素養全練4愛護水資源、水的凈化和組成一、夯實基礎1.(2018湖南長沙中考)“綠水青山就是金山銀山”,下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是()A.工業廢水處理達標后再排放B.農業上合理使用化肥和農藥C.生活污水實現集中處理和排放D.固體垃圾直接倒入江河答案:D解析:工業廢水處理達標后再排放,能防止水體的污染,利于留住“綠水青山”,A項不符合題意;農業生產中合理使用化肥可以減少環境污染,利于留住“綠水青山”,B項不符合題意;生活污水實現集中處理和排放,能防止水體的污染,利于留住“綠水青山”,C項不符合題意;固體垃圾直接倒入江河,會造成水體的污染,不利于留住“綠水青山”,D項符合題意。2.(2018江蘇鹽城中考)下列物質屬于氧化物的是()A.純堿(Na2CO3)B.酒精(C2H5OH)C.干冰(CO2)D.苛性鈉(NaOH)答案:C3.(2018浙江臺州中考)下圖為自來水生產過程示意圖。下列說法正確的是()A.清水池中的水是溶液B.過濾池中主要發生化學變化C.消毒用的液氯是化合物D.供水系統流出的水是純凈物答案:A4.(2018廣東廣州中考)下列有關水的說法不正確的是()A.水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去B.水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C.水中有異味時可加入活性炭除味D.可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化答案:B解析:明礬有凈水作用,水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去,A項正確;降低水的硬度的方法:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾,過濾不能降低水的硬度,B項錯誤;活性炭有吸附作用,水中有異味時可加入活性炭除味,C項正確;可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化,D項正確。二、提高能力1.(2018湖南邵陽中考)“”“”表示兩種不同元素的原子,下圖表示化合物的是()答案:C解析:圖A表示純凈物中的單質;圖B表示純凈物中的單質;圖C表示純凈物中的化合物;圖D表示兩種單質組成的混合物。2.(2018吉林中考)請完成下列思維導圖。答案:(1)(2)純凈物(3)C(4)P2O5解析:混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,白醋屬于混合物,pH7;純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質,金剛石屬于單質,是碳的單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,五氧化二磷屬于氧化物,表示為P2O5。3.(2018天津中考改編)生活離不開水,我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。(1)組成:右圖所示電解水的實驗中,試管a、b中產生氣體的體積比約為,通電時反應的化學方程式為,該實驗證明水是由組成的。(2)結構:每個水分子是由構成的。(3)性質:水能與許多物質發生化學反應,寫出水與氧化鈣反應的化學方程式。(4)鑒別:生活中常用區分硬水和軟水。答案:(1)212H2O2H2+O2氫、氧兩種元素(2)兩個氫原子和一個氧原子(3)CaO+H2OCa(OH)2(4)肥皂水解析:(1)由電解水的裝置可知,試管A收集的是電源負極產生的氣體較多的氫氣,試管B收集的是電源正極產生的氣體較少的氧氣,體積比約為21;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為2H2O2H2+O2;電解水實驗可以證明:水是由氫、氧兩種元素組成的。(2)每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。(3)水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為CaO+H2OCa(OH)2。(4)生活中常用肥皂水來區分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。三、創新拓展(2018山東東營中考)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示(中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質):(1)中活性炭的作用是(填字母。下同),中超濾膜的作用是。A.去除有害菌和部分病毒B.吸附雜質C.除去較大的不溶性雜質(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取方法。(3)有的河水出現水華現象,經檢測發現是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導致,上述三種物質屬于復合肥的是。(4)下列圖標表示“國家節水標志”的是。答案:(1)BA(2)煮沸(3)磷酸二氫鉀(或KH2PO4)(4)B解析:(1)由凈化水的過程可知,其中步驟的活性炭具有吸附性,作用是吸附雜質,故選B;中超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒,故選A。(2)硬水中鈣、鎂化合物在煮沸過程中可轉化成難溶性的鈣鎂化合物,使水軟化,同時還能殺滅病原微生物。若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取煮沸方法。(3)尿素中含氮元素,屬