2015年下期九年級期中考試語 文 試 卷(本卷共28小題；滿分：120分；考試時間：120分鐘) 一、積累與運用(20分)1、按要求回答問題(4分)真正的文學(xué)和文學(xué)閱讀，都應(yīng)該是進入一種境界，而不僅僅是一種簡單和本能化的交流。如目前被宣揚得沸沸揚揚的“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”，( )大多數(shù)并沒有給我們的社會和人生帶來什么嚴(yán)肅和深刻的思考，所以只是一些私人話語的無序展示和群體語境的重復(fù)交流。(1)下列加點字讀音相同的一項是( )(2分)A、嚴(yán)肅 結(jié)束 B、無序 繼續(xù) C、展示 似乎 D、重復(fù) 重量(2)在文段括號處填上關(guān)聯(lián)。(1分) ( )(3)按部首檢字法查“真”字，應(yīng)查 部；按音序檢字法查“沸”字，應(yīng)查 。(2分)2、詩文默寫根據(jù)提示，默寫填空。(5分)春蠶到死絲方盡， 。涇流之大，兩涘渚崖之間， .無可奈何花落去， 。，千里共嬋娟。大漠孤煙直， 。 3、下列敘述完全正確的一項是( ) (2分) A.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，如畢淑敏的一厘米，陸蠡的囚綠記，吳敬梓的范進中舉都是小說。B.白楊禮贊是一篇借景抒情散文，以贊美白楊樹的不平凡為線索，以贊美白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)為寫作目的。C.捕蛇者說中的“說”，是古代的一種文體，近似現(xiàn)代的雜文，具有以小見大的特點，形式上敘議結(jié)合，核心是議。該文選自唐代文學(xué)家柳宗元的柳河?xùn)|集。D.大小貓洞是一篇典范的駁論文，列舉牛頓開貓洞和晏子使楚的故事批駁了“名人都有故事流傳，真假難辨”錯誤觀點。4，語文綜合性學(xué)習(xí)(4分)今年的“世界水日”，學(xué)校開展了以“水文化”為主題的綜合探究活動，請你完成下面的題目。(1)水是中國神話故事的不絕源泉，請寫出兩個與水有關(guān)的神話故事名稱。(2分) (2)水的意蘊豐富，歷來是古代文人吟詠的對象，請寫出一句有關(guān)水的詩文。(1分) 。(3)為保護水資源，請你撰寫一條宣傳標(biāo)語。(1分) 5、名著閱讀。下面的一段話節(jié)選自西游記第五十九回，讀后回答問題。(5分) 裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。(1)“裙釵”指的是 。(1分)(2)她因何“為子懷仇恨潑猴”？ (1分)(3)猴王又為什么要“有意說親由”？ (1分) (4)用簡潔語言概述西游記中唐僧師徒受的最后一難。(2分) 二、閱讀理解(50分)(一)閱讀愚公移山一文，完成6-12題。(18分)北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子，雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。6、表明愚公移山任務(wù)艱巨的兩句話是 ： 。(2分)7、指出下列“其”和“之”的不同用法。( )( )(2分)其：A.其妻獻疑曰 B.懼其不已也 C.其如土石何 D.帝感其誠之：A.河陽之北 B.以君之力C.笑而止之曰 D.毀山之一毛8、智叟認(rèn)為愚公很“愚”的原因有二，一是 ，二是 。(2分)9、分析“其妻獻疑”和“智叟笑而止之”的內(nèi)容，回答：(6分)其妻對愚公的舉動是從 角度說的，話語中帶有 的語氣，其目的是 。智叟對愚公的舉動是從 角度說的，話語中帶有 的語氣，其目的是 。10、“雖我之死，有子存焉無窮匱也”一句運用的修辭手法是頂針，運用這種句式，其目的是表現(xiàn)愚公( )(2分)、思想頑固到了不可改變的地步。 、把希望寄托在難以實現(xiàn)的幻想中。、要世世代代移山，不達目的不罷休。 、要造福子孫后代，創(chuàng)建千秋偉業(yè)。 11、下列解說有誤的一項是()(2分)、山之一毛：山上的一根草。 、固不可徹：固執(zhí)得不夠徹底。、孀妻弱子：寡婦孤兒。 、無窮匱：無窮無盡。12、下列句意解說完全正確的一項是()(2分)、甚矣，汝之不惠你真是不實惠呀。、其如土石何？又能把土塊石頭怎么樣呢？、雖我之死，有子存焉雖然我死了，有兒子存在。