻體的句子。 答案：身上長滿油亮油亮的花羽毛，像