1 記敘文寫作 三句訣 把題目演繹成一個故事 用故事表達出一種思想 將思想蘊涵于描寫之中 深刻的思想 濃烈的感情 不凡的構思 精美的語言 2 記敘文寫作指導 高考滿分記敘文的特點之構思篇 3 記敘文主要指記人 敘事 寫景 狀物一類的文章 具體地說 它是借助敘述 描寫 抒情等手段記敘社會生活中的人 事 景 物的情態及其發展過程 用以表現作者的思想 抒發作者某種感情的文章 就文章的外部形式上的特征而言 記敘文還表現為諸如新聞 通訊 報告文學 人物傳記 游記 日記 書信等諸多體式 我們通常則把記敘文分為記人 敘事類 寫景 狀物類和抒情類三種 記敘文的體裁特征 4 記敘文的構思 指作者審題 立意 選材等一系列的創造性思維活動過程 一篇文章容量有限 要想表現比較豐富的內涵 并且要表現得與眾不同 就必須在構思上下工夫 5 記敘文要做到構思新巧 常用以下幾種方法 一 橫向剪輯法二 縱向連綴法三 抑揚相生法四 巧設懸念法五 以小見大六 雙線結構 6 中學生的日常生活看起來相當刻板和平淡 很難寫出 超級震撼 之作 但如果能從經歷過的日常生活中 閱讀過的書刊雜志中 體味過的點滴感悟中機智地 抓拍 幾個特定鏡頭 加以橫向的剪輯 就能夠創造出全新的主旨和豐富的內涵 收到化平淡為神奇的構思效果 一 橫向剪輯法 7 在我幼小的記憶里 家庭 是一個朦朧的概念 如果要在它前面加上定語 我真的找不出一個恰當的詞語 歡樂 抑或 幸福 都不是 我的腦海中只有母親忙碌的身影 疲憊的臉龐和一雙布滿老繭的手 父親的身影卻只能依稀可見 他仿佛只是一個匆匆的過客 塵滿面 鬢如霜 的確 也許是該得到愛的時候卻沒有得到 該享受親情的時候卻錯過了 于是我和父親之間歷來有一層深深的隔膜 父愛無言 高考滿分作文 8 大街上沒有父親和女兒手牽手的親怩 飯桌上沒有交談時的歡聲笑語 我總記得做作業時農民母親的教導 卻比知識分子父親的建議的采納率要多出好兒倍 我總是對父親的言語不屑一顧 總是對父親的教導虎視耽沈 我常想 也許 這份父愛是永遠也不會來了 也許 我們之間那層深深的隔膜永遠也穿不透了 父愛只是一紙空文 高中的生活 我在外地度過 這樣 我和父親之間又不僅僅是那層深不可沒的隔膜 又加上了幾千米的距離 也許注定我要缺少這份愛了 9 那是一個無月的中秋之夜 它是我平生中在離家數千里的外地度過的第一個沒有親人的傳統節日 我望著靜謐的天空 想著親人 浮現腦海里的只有母親的面容 她就是我的家庭 我的幸福 我的一切 一紙信箋飄然而至 我看到的是陌生的字跡和有點熟悉的地址 我輕輕地拆開 里面有一行字 孩子 中秋快樂 爸爸很忙 不能來看你 父親 X年X月X日 對此 我根本沒有任何反應 依舊是不屑一顧 直到母親打來電話才讓我無助地哭了起來 10 又是一個夜 成績不理想的我在電話里訴說了苦悶 第二天 我又收到了父親的信 別灰心 鼓起勇氣 我相信我的孩子一定行 我再也抑制不住自己的淚水 一滴滴的眼淚掉在那淺藍的字跡上 是感動 激動 我突然感覺父親這沉默的關懷是那么的無微不至 生日那天 雖有友人們的歡聲笑語 我心中總不免生出別愁 我想母親也想父親 想母親和藹的面龐 父親深情的字跡 我翻出父親寄給我的賀卡 默默地流淚 那一夜 無眠 我腦中被什么東西充滿了 是父愛 我終于明白了 愛有多種方式 但它不需要被說出來 父愛是默默的關懷 悄悄的呵護 原來我擁有世界上最美的父愛 11 流水帳 是記敘類作文寫作的大忌 究其原因 主要是作者缺少連綴典型事件的功力 