、河曲智叟亡以應(yīng)河曲智叟一邊答應(yīng)一邊逃走了。(二) 比較閱讀孔乙己和范進中舉課文選段，完成1317題。(共12分)【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來；店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 【乙】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。13、用簡要的語言分別概括【甲】、【乙】兩段選文的主要內(nèi)容。(2分)【甲】 【乙】 14、選文用字準(zhǔn)確生動，請結(jié)合語境體味下列句中劃橫線詞的妙處。(4分)(1)他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。 (2)走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了_ 15、通過比較鑒賞，有人認(rèn)為，在范進的臉譜上可貼一“丑”字標(biāo)簽，而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲”，你同意這一說法嗎？請說說理由。(2分)_ _ 16、兩文作者對各自筆下的人物的情感態(tài)度是怎樣？(2分)【甲】文作者對孔乙己的態(tài)度是： 。【乙】文作者對范進的態(tài)度是： 。17、范進與孔乙己，一個中舉而瘋，一個潦倒而死，他倆在思想性格方面有什么相同之處？兩篇文章從不同的角度暴露了科舉制度怎樣的弊端？ (2分)(1)相同之處：_ (2)弊端：_ (三)閱讀中國人失掉自信力了嗎，完成1822題。(9分) 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實。于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。18、這是一篇駁論文，作者反駁的論點是 (1分)19、從全文看，作者反駁對方的錯誤觀點，所用的批駁方式是( )(2分) A先駁論點，再駁論據(jù) B先駁論據(jù)，后駁論點C先駁論證，后駁論點 D先駁論據(jù)，后駁論證20、作者針對敵論錯誤觀點而提出的論點是 (2分)21、第段劃線句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？(2分)結(jié)構(gòu)上的作用： 內(nèi)容上的作用： 22、作者舉了四種有自信的中國人，請你為其中的一種人補充一個具體事例。_ (2分)(四)閱讀下文，完成 23-27題。(11分)那個時候我在一所中學(xué)教書，對我在一所中學(xué)教書，對我和我的學(xué)生來說，教室是圣潔和純凈的殿堂，我所面對的是一雙雙明亮的眼睛，那分明是一扇扇心靈的窗戶，過濾著縷縷陽光、徐徐清風(fēng)。我的講解像一支筆，寫在那一張張智慧的臉龐上笑著的，嚴(yán)峻的，俊美的、粗陋的，白皙的，黑亮的，胖胖瘦瘦的門“砰”地一下開了！同學(xué)們的目光一下子集中在站在門口的中年婦女的身上，她穿著一身臃厚的中式棉襖，頭上裹著一塊醬紅色頭巾，臉上布滿了細(xì)密的皺紋，目光落在教室后面一個角落的地方。她的嘴角哆嗦了一下，又哆嗦了一下，才猛然發(fā)出一個響亮的聲音：“孩子，娘很想很想你，娘昨天晚上做了一個夢，夢見了你冷，俺就給你送棉衣來了。”她的胳臂彎里兜著一個偌大的包袱，一邊說一邊要解開。教室里的震驚一下子變成了大笑，笑聲哈哈哈地在教室里蕩漾。我有些發(fā)火，大聲地呵斥她說：“你給我出去！”說著就把她推到門外，我對她這突然的粗魯?shù)那址感袨椴豢扇萑獭Ｎ一氐街v臺的時候，同學(xué)們還哈哈大笑著，沖著后面一個男學(xué)生哈哈大笑著，我看到那個男同學(xué)臉紅得像一塊綢緞，站在那里，低著頭，像一個犯了大錯的孩子。我的憤怒頃刻間變成了憐憫，因為我看到了他的淚水，正滴滴答答地掉在課桌上，浸濕了他的書本。我說：“你坐下吧。”然后我繼續(xù)講我的課，教室里恢復(fù)了安靜。窗外還在紛紛揚揚地下著雪，我瞄見了那位婦女蜷縮著，在雪地里徘徊著她的存在使得我講課思路不自覺地開小差，我瞅瞅后面那個學(xué)生，趴著，把頭嚴(yán)嚴(yán)地埋在桌面上，整整一節(jié)課，他的頭嚴(yán)嚴(yán)地埋在桌面上他的母親仍然在外面雪地上蜷縮著、徘徊著我開始后悔我剛才對她的舉動。