“開放英語3多媒體學習系統”試用實施方案中央電大外語部根據教育部大學公共英語教學改革的要求，結合“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”英語教學改革的需要，中央電大啟動了電大開放英語教學改革項目。這個項目以多媒體學習系統的推廣應用為新切入點，旨在幫助電大成人學生進行個性化自主學習，強化學習過程，提高學習質量，培養學生的英語綜合應用能力，同時推動電大人才培養模式改革及英語教學改革。一、多媒體學習系統說明開放英語3多媒體學習系統供電大開放本科非英語專業的學生使用, 一學期完成，共3學分。學習系統以學生基于計算機的自主學習為主，面授輔導課為輔，并具有學習過程跟蹤、學習行為記錄及統計數據的傳輸功能。學生通過CD-ROM在本地計算機上學習，學習過程的數據、測試結果和作業等信息通過網絡傳輸到中央電大形成性測評系統中，各級電大的教師通過形成性測評系統對學生的學習過程、作業和學習進度進行審閱和監控。學習系統主要包括兩部分，光盤學習系統和形成性測評系統。學習系統光盤與課程教材文字結合，配合教材使用，是對教材內容的整合與補充; 同時發揮計算機的優勢,整合優化了多種學習資源,有利于學生自主選擇學習資源。光盤中包含了“英語II (1)”的電視課內容以及部分教材中的聽力內容,同時增添了課文翻譯和大量新設計的閱讀練習。光盤配合全國大學英語（B）的網考思路和教材內容，通過技能強化訓練，為學生在有效學好教材內容的同時準備全國統考提供有效幫助。光盤內容豐富，加強練習環節并提供有針對性的及時反饋，利于學生自學使用，同時記錄和保存學生學習行為。學習系統在結構上分為單元學習和輔助工具兩大模塊。模塊內容作用單元學習普通單元（Units 15、 Units 711、 Units 1317）主體學習內容、綜合技能訓練自測單元（Unit 6 / Unit 12 / Unit 18）階段性測試、檢驗學習成果輔助工具欄單元目錄（Unit Outline）詞匯表（Glossary）功能表（Function）語法（Grammar）輕松一刻（Fun Time）網上學習資源（Online Activity）使用幫助（Help）制作成員 (Staff) 輔助性和擴展性的學習資源形成性測評系統具有以下功能：學生學習過程的監控、記錄及成績管理、統計等數據管理；教師遠程評判主觀性作業和擴展資源的上傳下載等傳輸管理，以及有關教師和學生的信息數據查詢等。關于學習系統的具體介紹和操作說明請登錄中央電大考試平臺（網址：http:/ ），下載“形成性考核”欄目中的“形成性測評系統用戶使用手冊”和“課程專欄”欄目中“開放英語3多媒體學習系統演示課件”。這套學習系統的運行環境要求如下：硬件要求：主機P800以上、內存128M以上、聲卡、光驅、耳機（帶麥克風）。軟件要求：使用Windows 2000以上操作系統，播放器使用MediaPlayer7和FlashPlayer8.0 (如果學生在使用學習系統光盤過程中不能成功打開 “Reading Skill”頁面,可登錄中央電大考試平臺，網址http:/ ，下載FlashPlayer 8.0 軟件。二、課程考核使用多媒體學習系統的課程的考核由形成性考核和課程終結考試兩部分組成，形成性考核占總成績50%，課程終結考試占50%。1形成性考核滿分100分，占課程總成績的50，由四部分構成：普通單元學習時間（15分）、普通單元作文得分（15分）、自測單元（60分）和平時表現（10分）。具體如下表：考評內容分值評 分 標 準普通單元學習時間(15分)Units 1-5,Units 7-11, Units 13-17 15該部分檢查學生學習時間，每個普通單元1分，共計15分。該部分由系統自動生成分數，無需教師打分。具體操作如下：學生完成每單元的學習后上傳數據，單元學習時間超過30分鐘以上（含30分鐘），由系統自動生成1分；單元學習時間不足30分鐘，由系統自動生成0分。普通單元作文得分(15分)Units 1-5、Units 7-11、Units 13-17任選3篇15該部分檢查學生寫作練習情況，15篇作文任選3篇作文，每篇5分，共計15分。