曉聰中心小學2010年秋季教研工作總結一學期來，我校教研工作以福建省小學教學常規管理的若干意見為指導，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，以校本教研為重點，以課題研究為切入點，以促進師生發展為宗旨，強化服務意識、研究意識、質量意識、群體意識，扎實推進課改實驗工作，為提高我校的教學質量做出了一定的貢獻。以下針對本學期我校教研工作做如下總結：一、堅持理論學習，促進教師整體素質的提高。1、建立教師學習培訓制度，為每位教師準備統一的學習記錄單，要求教師堅持自學，看書讀報，學習理論書籍，并有重點摘記。學習記錄單每月至少兩篇，一篇自選，一篇各教研組統一布置。為使廣大教師成為學習型教師，我校還開展“讀一本教育名著”活動，為每位教師準備了一本教育名著，加強教師的教育理論學習，用新的教育理論指導教學實踐。通過選送、推薦教師參加各級各類培訓、競賽活動，提升一線教師的業務素質。進一步規范政治、業務學習制度，積極參加晉江市語文、數學、英語學科課堂教學比賽，努力營造團結合作、互學共進的教研氛圍。本學期學校先后派王瑞雙、柳黎麗老師前往廈門聽課觀摩；吳金治、莊玉露老師前往廈門參加“相約名師，聚焦課堂”小學數學教學觀摩研討會；張俊金、林艷姍、柳黎麗、吳燕芳老師參加晉江市中小學教師教育技術能力培訓；蔡麗金、王瑞雙、張俊金、施春玲老師前往福州聽課；莊玉露老師參加晉江市英特爾培訓。2、按照關于晉江市2010-2011年度小學幼兒園見習期教師培訓工作的通知的工作要求，繼續按計劃保質保量完成“小荷工程”工作，召開“師徒結對”拜師會，制定新教師培訓計劃。本學期所有的新教師都在學校上了公開課，并接受了教育辦對新分配教師隨機聽課工作。新教師張俊金、王瑞雙、姚沁湄、張蓉蓉、吳淑蓉、李偉明、王桂芳、張麗明老師參加了教育辦組建的“新師閱讀班”，還參加了教育辦任教未滿三年的新教師現場備課比賽。通過這些活動強化了對新教師的指導與培養，雖然只有短短一學期，但每位新教師都得到了長足的進步，多次在活動中獲獎。3結合教育辦名師培養班的工作，充分發揮本校張寶川、李燕玉、陳梅、莊育璇、洪玉惕、吳奕琪這6位名師班成員的助推作用，打造各學科不同特長的教師隊伍，強化認識名師帶動戰略，完善名師培養模式，建立名師培養的運行機制，切實保證名師培養工作得到有效開展。在晉江市小學教育研究會青陽片分會第九屆學術年會暨小學語文教師“辯課進校園”等活動中，張寶川老師與上海名師“同課異構”提供珍珠鳥教學現場，獲得與會專家和老師的一致好評；李燕玉老師在參加“晉江市十一五第二期小學校長任職資格培訓”中，榮獲“優秀學員”稱號；洪玉惕老師參加了2010年農村中小學教師教育教學能力提升工程省級培訓。4、繼續加強班主任隊伍建設。以班級文化建設為陣地，進一步優化班主任隊伍的專業化水平。期初、期中、期末分三次召開學校班主任工作交流會，交流各班的學期目標，探索班主任工作方法、總結班主任工作經驗，提高班主任班級管理工作能力和水平。選派柳黎麗老師參加泉州市小學班主任培訓；王瑞雙、張蓉蓉、吳淑榕、李偉明、莊玉露、洪玉惕、吳麗輝、莊錦芬、姚沁湄老師參加了晉江市中小學班主任培訓。五（3）班班主任施春玲老師榮獲泉州市首屆中小學名班主任提名獎。5、發動全體教師從本職工作出發，學習教育理論，注重聯系實際，加強對實踐成果的經驗總結，撰寫論文、教案參與各級各類的匯編評選。張寶川老師撰寫的巧用方法，多彩識字發表于福建教育研究。張寶川老師撰寫的學校安全管理之我見、積累讓作文“材”源滾滾發表于晉江市小學校長任職資格培訓“十一五”第二期論文匯編。吳金治老師撰寫的讓數學學習走向科學化、林艷姍老師撰寫的英語教學的“原汁原味培養學生的英語思維能力初探”、柳黎麗老師撰寫的培養學生的語感 讓閱讀更精彩入選“晉江市小學教育研究會青陽片分會第九屆學術年會”論文匯編；李燕玉老師撰寫的科學課程的探究性教學與過程性評價的事例研究入選“晉江市教育科學十一五規劃（第二批）立項課題”中期報告匯編和結題報告匯編。李燕玉老師撰寫的小學數學復習課要適當“變臉”入選“晉江市小學數學有效復習主題研討活動”資料匯編。