第五課時做一個負責任的公民教學過程設計意圖活動一：諾言與責任思考：1、如果商場送貨工不能按時送貨，那么會（自己將不在家等候，使自己失信于父母和商場；或自己將不能及時趕到與同學約會，參于出黑板報，失信與同學。）2、如果商場送貨工能按時送貨而劉汀家沒人在家等候，那么會（劉汀家不守承諾，失信于商場） 小結：許下諾言意味著承擔責任。失信于人是不負責任的表現，有損于自己的人格形象，而信守承諾是負責任的表現。板書：三、做一個負責任的公民1、信守承諾 勇擔過錯 （1）慎重許諾、堅決履行諾言。引用課本材料，產生親切感，直接進入主題，通過討論，幫助學生從正反兩方面認識守諾言的重要性?；顒佣何覀儜绾螌Υ^錯思考：丟失宣傳畫是否向公司匯報？歸納：應該向公司匯報。因為勇于承認錯誤并敢于承擔責任是一種負責任的表現。可見，我們中學生有了過錯不應該逃避或推卸責任，而應該主動承認自己的錯誤以及由此產生的后果。板書：（2） 承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果活動三：我承擔 我快樂思考：許葦承擔了哪些責任？哪些責任是她主動承擔的？哪些責任是她被動承擔的？她怎樣才能享受到承擔責任的快樂？歸納：A、學習任務、班務任務、唱歌比賽和植樹的任務等。B、學習、唱歌比賽、植樹使她主動承擔的責任；班務工作是她被動承擔的責任。C、要學會反思自己的責任，并制訂一份近期學習和工作安排，把每一項工作落實到具體時間上。板書2、自覺承擔責任（1）自覺承擔責任的含義自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。自覺承擔責任，就是要清楚地了解自己的責任，學會反思自己的責任，更好地履行自己的責任。（2）怎樣才能享受到承擔責任的快樂？ 我們要自覺承擔責任，做責任的主人。以事例層層設問引起思考。活動四：（2）怎樣才能享受到承擔責任的快樂？ 我們要自覺承擔責任，做責任的主人。了解自己的責任責任自我評價學習認真學習獨立完成作業學習積極性、主動性強家庭尊敬長輩、孝敬父母主動承擔子女的責任班集體積極完成值日等班級的事情集體榮譽感強社會遵紀守法做一個合格的公民（3） 如何自覺承擔責任歸納：自覺承擔責任就要學會反思自己的責任并在承擔責任中不斷成長。板書（1）自覺承擔責任的含義（2）怎樣才能享受到承擔責任的快樂？ （3） 如何自覺承擔責任通過思考總結，使學生清晰地認識自己應負的責任和評價自己。堂上練習：1、信守承諾，勇擔過錯。它要求我們（D）慎重許諾，堅決履行諾言當我們做錯事時，承認錯誤承擔錯誤造成的后果并承擔相應責任找理由減輕自己的過錯A、 B、 C、 D、2、美國總統華盛頓小時侯的故事：父親的華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后華盛頓并沒有逃避，而是勇敢地承認了錯誤，父親很高興地說，他寧愿失去一打的櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事主要強調（C）A、不承認錯誤，會對他人和集體的利益造成損失B、糾正錯誤，是承擔責任的一種表現C、做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現D、雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心3、自覺承擔責任是指（A）A、自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任B、自覺承擔責任，就是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任C、自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我必須承擔責任、我一定能承擔責任D、自覺承擔責任，就是我會承擔責任、我愿意承擔責任、我能承擔責任4、對于我們中學生說，自覺承擔責任就是（ABC）A、自己的事自己做B、做好自己力所能及的事C、地自己做的事負責D、對他人做的事負責鞏固知識。【課后練習】小強是一個自控力較差的學生，常常會犯一些小錯誤，每次老師找他談話，他總是態度很好，對自己的錯誤認識清楚，改過的決心也很大?？墒牵捎谒钥亓Σ?，總是一轉身就忘記了自己的承諾。承認錯誤是一種負責任的表現，因此小強的行為也是一種負責任的表現。你同意這種觀點嗎？請說明理由。答案：（1）當我們做錯事的時候，承認錯誤是一種負責任的表現，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，要勇于承認，并承擔相應的責任。（2）可小強只是承認自己的錯誤，對承擔改正錯誤的諾言卻沒有去履行，因此小強的行為是一種不負責任的行為。因為我們許下諾言，就意味著自己要承擔相應的責任，就要信守承諾，失信于人，既是對自己不負責任，也是對他人的不尊重，因此，慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現?！拘≠Y料】 在德國萊茵河畔，三個小孩在釣魚，一位先生上前對其中的一個小孩問道：“為什么拿著兩根釣桿？”（德國規定一個人只準拿一根釣桿）“我朋友上廁所了?！闭f著，就見另一個小孩回來了。“你們有執照嗎？”“有！有！”幾個小孩分別拿出了執照?！澳銈冇谐咦訂幔俊保ǖ聡幎ㄡ灥聂~超過三英寸可以帶回家，三英寸以下放生）“有、有”他們每人拿出了一把尺。這些小孩既不是這位先生的孩子也不是他朋友的孩子，他根本不認識這些孩子。當他被問及為什么這樣做時，他說：“在德國，每個小孩都是我的子女，我有義務和權利教育他們。” 在德國可以看到一種司空