法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【與】法律教育國(guó)旗下講話(huà)稿十五篇《合集》_第1頁(yè)
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法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【與】法律教育國(guó)旗下講話(huà)稿十五篇合集法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇一隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和金融改革的推進(jìn),金融業(yè)潛在風(fēng)險(xiǎn)不斷加大,通過(guò)法制完善、法規(guī)學(xué)習(xí),做好風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)對(duì),是每一位金融業(yè)從業(yè)人員的責(zé)任和義務(wù)。金融風(fēng)險(xiǎn)可以分為市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、政策合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)等等,作為一名銀行柜面服務(wù)人員,最值得重視和防范的即合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)一系列的金融風(fēng)險(xiǎn)防范及金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí),不僅有助于加強(qiáng)我們柜面服務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范意識(shí),把控和化解操作風(fēng)險(xiǎn),保障資金安全;也有利于我行更好的配合外部監(jiān)管部門(mén)的要求,促進(jìn)我行完善內(nèi)控機(jī)制,實(shí)現(xiàn)內(nèi)控和外控的有效平衡,保證銀行良好經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。此次法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣,形式多樣,讓我們對(duì)所從事行業(yè)的職業(yè)道德和監(jiān)管法規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí),法律法規(guī)知識(shí)結(jié)構(gòu)得以梳理和更新,獲益良多。所學(xué)內(nèi)容可以歸納為三大類(lèi),一是銀行職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度學(xué)習(xí),如銀行員工守則、銀行員工行為準(zhǔn)則、銀行員工職業(yè)道德基本準(zhǔn)則;二是外部監(jiān)管部門(mén)頒發(fā)的銀行從業(yè)人員操守學(xué)習(xí)文件,如人行和銀監(jiān)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)的銀行從業(yè)人員職業(yè)操守、銀行金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引;三是金融業(yè)法律法規(guī)常識(shí),涉及商業(yè)銀行法和刑法中關(guān)于金融機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定。銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德直接關(guān)系到銀行業(yè)的健康發(fā)展。對(duì)于銀行業(yè)從業(yè)人員個(gè)人來(lái)說(shuō),遵守職業(yè)道德規(guī)范是人人必備的必修課。通過(guò)對(duì)職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度的學(xué)習(xí),我們深知自身必須具備的素養(yǎng):一是誠(chéng)信,人無(wú)信不立。不僅對(duì)客戶(hù)、對(duì)經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù),對(duì)同事,對(duì)監(jiān)管部門(mén),誠(chéng)信是最基本的準(zhǔn)則,恪守誠(chéng)信也是每一位國(guó)行人的工作信條。二是合規(guī)守法,合規(guī)操作,防范風(fēng)險(xiǎn),對(duì)客戶(hù)資金安全負(fù)責(zé),對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé),也是對(duì)國(guó)家,對(duì)人民負(fù)責(zé)。三是專(zhuān)業(yè)精神。每一位銀行從業(yè)人員都應(yīng)熟悉本職工作,扎實(shí)掌握本崗位業(yè)務(wù)技能,從而高效準(zhǔn)確的為客戶(hù)服務(wù),提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。銀行業(yè)外部監(jiān)管是為了維持一個(gè)穩(wěn)定、高效、有序的金融市場(chǎng)和適度競(jìng)爭(zhēng),保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)又快又穩(wěn)的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)外部監(jiān)管部門(mén)頒發(fā)的學(xué)習(xí)文件,有利于結(jié)合外部監(jiān)管要求加強(qiáng)從業(yè)人員自我約束,實(shí)現(xiàn)銀行的穩(wěn)健發(fā)展。在柜面工作中,每天最直接的和大量資金的往來(lái)打交道,更需要過(guò)硬的思想素質(zhì)和更嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)則。時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、保護(hù)商業(yè)秘密與客戶(hù)隱私等準(zhǔn)則。對(duì)客戶(hù),除了利用自身業(yè)務(wù)技能為其準(zhǔn)確高效的辦理業(yè)務(wù)外,履行客戶(hù)盡職調(diào)查義務(wù),同時(shí)妥善保存客戶(hù)資料及其交易信息檔案,遇到利益沖突時(shí),不得向客戶(hù)明示或暗示誘導(dǎo)客戶(hù)規(guī)避金融、外匯監(jiān)管規(guī)定。把操守指引落實(shí)到日常工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。金融業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展離不開(kāi)金融法制法規(guī)建設(shè),加強(qiáng)金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí),有利于提高從業(yè)人員法律合規(guī)意識(shí),保證業(yè)務(wù)安全合規(guī),保護(hù)銀行和客戶(hù)的合法權(quán)益。 通過(guò)對(duì)刑法和商業(yè)銀行法的學(xué)習(xí),以及對(duì)民間借貸和非法集資常識(shí)的了解,將法律武器和風(fēng)險(xiǎn)防范相結(jié)合,在日常業(yè)務(wù)中,做到對(duì)可疑交易和非法交易有高度職業(yè)敏感度和洞察力,向客戶(hù)宣傳合法合規(guī)知識(shí),改進(jìn)工作方法,也有利于保障自身利益,防范利益被侵害,以有力的內(nèi)控促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)安全發(fā)展。這次銀行組織的金融法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了我們很好的提升自我的平臺(tái),法律與每個(gè)公民息息相關(guān)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,各行各業(yè)都有其運(yùn)行規(guī)則,國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行離不開(kāi)法制建設(shè)和保障。雖然我們只是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的銀行從業(yè)人員中平凡的一員,但“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”,只要我們將守法合規(guī)意識(shí)貫徹落實(shí)到日常繁雜工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),防微杜漸,對(duì)本職工作負(fù)責(zé),對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé),就是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民負(fù)責(zé),無(wú)愧于銀行從業(yè)人員職業(yè)道德和從業(yè)操守的信條。篇二今年以來(lái),金融案件頻發(fā),涉案金額和數(shù)量均雙升,涉案手段更具有多樣性、隱蔽性、分散性,銀行從業(yè)人員牽涉民間借貸、企業(yè)騙貸、中小銀行票據(jù)大案、外資銀行員工違規(guī)買(mǎi)賣(mài)外匯、銀行人員私下收取傭金、違規(guī)代客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)等案件層出不窮。