如果作者能在文章 明晰的發展脈絡 這根紅線上 巧妙地綴上幾顆閃亮的事件 珍珠 就能逐層拓展開文章豐富的內涵 使文章迸射出強勁的縱向穿透力 二 縱向連綴法 12 從春到冬 母親踮起腳尖迎接新的一天 從小到大 母親踮起腳尖為我撐一方愛的晴空 題記想起母親 便想起她很多個畫面 每一個畫面里 母親的姿勢都是踮起腳尖 她踮起腳尖賣力地踩著打禾機 她踮起腳尖把一筐筐的稻谷放進高高的谷倉里 她踮起腳尖摘下樹上的桃兒 桔子 挑到幾里外的集市上賣 在集市的人堆里 她高聲叫賣 那姿勢仍是踮起腳尖 但給我印象最深刻的還是 踮起腳尖 高考滿分作文 13 一五歲那年秋天 四里外的趙村放電影 母親說好要帶我去看的 可等她把碗洗好 把豬草剁好 裝到大荷葉鍋里后 我們匆匆趕到趙村的時候 電影已經開始了 更重要的事 曬谷坪上早就聚集了很多人 連兩旁堆起的草垛上也是人 我們擠不到前面去 站在后面根本看不見 我急得直嚷嚷 母親迅速地把我架在脖子上 哎 好 還差一點 看不完整 母親又調整了一下身體 這下我能完全看見了 當時 也沒有去想 只知去看并不看得太懂的電影 許多年后 我回憶起童年來 便明白了那晚 我能看到電影的原因 是我一直騎在母親的脖子上 是母親一直踮起腳尖 踮了一個晚上 而她看到的卻只是別人的后背 14 二十五歲那年夏天 我中考 那時 時興考中專 特別是我這樣的農村孩子 跳出農門 有份工作 就是長輩最大的心愿 記得6月18號那天 考完語文 我走出考場 一眼就看到了人群里的母親 她正踮起腳尖 探出半個身子 向這邊張望呢 我跑過去 輕聲責備說 媽 你怎么來了 咱家正在割麥子呢 忙都忙不過來 母親笑笑 從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅 還有幾個雞蛋 塞給我說 我送這個來給你吃 你最喜歡吃的了 天太熱 沒弄太多 怕壞 餓了吧 快吃 我接過 低頭看見母親頭上還粘著幾根小小的麥穗 一時不知說什么好 只是在心里暗下決心 一定要考好 15 三二十五歲那年冬天 我失戀了 我覺得我的整個世界 都凍了 都塌了 一個人漫無目的地走在冷冷的風里 萬念俱灰 不知什么時候 下起了米渣子 冰雹 我不管 又不知過了多久 飄起了鵝毛般的雪花 我還是沒管 后來 不知怎么的 走著走著 就回到了家 母親見到我從單位回來 又驚又喜 連忙幫我拍去身上的雪花 頭發上也有 別動 媽媽幫你弄下來 母親邊說著 就踮起腳尖 張開雙臂 去弄我頭上的雪 剎那間 我感到一種巨大的溫暖彌漫全身 這一刻 我明白 就算我失去了整個世界 我還擁有母親 還有母親暖暖的愛 我有什么理由不積極地生活呢 16 四我正準備午睡的時候 聽到客廳里窸窸窣窣的聲音 過來一看 是母親 她正踮起腳尖 躡手躡腳的 媽 什么事呀 呀 把你吵醒啦 母親像做錯事的孩子 沒事 我送點青菜過來 順便看看 你們有沒有要洗的衣服 噢 快去睡 快去 我沒能拗過母親 她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了 這一年 我三十五歲 母親五十七歲 她在我所在的學校食堂做臨時工 一份幾百塊錢的工作 她卻比誰都看重 都珍惜 空余時間 還在食堂后面的空地上 種了菜 時不時地來幫我做做家務 母親拿著臟衣服的身影已經走遠 灶臺上 放著她剛剛從地里摘下的青菜 翠綠翠綠的 還閃著光 往事一幕一幕 