5-15 基因的分離定律(時間：40分鐘分值：100分)一、選擇題(共10小題，每小題7分，共70分)1下列基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律的是()A同源染色體上的等位基因B位于非同源染色體上的基因C一對性染色體上的等位基因 D同源染色體上的非等位基因【解析】 同源染色體上的非等位基因不能隨同源染色體的分離而分離，不符合基因的分離定律。【答案】 D2番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的三個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是()A.番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀B實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aaC實驗2的后代中紅果番茄均為雜合子D實驗3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA【解析】 由實驗2或實驗3均可以判斷出紅果為顯性性狀，黃果為隱性性狀，因此實驗1的親本基因型分別為Aa、aa；實驗2的親本基因型分別為AA、aa，子代基因型均為Aa；黃果為隱性性狀，基因型只能為aa。【答案】 C3(2018安徽省巢湖一中、合肥八中、淮南二中等高中十校聯盟高三摸底)現有一個由AA、Aa、aa三種基因型個體組成的動物種群，已知該種群中具有繁殖能力的個體間通過隨機交配進行繁殖，而aa 個體不具有繁殖能力。該種群繁殖一代，若子一代中AAAaaa961，則親代中AA、Aa和aa的數量比可能為()A441B432C423 D414【解析】 設該種群具有繁殖能力的個體中AA所占比例為x，則Aa所占比例為(1x)，具有繁殖能力的個體間通過隨機交配進行繁殖，后代中aa個體所占比例為(1/4)(1x)21/(961)1/16，則x1/2，即設該種群具有繁殖能力的個體中AA和Aa所占比例均為1/2，選項A符合題意。【答案】 A4(2018山東省壽光現代中學高三摸底)假說演繹法是現代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發現基因分離定律時的“演繹”過程的是()A遺傳因子在體細胞中成對存在B若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種表現型之比接近11C通過測交試驗，孟德爾統計測交子代的兩種表現型之比接近11D由F2出現了“31”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離【解析】 孟德爾的“假說演繹”法步驟是：發現并提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結論，在發現基因分離定律時，“遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于其假說的內容，A不符合題意；“若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種表現型之比接近11”屬于演繹推理的過程，B符合題意；“通過測交試驗，孟德爾統計測交子代的兩種表現型之比接近11”屬于實驗驗證的內容，C不符合題意；“由F2出現了31推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離”屬于其假說的內容，D不符合題意。【答案】 B5(2018河北省邯鄲市高三上學期摸底考試)下列關于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，錯誤的是()A自花傳粉和閉花受粉是豌豆作為實驗材料的突出優點B根據減數分裂的特點提出成對的遺傳因子彼此分離的假說C雌雄配子隨機結合是F2植株出現31性狀分離比的前提D通過測交對假說進行演繹，并利用測交實驗對假說進行驗證【解析】 豌豆是自花傳粉和閉花受粉的植物，所以自然狀態下永遠是純種，A正確；根據減數分裂的特點提出成對的遺傳因子彼此分離，是孟德爾基因的分離定律的現代解釋，B錯誤；雌雄配子隨機結合是F2植株出現31性狀分離比的前提，C正確；通過測交對假說進行演繹，并利用測交實驗對假說進行驗證，D正確。【答案】 B6(2018河南省南陽市第一中學高三實驗班學驗班第一次考試)在一個繁衍多代的某生物群體中，只有Aa和aa兩種基因型的個體(Aa和aa之間的比例為21)，假如Aa和aa兩種個體健康狀況、生殖生存能力相同，連續自交兩代后，后代中雜合子所占比例是()A8/27 B1/6 C1/4 D2/9【解析】 群體中，Aa占2/3、aa占1/3，自交后第一代2/3(2/3Aa1/3aa)1/3aa4/9Aa5/9aa；自交后第二代4/9(2/3Aa1/3aa)5/9aa8/27Aa19/27aa。