歸根結(jié)底只有兩點(diǎn),那就是由于有章不循和監(jiān)管不力而造成的。學(xué)法、懂法、守法,時(shí)刻繃緊風(fēng)險(xiǎn)這根弦,是走好人生每一步棋的最基本保證,否則在大是大非面前終究會(huì)迷失自我。銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德直接關(guān)系到銀行業(yè)的健康發(fā)展。對(duì)于銀行業(yè)從業(yè)人員個(gè)人來(lái)說(shuō),遵守職業(yè)道德規(guī)范是人人必備的必修課。通過(guò)對(duì)職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度的學(xué)習(xí),我們深知自身必須具備的素養(yǎng):一是誠(chéng)信,人無(wú)信不立。不僅對(duì)客戶(hù)、對(duì)經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù),對(duì)同事,對(duì)監(jiān)管部門(mén),誠(chéng)信是最基本的準(zhǔn)則,恪守誠(chéng)信也是每一位國(guó)行人的工作信條。二是合規(guī)守法,合規(guī)操作,防范風(fēng)險(xiǎn),對(duì)客戶(hù)資金安全負(fù)責(zé),對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé),也是對(duì)國(guó)家,對(duì)人民負(fù)責(zé)。三是專(zhuān)業(yè)精神。每一位銀行從業(yè)人員都應(yīng)熟悉本職工作,扎實(shí)掌握本崗位業(yè)務(wù)技能,從而高效準(zhǔn)確的為客戶(hù)服務(wù),提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。在柜面工作中,每天最直接的和大量資金的往來(lái)打交道,更需要過(guò)硬的思想素質(zhì)和更嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)則。時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、保護(hù)商業(yè)秘密與客戶(hù)隱私等準(zhǔn)則。對(duì)客戶(hù),除了利用自身業(yè)務(wù)技能為其準(zhǔn)確高效的辦理業(yè)務(wù)外,履行客戶(hù)盡職調(diào)查義務(wù),同時(shí)妥善保存客戶(hù)資料及其交易信息檔案,遇到利益沖突時(shí),不得向客戶(hù)明示或暗示誘導(dǎo)客戶(hù)規(guī)避金融、外匯監(jiān)管規(guī)定。把操守指引落實(shí)到日常工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一個(gè)銀行員工都應(yīng)樹(shù)立感恩的理念:感謝客戶(hù)給銀行帶來(lái)的利潤(rùn)、效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì), 感謝客戶(hù)與我結(jié)緣,讓我獲得為他服務(wù)的機(jī)會(huì),使我獲得建功立業(yè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì);同時(shí),也應(yīng)感謝銀行為員工提供展示自我的服務(wù)平臺(tái)。只有樹(shù)立感恩理念常存感激客戶(hù)心態(tài),才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務(wù),才能樹(shù)立以客戶(hù)為中心的服務(wù)宗旨,才能真正做到用心為客戶(hù)服務(wù),才能真正地服好務(wù)。篇三為全面提高自身的綜合素質(zhì)和法制觀念、法律意識(shí),更好防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn),保證我部各項(xiàng)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。我充分利用“四法”頒布和實(shí)施的契機(jī),有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)和貫徹銀行業(yè)“三法”;認(rèn)真學(xué)習(xí)銀監(jiān)會(huì)頒布的文件和規(guī)章;現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下: 一是按步驟、分層次的全方位開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自從修改后的人民銀行法、商業(yè)銀行法、銀行業(yè)監(jiān)督管理法和行政許可證法頒布以來(lái),我從自身實(shí)際出發(fā),研究制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案,并采取多種措施確保學(xué)習(xí)效果。從總行到支行、從宣傳到學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)到考核全方位地對(duì)本部全體職工進(jìn)行系統(tǒng)的法制培訓(xùn),使全體員工真正做到學(xué)法、懂法、守法、執(zhí)法,全面增強(qiáng)依法治行的意識(shí)和自覺(jué)性。首先,我把銀行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)分發(fā)到各部門(mén)科室和支行,特別是銀監(jiān)法、商業(yè)銀行法做到全營(yíng)業(yè)部干部員工人手一冊(cè),做到人人都是制度的執(zhí)行者和貫徹者。其次是結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工行和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型營(yíng)業(yè)部的要求,開(kāi)展學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。每周組織星期二和星期四兩個(gè)晚上進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo),并安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行銀行法的問(wèn)題討論活動(dòng);我部也結(jié)合本部的實(shí)際情況安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能認(rèn)真做到先學(xué)一步,率先垂范,為全體員工起好帶頭作用。三是加強(qiáng)考核力度。在學(xué)法的基礎(chǔ)上,為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果,總行在7月份組織了一次銀行業(yè)監(jiān)管法規(guī)知識(shí)的考試,我部員工都能進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí),考試情況良好,達(dá)到了考試的目的,加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的理解和掌握,同時(shí)也為基層行作出了榜樣。我部根據(jù)實(shí)際情況在三季度組織員工進(jìn)行了各種形式的測(cè)試,使員工系統(tǒng)地掌握金融相關(guān)法律規(guī)定,以便更好地履行工作職責(zé)。 二是廣泛開(kāi)展自我教育。法律法規(guī)的能否正確落實(shí),關(guān)鍵要靠每個(gè)員工能否在心里深處形成一種認(rèn)同感。為了把法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)日常化、經(jīng)常化,我行在開(kāi)展大規(guī)模的集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的同時(shí),積極引導(dǎo)員工開(kāi)展自學(xué)和自我教育。我行制定的員工行為規(guī)范行為手冊(cè)已經(jīng)成為每個(gè)員工最受歡迎的讀物,我通過(guò)長(zhǎng)期來(lái)的學(xué)習(xí)形成了一種良好的習(xí)慣,那就是時(shí)不時(shí)地要翻一翻制度匯編,查一查自己的工作得失。我甚至隨時(shí)放在案頭或身邊,作為解決問(wèn)題的必備工具。我通過(guò)學(xué)習(xí),并與本部員工互相交流自己的心得并通過(guò)科室會(huì)議反應(yīng)自己的意見(jiàn)和建議。寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)已經(jīng)成為時(shí)下每個(gè)員工的一個(gè)普遍共識(shí),有的學(xué)習(xí)體會(huì)還在本行的簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行了刊登,作為員工經(jīng)驗(yàn)交流的范本。通過(guò)交流和自我教育加深了他們對(duì)法律的理解和自我監(jiān)督。學(xué)法、知法、守法、用法,已成為我行員工的自覺(jué)行為。 三是做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)法的目的是為了用法,真正做到“學(xué)以致用”。結(jié)合三法的實(shí)施和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要,我制訂和完善了會(huì)計(jì)方面內(nèi)控制度管理制度并組織全體員工學(xué)習(xí)。并組織員工學(xué)習(xí)典型案例,通過(guò)典型案例剖析,分析違法違紀(jì)、經(jīng)濟(jì)糾紛造成損失的原因,增強(qiáng)員工學(xué)法守法的自覺(jué)性。