第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1“在靜止?fàn)顟B(tài)無論怎么解決公正的問題，貧困的人口總不可能擺脫拮據(jù)的狀況，只有在發(fā)展和進(jìn)步的狀態(tài)，才能從根本上解決人們的困難?！边@是因?yàn)?)A發(fā)展是一種前進(jìn)性、上升性的運(yùn)動(dòng)B沒有規(guī)律的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是不存在的C靜止?fàn)顟B(tài)不可能發(fā)生任何變化D任何事物都處于運(yùn)動(dòng)變化之中解析：選A。題中觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展對(duì)解決人們貧困的意義，A項(xiàng)從本質(zhì)上回答了其中原因，符合題意。B、D兩項(xiàng)干肢不符。C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，靜止是運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)，并非絕對(duì)的不運(yùn)動(dòng)。2.漫畫蘊(yùn)含的哲理是()事物的變化、發(fā)展引起聯(lián)系事物總處于漸進(jìn)的變化中客觀世界是永恒發(fā)展的事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的ABCD解析：選D。題中漫畫反映了祖孫三代的消費(fèi)方式隨著社會(huì)的變化而不斷發(fā)展，符合題意。聯(lián)系引起事物的變化、發(fā)展，事物的變化有量變和質(zhì)變兩種狀態(tài)，說法錯(cuò)誤。3籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)世界性的體育運(yùn)動(dòng)，深受世界人民喜愛。起初，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是將兩只竹筐分別釘在健身房內(nèi)看臺(tái)的欄桿上，每次投球進(jìn)筐后，要爬梯子將球取出再繼續(xù)比賽；后來逐步將竹筐改為活底的鐵籃，再改為鐵圈下面掛網(wǎng)。所以，最初人們稱這種游戲?yàn)椤翱鹎颉保荛L一段時(shí)間之后，才定名為“籃球”?！盎@球”的發(fā)展過程說明()事物發(fā)展有前進(jìn)性，并且為周期性所制約、所支配發(fā)展的總方向是前進(jìn)的、上升的，但道路是曲折的、迂回的辯證的否定是聯(lián)系與發(fā)展的環(huán)節(jié)，其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”否定是事物自己否定自己，是回到出發(fā)點(diǎn)的矛盾運(yùn)動(dòng)ABC D解析：選C。由材料中“籃球”的發(fā)展過程可知，符合題意；事物的發(fā)展受其固有的客觀規(guī)律的支配，錯(cuò)誤；說法錯(cuò)誤。4傳統(tǒng)能源汽車便于人們使用，但由于污染環(huán)境，其使用正在受到限制。新能源汽車低污染，但由于充電不方便等尚未完全被人們所接納。對(duì)于新能源汽車的推廣使用，要有一個(gè)漸進(jìn)過程。這說明()A新事物的成長是一個(gè)從被拒絕到被接納的過程B新事物是對(duì)舊事物的徹底否定C只要有量變就必然會(huì)引起事物的質(zhì)變和飛躍D事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的解析：選D。新能源汽車代表了汽車的未來發(fā)展方向，其前途是光明的，但其推廣使用要有一個(gè)逐步被接納的漸進(jìn)過程，說明事物發(fā)展的道路是曲折的，故選D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。5共享單車以其便捷、環(huán)保的特點(diǎn)，迅速在城市走紅。但是，隨著投放量的增大，它也在遭遇著“成長的煩惱”。隨意停放、盜毀嚴(yán)重等問題日益顯現(xiàn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有()共享單車是新事物，應(yīng)鼓勵(lì)和支持其發(fā)展共享單車使用中存在諸多問題，應(yīng)阻止其發(fā)展共享單車的發(fā)展道路是曲折的，要有思想準(zhǔn)備能否發(fā)展共享單車要把人們的需求作為出發(fā)點(diǎn)A B C D解析：選A。共享單車是新事物，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，應(yīng)鼓勵(lì)和支持其發(fā)展，正確；共享單車也在遭遇著“成長的煩惱”，說明新事物的發(fā)展道路是曲折的，我們要做好與困難作斗爭的思想準(zhǔn)備，正確。中“阻止其發(fā)展”的說法錯(cuò)誤；說法錯(cuò)誤，想問題、辦事情要立足于實(shí)際。6“我們在日常生活中所看見的統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合、調(diào)和、均勢、相持、僵局、靜止、平衡、凝聚、吸引等，都是事物處在量變狀態(tài)中所呈現(xiàn)的面貌?！毕铝袑?duì)量變的理解正確的是()A量變是由事物內(nèi)在原因引發(fā)的B量變階段事物內(nèi)部矛盾雙方的地位發(fā)生了根本變化C只要有量變，就會(huì)有質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果D量變階段事物處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，事物性質(zhì)沒有出現(xiàn)改變解析：選D。題中所述狀況反映的是事物的一種漸進(jìn)的、不顯著的變化，說明事物處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，事物性質(zhì)沒有出現(xiàn)改變，故選D。7中國制造2025提出，通過“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，到2025年邁入制造強(qiáng)國行列；第二步，到2035年中國制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國陣營中等水平；第三步，到新中國成立一百年時(shí)，綜合實(shí)力進(jìn)入世界強(qiáng)國前列。