王亞容老師撰寫的多管齊下，讓小學語文課堂真正“活”起來發表于全國中文核心期刊小學教學參考。二、加強教學常規管理，確保教育教學質量。1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，對上課不準時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師給與提醒，并做好記錄，及時反饋。高度重視教育督導工作，認真學習相關上級文件，針對教育教學中的薄弱環節,進行整改補強,順利通過了泉州市素質教育先進校驗收及教育督導的迎檢工作。2、繼續推行“周四聽課日”、“每聽必評”、“骨干教師匯報課”、“同題異構”等制度，以創建福建省義務標準合格校為契機，繼續完善教學教研制度，扎實推進教學研討活動常態化、規范化。3、組織全體教師認真學習曉聰小學教學常規管理細則，讓全體教師對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等常規制度做到心中有數。備課時應備出自己的風格，上課時應面向全體學生，作業批改要及時規范，重視對學困生的個別輔導，建立后進生學籍檔案卡，做到早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，花大力氣提高合格率和優秀率。4、繼續實行月工作量檢查制度，教研組長于每月的月底檢查各師的作業批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進生學情檔案卡、教學進度等情況，教研組長把檢查的突出問題及時通報，并及時的糾正，杜絕了后患。5、強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，加強對學生語言文字能力的訓練，認真做好了晉江市語文文字先進校的迎檢工作，圓滿完成了第13屆推普周系列活動。三、深入開展校本教研，促進學校教學發展。1、建立健全校本教研管理機制，提高校本教研的實效，形成具有校本特色的教研活動模式。各教研組認真制定并扎實貫徹了校本教研活動計劃。根據學科特點，教研活動堅持專題性，同時每次教研做到七有：即有統一時間、有統一地點、有主持人、有中心發言人、有解決的主要問題、有解決問題的主要措施，有下周的工作布置。這樣通過規范有序地開展教研活動，形成良好的研究氛圍。2、以課題研究為載體，提升教師課題研究能力。引導教師樹立課題研究為教學服務的意識，組織教師多學習有關課題的理論文章或課例，以保證課題研究的有效開展。制訂 “校本教研研究小課題”實施方案并著手開始實驗。繼續加強對課題的管理，注重對課題資料的收集、整理、歸檔。本學期我校承辦了晉江市教育科學“十一五”課題結題活動現場，朱曉達老師、李燕玉老師、王瑞雙老師在課題結題現場中提供了主題發言。新教師李偉明老師提供食物在口腔的變化教學現場。洪玉惕老師撰寫的反沖小車演示實驗、李燕玉老師撰寫的肺活量呼吸器在晉江市小學科學教師自制教具設計方案評選中都榮獲一等獎。3、組織教師參加了教育辦語文、數學課堂教學“一課多研”研討活動，語文教研組圍繞“如何使一年級學生快快樂樂學會拼音”進行教研，數學教研組我校張俊金老師為教育辦數學“一課多研”的教學研計活動提供了認識時分一課。4、重視對新教師的指導與培養。對于新教師我們給他們壓擔子，也予以他們機會，無論是聽課評課，還是外出學習培訓，新教師都優先。市、街道組織的各項觀摩課也爭取讓新教師參加。通過一學期的努力，我校新教師不但能靈活的地駕馭課堂，還在各項競技中取得了優異的成績：在參加青陽教育辦“英語課堂教學評選”中，林艷姍老師榮獲二等獎。張蓉蓉老師榮獲二等獎。張俊金老師榮獲三等獎；在青陽教育辦“我與校本教研同成長”論壇中林艷姍老師提供步步為營的校本課程讓我嘗到甜頭主題發言。王瑞雙老師提供校本教研我成長的活水源頭主題發言。5、以活動促反思，用理論引領課堂。一學期來，老師們除了精心經營好每一堂課外，還積極參加各種活動，并取得了一定的成績。李燕玉老師撰寫的引導學生參與科學課堂教學的評價在全國科學課程教師論文競賽中，榮獲一等獎。