并根據(jù)監(jiān)管部門(mén)的要求,對(duì)每種違規(guī)操作和違法行為制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,做到有據(jù)可依。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,在全體員工中形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我部員工積極利用所學(xué)法律知識(shí)為客戶(hù)解答不同的業(yè)務(wù)法律問(wèn)題。四是感恩上帝,是服務(wù)理念升華。每一個(gè)銀行員工都應(yīng)樹(shù)立感恩的理念:感謝客戶(hù)給銀行帶來(lái)的利潤(rùn)、效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì), 感謝客戶(hù)與我結(jié)緣,讓我獲得為他服務(wù)的機(jī)會(huì),使我獲得建功立業(yè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì);同時(shí),也應(yīng)感謝銀行為員工提供展示自我的服務(wù)平臺(tái)。只有樹(shù)立感恩理念常存感激客戶(hù)心態(tài),才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務(wù),才能樹(shù)立“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)宗旨,才能真正做到用心為客戶(hù)服務(wù),才能真正地服好務(wù)。服務(wù)文化是以服務(wù)價(jià)值觀為核心、以客戶(hù)滿(mǎn)意為目標(biāo)、以形成全員共同的價(jià)值認(rèn)知和行為規(guī)范為內(nèi)容的文化。文化建設(shè)不是一蹴而就的事情,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉淀和融合長(zhǎng)成。招商銀行經(jīng)常組織員工開(kāi)展一系列服務(wù)文化灌輸活動(dòng),促使員工通過(guò)參加這些活動(dòng)建立習(xí)慣性的服務(wù)行為方式。活動(dòng)的內(nèi)容包括系列服務(wù)培訓(xùn)、銀行內(nèi)部的服務(wù)活動(dòng)等。這些活動(dòng)既建樹(shù)了服務(wù)理念,又使員工身體力行其中,培養(yǎng)了服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成了服務(wù)行為習(xí)慣。把服務(wù)要求升華為服務(wù)自覺(jué),把服務(wù)做法升華為服務(wù)制度,把服務(wù)行為升華為服務(wù)習(xí)慣,把服務(wù)品牌升華為服務(wù)品質(zhì)。讓文化變成員工的行為風(fēng)格,讓服務(wù)核心價(jià)值深入人心,同時(shí)不斷吸收其他行業(yè)、金融同業(yè)的先進(jìn)理念和做法,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的錘煉,使這樣的服務(wù)文化成為員工一致的思想與行動(dòng)。法律教育國(guó)旗下講話(huà)稿十五篇法律教育國(guó)旗下講話(huà)稿十五篇篇一老師們、同學(xué)們大家早上好!同學(xué)們,當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,接受健康的思想,并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為,嚴(yán)格要求自己,使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。同學(xué)們,你們雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚,不成熟。可能做出一些不該做的事情,甚至法律意識(shí)的淡薄,而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。比如:有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀(jì)律,不聽(tīng)老師的教育,把手機(jī)、與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍帶來(lái)學(xué)校等等。還有的同學(xué)很沖動(dòng),為了一點(diǎn)小事,大打出手。還有一些同學(xué)與社會(huì)上的一些青年交往密切,時(shí)常出入網(wǎng)吧、甚至娛樂(lè)場(chǎng)所,有些學(xué)生因此而荒廢學(xué)業(yè),甚至犯罪道路,斷送了自己的大好前程!因此我們要遠(yuǎn)離這些不良行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離不良人群,遠(yuǎn)離這些營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所,來(lái)盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)在上網(wǎng)時(shí)一定要注意交友安全。借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)希望:1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī),用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任,自己所擁有的權(quán)利,自己應(yīng)明確地知道,什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制,增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。3、胸懷寬闊因小事激化同學(xué)矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應(yīng)該冷靜地處理,而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾,更不應(yīng)該大打出手,造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員,性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化,將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理,直至法律的嚴(yán)懲。同學(xué)們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,我們都應(yīng)堅(jiān)決制止,決不含糊。讓我們攜起手來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象,一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明,共創(chuàng)和-諧校園。篇二親愛(ài)的老師們、同學(xué)們: 大家早上好!我是來(lái)自初一2班 ,今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是了解法律,讓法律伴我成長(zhǎng) 同學(xué)們,當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,接受健康的思想道德觀念,并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為,嚴(yán)格要求自己,使自己健康成長(zhǎng)。這是我們?cè)谏鐣?huì)生活中能幸福生活的前提。 同學(xué)們,我們雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),普遍希望得到他人的支持,理解,尊重和贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自我的價(jià)值。但我們的年齡特點(diǎn)又決定了我們現(xiàn)階段的幼稚,不成熟。可能做出一些不該做的事情,甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄,從而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 有些現(xiàn)象在我們身邊也曾發(fā)生過(guò),比如:有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀(jì)律,不聽(tīng)從老師的教育;有的同學(xué)愛(ài)占別人的小便宜,有的甚至小偷不摸,小到幾塊錢(qián),大到幾百塊、手機(jī)等等;在和他人相處的時(shí)候有的同學(xué)不知道尊重他人,胡亂傳播他人的隱私甚至有的造謠污蔑別人;還有的同學(xué)很沖動(dòng),為了一點(diǎn)小事,大打出手,給別人的身心造成了傷害。 更有甚者,還有一些同學(xué)與社會(huì)上的一些不良人員交往密切,時(shí)常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、KTV等場(chǎng)所,這對(duì)青少年的成長(zhǎng)極為不利,不知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè),甚至走上了犯罪的道路。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”如果我們從小沒(méi)有積極向上的心態(tài),沒(méi)有學(xué)習(xí)和了解法律法規(guī),對(duì)自己的言行不能?chē)?yán)格要求,將來(lái)就有可能因?yàn)闊o(wú)知而付出慘重的代價(jià)。 