1、,19世紀出現了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。 -馬克.吐溫,美國著名女作家、教育家。她被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像。,Helen Keller (1880-1968),這個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，這個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，以她獨特的生命個體，以其勇敢的方式震撼了世界。,她幽閉在盲、聾、啞的世界里，畢業于哈佛大學德克利夫學院。她把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。 海倫所創造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她

2、能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師安妮莎莉文女士。,是什么原因讓她成為有如此杰出成就的偉人呢？今天，我們一起走進再塑生命的人，去感受一個病弱生命的頑強成長的足跡和引領她人生轉機走向光明的莎莉文老師。,導 語,海倫凱勒,人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。,再塑生命的人,學習目標,1、了解作者，揣摩文中的重要詞語，加深閱讀體驗。 2、理清文章思路，概括主要事件；理解作者對老師的敬愛和感激之情。 3、領會莎莉文老師雋永、深沉的愛和高超的教育藝術；學習海倫好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。,學習重難點,1、理清文章思路，概括主要事件；理解作者對老師的敬愛和感激之情

3、。 2、領會莎莉文老師雋永、深沉的愛和高超的教育藝術；學習海倫好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。,學習準備,1、作者簡介 2、生字詞,1、海倫凱勒(1880-1968),美國著名作家、教育家、社會活動家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學校莎莉文老師的協助下，學會了閱讀、寫作，還學會了說話，上了大學，并且成為著名的教育家和社會活動家。 主要著作:我生活的故事 愿我們充滿信心從黑暗中出來我的后半生等.,海倫凱勒(18801968)，美國著名女作家、教育家、社會活動家。她生于亞拉巴馬州，一歲半時，突患急性腦充血，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也

4、不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，波士頓柏金斯盲人學校莎莉文老師來到了她的家，在她的協助下，她學會了閱讀、寫作，還學會了說話，上了大學，并且成為有名的教育家和社會活動家。 1900年，海倫進入拉德克利夫學院學習。并于1904年榮譽畢業。當年她和她的老師莎莉文合著的海倫的自傳我的一生(又譯我生活的故事)發表，即引起轟動，成為著名的英文名著。海倫凱勒 把一生獻給盲人福利和教育事業，贏得了全世界人民的尊敬，聯合國還曾發起“海倫凱勒”世界運動。1968年6月1日這位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞學者、作家、教育家，在鮮花包圍中告別了人世。,這篇

5、課文選編自假如給我三天光明一書，原是互有聯系又相對獨立的三篇文章：再塑生命親近自然關于“愛”的含義合在一起編成課文，并用空行使其自然分為三部分。課文的主線十分清晰，寫莎莉文老師“對我啟示世間真理，給我深切的愛”。,2、讀讀寫寫,搓()捻()繁衍()遷徙()覓()食 譬()如棲()息 小憩( )遨()游 花團錦簇() 冥()思遐()想,cu,nin,yn,x,m,p,q,q,o,c,mng,xi,企盼：盼望。遷徙：遷移。 困惑：感覺疑難，不知道該怎么辦。 冥思遐想：深沉、悠遠地思索或想像。 繁衍：逐漸增多或增廣。 油然而生：形容思想感情自然而然地產生。 花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。

6、美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。 不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。 期期艾艾：形容口吃。西漢周昌口吃，往往連聲“期期”。三國魏鄧艾口吃，往往連聲“艾艾”,詞語解釋,1、請用一句話概括文章的主要內容。 2、文章里主要寫了哪幾件事。 3、讀了本文，你認為莎莉文是一位怎樣的老師？你認為海倫是一位怎樣的學生？,一、自主學習,1、請用一句話概括文章的主要內容。,本文敘述了莎莉文老師教海倫識字、紳士食物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。,2、文章里主要寫了哪幾件事。,把我緊緊摟在懷里 給我布娃娃，叫我拼“doll”這個單詞 教我拼寫簡單的單

7、詞 教我認識“水”并理解“水”的含義 教我拼寫比較復雜的單詞,3、讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？,莎莉文老師是一個熱愛自己的學生、講究教育方法，做到因勢利導、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。 海倫是一個聰明、好學、堅毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。,“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、 重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指： 1、在老師的愛護和教育下，我擁有光明、希望、快樂和自由。 2、莎莉文老師讓“我”又回到自然，理解自然 3、莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”,文章為什么以“再塑生命的人”為題？表達作者怎樣的感情？,二、

8、合作探究,從這個意義上來說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，這表達了作者對莎利文老師的無比敬愛和感激之情。,試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡？,三、拓展延伸,邰麗華 如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關心關愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽聽世界上每一個角落的最美妙的聲音。,假如給我三天的聽力,桑蘭： 1998年7月22日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，在賽前練習跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。 在美國治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們

9、。并被美國著名的人物和生活雜志評選為年度英雄。 繼國際著名影星成龍之后，桑蘭成為了2008年申奧形象大使。,張海迪： 5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校.童年時就開始以頑強的毅力自學，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。1983 年，海迪走上了文學創作的道路，她以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進行創作，至今已出版長篇小說輪椅上的夢絕頂和散文集鴻雁快快飛向天空敞開的窗口生命的追問等。并翻譯了許多外國文學作品。她的事跡在社會上在青少年中引起了很強的反響，激勵了幾代青少年的成長。,胡一舟： 來自湖北武漢的他，人們親切地稱之為“舟舟”，中國殘疾人藝術團的終身指揮，世界上第一位

10、受邀在紐約卡內基音樂大廳演出的殘疾人，已成功指揮了200多場國內外交響樂隊的演出。 這位可愛的大男孩因先天智障，智商不足40，但他用神奇的音樂天賦深深感動了世界。,二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品二泉映月獲二十世紀華人經典音樂作品獎,阿炳,斯蒂芬威廉霍金： 年月日出生，曾先后畢業于牛津大學和劍橋大學三一學院，并獲劍橋大學哲學博士學位。在大學學習后期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”（運動神經元疾病），半身不遂。他克服身患殘疾的種種困難，于年進入劍橋大學任研究員。他在研究宇宙起源問題上，創立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。霍金的成名始于對黑洞的研究成果。在愛因斯坦之后融合了世紀

11、另一個偉大理論量子理論。,當代作家史鐵生 ，坐在輪椅上 完成我與地壇,以頑強的意志創作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的,奧斯特洛夫斯基 蘇聯作家 25歲全身癱瘓 雙目失明,貝多芬 德國偉大的作曲家 26歲時聽覺衰退 35歲時完全耳聾 世界不給他歡樂 他卻創造了歡樂給與世界,美國政治家 41歲時因患脊髓灰質炎下肢癱瘓 是美國歷史上唯一蟬聯四屆的總統,富蘭克林羅斯福,微笑面對挫折,勇于開拓進取,海倫.凱勒,我要把別人眼睛所看見的光明當作我的光明， 別人耳朵聽見的音樂當成我的交響樂， 別人嘴角的微笑當作我的幸福。,四、課堂小結,本文是美國盲聾啞作家海倫凱勒的作品。這篇課文，既表現了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術，也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。學習這篇課文，我們在