那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯浮現 告訴我許多 也教會我許多 還提醒我許多 17 是指文章要有 抑 有 揚 相互生發 富于變化 其中常見的是 欲揚先抑 所謂欲揚先抑 是指本要大力頌揚的對象 而落筆開始卻貶抑它 批評它 前文的 抑 反襯了后文的 揚 一般文章以贊揚為主 所以以 欲揚先抑 方法常常能收到出人意料 耐人尋味的效果 三 抑揚相生法 18 如魯迅的 范愛農 采用的就是欲揚先抑法 文章開頭通過打電報 擬電文表現出范愛農簡直像是一個不通人情 膽小如鼠的不革命的懦夫 對這樣的人 作者甚至寫道 這范愛農 很可惡 要革命 首先就必須將范愛農除去 這是 抑 然而下文寫出通過多次交往 才得知范愛農不是那樣的人 他和魯迅一樣對反動派的殘酷殺害革命者是極其憤恨 只是當時對發電報作用有看法 這是 揚 通過這一抑一揚 一個正直 愛國 憤世嫉俗的知識分子的形象便躍然紙上了 由于運用了抑揚手法 所以文章顯得波瀾起伏 避免了行文的平庸呆板 單調乏味 23 19 他為我擺渡 我想他應該是出生在一個缺少浪漫的灰色年代 一個黯淡而不見生動的枯槁歲月 一點點的搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光 大概與那個時代的精神風貌及他的自身閱歷有關 他很穩重內斂 他不喜歡我的囂張我的任性 要我懂得 凡事預則立 不預則廢 做到未雨綢繆 可是他不知道這樣做我很累 結果及過程都預測好了 安穩得讓我覺得一切都很程序化 他對我期望很高 給了我一雙沉重的翅膀 讓我像一只孤獨的大雁 疲憊地飛翔 我很努力地學習 可總達不到他希望的成績 我為他放棄了我本該擁有的激情與活力 欲揚先抑 片段橫向結構 生活真實 高考滿分作文 20 他從不表揚我 即使我拿了稿費 獲得了榮譽證書 有一次我看到席慕蓉的一句話 青春的無暇與無邪 就在于它的一去而不復返 可遇而不可求 我意識到我已經背離了青春的道路 背離了我的夢想 他是教師 總喜歡說一大堆的話來教訓我 他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理 告訴我無論受多大的委屈都得退一步海闊天空 我沒有說我不喜歡這種處世基調 就因為他是我那很辛苦也很敬業的父親 他的話我不想違背 我記起了一些童年往事 他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲 買很多小字本讓我一筆一畫地練字 灰蒙蒙的雨天帶我去很遠的地方爬山 他認為這樣可以讓我高興 讓我擁有一個可以回憶的童年 可是他從來就不知道我不喜歡看馬戲 不喜歡練字爬山 我更希望和小朋友一起自由地嬉戲玩耍 片段橫向結構 生活真實 21 我很想鼓起勇氣對他說 如果沒有他的束縛 我依然可以不改變初衷 沒有他的導航 我依然可以不埋葬向往 可有一天我翻他的抽屜 發現里面放滿了我大大小小的照片 我佇立了很久 突然明白我就是他的希望他的夢想 就像去看海是我的夢想一樣 我們都在努力地去實踐 只是我們都沒有站在對方的角度替對方想想 以前 我總覺得 我們之間有條河 我在這邊 他在對岸 現在 我才知道 對岸的不是他 他是為我擺渡的 只是 我衷心地希望 有一天 他能遞一支槳給我 讓我們一起來掌握方向 設置情景 峰回路轉 雙層結構 時間上自己的長大 內心的成長 22 構思巧妙1 欲揚先抑 不理解 理解2 片段橫向結構 生活真實3 