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文檔簡介
教學資料參考范本幼兒園小班社會教案：我的家人 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設計意圖: 家庭成員是幼兒最親近的人,讓幼兒初步地了解家庭成員特別是爸爸媽媽的工作,感受爸爸媽媽工作的辛苦,是激發幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現,重在激發情感,通過活動,引導孩子關心家人、愛父母。由于幼兒認識水平的限制,所以,在了解爸爸媽媽的工作時,僅限于知道爸爸媽媽在哪里工作、干些什么(工作的主要內容)。因幼兒間個體差異的存在,教師在準備制作材料時,還要因人施教。 活動目標: 1、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。 2、體會父母對自己的關愛。 3、愿意表達自己對父母的熱愛。 活動準備: 1、幼兒與全家人的合影或生活錄像。 2、父母與幼兒曾交談過其工作情況。 3、錄音機、攝像機。 4、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子。 過程建議:1、談話:我的家人。 (1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。 幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員,注意用完整的語言進行表述。如“這是我爸爸”等。 (2)幼兒大膽表述,教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程師,在工廠里設計機器。 2、幼兒思考、討論: (1)家中成員為你們都做了些什么? (2)爸爸媽媽天天要上班,可辛苦了。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽,那他們會怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽,那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什么? 3、為家庭成員送一件禮物。 (1)說說自己在幼兒園里學到的本領(說、唱),教師錄音記錄。 (2)拿出攝像機:你們在幼兒園學到那么多本領,想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來。 (3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。教師引導:爸爸媽媽下班回家一定又累又餓,我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點心等) 讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時,進行幫助指導。 延伸提示: 把幼兒與父母的合影,布置于活動室的墻
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