2018-2019學年高一生物上學期期終考前模擬演練試題無答案.doc_第1頁
2018-2019學年高一生物上學期期終考前模擬演練試題無答案.doc_第2頁
2018-2019學年高一生物上學期期終考前模擬演練試題無答案.doc_第3頁
2018-2019學年高一生物上學期期終考前模擬演練試題無答案.doc_第4頁
2018-2019學年高一生物上學期期終考前模擬演練試題無答案.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2018-2019學年高一生物上學期期終考前模擬演練試題無答案一、選擇題:本題共32小題;每小題2分,共64分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1. 生物體內的DNA常與蛋白質結合,以DNA蛋白質復合物的形式存在。下列相關敘述錯誤的是A真核細胞染色體和染色質中都存在DNA蛋白質復合物B真核細胞的核中有DNA蛋白質復合物,而原核細胞的擬核中沒有C若復合物中的某蛋白參與DNA復制,則該蛋白可能是DNA聚合酶D若復合物中正在進行RNA的合成,則該復合物中含有RNA聚合酶2.哺乳動物的催產素具有催產和排乳的作用,加壓素具有升高血壓和減少排尿的作用。兩者結構簡式如下圖,各氨基酸殘基用3個字母縮寫表示。下列敘述正確的是A兩種激素都是由八肽環(huán)和三肽側鏈構成的多肽類化合物B氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中氫全部來自氨基C肽鏈中游離氨基的數目與參與構成肽鏈的氨基酸種類無關D兩種激素間因2個氨基酸種類不同導致生理功能不同3.下列有關植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述,錯誤的是A在酸性土壤中,小麥可吸收利用土壤中的N2和NO-3B農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收C土壤微生物降解植物秸稈產生的無機離子可被根系吸收D給玉米施肥過多時,會因根系水分外流引起“燒苗”現象4. 已知藥物X對細胞增值有促進作用,藥物D可抑制藥物X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分為甲、乙、丙三組,分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),培養(yǎng)過程中進行不同的處理(其中甲組未加藥物),每隔一段時間測定各組細胞數,結果如圖所示。據圖分析,下列相關敘述不合理的是A乙組加入了藥物X后再進行培養(yǎng)B丙組先加入藥物X,培養(yǎng)一段時間后加入藥物D,繼續(xù)培養(yǎng)C乙組先加入藥物D,培養(yǎng)一段時間后加入藥物X,繼續(xù)培養(yǎng)D若藥物X為蛋白質,則藥物D可能改變了藥物X的空間結構5.下列有關物質跨膜運輸的敘述,正確的是A巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協助擴散B固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C神經細胞受到刺激時產生的Na+內流屬于被動運輸D護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸6. 有些作物的種子入庫前需要經過風干處理,與風干前相比,下列說法錯誤的是A風干種子中有機物的消耗減慢B風干種子上微生物不易生長繁殖C風干種子中細胞呼吸作用的強度高D風干種子中結合水與自由水的比值大7.在致癌因子的作用下,正常動物細胞可轉變?yōu)榘┘毎嘘P癌細胞特點的敘述錯誤的是A細胞中可能發(fā)生單一基因突變,細胞間黏著性增加B細胞中可能發(fā)生多個基因突變,細胞的形態(tài)發(fā)生變化C細胞中的染色體可能受到損傷,細胞的增殖失去控制D細胞中遺傳物質可能受到損傷,細胞表面的糖蛋白減少8.離子泵是一張具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是A. 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協助擴散B. 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D. 加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率9.若除酶外所有試劑均已預保溫,則在測定酶活力的試驗中,下列操作順序合理的是A.加入酶加入底物加入緩沖液保溫并計時一段時間后檢測產物的量B. 加入底物加入酶計時加入緩沖液保溫一段時間后檢測產物的量C. 加入緩沖液加入底物加入酶保溫并計時一段時間后檢測產物的量D. 加入底物計時加入酶加入緩沖液保溫并計時一段時間后檢測產物的量10將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中,發(fā)現其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是A04h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內B01h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等C23h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓D01h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓11.下列關于細胞結構與成分的敘述,錯誤的是A. 細胞膜的完整性可用臺盼藍染色色法進行檢測B. 檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C. 若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D. 斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色12.關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數分裂的敘述,錯誤的是A有絲分裂后期與減數第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B有絲分裂中期與減數第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯會C一次有絲分裂與一次減數分裂過程中染色體的復制次數相同D有絲分裂中期和減數第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上13. 已知某種細胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數分裂過程中可能產生的細胞。其中表示錯誤的是14.理論上,下列關于人類單基因遺傳病的敘述,正確的是A. 常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率B. 常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率C. X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率D. X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率15果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上。現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F1雄蠅中有1/8為白眼殘翅,下列敘述錯誤的是A親本雌蠅的基因型是BbXRXrBF1中出現長翅雄蠅的概率為3/16C雌、雄親本產生含Xr配子的比例相同D白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體。