雙線結構 父親與我4 雙層結構 時間上自己的長大 內心的成長 23 暖流 媽 你嫁的這個男人就像被喚醒的秦始皇 固執 蠻橫 頑固不化 你是鼓起多大的勇氣才敢嫁給他 并跟他生活了十九年 什么 男人 那是你爸 我不要她當我爸 我想我對這個男人的不滿就像止不住的自來水唏哩嘩啦地往外流 我總是強烈譴責媽媽當初嫁給這個男人的行為 其實你爸他只是不會表達 脾氣急了點 對你那是發自內心的疼呀 我嗤之以鼻 下文略 欲揚先抑 高三B6鄭晨希 24 暖流 北大西洋的暖流 溫暖了歐洲的整個冬天 題記以為時間沖散了我與他們的親情 以為心中早已如撒哈拉沙漠一般荒蕪 以為 但我錯了 記得出事那天 下文略 欲揚先抑 高三文 1 吳汝彬 25 設置懸念法 是指在文章開頭或文章中 設置疑團 不加解答 引起讀者關注 激起讀者急切地往下讀的興趣 直至讀到下文或全文才恍然大悟的一種技巧 四 巧設懸念法 26 懸念大師希區柯克對懸念的經典詮釋 如果你要表現一群人圍著一張桌子玩牌 然后突然一聲爆炸 那么你便只能拍到一個十分呆板的炸后一驚的場面 另一方面 雖然你是表現這同一場面 但是在打牌開始之前 先表現桌子下面的定時炸彈 那么你就造成了懸念 并牽動觀眾的心 如果作者能在記敘類作文中巧妙地設計出扣人心弦的懸念 就可以使讀者產生追根究底的閱讀沖動 收到 踏破鐵鞋無覓處 得來全不費功夫 的神奇的構思效果 27 如 先聞其聲后見其人 先寫結局后敘過程 先寫問題 事件 后交代為什么 背景介紹 或者借助間接描寫 或 猶抱琵琶半遮面 等等 就會讓讀者產生一種非看下去不可的強烈沖動 從而獲得引人入勝的效果 構成文章懸念的技巧一般為 設懸 墊懸 釋懸 28 暖流 不知道該怎么開頭才不會顯得矯情 我總是在想 如果有一天 時間能倒流 我們還能見面 讓我把過往重新走一遍 但這終究只是我的想象 回不去了 當你的手慢慢垂下時 當你的身體慢慢冰涼時 我知道 一切都結束了 于是 我的世界瞬時地動山搖 我欠你太多 為什么你不等我懂事 下文略 設懸 高三文 1 張曉慧 29 在市長的辦公室里 坐著三個人 市長 王靈動與馬沉穩 王 馬二人為某機關 一把手 與 二把手 候選人 王靈動 以聰明善辯 交際能力強在眾多候選人中脫穎而出 馬沉穩因老實憨厚 沉著穩重的作風獲得了市長的青睞和支持 市長要通過面試和實際行動來確定王靈動與馬沉穩的最終地位 誰最終能夠贏得 一把手 這個寶座呢 市長也沒底 市長現在進行面試 王靈動立刻給市長倒茶 點煙 然后又回到座位上 而馬沉穩則毫無動作 市長心里有了想法了 首先 市長讓王 馬二人談談如何領導好這個機關 并對其中一些問題如貪污 受賄等腐敗問題說出自己的看法與相應解決措施 王靈動先發表了觀點 說 我如果當上 一把手 之后 首先 我得謝謝市長大人 是你給了我這個機會 我先得好好孝敬你 其次 我當上 一把手 之后 首先要狠抓狠管 必要時辭掉那些沒有作為的干部 我不能讓人在這里濫竽充數 對于腐敗問題要絕不手軟 該處分的一定處分 該送走的一律送走 市長大人 你看怎么樣 市長擺擺手 對馬沉穩說 兩人各有所長 究竟誰能贏得 一把手 的位置呢 給人留下懸念 有什么想法 又是懸念 靈動與沉穩 高考滿分作文 30 老馬 你說 馬沉穩說 我其實也沒多大能力 但是 無論 一把手 還是 二把手 我都會盡力干 并把它干好 這點請市長放心 無論是誰 都要為機關 為咱百姓服務 對于那些腐敗現象 要先做好模范作用 宣傳法律知識 