這體現(xiàn)了()尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事發(fā)展是質(zhì)變的必然結(jié)果量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性A BC D解析：選A。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變不一定是發(fā)展，錯(cuò)誤；題干中不涉及認(rèn)識(shí)論的知識(shí)，不選；正確且符合題意。8杰出科學(xué)家都有“畢生成一事”的堅(jiān)持。袁隆平、屠呦呦、黃大年等人無一不是數(shù)十年如一日，在各自專業(yè)領(lǐng)域潛心鉆研，不斷追求，才取得突破性成就。這啟示我們要()A牢牢抓住主要矛盾B必須重視量的積累C善于把握矛盾的主要方面D抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變解析：選B。袁隆平、屠呦呦、黃大年等人無一不是數(shù)十年如一日，在各自專業(yè)領(lǐng)域潛心鉆研，不斷追求，才取得突破性成就。這啟示我們要重視量的積累，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展，B符合題意。9近代社會(huì)歷史表明，任何國家一旦實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代性，便會(huì)呈現(xiàn)一種“加速機(jī)制”，即其組織能力和系統(tǒng)效率都在持續(xù)增強(qiáng)，不斷產(chǎn)生時(shí)空上的縮短效應(yīng)。中國的發(fā)展正是如此。這說明()關(guān)鍵階段對(duì)發(fā)展進(jìn)程具有決定作用事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一發(fā)展的實(shí)質(zhì)就是新事物徹底否定舊事物認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性A BC D解析：選A。近代社會(huì)歷史表明，任何國家一旦實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代性，便會(huì)呈現(xiàn)一種“加速機(jī)制”，即其組織能力和系統(tǒng)效率都在持續(xù)增強(qiáng)，不斷產(chǎn)生時(shí)空上的縮短效應(yīng)。這說明事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，關(guān)鍵部分甚至對(duì)整體起決定作用，符合題意；不符合材料主旨，排除；說法錯(cuò)誤，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。10“不斷地嘗試失敗，于是你積累了經(jīng)驗(yàn)；不斷地嘗試成功，于是你積累了信心。人生，就是一個(gè)過程，積累、迸發(fā)，再積累、再迸發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)完美的自我?！边@句話說明了()事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的 只要注重量的積累，就一定能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，沒有量變就不會(huì)有質(zhì)變 事物的發(fā)展最終通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)，質(zhì)變意味著發(fā)展A BC D解析：選D?！安粩嗟貒L試失敗，于是你積累了經(jīng)驗(yàn)；不斷地嘗試成功，于是你積累了信心”，強(qiáng)調(diào)了量變的意義，當(dāng)選；“人生，就是一個(gè)過程，積累、迸發(fā)，再積累、再迸發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)完美的自我”，說明事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，當(dāng)選；說法錯(cuò)誤，量變只有達(dá)到一定程度才會(huì)引起事物質(zhì)變；說法錯(cuò)誤，質(zhì)變有上升和后退兩種方向，只有上升的、前進(jìn)的質(zhì)變才是發(fā)展。11治理霧霾，人人有責(zé)，如果每個(gè)人少開一天車，多植一棵樹，少放一掛鞭炮，多省一度電 個(gè)人之力雖微小，但一點(diǎn)一滴匯聚起來，就是強(qiáng)大合力。因此，驅(qū)散霧霾需要我們()A抓住時(shí)機(jī)、促成質(zhì)變B重視積累、持之以恒C把握分寸、靈活適度 D盡力而為、量力而行解析：選B。事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要求我們要重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。“一點(diǎn)一滴匯聚起來，就是強(qiáng)大合力”，強(qiáng)調(diào)驅(qū)散霧霾需要我們重視量的積累，持之以恒，故選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)不符合題意，排除。12超限效應(yīng)在家庭教育中時(shí)有發(fā)生。如，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母會(huì)一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復(fù)對(duì)一件事作同樣的批評(píng)，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，就會(huì)出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為。