16果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制,且對于這對性狀的表現型而言,G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現型不同的果蠅進行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄2:1,且雌蠅有兩種表現型。據此可推測:雌蠅中A. 這對等位基因位于常染色體上,G基因純合時致死B. 這對等位基因位于常染色體上,g基因純合時致死C. 這對等位基因位于X染色體上,g基因純合時致死D. 這對等位基因位于X染色體上,G基因純合時致死17在證明DNA是遺傳物質的過程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關的敘述,正確的是AT2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖BT2噬菌體病毒顆粒內可以合成mRNA和蛋白質C培養(yǎng)基中的32P經宿主攝取后可出現在T2噬菌體的核酸中D人體免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同18. (全國卷,6) 某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長,其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長,但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長,N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長,將M和N在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時間后,再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上,發(fā)現長出了大腸桿菌(X)的菌落。據此判斷,下列說法不合理的是A突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失B突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的C突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到XD突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉移19.蘆筍是雌雄異株植物,雄株性染色體為XY,雌株為XX;其幼莖可食用,雄株產量高。以下為兩種培育雄株的技術路線。有關敘述錯誤的是A形成愈傷組織可通過添加植物生長調節(jié)劑進行誘導B幼苗乙和丙的形成均經過脫分化和再分化過程C雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XXD與雄株甲不同,雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組20.某生物基因型為A1A2,A1和A2的表達產物N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內A2基因表達產物的數量是A1的2倍,則由A1和A2表達產物形成的二聚體蛋白中,N1N2型蛋白占的比例為A1/3 B1/4 C1/8 D1/921. 下列與神經細胞有關的敘述,錯誤的是A. ATP能在神經元線粒體的內膜上產生B. 神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATPC. 突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATPD. 神經細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP22.下列有關人體內激素的敘述,正確的是A運動時,腎上腺素水平升高,可使心率加快,說明激素是高能化合物B饑餓時,胰高血糖素水平升高,促進糖原分解,說明激素具有酶的催化活性C進食后,胰島素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作為細胞的結構組分D青春期,性激素水平升高,隨體液到達靶細胞,與受體結合可促進機體發(fā)育23. 如圖是某神經纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是AK+的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要原因Bbc段Na+大量內流,需要載體蛋白的協助,并消耗能量Ccd段Na+通道多處于關閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)D動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大24.某同學將一定量的某種動物的提取液(A)注射到實驗小鼠體內,注射后若干天,未見小鼠出現明顯的異常表現。將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現。對實驗小鼠在第一次注射A后的表現,下列解釋合理的是A提取液中含有胰島素,導致小鼠血糖濃度降低B提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動減弱C提取液中含有過敏原,引起小鼠發(fā)生了過敏反應D提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統25. 下列與人體生命活動調節(jié)有關的敘述,錯誤的是A皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成C嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統的發(fā)育和功能D胰腺受反射弧傳出神經的支配,其分泌胰液也受促胰液素調節(jié)26. 某同學運用黑光燈誘捕的方法對農田中具有趨光性的昆蟲進行調查,下列敘述錯誤的是A趨光性昆蟲是該農田生態(tài)系統的消費者B黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息C黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度D黑光燈誘捕的方法可用于探究該農田趨光性昆蟲的物種數目27.由于農田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是A農田的存在,增加了松鼠的活動空間B生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性C不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離D林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同28.下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段,下列敘述正確的是A從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替B階段的沙丘上草本植物占優(yōu)勢,群落尚未形成垂直結構C階段與階段的沙丘上生長的植物種類完全不同D階段沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強29.在漫長的歷史時期內,我們的祖先通過自身的生產和生活實踐,積累了對生態(tài)方面的感性認識和經驗,并形成了一些生態(tài)學思想,如:自然與人和諧統一的思想。