讓那些尚未發展起來的能夠自制 我相信 我們的同志都是好的 市長沒吱聲 過了一會兒 給了王 馬二人各100元錢 讓他們在半小時內花完 半小時后 王靈動先到了 他給市長提來了上好的龍井茶葉 又給市長買了一雙新皮鞋 領帶也買了 相思鳥 的 這當然不止100元錢 市長心里有數了 王靈動也笑了 因為馬沉穩還沒來 市長讓王靈動先回去 等候通知 40分鐘之后 馬沉穩大汗淋漓地跑了進來 連門都沒敲 市長問 錢花完了 馬沉穩嗯了一聲 市長沒再說什么就叫他走了 因為他從窗戶里看見門衛老張門口放了一張新床和一把新電筒 幾天后 選舉結果貼出來了 一把手 馬沉穩 二把手 待定 心里有數了 究竟誰是最后的人選 又是一個懸念 至此 懸念有了結果 賞析 本文構思巧妙 處處設置懸念 結局出人意料 巧 在扣題 話題為 山的沉穩 水的靈動 作者巧妙地根據命題為小說中的人物命名 姓名又與性格相似 王靈動 巧舌如簧 逢迎媚上 馬沉穩 憨厚老實 實話實說 還巧在二人說話 辦事形成了對比 出人意料 在于前文的懸念 文中兩次寫 市長心里有了想法了 由于作者始終未對市長的意圖有所暗示 讓讀者無法探知市長的想法是什么 這就使結尾出人意料 又在意中 31 所謂 以小見大 就是小處落筆 大處著眼 寫小的事件 表現大的主題 這種手法 往往通過具體 平凡的小事 小物和有關細節材料的敘述描寫 并加以適當抒情議論 以闡明大的道理 揭示深刻的社會意義 五 以小見大 六 雙線結構 所謂雙線結構法 就是指寫作的敘事過程中設置兩條線索 分敘兩件事 彼此映照 對比 交叉 重合 從而更好地傳情達意的謀篇之法 雙線結構法的應用使文章顯得豐厚深刻 更易獲得閱讀者的認同 32 如此常識 一大早 廠長剛來到辦公室 小李便竄了進來 手里捧著一杯熱氣騰騰的鐵觀音 諂媚地遞給廠長 神秘兮兮地小聲說道 廠長啊 跟您商量個事兒 帶我的那個師傅 能不能換成徐科長 廠長大惑不解 怎么 張師傅對你太嚴厲 沒有的事 張師傅經驗老到 技術純熟 這樣好的師傅應該留給小王 行 沒問題 原來 小王和小李是新來的學徒 廠里分配了兩個師傅 各自帶領他們 原先廠里安排小李的是最優秀的張師傅 不知為什么 他竟要求更換 培訓很快開始了 張師傅不愧是老手 他待小王嚴厲苛刻 做不好要求重做 哪怕只是一個小齒輪不光滑也要求重頭再來 犯了錯誤嚴厲懲罰 不讓吃飯是常有的事 除此之外 還要求小王看一堆理論書籍 理解吃透要點 先聲奪人 開頭 雙線結構 高考滿分作文 33 小王每天累得滿身大汗 一沾枕頭便睡 相反 小李倒清閑自在 每天跟著徐科長進進出出 應酬交際 技術沒學著多少 油水倒是撈了很多 小王看在眼里 納悶不已 一天 小王終于有機會找到小李 劈頭便問 你我都是學徒 為什么你學得那么輕松 小李嘿嘿一笑 湊近他耳朵小聲說 兄弟 這你就不懂了 現在這個社會上 看重的是關系 不是技術 徐科長有親戚是高官 我這幾天跟著他見識了不少大人物 他還說等他做了廠長 就提拔我做副廠長 有人脈 有好的人際關系才是前途 這是常識 懂嗎 小李拍了拍小王的肩膀 晃悠悠地走了 小王回去跟張師傅一說 張師傅怒不可 常識 狗屁常識 現在社會就是人人講關系 人人攀關系 才滋生了一大堆不學無術的蛀蟲 才導致真正的人才被埋沒 不要聽他胡說 國家需要的是技術 是人才 有過硬的技術才有前途 這才是常識 好好學吧 小王點點頭 繼續每天起早貪黑的苦學生活 設置波瀾埋下伏筆 34 一年后 培訓結束 適逢國家需要高技術人才之際 