中學2017學年度第一學期工作計劃工作思路：貫徹落實黨的“十九大”會議精神，強化內部管理，開展師德大討論，加快師資隊伍建設，以推行新教育理念，不斷提高教育教學質量為目標，改革評價手段，切實減輕學生的課業負擔。全面落實學校安全工作責任制,為教育教學提供保障。加強特色、特長教育，爭創“合肥市特色示范學校”。繼續完善語言文字工作，申報“合肥市語言文字示范學校”。繼續加強家校聯系，工作重點：一、樹立教師職業道德，建設高質量的教師隊伍抓好師德師風建設。結合教育教學活動，在教職工中深入開展學習黨的“十九大”會議精神與學習新義務教育法活動。結合學習最新修訂的中小學教師職業道德規范，開展師德大討論，進一步增強職業道德意識，“把學生放在心上，把心放在課堂里”，增強教書育人的責任意識，塑造良好的教師形象。重視青年教師的培養。青年教師是學校發展的希望，他們思想活躍，工作干勁大，可塑性強。必須從工作作風、師德教育、崗位職責，教育教學能力等方面指導青年教師，信任培養和使用青年教師，創造機會和條件幫助青年教師迅速成長，勝任教育教學工作。發揮中老年教師的模范帶頭作用，師徒“結對子”，搞好“傳幫帶”。加強領導班子建設。堅持理論學習，不斷提高管理水平，強化服務意識、民主管理意識與廉潔從教意識，緊密團結，形成凝聚力；率先垂范，增強感召力；心裝教職工，激發內動力。二、加強德育工作，加強學生行為習慣教育，推進素質教育1.實行新的中小學生守則和中小學生日常行為規范，認真開展一日常規檢查活動，狠抓基礎文明養成教育。以未成年人思想道德建設為重點，發揮法制副校長的作用，開展法制教育。2.樹立學生的愛國意識，嚴肅認真的組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話做到有準備、有記錄、有效果。3.加強班級管理。班主任認真上好每周的班會課，做到有準備、有主題、有記錄。開展班主任工作經驗交流活動，促進優秀班主任工作經驗的推廣，提升班級管理水平。4.充分發揮政教處、共青團職能，強化團隊工作在學校德育工作中的地位。以團隊活動為主體，開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，形成具有特色的校園文化，以此影響學生的品格。5.加強心理健康教育。整合班主任、任課教師等各方面力量，利用宣傳欄、校廣播等形式扎實開展心理健康教育活動，對初中畢業生開展心理輔導活動，達到指導、調適心態、減少困惑、提升人格的目的。三.繼續加強學校與家庭的聯系，形成家庭教育與學校教育有效合作的特色，創辦“合肥市家教名校”。1、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動；2、召開家長會議，傳授家教方法；3、開通“家校通”，密切家校聯系；4、組織教師家訪，了解學生在家表現，走入學生的家庭，走入學生的心靈。四、加強語言文字宣傳教育工作，申報“合肥市語言文字示范學校”。開展規范使用語言文字宣傳教育活動，檢查規范用字落實情況，在全校形成“說普通話，寫規范字，做文明人”的環境氛圍。在前幾年努力的基礎上，鞏固擴大成果，整理完善材料。五、落實黨的教育方針，實現學生的“全面發展，健康發展”。充分利用現有條件，召開學校運動會，增強學生體質，選拔體育人才，參加區運動會。六、牢固樹立質量意識，確保以教學為中心落到實處1.加強教學常規管理。加強對教學過程的監控，積極探索教學常規管理的新思路，增強教學常規檢查的針對性和實效性，使之有利于調動教師的工作積極性，有利于提高教師自身的素質，有利于提高教學質量。盡可能避免“為檢查而檢查”或“應付檢查”的被動局面。2.努力提高課堂教學效益。在課堂教學中必須做到夯實學生的基礎知識，激發學生創新的興趣，培養創造性思維，鼓勵學生動腦動手。正視個性差異，重視因材施教，通過課堂教學，讓每位學生在原有的基礎上都能得到最好的發展，創造條件，培優促特，讓一批有特色的學生、優秀學生學得更好，脫穎而出。推行課堂目標教學，教師要轉變觀念，而且教學行為要同步跟進，把功夫用在課前，多上高質量、輕負擔的合格課、優質課，切實減輕學生的課業負擔。3.重視畢業班教學工作。加強對初中畢業班全程管理，通過精心研究，確立目標制定措施，力爭使11年中考各項指標均有突破。4.重視特色、特長教育，促進學生的特長發展。利用現有資源組織學生合唱團、體操隊、手球隊、排球隊、美術興趣小組等開展第二課堂。活動做到有目標、有計劃、重落實、重實效。加強“英語特色班”教學與教研工作，在全方位培養的基礎上發展學生的英語“特色”。爭創“合肥市特色師范學校”。六、重視教研、科研工作落實科學發展觀，創新教研方式，深入探究有效的教學方法和學習方式，以教研促教學，全面提升教學質量。大力開展校內課堂教學評比活動，積極組織教師參加區級、市級教研活動。完成現有課題的第二階段研究工作，力爭11