在此向大家提出幾點(diǎn)建議,希望對(duì)大家有用:1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī),用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任,自己所擁有的權(quán)利,自己應(yīng)明確地知道,什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制,增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。對(duì)憲法、刑法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、社會(huì)治安管理處罰法、交通安全法規(guī)、禁毒法、反家庭暴力法等要有一定的了解。3、胸懷寬闊 因小事激化同學(xué)矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應(yīng)該冷靜地處理,而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾,更不應(yīng)該大打出手,造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員,性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化,將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理,直至法律的嚴(yán)懲。 同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象,一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建文明、和諧的美麗校園。篇三老師們、同學(xué)們:大家早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是學(xué)法、知法、做守法的好學(xué)生。大家知道,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家,國(guó)有國(guó)法,校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法,可見(jiàn),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。一所學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定,就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。我們中的有些同學(xué)不遵守上課的紀(jì)律、午餐的紀(jì)律、排隊(duì)的紀(jì)律以及聽(tīng)講座的紀(jì)律等等,他們以為這是小事,沒(méi)什么大不了的。同學(xué)們,不要忽視遵紀(jì)的作用,“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的、守紀(jì)律的小學(xué)生做起,才能在我們走出校園,融入社會(huì)后,成為一名知法、懂法、守法的好公民。小學(xué)生年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢(qián)財(cái)。小小的年紀(jì),就粘上了許多惡習(xí)。走出校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段、我們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育,漸漸變壞的。因此,這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。在這里我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊,認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界,給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。自覺(jué)不將通訊工具帶進(jìn)校園,糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。二、不亂拋亂扔,不損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施,能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌,也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃,完好的設(shè)施不能僅依靠裝備,而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比,比高檔、用名牌,過(guò)度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想,得不到滿(mǎn)足就去偷去搶?zhuān)瑝嬋脒`法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰,就出現(xiàn)打架斗毆”,只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多惡性事件,又何必逞一時(shí)之強(qiáng),釀終身大錯(cuò)呢?總之,人不可能自然而然變得優(yōu)秀,是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用使然。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律,不成體統(tǒng)。同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,希望我們同都能從遵守學(xué)校的校規(guī)做起,按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,規(guī)范自己的行為。學(xué)法、知法、懂法,做一個(gè)守法的小公民。最后,祝愿我們?nèi)M瑢W(xué)能平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)。謝謝!篇四老師們,同學(xué)們,大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是法制伴我們健康成長(zhǎng)。我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而,你們可曾知道,鳥(niǎo)和魚(yú)也會(huì)受到限制的。魚(yú)兒離不開(kāi)水,可水有深有淺,有寒有暖,有咸有淡,熱帶魚(yú)就不能自由的生活在北冰洋。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空,可天空有碧空如洗的晴朗天氣,也有暴風(fēng)驟雨風(fēng)雨交加的日子,鳥(niǎo)兒也不可能在什么天氣都能飛翔。也就是說(shuō)任何事物都不存在什么“絕對(duì)自由”。大家都知道,我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì),要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講:我還小呢,法律會(huì)保護(hù)我!是的,法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng),而不是保護(hù)我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒(méi)有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),不知法、不懂法,導(dǎo)致近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪呈升趨勢(shì)。同學(xué)們,大家正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的時(shí)期,可以說(shuō)美好的前程就是在這一時(shí)期奠基,因此,不但要學(xué)好文化課,還必須要有法律知識(shí),做到心中常有法,大事想到法,小事也要想到法,平靜時(shí)想到法,激動(dòng)時(shí)更不能忘記法,必須時(shí)時(shí)處處用法律規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的行為。做每一件事情之前,都要想一想,這樣做合不合規(guī)定,這樣做違不違法。生活中許多細(xì)小的事情,也會(huì)釀成大錯(cuò),一失足就會(huì)鑄成千古恨,要緊的是大家平心靜氣地認(rèn)真思考一下,有些事情該不該去做,該怎樣去做,這也是對(duì)每個(gè)人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識(shí)的考驗(yàn)。當(dāng)你無(wú)意中碰了別人一下時(shí),一聲“對(duì)不起”就可以化干戈為玉帛;當(dāng)別人妨礙了你的時(shí)候,一句“沒(méi)有關(guān)系”就可以成為友誼的紐帶。因?yàn)椋伺c人之間有太多的割不斷的聯(lián)系,退一步就會(huì)海闊天空,讓一分則會(huì)心胸寬廣。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法,可見(jiàn),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。