優秀的張師傅做了廠長 在廠里掀起 學扎實技術 為國家效力 的熱潮 小王以優異的理論成績和過硬的技術操作順利畢業 升任高級技師 月薪過萬 至于徐科長 由于親戚受賄被捕 自己也因為沒有實際才干而下崗了 小李的如意算盤打錯了 他只得重新從學徒做起 廠里又分配了一個師傅給小李 培訓開始當天 小李驚訝地看見迎面走來的竟是小王 莫非 沒錯 我就是你的師傅 小王湊近他耳邊小聲說 還要告訴你 有真才實學才有前途 這是常識 懂嗎 小王拍了拍小李的肩膀 看著小李愣住的樣子 開心地笑了 緊扣雙線 卒章點題 35 巧妙構思1 先聲奪人 開頭2 欲揚先抑3 雙線結構4 以小見大 36 小學的玻璃事件 說到感情親疏和對事物的認知 小學時代發生在我和同學李明之間的一件小事立刻浮現在我的腦海里 那天 班里正開著家長會 家長們正專注地聽老師的發言 突然 嘩 的一聲 刺耳的玻璃爆裂聲打破了寧靜 循聲看去 教室北面那扇窗子玻璃不見了 只有窗戶外的我呆呆地立在那里 我闖禍了 不知為什么 我的手剛碰到那玻璃 它就掉了下來 可無論怎樣 玻璃是我打的 人證物證俱在 再怎么逃避也不行 我必須賠 37 家長會開完 己經知道兒子闖了禍的媽媽拿出10元錢給了我 讓我賠償玻璃 可直到我把錢交到校長的手里 心里仍然感到委屈 那玻璃怎么那么不經碰呢 玻璃已碎了 錢也賠了 但事情卻沒有那么快結束 這天 突然看見李明在南邊窗邊不知干什么 我走近一看 他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子 我突然想起來了 以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎 我恍然大悟 我說那塊玻璃怎么那么不經碰 原來那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模了 38 了解了情況的我心里很氣憤 被校長批評了一通不說 媽媽辛辛苦苦掙的10元錢也打了水漂 不行 我要把這件事反映給校長 替自己鳴不平 但這樣做能行嗎 我又猶豫了 要知道李明可是校長的兒子呀 何況事情又過了這么長時間 李明能認賬嗎 就算他認了賬 校長也一定不會 舊事再提 不過 我還是抱著試試看的態度向校長反映了這件事 校長一臉嚴肅 聽完我的敘述 告訴我 你先回去吧 這件事以后再提 以后再提 其實是 再也不提 我憤憤不平地想 39 出乎我的意料 兩天后 校長把我叫到辦公室 態度和藹地對我說 真對不起 那玻璃的事情我問過了 玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模了 事后 我一定在大會上對他這種破壞公物的行為提出批評 說著 從抽屜里取出10元錢 還給了我 許多年過去了 小學那玻璃事件仍留在我的記憶之中 我很佩服我的小學校長 他不以親疏認知事物的態度一直對我產生很大的影響 并成為我以后為人處世的行為準則 40 寫親身經歷 有真情實感考生采用 以小見大 之法 通過打碎玻璃這件小事表達不能憑感情親疏遠近認知事物的道理 取材于自己親身經歷的往事 富于真實 心理活動得到了充分的顯現 感情真摯 態度懇切 敘事當中設懸念 有引人入勝之妙 但個別地方語句還不夠順暢 語言也缺乏文采 41 當爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井 來吊喪的賓客也已漸漸散盡 媽媽緊緊地牽著