該部分由教師期末登陸中央電大形考測評系統填寫分數。具體如下：學生從15個普通單元中任選3篇作文進行練習交由教師評閱，提交方式試點電大自行決定，教師評閱后登陸形考平臺輸入此項分數。自測單元(60分)Unit 620該部分檢查學生自測情況，每個單元20分，共計60分。每個單元測試為百分制，客觀題85分，主觀題即作文部分15分。學生完成每單元自測題后上傳數據，由系統自動評閱客觀題，任課教師評閱主觀題并上傳分數，分數由系統匯總并轉換，最后生成此部分的成績。具體操作如下：l 客觀題部分占85分，由學習系統自動統計、生成，無需教師批改登分。l 教師通過形成性測評平臺評閱學生提交的內容，判分時按照滿分15分計算，批改完后將分數輸入分數欄中。l 學習系統根據客觀題分數和教師輸入的分數自動轉換、生成這部分的形考成績。Unit 1220Unit 1820平時表現(10分)10該部分檢查學生面授輔導的課堂表現以及平時的學習表現，共計10分，由教師在期末登陸中央電大形考測評系統輸入分數。課程終結考試滿分100分，占課程總成績的50，內容包括大綱規定掌握的基本語言知識和技能。課程終結考試將通過計算機進行，考試時間為100分鐘。具體命題內容及形式如下：部分題型題量分值總分數一、交際用語選擇題5210二、詞匯與結構選擇題10220三、完型填空題選擇題10220四、閱讀理解選擇題（2篇文章）10330五、書面表達80詞短文120203相關考核規定根據中央電大考試中心“廣播電視大學全國統一課程形成性考核實施辦法”的規定，當課程形成性考核成績在綜合成績中所占比例大于30%時，課程的綜合成績按以下方法管理：1) 形成性考核成績未達到60分者，不得參加終結性考試。2) 形成性考核成績和終結性考試成績均達到60分及以上（及格），方可獲得本課程相應學分，課程綜合成績以合成成績記錄。3) 課程終結性考試成績不及格，形成性考核及格成績繼續有效，可以重新參加下一輪課程的終結性考試。課程終結性考試成績和形成性考核成績均不及格，則需要重新參加該門課程的形成性考核和終結性考試。4) 如果學生希望取得較好的課程考核成績，則可以重新參加該門課程的形成性考核和終結性考試。三、教學要求及建議為保證試點工作的順利進行，需要教學人員、教務管理人員和網絡技術人員的共同參與，同時需要獲得學校在政策上的支持，包括對試點參與人員工作量的考慮、對試點學生使用計算機及上網方面的支持，以及對試點所需設備、資料等給予支持等。建議成立專門的試點小組，由相關人員組成，以組織、協調試點的教學組織工作。以下就試點工作的開展提出一些具體的要求及建議，供參考。1 前期準備工作1) 確定試點學生人數。初次試點建議將人數控制在兩個教學班以內。2) 征訂教材要選擇標有多媒體學習系統的版本 (06年秋初次試點學生需單獨購買學習光盤) 。3) 保證試點學生的上機上網條件。學校每周應至少提供學生3學時的上機上網 學習時間。4) 培訓參與試點的相關人員，使其熟悉和掌握學習系統的運作模式。特別是參 與試點的教學人員，一定要了解學習系統的具體操作方式，以便在將來的教 學過程中幫助、引導學生盡快適應新的學習方式。任課教師如果是外聘教 師，也要對其進行培訓，并應要求他們按照試點的模式開展教學工作。5) 制訂試點實施細則。方案的內容要細化，應明確不同人員的職能分工、試點 的進度、教學方式、學習支持服務等等。2 試點的過程描述以及相應注意事項試點過程注意事項上報信息根據中央電大的相關文件，上報參加試點的師生信息。 應盡快上報相關信息，以保證教師及學生能及時使用形成性測評系統。教師信息應包括主持教師、任課教師以及班主任的相關信息，同時任課教師要給出所教學生名單（或教學班名稱）。培訓階段培訓參與試點的學生，確保每個學生都能了解試點的運作方式并掌握光盤學習系統的使用方法。 對學生的培訓不能僅僅依靠嵌在光盤中的使用說明課件，一定要進行面對面的培訓。對于未能參加培訓的學生應進行個別輔導。 