每位同學(xué)從認(rèn)真聽(tīng)課做起,從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始,從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始,自覺(jué)抵制不良思想,與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。同學(xué)們,讓我們從我做起,從小事做起,學(xué)法、知法、守法,依靠法律這把雙刃劍,在省武高美麗校園內(nèi)平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)篇五敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家,早上好! 今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是成長(zhǎng)路上與法同行。 提起法律,同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧 ! 其實(shí),法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在,我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序,給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。 那在我們的成長(zhǎng)道路上,該如何與法同行呢? 作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法。可見(jiàn),遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起,從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想,與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用,以小見(jiàn)大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了,只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起,當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法,懂法,守法的好公民。 在平時(shí)我們要做到:一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),做到知法、懂法、守法。二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、校紀(jì)、班規(guī)等等。三、在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),不做家長(zhǎng)不允許的事。四、在社會(huì)做個(gè)好公民,不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,盡量避免和別人發(fā)生沖突。另外,作為未成年人,我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,要記住兩點(diǎn):第一、同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡同違法犯罪分子面對(duì)面的搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或撥打“xx0”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。 總之,法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們,從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法同行的道路吧! 我的國(guó)旗下講話(huà)完畢。謝謝大家!篇六大家知道,大到一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)集體,一個(gè)個(gè)人,都不能置身于法律外,更不能凌駕于法律之上。我們都必須在法律的范圍里行事,任何人都不能超越法律。而作為學(xué)校的主體,我們廣大的學(xué)生群體,更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法,要通過(guò)老師的引導(dǎo),社會(huì)的教育,家庭的教育,更重要的是通過(guò)自己自身的努力,進(jìn)一步地培養(yǎng)現(xiàn)代法律精神。首先,我們要加強(qiáng)青少年學(xué)生的權(quán)利意識(shí)教育,我們都知道的未成年人保護(hù)法,但很多同學(xué)對(duì)他的了解是膚淺的。我們要熟悉自己的權(quán)利,學(xué)會(huì)行使和維護(hù)自己的權(quán)利。這里蘊(yùn)含著一個(gè)重要的道理:只有真正懂得權(quán)利的人,才會(huì)更加尊重他人的權(quán)利。一個(gè)人人真正懂得權(quán)利的社會(huì),才是一個(gè)人人享受高度自由、.cn class=UBBWordLink教育,是要使同學(xué)們學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己,在行為上和情感上對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護(hù)權(quán)利,實(shí)現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。守法,要求我們每一個(gè)人依法行使權(quán)利,依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴(kuò)充的,否則你就是超過(guò)了法。比如,我們學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件。引起打架的原因很多時(shí)候都是因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆的小事,例如在人多狹窄的飯?zhí)谩锩娌唤?jīng)意的碰撞一下,個(gè)別同學(xué)就以為人家是“寸他”,然后就先下手為強(qiáng),打了再說(shuō);有的是因?yàn)楹芏嗄昵叭思抑v錯(cuò)的一句話(huà)或者碰倒他的一張桌子記恨;當(dāng)然,也有的同學(xué)是因?yàn)檫^(guò)早地戀愛(ài)而與所謂的“情敵”發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至大打出手;還有的是因?yàn)榕c外校學(xué)生或社會(huì)青年交往產(chǎn)生的矛盾,他來(lái)出頭。剛開(kāi)始被打的同學(xué),隔天也來(lái)個(gè)報(bào)仇雪恨。他們打架,輕則在黑暗的角落里狠狠地甩下幾個(gè)拳頭,重則招兵買(mǎi)馬,在校園周邊擾擾攘攘,嚴(yán)重干擾學(xué)校的教學(xué)秩序。請(qǐng)同學(xué)理解,這些不僅僅是簡(jiǎn)單的同學(xué)打架事件,是傷害他人生命健康權(quán)、擾亂社會(huì)秩序和治安穩(wěn)定的嚴(yán)重的校園暴力問(wèn)題!來(lái)自不同的家庭和有著不同成長(zhǎng)經(jīng)歷的同學(xué)生活在同一個(gè)班集體和學(xué)校,有不同的意見(jiàn)或產(chǎn)生矛盾在所難免,但難道你讀了那么多年的書(shū),就沒(méi)有學(xué)習(xí)到合法的更好的解決矛盾的方法?所以說(shuō),只有在人人守法的有序的環(huán)境下,人們的權(quán)利才能最大限度地實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們,培養(yǎng)法律精神的同時(shí),我們同樣要加強(qiáng)自己道德精神的培養(yǎng),這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中,法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范,是維護(hù)生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個(gè)必不可少的支撐點(diǎn)。舉個(gè)例子,道德中很重要的一個(gè)因素是“慎獨(dú)”,也就是說(shuō)在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下始終不渝地、更加小心地堅(jiān)持自己的道德信念,自覺(jué)按道德要求行事,不會(huì)由于無(wú)人監(jiān)督而肆意妄行。所以,我奉勸那些班級(jí)里、宿舍里長(zhǎng)了三只手的大小老鼠,偷了別人的東西之后,別沾沾自喜人家抓不到你,天網(wǎng)恢恢,疏而不漏,在你不經(jīng)意的時(shí)候,法律與道德已經(jīng)盯上你了。道德精神是道德的靈魂,是法律精神的精髓。法律通過(guò)立法可以推動(dòng)道德的普及,嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚(yáng)道德精神。同學(xué)們都是花季少年,都是祖國(guó)的未來(lái),你們受到培養(yǎng)與呵護(hù)是你們的權(quán)利,你們要倍加珍惜這種權(quán)利,相應(yīng)的,你們更應(yīng)該履行自己的義務(wù),那就是學(xué)法、守法、用法、懂法、護(hù)法好好學(xué)習(xí),好好成長(zhǎng),做一個(gè)品學(xué)力行,懂法、守法的好學(xué)生!篇七同學(xué)們,你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。正值花季,你們雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),普遍希望得到社會(huì)的支持,理解,尊重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚,不成熟。