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文檔簡介

自動人行道教案 第1課時 教學目標： 1初讀課文，了解自動人行道的一些特點。 2學習課文生字、新詞。讀好課文。 教學重點、難點：學習本課生字新詞。 課外準備：升降型電梯和平面型電梯電梯的圖片和音像資料 教學過程： 一、談話引入 你乘過電梯嗎？誰來說說電梯的樣子和作用？今天，我們又要來認識一種新型的電梯。 二、初讀課文，了解主要內容 1.學生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，難讀的多讀幾遍。 2.檢查朗讀。說說課文主要介紹了什么？學生漫談。 三、再讀課文，完成課堂練習 1判斷并改錯 （1）自動人行道是一條大型自動傳送帶，可以上下升降。（） （2）我國香港及一些先進的大城市已經有了自動人行道。（） （3）自動人行道只有慢速道，每小時走5千米，相當于步行速度。（） （4）自動人行道可以讓人更省力、更舒心地去購物、旅游、辦事。（） 2填空 自動人行道像（）穿行在（）之間，給城市增添了（）。人們上街（）上它，不必（），就能達到（），給人們帶去許多（）。 四、學習課文生字、新詞 1自學字音：同桌互相檢查。 2指名檢查讀音。難點：型增景速展 3多音字學習：的都 4自學自形：將難的字找出來： 5交流難寫的字：增添港旅展 五、作業 1抄寫生字 2強調難的可以根據實際多寫幾遍。 課后記： 今天上的課，覺得比較滿意，首先學生興趣比較濃，網上下載了有關自動人行道的一些圖片。學文時，先從整體感知入手，學生通讀課文以后，通過判斷，填空等初知文章內容。 “港、型”字錯的同學很多。 第2課時 教學目標： 1細讀課文，概括自動人行道的特點。抓住課文中有關句子進行體會、朗讀。 2圍繞自動人行道暢談自己的想法與認識。 教學重點、難點： 根據課文內容回答問題。“相當于”的理解； 課外準備：升降型電梯和平面型電梯電梯的圖片和音像資料 教學過程： 一、聽寫詞語 二、復習引入 1通過上節課的學習，我們對子動人行道已經有了大致的了解。 2學生談印象： 在學生交流中教師板書： 特點：長 平面運行 有快有慢 作用：便利 三、抓住重點詞語研讀，體會特點 1仔細讀課文2、3節：書上是怎么具體寫自動人行道的這些特點的？劃出有關句子。 2交流：重點抓住以幾句： （1）自動人行道象一條長龍穿行在高樓大廈的峽谷中。 （2）快速道每小時可走25千米，相當于公共汽車的速度。慢速道每小時走5千米，與步行差不多。 明確“相當于、差不多”是一對近義詞。 口頭造句。作業本第4題。 四、自由談論 1聽說了自動人行道，你對什么最感興趣？他給你留下了什么印象？ 2了解了自動人行道，你還

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