根據這一思想和生態(tài)學知識,下列說法錯誤的是A.生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律B. 若人與自然和諧統一,生產者固定的能量便可反復利用C. “退耕還林、還草”是提現自然與人和諧統一思想的實例D. 人類應以保持生態(tài)系統相對穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標準30如果采用樣方法調查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是A.計數甲地內蒲公英的總數,再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度B.計數所有樣方內蒲公英總數,除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度C.計算出每個樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度D.求出所有樣方蒲公英的總數,除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的31假設某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長,該種群的增長率隨種群數量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家禽,則應在種群數量合適時開始捕獲,下列四個種群數量中合適的是A甲點對應的種群數量 B乙點對應的種群數量C丙點對應的種群數量 D丁點對應的種群數量32種群密度是種群的數量特征之一,下列敘述錯誤的是A種群的S型增長是受資源因素限制而呈現的結果B某林場中繁殖力極強老鼠種群數量的增長會受密度制約C魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時,單位水體該魚的產量有可能相同D培養(yǎng)瓶中細菌種群數量達到K值前,密度對其增長的制約逐漸減弱二非選擇題:8個小題,共86分。33. 回答下列與蛋白質相關的問題:(1)生物體中組成蛋白質的基本單位是_,在細胞中合成蛋白質時,肽鍵是在_這一細胞器上形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白,如_(填“胃蛋白酶”“逆轉錄酶”或“酪氨酸酶”)。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過高爾基體,此過程中高爾基體的功能是_。(2)通常,細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和_結構,某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性,通常,變性的蛋白質易被蛋白酶水解,原因是_。(3)如果DNA分子發(fā)生突變,導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換,但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變,其原因可能是_。34.為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20)、B組(40)和C組(60),測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同),結果如圖。回答下列問題:(1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是 組。(2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10,那么A組酶催化反應的速度會 。(3)如果在時間t2時,向C組反應體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產物總量 ,原因是 。(4)生物體內酶的化學本質是 ,其特性有 (答出兩點即可)。35.為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測定其凈光合速率,結果如圖所示,據圖回答問題:(1)從圖可知,A葉片是樹冠_(填“上層”或“下層”)的葉片,判斷依據是_。(2)光照強度達到一定數值時,A葉片的凈光合速率開始下降,但測得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_反應受到抑制。(3)若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過程中,常用的有機溶劑是_。36. 為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用,某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標。回答下列問題:(1)請完善下面的實驗步驟將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理,A組(對照組)的處理是_,B組的處理是_。將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。_ _。對所得數據進行統計處理與分析(2)實驗結果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組,出現這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的_激素和_激素。37.激動素是一種細胞分裂素類植物生長調節(jié)劑。為了探究激動素對側芽生長的影響,某同學將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組,實驗處理如表。處理后,定期測量側芽的長度,結果如圖所示。回答下列問題:(1)從實驗結果可知,頂芽能抑制側芽生長,這種現象稱為。(2)A組側芽附近的生長素濃度 (填“高于”“低于”或“等于”)B組相應側芽附近的生長素濃度,原因是。(3)為了驗證激動素對A組側芽生長有促進作用,還應該增加一個處理組D,D組的處理是,預測該處理的實驗結果是:D組側芽生長量(填“大于”“小于”或“等于”)A組的生長量。38.(10分)為研究森林生態(tài)系統的碳循環(huán),對西黃松老齡(未砍伐50250年)和幼齡(砍伐后22年)生態(tài)系統的有機碳庫及年碳收支進行測試,結果見下表,據表回答:碳量生產者活生物量(g/m2)死有機質(g/m2)土壤有機碳(g/m2)凈初級生產力(g/m2年)異氧呼吸(g/m2年)西黃松生態(tài)系統老齡1 27302 5605 330470440幼齡1 4603 2404 310360390凈初級生產力:生產者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率異養(yǎng)呼吸:消費者和分解者的呼吸作用(1)西黃松群落被砍伐后,可逐漸形成自然幼齡群落,體現了生態(tài)系統的_穩(wěn)定性。(2)大氣中的碳主要在葉綠體_部位被固定,進入生物群落。幼齡西黃松群落每平方米有_克碳用于生產者當年的生長、發(fā)育、繁殖,儲存在生產者活生物量中;其中,部分通過生態(tài)系統中_的呼吸作用,部分轉變?yōu)樗烙袡C質和土壤有機碳后通過_的分解作用,返回大氣中的CO2庫。(3)西黃松幼齡群落中每克生產者活生物量的凈初級生產力_(大于/等于/小于)老齡群落。根據年碳收支分析,幼齡西黃松群落_(能/不能)降低大氣碳總量。39.(8分)長鏈非編碼RNA(lncRNA)是長度大于200個堿基,具有多種調控功能的一類RNA分子。下圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論