可能做出一些不該做的事情,甚至法律意識(shí)的淡薄,而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò),比如:有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀(jì)律,不聽(tīng)老師的教育,愛(ài)小偷不摸,小到別人的一根筆,一塊橡皮,大到偷錢(qián)等等。還有的同學(xué)愛(ài)打架,總之在他們的小小的年紀(jì),就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段,你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育,漸漸變壞的。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們學(xué)生,使我們的孩子要變化太容易了,比如游戲室,網(wǎng)吧,對(duì)你們的成長(zhǎng)就極為不利,你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè),甚至犯罪啊。因此,我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),來(lái)盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求:一、認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹和執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則。它是規(guī)范學(xué)生行為,提高學(xué)生素質(zhì)的最好教材,如果能完全按照守則和規(guī)范來(lái)做,就一守是位好的學(xué)生。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。三、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的中隊(duì)會(huì)或班會(huì)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì),喚起每位同學(xué)的法律意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在,法律無(wú)時(shí)不在。遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘I钪械闹匾M成部分。總之,作為學(xué)生學(xué)法的主要目的就在于:1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。2、知法、用法。用法律武器保護(hù)自己不要受侵害。同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌。學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,做一個(gè)守法的小公民,依靠法律這把雙刃劍,平安、健康、茁壯成長(zhǎng)。篇八尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好。今天我國(guó)旗下演講的題目是:敲響青少年違法的警鐘。常言道: “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。 ”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。作為 21 世紀(jì)的主人,我們廣大青少年必須學(xué)法、知法、守法、用法,用法律這個(gè)重要的“規(guī)矩”來(lái)建設(shè)美好生活。這是一個(gè)大命題,今天我要說(shuō)的是,青少年違法犯罪不僅危害社會(huì),更會(huì)葬送了自己的前途。讓我們一起來(lái)回顧一個(gè)我們身邊的例子。就在去年的這個(gè)時(shí)候,一個(gè)輟學(xué)了幾年,剛滿(mǎn)18歲的小伙子,因沒(méi)錢(qián)度日,就想到了搶劫,并將對(duì)象鎖定在了中學(xué)生。那天早晨,他持刀在青年路附近搶劫了我們學(xué)校7名學(xué)生,(包括我班2名同學(xué))且只搶到了200余元錢(qián)。當(dāng)天就被抓捕,半年后接受了審判。在法庭上,他雖有悔過(guò)之心,卻再也沒(méi)有人給他悔過(guò)的機(jī)會(huì),他將在高墻電網(wǎng)中度過(guò)五年半的時(shí)間。他失去了自由,也玷污了青春,違法犯罪奪去了他已經(jīng)擁有或者渴望得到的東西。想想,5年后,我們或許都已邁進(jìn)大學(xué)校園,他卻要面對(duì)一個(gè)與之隔絕五年的世界,那時(shí)又會(huì)怎樣呢?生活中,違法犯罪是極端行為。許多人認(rèn)為它很遙遠(yuǎn),可事實(shí)是,在不良行為和違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝,僅僅是一步之遙。如果任不良行為發(fā)展,勢(shì)必走上違法犯罪的道路。其實(shí),除了不良行為習(xí)慣,青少年一時(shí)不冷靜,也極易讓人走上犯罪道路。還有這樣一個(gè)案例。XX年5月,石羊塘鎮(zhèn)某學(xué)校學(xué)生賀xx,吃過(guò)飯后,不經(jīng)意的將飯盒內(nèi)一些水潑向樓下,剛好濺在樓下陽(yáng)xx身上, 陽(yáng)勇華上前理論,還被賀xx扇了一記耳光。一節(jié)晚自習(xí)過(guò)后,惱羞成怒的陽(yáng)xx,盛一飯盒水潑向賀軍以示報(bào)復(fù)。他倆隨即打成一團(tuán),后被同學(xué)勸開(kāi)。第三節(jié)晚自習(xí)下課后,賀軍召集多名同學(xué)圍住陽(yáng)xx,并對(duì)他拳打腳踢。這時(shí),寡不敵眾的陽(yáng)xx,亮出了刀子,一陣亂刺,其中一名幫忙打架的同學(xué)被刺中心臟,頃刻間付出了年輕的生命。之后,陽(yáng)xx因涉嫌故意殺人罪被判處有期徒刑19年。一個(gè)失去生命,一個(gè)失去自由,多么讓人痛心!痛心之余,我們不難發(fā)現(xiàn),違法犯罪其實(shí)就在我們怒發(fā)沖冠,失去理智時(shí)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)未成年人有3.67億,其中絕大多數(shù)為在校就讀的學(xué)生。青少年違法犯罪率約占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的20%-30%,從XX年開(kāi)始,我國(guó)各級(jí)法院判決生效的未成年犯罪人數(shù)平均每年上升13%左右。這些數(shù)據(jù)無(wú)不證明,我國(guó)青少年違法犯罪現(xiàn)象正在日益加重,成為出現(xiàn)頻率最多的犯罪案件!青少年違法犯罪會(huì)不僅對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì),對(duì)被害人及其家屬有嚴(yán)重的危害,還會(huì)給自己和家人造成不可估量的損失,代價(jià)往往是極其沉重的,它會(huì)埋葬自己的青春,改寫(xiě)自己的人生。所以,我們要學(xué)會(huì)約束自己,做事三思而后行,不要使不良行為發(fā)展為違法犯罪。最后,我愿以一句古訓(xùn)與大家共勉:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。謝謝大家!篇九今天,我演講的題目是:增強(qiáng)法律意識(shí),做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家,社會(huì)來(lái)說(shuō),這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)治國(guó)的基本方略,作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該知法、學(xué)法、懂法、守法。但根據(jù)國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)表明:我國(guó)青少年犯罪率呈增長(zhǎng)趨勢(shì),可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí),提高法制觀念,對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。但也一定有人說(shuō):違法犯罪的事情離我太遠(yuǎn)了,純粹杞人憂(yōu)天,真的是這樣嗎?讓我們看看發(fā)生在北京的一個(gè)真實(shí)的案例。一個(gè)17歲的少年竟將自己的奶奶致死,爺爺致成重傷。是什么讓這位少年對(duì)疼愛(ài)自己的親人痛下如此殘忍的手段呢?沉迷于網(wǎng)絡(luò)的他因?yàn)榧依锊辉偬峁┚W(wǎng)費(fèi),于是想到了偷,不料將熟睡中的奶奶驚醒,驚慌之下他舉起菜刀將奶奶砍死,響聲驚動(dòng)了爺爺,他又再一次將刀砍向了爺爺。這樣,一個(gè)本該擁有美好前途的少年因?yàn)榻懿蛔【W(wǎng)絡(luò)的誘惑,只能在鐵窗中懺悔,接受法律的制裁和道德的譴責(zé)。這樣的結(jié)局如何不讓人惋惜。類(lèi)似一樁樁一件件的事都讓人痛心不已。居于鐵窗之中的這些花季少年們回憶起來(lái),往往失聲痛哭: “如果當(dāng)初我聽(tīng)了父母老師的勸告,也不會(huì)到今天。”有很多時(shí)候,理智和道德的邊緣是那么脆弱,一旦被沖動(dòng)的魔鬼巨手一推,它就會(huì)轟然倒塌。越過(guò)了法律的邊界,你也就掩埋了自己的前途。那么,到底是什么將這些學(xué)生推向了罪惡的深淵呢?我認(rèn)為青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄,受社會(huì)不良習(xí)氣的影響,與社會(huì)不良青少年交往,帶來(lái)不良的行為習(xí)慣。