體育課籃球基礎教案精選

一、教學內容

本節課的教學內容選自人教版《體育與健康》七年級上冊，第四

章第二節“籃球基礎”，具體包括籃球的基本技術、戰術配合及比賽

規則。

二、教學目標

1.讓學生掌握籃球的基本技術（如運球、傳球、投籃等）；

2.培養學生團隊協作能力和競技體育精神；

3.提高學生的身體素質，增強運動能力。

三、教學難點與重點

1.教學難點：籃球技術的掌握和運用；

2.教學重點：培養學生團隊協作能力和競技體育精神。

四、教具與學具準備

1.教具：籃球、籃球架、計時器；

2.學具：籃球、運動服、運動鞋。

五、教學過程

1.熱身活動（5分鐘）：組織學生進行慢跑，做一些關節活動，

如頸部、肩部、腰部、膝關節等，以充分熱身。

2.技術講解與示范（10分鐘）：教師講解并示范籃球的基本技術,

如運球、傳球、投籃等，學生跟隨教師練習。

3.實踐訓練（15分鐘）：學生分組進行實踐訓練，教師巡回指導,

糾正動作不規范的地方,

4.比賽環節（10分鐘）：學生分組進行籃球比賽，培養團隊協作

能力和競技體育精神。

六、板書設計

籃球基本技術：

1.運球

2.傳球

3.投籃

七、作業設計

1.作業題目：籃球技術練習

答案：學生根據課堂上所學，回家后進行籃球技術練習，如運球、

傳球、投籃等，每天至少練習30分鐘。

2.作業題目：比賽觀看與分析

答案：學生觀看一場籃球比賽，了解比賽規則，分析比賽中的團

隊協作和戰術運用，并在課堂上分享自己的觀后感。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：教師在課后對自己的教學進行反思，看看是否達到

了預期的教學目標，學生是否掌握了籃球基木技術，以及學生在課堂

上的表現如何。

2.拓展延伸：教師可以組織學生參加籃球俱樂部或者籃球比賽，

讓學生在課外繼續提高籃球技藝，培養團隊協作能力和競技體育精神。

同時，教師還可以引導學生關注籃球資訊，了解籃球發展的最新動態。

重點和難點解析

一、教學內容的選取

本節課的教學內容選自人教版《體育與健康》七年級上冊，第四

章第二節“籃球基礎”，具體包括籃球的基本技術（如運球、傳球、

投籃等）、戰術配合及比賽規則。在選擇教學內容時，教師應注重內

容的難易程度，確保學生能夠在掌握基礎知識的前提下，逐步提高籃

球技藝。

二、教學目標的設定

在設定教學目標時，教師應充分考慮學生的實際情況，確保目標

具有可操作性和針對性，本節課的教學目標包括：

1.讓學生掌握籃球的基本技術（如運球、傳球、投籃等）；

2.培養學生團隊協作能力和競技體育精神；

3.提高學生的身體素質，增強運動能力。

三、教學難點與重點

1.教學難點：籃球技術的掌握和運用。籃球技術包括運球、傳球、

投籃等，這些技術的掌握需要學生在實踐中不斷練習，提高動作的熟

練度和準確性。

2.教學重點：培養學生團隊協作能力和競技體育精神。團隊協作

是籃球比賽中的關鍵因素，教師應通過各種教學手段，如分組練習、

比賽等，讓學生在實踐中學會配合、默契，培養競技體育精神。

四、教具與學具準備

2.學具：籃球、運動服、運動鞋。學生需要準備適當的運動裝備,

以保證在練習過程中舒適、安全。

五、教學過程的安排

1.熱身活動：組織學生進行慢跑，做一些關節活動，如頸部、肩

部、腰部、膝關節等，以充分熱身。熱身活動的時間控制在5分鐘左

右。

2.技術講解與示范：教師講解并示范籃球的基本技術，如運球、

傳球、投籃等，學生跟隨教師練習。這一環節的時間控制在10分鐘左

右。

3.實踐訓練：學生分組進行實踐訓練，教師巡回指導，糾正動作

不規范的地方。實踐訓練的時間控制在15分鐘左右。

4.比賽環節：學生分組進行籃球比賽，培養團隊協作能力和競技

體育精神。比賽環節的時間控制在10分鐘左右。

六、板書設計

籃球基本技術：

1.運球

2.傳球

3.投籃

七、作業設計的注意事項

1.作業題目：籃球技術練習

答案：學生根據課堂上所學，回家后進行籃球技術練習，如運球、

傳球、投籃等，每天至少練習30分鐘。教師應關注學生的練習情況，

定期檢查學生的作業完成質量。

2.作業題目：比賽觀看與分析

答案：學生觀看一場籃球比賽，了解比賽規則，分析比賽中的團

隊協作和戰術運用，并在課堂上分享自己的觀后感。教師應關注學生

的觀看和分析過程，鼓勵學生積極思考，提高籃球素養。

八、課后反思及拓展延伸的注意事項

1.課后反思：教師在課后對自己的教學進行反思，看看是否達到

了預期的教學目標，學生是否掌握了籃球基本技術，以及學生在課堂

上的表現如何。教師應根據反思結果，調整教學策略，以提高教學效

果。

2.拓展延伸：教師可以組織學生參加籃球俱樂部或者籃球比賽，

讓學生在課外繼續提高籃球技藝，培養團隊協作能力和競技體育精神。

同時，教師還可以引導學生關注籃球資訊，了解籃球發展的最新動態。

教師應關注學生的拓展延伸活動，提供必要的指導和幫助。

本節課程教學技巧和竅門

1.語言語調：在講解籃球技術時，教師應使用簡潔明了的語言，

語調生動活潑，激發學生的學習興趣。在示范動作時，教師可以邊示

范邊講解，讓學生更好地理解技術要領。

2.時間分配：本節課的時間分配應合理，確保每個環節都有足夠

的時間進行。例如，在實踐訓練環節，教師應給予學生充分的時間進

行練習，以便他們能夠掌握技術要領。

3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時地提問學生，以檢查

他們對于籃球技術理解和掌握的程度。例如，在講解傳球技術時，教

師可以提問學生：“傳球時應注意哪些要點？”鼓勵學生積極思考和

回答。

4.情景導入：在開始上課時，教師可以利用情景導入的方法，激

發學生的學習興趣。例如，教師可以播放一段籃球比賽精彩片段，引

導學生關注籃球運動，然后引入本節課的教學內容。

教案反思

在本節課的教學過程中，我注重了語言語調的運用，盡量使用簡

潔明了的語言，并注意語調的生動活潑，以激發學生的學習興趣。在

時間分配上，我也盡力保證每個環節都有足夠的時間進行，讓學生有

充分的練習機會。

在課堂提問方面，我適時地提問學生，以檢查他們對籃球技術理

解和掌握的程度。這種方法有助于提高學生的思維能力和口語表達能

力。

然而，在情景導入方面，我覺得自己還有待提高。下次上課時，

我可以嘗試使用更多樣化的教學手段