【答案】 A7下列選項中，不能說明基因型與環境條件共同決定表現型的是()A母雞因創傷或患病而卵巢退化，精巢發育，性反轉成公雞B水毛茛水上葉片為片狀，水下葉片為絲狀C紫花豌豆的基因型可能為CC，也可能為CcD基因型為AA的藏報春在2025 環境中開紅花，在30 環境中開白花【解析】 A項中母雞的基因型沒有發生改變，性反轉是由環境變化引起的，說明表現型是基因型與環境共同作用的結果；B項是由于水毛茛不同葉片所處的環境不同所致，因此可以說明表現型是基因型與環境共同作用的結果；C項的個體表現為紫花是由基因型決定的，沒有顯示環境對花色的影響，因此紫花豌豆的基因型可能為CC，也可能為Cc，不能說明表現型是基因型與環境共同作用的結果；D項說明藏報春花色不僅受基因型控制，還受環境的影響，說明表現型是基因型與環境共同作用的結果。【答案】 C8(2018甘肅省靖遠二中高三模擬)用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決的遺傳問題()鑒定一株高莖豌豆是否為純合體區別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關系不斷提高小麥抗病純合體的比例A自交、雜交、自交 B自交、測交、測交C雜交、測交、自交 D測交、雜交、自交【解析】 鑒定一株高莖豌豆是否為純合體，可采用測交法或自交法，其中最簡捷的方法是自交法；區別植物顯隱性關系一般使用雜交的方法；不斷提高小麥抗病品種的純合度，常用自交法。所以選A。【答案】 A9(2018江西省九江第一中學高三模擬)某哺乳動物背部的皮毛顏色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何兩個基因組合在一起，各基因都能正常表達，如圖表示基因對背部皮毛顏色的控制關系。下列說法錯誤的是() A體現了基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀B該動物種群中關于體色共有6種基因型、純合子有3種C分析圖可知，該動物體色為白色的個體一定為純合子D若一白色雄性個體與多個黑色異性個體交配的后代有三種毛色，則其基因型為A2A3【解析】 該圖體現了基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀，A正確；該動物種群中關于體色的復等位基因個數為3個，則共有6種基因型、純合子有3種，B正確；分析圖可知，該動物體色為白色的個體不一定為純合子，C錯誤；若一白色雄性個體與多個黑色異性個體交配的后代有三種毛色，則其基因型為A2A3，D正確。【答案】 C10陽陽做了性狀分離比的模擬實驗：在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內積木。結果DDDddd1262，他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是()A把方形積木改換為質地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人為誤差B每次抓取后，應將抓取的配子放回原桶，保證每種配子被抓取的概率相等C重復抓50100次，保證實驗統計樣本數目足夠大D將某桶內的2種配子各減少到一半，因為卵細胞的數量比精子少的多【解析】 方形積木不利于充分混合，緩沖質地、大小相同的小球更有利于充分混合，會避免人為誤差，故A正確。每次抓取后，應該將抓取的配子放回原桶內，可以保證每種配子被抓取的概率相等，故B正確。重復抓取多次，可以保證實驗統計樣本數目足夠大，故C正確。將某桶內的2種配子各減少到一半，如果多次抓取還是符合的，不是因為卵細胞的數量比精子少的多，故D錯誤。【答案】 D二、非選擇題(共3小題，共30分)11(10分)(2017山西省山西大學附屬中學高三5月模塊診斷)現有3只毛色性別不同的二倍體豚鼠：乳白色()、銀色()、白色( )。已知乳白色、銀色、白色分別由Dr、Ds、Db基因控制，有關基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律，基因間具有相同的顯性表現形式。研究者利用這3只豚鼠做了相關的遺傳實驗，結果如下表：請回答：(1)研究發現乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Da突變形成，體現了基因突變具有_特點。 (2)F2中出現白色豚鼠的原因是_。(3)親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是：_。(4)為了進一步探究乳白色與銀色的顯性關系，可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進行單對雜交(多組)，結果預測：若雜交后代中的表現型及比例為_，銀色為顯性；若雜交后代中的表現型及比例為_，銀色為隱性。【解析】 由表格信息可知，乳白色白色乳白色，說明乳白色對白色是顯性，子一代相互交配，子二代在雌雄個體之間的比例都是乳白色白色31，說明基因位于常染色體上，親本乳白色的基因型是DrDr、白色的基因型是DaDa；銀色()白色( )全為銀色(、 )，說明銀色對白色是顯性，子一代交配子二代的表現型及比例是銀色白色31，銀白親本基因型是DsDs、白色的基因型是DaDa。