比如,在社會(huì)上,不講社會(huì)公德、惹是生非、打架斗毆、偷竊敲詐,在學(xué)校里,不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違紀(jì)違法的,但他們根本沒(méi)有真正地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)和違法是兩碼事,違反校規(guī)大不了扣幾分罷了,扣幾分無(wú)所謂,反正離違法還遠(yuǎn)。可是習(xí)慣成自然,小事變大事,違紀(jì)就會(huì)逐步變成違法,這絕不是危言聳聽(tīng)。須知千里之堤,匱于蟻穴。作為普通中學(xué)生的我們,應(yīng)該怎樣做到遵紀(jì)守法,遠(yuǎn)離犯罪呢?我認(rèn)為:第一:從我做起,遵守校紀(jì)校規(guī),因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。第二:加強(qiáng)自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的意識(shí)。第三:從身邊的小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。第四:增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,不該做的事情不去做,杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們青春的生命充滿(mǎn)活力,我們精彩的未來(lái)遍布光明,為什么要讓那些罪惡阻斷我們追求夢(mèng)想的道路,折斷我們飛翔的翅膀?讓我們舉起法律的盾牌,去抵制一切不良現(xiàn)象,讓我們一起學(xué)法、懂法,一起守法、護(hù)法,讓丑惡遠(yuǎn)離,讓文明長(zhǎng)駐。用美好的心靈凈化身邊的丑惡,用靈巧的雙手共同創(chuàng)建一個(gè)美麗文明的校園!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!篇十老師們,同學(xué)們:大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是安全法制教育。在日常生活中,我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解,我國(guó)每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人,而其中位居首位的,就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)我們走在馬路上,會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈,有人逆行車(chē),有人邊騎車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè),有人騎車(chē)帶人等違反交通規(guī)則,危害交通安全的不良行為。在這里,我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全,也為了維護(hù)良好的交通秩序,做到不闖紅燈外,騎自行車(chē)時(shí)不要帶人,不要多人并排騎車(chē),更不要逆行車(chē)。 在我們的校園內(nèi),同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕,上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾,打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。目前,社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象,青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的,更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),提高思想道德素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念,時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。同學(xué)們,生命無(wú)疑是可貴的,她帶給我們激情與活力。同樣,它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì),讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們,我想大家對(duì)生命都充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬與期望,那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩瑸榱宋覀冃@的和諧美好,在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念,提高防范意識(shí)。我的講話(huà)完了,謝謝大家!篇十一尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是來(lái)自xx05班的xx,很榮幸能代表高二(五)班做這次國(guó)旗下的講話(huà),今天我在國(guó)旗下演講的題目是“遵紀(jì)守法從我做起”。首先聲明這次的演講主題嚴(yán)肅,我演講的語(yǔ)氣將會(huì)是非常冷靜的。希望通過(guò)這次的演講,大家能加深對(duì)“遵紀(jì)守法”的理解,認(rèn)識(shí)體會(huì)到諸如校規(guī)校紀(jì)等規(guī)章制度的合理性與重要性。在演講之前,想問(wèn)問(wèn)大家對(duì)剛剛過(guò)去的中秋假期滿(mǎn)不滿(mǎn)意?大家對(duì)馬上到來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假期不期待?我們之所以能有一個(gè)花好月圓、家人團(tuán)聚的美滿(mǎn)假期,是源于一項(xiàng)國(guó)務(wù)院的規(guī)定。“全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法”中規(guī)定中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)為法定節(jié)假日。這樣看來(lái),其實(shí)同學(xué)們?cè)谙硎荛L(zhǎng)假的同時(shí),其實(shí)已經(jīng)是一種遵紀(jì)守法的表現(xiàn)了。遵紀(jì)守法是我們并不陌生的一個(gè)字眼,那么我們可曾思考過(guò)什么是遵紀(jì)守法,到底我們?yōu)槭裁匆窦o(jì)守法呢。要回答第一個(gè)問(wèn)題,從字面上理解,遵紀(jì)守法即為遵守紀(jì)律,遵守法律,說(shuō)白了就是遵守一種規(guī)章制度,其本質(zhì)是一種對(duì)自我的管理和約束,它規(guī)定我們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁矗跐撘颇幸?guī)范著我們的行為,這需要我們培養(yǎng)自我控制能力,即我們常說(shuō)的自律,嗯這很重要。亞里士多德說(shuō)過(guò):“法律就是秩序,有良好的法律就會(huì)有良好的秩序。”眾所周知,社會(huì)主義核心價(jià)值觀中就有法治一詞,所謂法治,即是依法治國(guó),依照法律來(lái)治理國(guó)家。法律是一種特殊的制度,它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的強(qiáng)制性規(guī)范。我們常說(shuō)法律無(wú)情,可我們每個(gè)人又處在法律的保護(hù)傘之下,它如一把無(wú)聲的鋼尺,規(guī)范著我們的言行,保護(hù)著我們的合法權(quán)利。一個(gè)國(guó)家的文明程度是根據(jù)其法律的完善、民主程度來(lái)衡量的。反之,倘若沒(méi)有了法律的約束,社會(huì)必將會(huì)陷入混亂的泥沼,以中國(guó)的文革為例,由于領(lǐng)導(dǎo)者的錯(cuò)誤發(fā)動(dòng),整個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩,司法制度陷入癱瘓,中國(guó)的發(fā)展腳步整整停滯了十年。由此可見(jiàn)法治的重要性,近年來(lái),隨著中國(guó)不斷全面推進(jìn)依法治國(guó),加強(qiáng)法制建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,我相信在這樣的制度保障下,中華民族的復(fù)興之夢(mèng)將有一個(gè)穩(wěn)固的根基。而紀(jì)律,詞典中是指為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。除法律之外,還包括職業(yè)法規(guī)、校規(guī)、村規(guī)、家規(guī)等等。我們身為專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生這個(gè)職業(yè)的人,一周中絕大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò),與我們?nèi)粘I钭钕⑾⑾嚓P(guān)的一項(xiàng)規(guī)章制度便是校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)們?cè)趧倓傔M(jìn)入瑞中時(shí),老師會(huì)給每人下發(fā)一本“學(xué)生手冊(cè)”,并組織大家學(xué)習(xí)瑞中的校規(guī)校紀(jì)。