洪玉惕老師撰寫的科學創新能力的培養在全國科學課程教師論文競賽中，榮獲三等獎。施春玲老師撰寫的應用游戲教學提高體育課堂效力參加2010年晉江市中小學體育教學論文評選活動榮獲一等獎；林麗卿老師撰寫的追溯問題學生的源泉獲晉江市“感悟班主任”論文評選三等獎；在第五屆“創造杯”全國小學教育教學論文大賽中，有8位教師的論文獲一等獎，15位教師的論文獲二等獎。一學期來，老師們的教育教學水平在理論的引領下得以提升，在實踐的磨練中不斷地走向成熟。四、開展各項活動，提高學生實踐能力。1、深入開展讀書活動。本學期，我們充分利用學校圖書館，班級圖書柜，培養學生廣泛閱讀的興趣，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，并利用課余時間，組織學生開展課外閱讀，全面營造和諧的書香校園。2、結合本校申報晉江市語言文字先進校的創建工作及第13屆推普周系列活動，組織各類比賽，豐富學生的課余生活。本學期，我們配合學校組織了數學競賽、講故事比賽、“書法”比賽、征文比賽、“每周一讀”和“每周一歌”比賽等。形式多樣的活動不但豐富了學生的課余生活，更提高了學生的素質。如：我校參賽隊代表晉江市參加泉州市“培園杯”小學生生活與勞動技能比賽榮獲團體三等獎 胡雪學、蔣宗良、余月梅同學榮獲個人總分三等獎；在青陽教育辦一年級學生集體寫字比賽中，一年三班獲二等獎；一年一班獲三等獎：在青陽教育辦舉行的小學生集體朗讀比賽中，四（1）班、四（2）班都獲得了三等獎；在二年級數學計算能力競賽中，2人獲二等獎，4人獲三等獎；在第四屆全國小學生“小探索者”科學小論文競賽中，6名同學獲得一等獎，13名同學獲得二等獎；10名同學三等獎；李鈺錚同學在參加晉江市第48屆中小學生運動會小記者新聞報道攝影類比賽中，榮獲一等獎。3、第二課堂全面開花。在“上齊、上足、上好”每一節課的同時，我們還積極開展了豐富多彩的興趣小組，各個興趣小組管理規范，教師認真負責，取得了喜人的成績。如：吳明超同學在參加青陽教育辦小學生象棋比賽中，榮獲男子甲組第一名，在晉江市青少年象棋比賽中，又榮獲男子甲組二等獎；還有4位同學在參加青陽教育辦小學生象棋比賽中分獲一、二、三、四名；許圳鋒、許雅蓉同學在參加青陽教育辦五、六年級學生計算機操作競賽中，榮獲二等獎。在“文明交通進校園”親子畫交通活動中，邱海玲、張錚錚、李欽花同學榮獲優秀獎；在參加青陽街道第六屆中小學生田徑運動會中，我校田徑隊取得團體總分第二名，王家明同學在小學組男子100米項目中，榮獲第一名。王莉鈞同學在小學組女子跳高項目中，榮獲第一名。小學組女子4*100米和小學組男子4*100米接力項目中我校都榮獲第二名，此外還有6名同學取得第二名，8名同學取得第三名，取得了本校參加青陽教育辦田徑運動會歷屆最好成績。豐富多彩的第二課堂不但豐富了學生的業余生活，為學生提供了更廣闊的天地，也讓每一位學生都能各取所好，施展各自的才華，讓每一位學生都能在自己所選擇的活動中得到提高。四、存在的問題及下年度工作設想。1、存在問題：學校校園文化及辦公環境有待進一步創新和改善，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統籌規劃，進一步完善學校教育教學工作環境。校本小課題還較少，課題組與教研組工作整合需要更深入，課題研究的資料積累工作需要繼續改進。學習筆記與教學反思還寫得較少。教師的學習筆記存在只從雜志、報刊上摘抄，不聯系自己的教育教學實際寫反思現象。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，提高教書育人的崇高信念。2、工作設想：進一步加強和完善管理，努力為科研興教、科研興校創造良好的環境。集中力量加強校內亟待解決和教育教學前沿問題的研究；加強教師隊伍建設，持續抓好教師的培訓與學習，與時俱進，務實創新，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，完善學校教研工作制度，全方位推進素質教育，努力