秦關社區中心小學 “人人通”空間建設實施方案 為加強我校教師個人空間建設，大力促進我校教師教育教學模式的變革，學生管理方式、學習方式的變革，家庭、學校、社會的交流模式改革，培養師生自主學習的能力和創新創造的能力，提高我校人才培養質量，實現師生網絡學習“人人通”，創建教育教學新概念，特制定本方案。一、工作目標1、展示學校形象。發揮學校網站的“窗口”作用，宣傳學校的辦學理念、辦學思想以及辦學特色，讓社會各界充分了解學校。2、搭建交流平臺。充分發揮學校網站的“互動”作用，促進學校與社會、家庭的相互交流，促進教師與教師、教師與學生、教師與家長、學生與學生之間的相互交流；3、提供個性化學習平臺。充分發揮網站便捷、快速的作用，為師生和家長提供豐富的教育、教學資源，使師生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學習，以有效地降低教育教學成本，提高教育教學效率。4、構建展示平臺。充分發揮學校網站的展示作用，及時上傳文本、圖片、影像等資料，展示學校的管理特色，展示教師的教育科研論文及其成果，展示學生的創新型作品，。二、組織機構1、空間建設領導小組組長：劉 永副組長：韓英春 楊曉峰 成員：甄 強 王永斌 郭 蕊信息管理員：甄強2、領導小組職責分工：組長：負責確定空間建設的整體思路，任務分配及完成情況督導；副組長：負責管理人員和師生空間建設任務；成員：各領導小組成員在率先示范建好自己空間的同時，要組織其他教師完成空間建設任務。3、領導小組下設技術工作小組組長：甄 強成員：王永斌 郭 蕊工作職責：負責機構平臺建設，管理空間帳號，提供技術支持與培訓，并保持網絡暢通。4、技術工作小組具體工作：開展空間建設技術培訓工作；針對師生在個人空間建設中存在的疑難問題，開展專題講座，并在學校機構平臺上開辟個人空間建設技術服務專欄，提供在線服務；負責機構平臺創建、資料更新與后臺管理；負責學校專題空間、特色空間建設版面設計；負責空間帳號申請與發放，密碼重置工作，負責全校師生空間情況數據統計、上報工作；保持學校網絡暢通。三、建設進度安排前期：擬訂“人人通”空間建設實施方案。中期：1、完成空間建設培訓及機構平臺的搭建，教師完成空間基礎建設，80%的教師建有自己的個人學習空間。2、全校教師建有自己的個人學習空間。3、教師豐富空間建設，并且進行互動交流。后期：資源補充搭建、資源更新要求規定出臺及空間建設評比活動的開展，使信息化課程教學深入課堂。(一)前期建設1、基礎平臺空間的認識及基礎操作培訓通過本次培訓使培訓人員深入了解個人空間所帶來的作用及教學創新方式；使教師具備掌握技能操作，使其迅速發展空間建設工作，指導教師利用自己的空間搭建個性化教學平臺，并且展示教師個人平臺魅力。2、重點培訓 (1)空間平臺的介紹；(2)應用案例的講解；(3)空間在教育信息化建設中的應用 ；(4)空間建設指導方案講解3、機構平臺及個人空間建設(1)機構平臺的建設機構平臺作為學校對外展示窗口，同時也是學校內部聯系、互聯互通的紐帶。校內校外人員通過機構平臺快速查找和進入相應主題空間。學校動態、重要通知，可通過機構平臺進行發布，同時，將學校各類優秀個人空間展示于機構平臺，展現學校風采的同時方便瀏覽者快速進入。(2)初期個人空間建設建設要求：教師個人空間必須注冊本人真實姓名。教師個人空間必須創建以下欄目：個人展示；我的課程（本欄目包括：授課計劃、課程介紹、方法手段、電子教案、教學課件、課時作業、教學視頻、單元檢測等）；資料積累；研討交流；個性化欄目。學校組織對老師的空間建設，按照空間評比細則進行全面檢查評比，檢查不合格者將會有相應的處罰，對于建設優秀的空間按等級進行相應的獎勵。(二)中期建設學?？臻g中期建設任務主要包括指導全校教師完成自己的空間課程搭建和組織實施空間教學活動。1、主題空間建設(1)學校名師空間建設每位名師建立一個主題空間，名師主題空間上展示本工作室簡介、設置導航、本工作室所有人員空間導航等。校內校外所有人員都能通過專業主題空間了解名師工作室基本情況，學生可快速找到所需學習資源。 (2)教師空間課程建設空間課程是開放、共享、豐富、緊密的一個活的課程，教師們通過結構工作確定教學內容，建立空間課程資源，布置學生作業，為師生的學習交流提供了便捷的學習平臺，讓課程資源的學習不再受時間、地點等空間的限制，達到隨時隨地的學習。(4)互動學習交流空間空間互動學習交流平臺打破了以往的交流方式，實現了師生之間的在線信息交流，提高了學生對學習的興趣。教師通過轉變角色觀念，成為學生獲取資源的領航者、自主學習的輔導者、解構重構的指引者等，利用空間平臺討論、對話、交流、互動，讓學生實現最佳的自我學習效果。 2、教學型主題特色空間建設教學型主題特色空間建設通過以往自已積累的教學課件、教學素材、專業材料、專業延伸等內容進行空間的搭建。它既是空間課程的延伸，又是個人專業研究方向的延伸。3、個性化個人空間的建設個性化個人空間的建設主要側重于個人愛好來建設，同時要想突出個性還得要有自已的主題，如設計、藝術、攝影、文學等主題，通過與對外的交流展現個人空間魅力。(三)后期建設1、空間內容更新要求依據空間建設主題和需求完成對欄目框架的搭建和修改，完成平面美化及導航設計，對資源和信息的更新要求要是健康的、實時的、準確的、全面的、新