學(xué)校里呢也會(huì)組織校規(guī)校紀(jì)測(cè)試,對(duì)考試不合格的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)考處理,團(tuán)委學(xué)生會(huì)還會(huì)安排諸如校規(guī)校紀(jì)擂臺(tái)賽等的活動(dòng),目的無(wú)非就是為了督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),保障我們的知情權(quán)。我們常說(shuō)知法然后守法。若連法規(guī)都只是略知一二,有談何在思想上重視,在行動(dòng)上做到遵紀(jì)守法呢?如果大家對(duì)我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)不太清楚,建議大家重新回去找找以前的學(xué)生手冊(cè)翻一翻。這本書(shū)一直被我保存的很好,內(nèi)容可以說(shuō)是應(yīng)有盡有無(wú)懈可擊。最令我印象深刻的是有一條關(guān)于學(xué)校后山滑坡的防災(zāi)預(yù)案,由此可見(jiàn)我們的校規(guī)校紀(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)相當(dāng)完善的地步了。盡管如此,但校園里也不乏存在著一些不和諧的現(xiàn)象。有些同學(xué)不喜歡校規(guī)的約束,面對(duì)規(guī)矩依然我行我素,認(rèn)為違反紀(jì)律是很有個(gè)性的表現(xiàn)。有的同學(xué)常常抱怨校規(guī)這也不好,那也不好,總覺(jué)得生活得很不自由,但望若有一天權(quán)在手,便要指點(diǎn)江山,勾畫(huà)一個(gè)逆天改命造福眾生的校規(guī)。其實(shí)上述這些同學(xué)的想法都是很有道理的。畢竟校規(guī)是適用與一個(gè)學(xué)校中的所有老師與學(xué)生以及一些學(xué)校工作人員的,而我們每一個(gè)人都是一個(gè)不同的個(gè)體,都有自己的獨(dú)立想法,這種想法和校規(guī)之間出現(xiàn)矛盾是很正常的。既然校規(guī)校紀(jì)意味著對(duì)自身行為的限制,何必要去遵守呢?這就牽扯到我要說(shuō)的第二個(gè)問(wèn)題。首先,我在前面論述過(guò),規(guī)矩是一個(gè)集體不可動(dòng)搖的根基,有句話(huà)我們都聽(tīng)過(guò),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”我們身為個(gè)體,從集體的利益考慮出發(fā),就不應(yīng)該破壞它,而應(yīng)該做到服從校規(guī)校紀(jì),維護(hù)集體的紀(jì)律性。其次,一項(xiàng)規(guī)定也并不單單意味著對(duì)個(gè)人主觀能動(dòng)性的否定,他只是一條有客觀存在的具有原則性的界限,換句話(huà)說(shuō),只要你不違規(guī),你想怎么干都行。如果你真正的有智慧,做的事都是前所未有的,已經(jīng)超脫六道,連校規(guī)都無(wú)法處罰你了,才叫做牛。另外,從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)遵守校規(guī)校紀(jì)也不能算是一件很吃虧的事,他并不是有百害而無(wú)一利的,它在許許多多的層面上保護(hù)著我們的基本權(quán)利,比如學(xué)習(xí)的權(quán)利、人身安全的權(quán)利,這種受保護(hù)的感覺(jué),多好啊。遵紀(jì)守法從我做起。最后我想有必要對(duì)瑞中生的九字方針做出一個(gè)新的詮釋了。身為一名瑞中學(xué)子,雖然“能做事”但是要做不違規(guī)不違法的事,就算犯了錯(cuò)也還應(yīng)該有我是瑞中星我“敢擔(dān)當(dāng)”的那份擔(dān)當(dāng),孔子七十歲時(shí)能做到“從心所欲不逾矩”,最后希望每一位“有智慧”的瑞中人能效仿孔夫子能隨心所欲而不越出規(guī)矩,真正做到知行合一,自覺(jué)遵守道德規(guī)范,而不是勉強(qiáng)去做。謝謝大家!篇十二尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!很榮幸能夠代表做國(guó)旗下演講。今天我演講的主題是遵紀(jì)守法。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念,讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。“法律”可以說(shuō)是黑色的,因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的,因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前,代表著正義,公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候,法律就得到了體現(xiàn),正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,“律”是具體的規(guī)則,條文。“法”、“律”結(jié)合起來(lái),組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在論法律中說(shuō)道:“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分,人類(lèi)法律受自然指導(dǎo),懲罰邪惡者,保障和維護(hù)高尚者。”法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。作為中學(xué)生,我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。在校園里,我們雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng),以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟,在出現(xiàn)諸多問(wèn)題時(shí)可能做出一些不該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄,而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候,不會(huì)利用法律武器增強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí),可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路,會(huì)受到法律的制裁。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。一個(gè)漠視法律存在,拿法律當(dāng)兒戲的人,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)異也是徒勞的。藥家鑫,西安音樂(lè)學(xué)院大學(xué)三年級(jí)的高才生,駕車(chē)撞人后又將傷者殺害,被判處死刑。馬加爵,云南大學(xué)-生化學(xué)院一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。曾獲得“全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)”。在一次打牌時(shí),與人發(fā)生了口角,殺害四名同學(xué)。最終走上了不歸之路。他們都曾是人們羨慕的天之驕子。但他們年輕的生命以及五彩的夢(mèng)卻在違法的同時(shí)破滅了。我們?yōu)橹锵В瑸橹葱摹?赏葱闹啵艚o我們的卻是一連串的思考。違法犯罪不僅害了別人,也害了自己。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。同學(xué)們,為了我們能夠健康的成長(zhǎng),讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從身邊的小事做起。從現(xiàn)在開(kāi)始,時(shí)刻注意自己的一言一行。在校內(nèi),認(rèn)真遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在校外遠(yuǎn)離一些像網(wǎng)吧、歌舞廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。為了我們的美好明天,希望我們都能懂法、守法、做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生。謝謝大家。篇十三尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:大家上午好!我是來(lái)自四小的zz,我演講的題目是:“精彩人生路,法制伴我行”當(dāng)我們呱呱墜地,來(lái)到人間,便成為一名幸福的中華人民共和國(guó)公民。在兒時(shí),我們能享受到未成年人保護(hù)法的保護(hù);上學(xué)了,我們又能享受義務(wù)教育法的保護(hù);長(zhǎng)大了,成人了,我們有婚姻法的保護(hù),有憲法等各種法律的保護(hù)。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí),我們會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己,當(dāng)我們惶惑時(shí),我們可以用法律的條文來(lái)規(guī)范和約束自己。曾記得六歲時(shí)為了上學(xué)同媽媽的一場(chǎng)“官司”。那時(shí),我家還比較窮,家里要支持姐姐上學(xué)已經(jīng)很吃力了,媽媽想讓我晚兩年讀書(shū)。開(kāi)學(xué)時(shí),看到同齡的兒時(shí)伙伴都背著新書(shū)包高高興興的上學(xué)去了,我很傷心,哭著去找舅舅。舅舅來(lái)了,他搬出義

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