為克服超限效應(yīng)，必須()A加強(qiáng)意識(shí)的目的性B具體問題具體分析，正確解決矛盾C充分發(fā)揮意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)控作用D把量變控制在一定的限度之內(nèi)，保持事物性質(zhì)穩(wěn)定解析：選D。家長一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復(fù)對(duì)一件事作同樣的批評(píng)，會(huì)使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭，說明事物的發(fā)展是從量變開始的，量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，這要求我們堅(jiān)持適度原則，把量變控制在一定的限度之內(nèi)，保持事物性質(zhì)穩(wěn)定，D項(xiàng)符合題意；A、B、C三項(xiàng)均不符合題意，排除。二、非選擇題(本大題共2小題，共52分)13閱讀材料，完成下列要求。40年來，在改革開放的旗幟下，中國開辟出了一條獨(dú)特的中國特色社會(huì)主義道路，取得了巨大成就。2018年10月22日至25日，習(xí)近平在廣東珠海、深圳、廣州考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入新時(shí)代，國際國內(nèi)形勢發(fā)生廣泛而深刻的變化，改革發(fā)展面臨著新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于高舉新時(shí)代改革開放旗幟，繼續(xù)全面深化改革、擴(kuò)大開放，向改革要?jiǎng)恿?，向開放要活力。越是環(huán)境復(fù)雜，我們越是要以更堅(jiān)定的信心、更有力的措施把改革開放不斷推向深入。實(shí)踐證明，我們走改革開放這條路是一條正確道路，只要鍥而不舍、一以貫之、再接再厲，必然創(chuàng)造出新的更大奇跡。結(jié)合上述材料，談?wù)勎覈谛聲r(shí)代的改革開放中應(yīng)如何堅(jiān)持唯物辯證法的發(fā)展觀。(26分)解析：解答本題，首先要審好設(shè)問要求，明確問題的指向，理解發(fā)展觀中包含的具體原理；其次，要注意審讀材料，將材料信息分出層次，把握其中的關(guān)鍵語句，將所學(xué)原理與材料信息結(jié)合作答。依據(jù)材料信息“繼續(xù)全面深化改革、擴(kuò)大開放，向改革要?jiǎng)恿?，向開放要活力”，可與發(fā)展具有普遍性，發(fā)展的實(shí)質(zhì)聯(lián)系作答；“改革發(fā)展面臨著新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)”，可與事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一聯(lián)系作答；“我們走改革開放這條路是一條正確道路，只要鍥而不舍、一以貫之、再接再厲，必然創(chuàng)造出新的更大奇跡”可與量變與質(zhì)變的關(guān)系聯(lián)系作答。答案：(1)發(fā)展具有普遍性，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。改革開放促進(jìn)了中國發(fā)展，進(jìn)入新時(shí)代我國要繼續(xù)堅(jiān)持改革開放，向改革要?jiǎng)恿Γ蜷_放要活力。(8分)(2)事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。我們既要看到改革開放的光明前途，以更堅(jiān)定的信心、更有力的措施把改革開放推向深入，又要做好迎接改革中新困難的思想準(zhǔn)備，迎接新挑戰(zhàn)。(9分)(3)事物發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，新時(shí)代的改革開放要鍥而不舍、一以貫之、再接再厲；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，在新時(shí)代的改革開放中要抓住機(jī)遇，促成質(zhì)變。(9分)14閱讀材料，完成下列要求。大國競爭的背后，是科技實(shí)力的較量，這是新時(shí)代我們所面臨國際環(huán)境的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家、向世界科技強(qiáng)國邁進(jìn)必須跨越的門檻，潘建偉和他的團(tuán)隊(duì)從1997年開始從事量子態(tài)的隱形傳輸，拉開了量子通信研究的序幕，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一步一個(gè)腳印，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。2018年7月，潘建偉和他的團(tuán)隊(duì)在國際上首次實(shí)現(xiàn)18個(gè)光量子比特的糾纏，刷新了所有物理體系中最大糾纏態(tài)制備的世界紀(jì)錄。潘建偉和他的團(tuán)隊(duì)在這二十多年里成功演繹了量子通信、量子計(jì)算從追隨到趕超的精彩故事。從量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的角度分析潘建偉和他的團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域從追隨到趕超的歷程。(26分)解析：解答本題，首先要注意把握考查的知識(shí)范圍是“量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的知識(shí)”，設(shè)問是“分析潘建偉和他的團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域從追隨到趕超的歷程”。其次分析材料和設(shè)問，根據(jù)材料聯(lián)系課本知識(shí)整合答案。具體可從量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要重視量的積累；量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是