這一節(jié)課好象很長，很長很長，好不容易才聽到下課鈴聲趴在桌上的那個學(xué)生猛然站起來，第一個匆匆地跑出了教室。我看到他是滿臉淚水跑出去的。教室外面的雪地上，那個學(xué)生還在掉著淚，他的母親卻慈祥地笑著。母子倆依偎著說話，母親正把一件棉衣披在兒子的身上，遮擋住紛紛揚揚的雪花，而她的身上，她的頭上，密集成一抹的潔白然后，是一串深深淺淺的腳印，送那位母親漸漸遠去，漸漸變成一個模糊的黑點。天色朦朧了起來。23、請概括本文所敘述的主要事件。(2分)答： 24、在第2自然段中，為何反復(fù)描寫“母親”在雪地上“蜷縮著”、“徘徊著”？(2分)答： 25、本文采用第一人稱的敘述手法有何作用？(2分)答： 26、作者運用哪些描寫方法來刻畫“母親”的形象？突出表現(xiàn)母親怎樣的品質(zhì)？(2分)答： 27、初中語文課本中，刻畫了不少母親形象，讓我們體會到母親的偉大。請你以“是一位的母親”的句式按提示作答。(3分) 回憶我的母親中，朱德的母親是一位 小巷深處中，英姨是一位 一厘米中，陶影是一位 三、作文(50分)28、以下兩題任選一題作文。(1)請以“我在 中成長”為題寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，但可用化名代替。(2)細(xì)節(jié)是什么呢？細(xì)節(jié)也許會像存在于空氣中的灰塵一樣，看不到揚起或落下便無影無蹤了。但總有一些細(xì)節(jié)，會深深地打動我們，烙進我們的記憶，決定或改變我們對人和事的看法與態(tài)度。有時細(xì)節(jié)有如一張定格的照片，成為我們留給別人的難以抹消的印象。細(xì)節(jié)有時又會像一道閃電，將一個人情感和靈魂深處的東西照亮。細(xì)節(jié)雖小，但它的力量是難以估量的。 閱讀以上材料，請你選擇一個角度，寫一篇600字以上文章。要求：題目自擬；文體規(guī)范；不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2013年秋九年級語文階段考參考答案一、積累與運用(35分)1.(1)B(1分)(2)而 由于(因為)(1分) (3)十部；F(2分)2、蠟炬成灰淚始干。昨夜雨疏風(fēng)驟青草池塘處處蛙春潮帶雨晚來急漫卷詩書喜欲狂為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？青山遮不住，畢竟東流去。 3、C 4(6分)(1)(2分)示例：女媧補天 精衛(wèi)填海 大禹治水 八仙過海 白蛇傳 (2)(2分)示例：飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 示例：山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村(3)(2分) 示例：保護水資源，守護生命線。 水之源，綠之源，生命之源。 和諧人與水，魅力泉州灣。5、“裙釵”指的是羅剎女(鐵扇公主)。她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。 孫悟空對羅剎女“雖然生狠怒”，但還是“有意說親由”，是因為他要借羅剎女的芭蕉扇去扇滅火焰山之火。師徒四人歷盡千辛萬苦終于來到靈山圣地，拜見佛祖，卻因不曾送人事給阿儺、伽葉二尊者，只取得無字經(jīng)。唐僧師徒又返回雷音寺，奉送唐王所贈紫金缽做人事，才求得真經(jīng)，返回本土。不想九九八十一難還缺一難未滿，在通天河又被老黿把四人翻落河中，濕了經(jīng)卷，至今佛本行經(jīng)不全。二、(一)6. 年且九十；寒暑易節(jié)，始一反焉 7.( c )( c )8.殘年余力；其如土石何。9.獻疑；關(guān)心；解決土石問題。責(zé)難；譏笑；反對愚公移山。10.( c )11.( B )12.( B )(二)13孔乙己被酒客取笑偷了人家的東西；范進中舉喜極而瘋。(各1分，意對即可。)14(1)表明分文不少，是個規(guī)矩人；炫耀自己，掩蓋被嘲笑的窘態(tài)，從而顯示了他誠實而又迂腐的性格。(2)傳神地寫出了范進中舉后的丑態(tài)，表明范進發(fā)瘋至極，揭示了科舉制度對知識分子的嚴(yán)重摧殘。(4分。各2分，意對即可。)15同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷竊懶惰，