(1)基因突變具有不定向性，因此可以產生復等位基因。(2)由分析可知，親本乳白色的基因型是DrDr、白色親本基因型是DaDa，因此子一代乳白色的基因型是DrDa，子一代是雜合子，含有白色豚鼠基因，在進行減數分裂形成配子時，等位基因發生分離，產生了含有白色基因的配子，由于雌雄配子隨機結合，形成具有兩個隱性基因的受精卵，受精卵發育形成白色豚鼠。因此F2中出現白色豚鼠的原因是F1個體產生含Db基因的雌雄配子結合導致兩個白色基因純合。(3)由分析可知，親本乳白色的基因型是DrDr、白色親本基因型是DaDa，因此子一代乳白色的基因型是DrDa，子二代的乳白色的基因型是DrDr、DrDa。(4)由于子一代乳白色鼠的基因型是DrDa，銀色的基因型是DsDa，二者雜交后代的基因型及比例是DrDsDrDa(乳白色)DsDa(銀色)DaDa(白色)1111。如果銀色為顯性，則DrDs是銀色，雜交后代銀色乳白色白色211。如果銀色為隱性，則DrDs是乳白色，雜交后代銀色乳白色白色121。【答案】 (1)不定向性(2)F1個體產生含Db基因的雌雄配子結合導致兩個白色基因純合(3)DrDr、DrDb、DrDr和DrDb(4)銀色乳白色白色211銀色乳白色白色12112(8分)(2018江西省南昌市高三摸底調研)椎實螺是雌雄同體的生物，單個飼養時，它們進行自體受精。群體飼養時，若只考慮異體受精，兩個個體相互交換精子，同時又各自產生卵子。椎實螺的外殼的旋轉方向可以是右旋(D基因控制)，也可以是左旋(d基因控制)。研究表明，子一代外殼的旋轉方向受母體細胞核基因控制，而不由它自身的基因型決定。現有多個右旋(DD)雌體和左旋(dd)雄性個體。回答下列問題：(1)右旋(DD)雌性個體的母本的表現型為_。多對右旋(DD)雌性個體和左旋(dd)雄性個體雜交，則理論上，子二代個體的表現型為_。(2)將第(1)題中雜交實驗所得子二代，單個飼養，子代個體的表現型及其比例為_；群體飼養時，子代個體D基因的頻率為_。(3)科學家提取右螺旋殼椎實螺細胞質中的RNA，將它注射到左螺旋殼椎實螺的受精卵中，此后受精卵發育成右螺旋殼的椎實螺。該方法獲得的右螺旋殼_(填“可以”或“不可以”)遺傳，原因是_。【解析】 (1)由于子一代外殼的旋轉方向受母體細胞核基因控制，而不由它自身的基因型決定，所以右旋(DD)雌性個體的母本可能左旋，也可能右旋。右旋(DD)雌性個體和左旋(dd)雄性個體雜交，子一代基因型為Dd，子二代個體表現型受子一代母本細胞核基因控制，即Dd，表現為右旋。(2)子二代基因型為DD、Dd和dd，比例為121，由于子一代外殼的旋轉方向受母體細胞核基因控制，所以單個飼養時，子代個體的表現型及其比例為右旋左旋31；子二代基因型為DD、Dd和dd，比例為121，D基因頻率為1/2，群體飼養時，椎實螺異體受精，隨機受精，子代基因頻率不變，則D基因頻率為1/2。(3)由于向左螺旋殼椎實螺的受精卵中注入的是RNA不是DNA，只改變性狀，未改變遺傳物質，所以通過該方向獲得的右螺旋殼不可以遺傳。【答案】 (1)右旋或左旋右旋(2)右旋左旋311/2(3)不可以注入的是RNA不是DNA，遺傳物質未改變，不可以遺傳13(12分)某中學生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實驗，第二年得到子代，結果如下表所示：父本母本子代甲紅玫瑰紅玫瑰298紅玫瑰101白玫瑰乙白玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰(未統計數量比)丙紅玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰(未統計數量比)丁紅玫瑰紅玫瑰全紅玫瑰(1)假設玫瑰色僅受一對等位基因的控制，則依據_組對顯隱性的判斷可知此假設不成立。(2)以下是對該實驗現象提出的另外兩種可能的假說：假說一：花色性狀由三個復等位基因(N、N、n)控制，其中N決定白色，N、n都決定紅色，N相對于N、n是顯性，N相對于n是顯性。若該假說正確，則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有_種情況，試寫出其中的一種組合方式：_。假說二：花色性狀由三個復等位基因(N、n1、n2)控制，只有n1、n2同時存在時，才會表現為白色，其他情況均為紅色，N相對于n1、n2為顯性。依據假說二_(填“能”或“不能”)對其他各組的雜交實驗結果加以解釋。根據假說二，試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合：_，及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比：_。【解析】 根據題意和圖表分析可知：若玫瑰花色遺傳僅受一對等位基因控制，甲組的實驗中，父本和母本都是紅花，后代出現了白花，說明紅花對白花為顯性；乙組的實驗中，父本和母本都是白花，后代出現了紅花，說明白花對紅花為顯性；兩組實驗的結論相互矛盾，所以無法判斷顯隱性關系。(1)若花色遺傳僅受一對等位基因控制，由于甲和乙兩組實驗的后代都