培訓中要特別提醒學生注意以下三點：初次使用光盤時一定要用14位學號作為用戶名，學生的8位生日作為密碼登陸光盤來學習(參見學習光盤登陸頁面下部說明)，以后學生可以登陸中央電大形成性測評系統來修改自己的密碼。Unit 6、Unit 12和 Unit 18的測試部分可重復做，學生對自己的成績滿意后可上傳到中央電大考試平臺。 一定要學會正確保存和上傳學習記錄到中央電大考試平臺。 了解試點學生的計算機擁有情況及使用水平，對沒有計算機或上網條件的學生要提供上機上網學習時間，對計算機基礎差的學生要進行集中培訓。 學生用機要配備聲卡和帶有麥克風的耳機，以保證聽力和口語方面的學習效果。課程學習階段學生在課下使用光盤學習系統進行課程學習，并將學習記錄上傳至中央電大形成性測評系統。 在試點過程中，要為學生提供多途徑的學習支持服務，特別是技術方面。 中央電大暫不對學生學習記錄上傳時間做硬性規定，但各試點電大應根據自己的教學安排對學生提出上傳時間要求，以促使學生的自學進度跟上面授課的進度。建議每六個單元設定一次截止日期。 如果學生的學習記錄無法成功地上傳至中央電大服務器，請盡快與中央電大的技術人員聯系。教學人員查看學生學習記錄，監控學生的學習進度，評閱學生提交的作業。 主持教師、任課教師及班主任應明確分工（具體請參考“人員職能分工建議” 部分），互相配合，以保證試點的順利進行。 教學人員應定期查看學生學習情況并進行相應的提醒或督促。 任課教師應在學生作業提交上來兩周內完成作業評閱工作。面授輔導（具體請參考“面授輔導建議” 部分）期末階段教學人員根據學生的學習表現，登錄形成性測評系統輸入學生的學習表現分。 中央電大會對學生學習記錄上傳時間及教師評閱時間給出最終截止日期，并通知各試點電大。 教學人員應對學生的形考總成績進行核查或督促學生自查，如有出入，請盡快與中央電大的技術人員聯系。學生參加課程終結考試。 課程終結性考試將通過計算機進行，屆時中央電大考試中心會發文通知各試點電大。 試點與非試點的試卷號不同，試題內容也不相同。3試點過程中的人員職能分工建議主持教師1) 與中央電大主持教師保持聯系，記錄試點過程，進行數據收集，及時向中央電大反饋試點進展情況。2) 參加中央電大組織的培訓活動，負責組織相關人員進行試點工作的培訓。3) 負責組織制訂試點實施方案，同時組織相關人員開展科研工作，探索新的教學模式。4) 監督、檢查試點教學工作的進展情況，協調組織教學管理工作，以確保試點工作順利進行。任課教師協助課程主持教師做好試點工作。1) 負責對學生進行學習系統使用方面的培訓，幫助學生適應這種新的學習模式。2) 負責面授輔導。3) 負責評閱學生上傳至中央電大形成性測評系統的三次作業；檢查學生普通學習單元學習情況并登陸中央電大形成性測評系統填寫學生普通學習單元得分；在學期末評定學生的“學習表現分”。（教師在中央電大形成性測評系統中的用戶名和密碼就是在中央電大教學平臺上的用戶名和密碼，如果沒有在中央電大教學平臺注冊過用戶和密碼，可以在中央電大形成性測評系統中直接注冊，并與省校或者教學點管理員聯系，審核用戶后，用戶名和密碼就可以使用了。）4) 及時向主持教師反映試點過程中出現的問題。班主任1) 協助課程主持教師和任課教師做好試點工作。2) 協助任課教師完成對學生的系統使用培訓工作，幫助學生適應這種新的學習模式。3) 經常性地進入中央電大形成性測評系統查看學生的學習記錄，監控學生的學習過程，并負責提醒、督促學生按時、按要求完成學習任務。（教師在中央電大形成性測評系統中的用戶名和密碼就是在中央電大教學平臺上的用戶名和密碼，如果沒有在中央電大教學平臺注冊過用戶和密碼，可以在中央電大形成性測評系統中直接注冊，并與省校或者教學點管理員聯系，審核用戶后，用戶名和密碼就可以使用了。）4) 及時向主持教師反映試點過程中出現的問題。教務管理人員1) 了解試點工作內容。2) 按中央電大有關試點規定做好試點學生的教學、教務管理工作。技術人員1) 在學校機房安裝“開放英語3”光盤學習系統，并保證其運行正常。2) 對計算機基礎薄弱的學生進行培訓，使他們能夠順利使用學習系統。3) 幫助學生及時解決學習中遇到的技術方面的問題。4) 遇到技術障礙時，及時與電大在線