體育課籃球基礎(chǔ)教案精選

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》七年級上冊，第四

章第二節(jié)“籃球基礎(chǔ)”，具體包括籃球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合及比賽

規(guī)則。

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生掌握籃球的基本技術(shù)（如運球、傳球、投籃等）；

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和競技體育精神；

3.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強運動能力。

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)難點：籃球技術(shù)的掌握和運用；

2.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

四、教具與學(xué)具準備

1.教具：籃球、籃球架、計時器；

2.學(xué)具：籃球、運動服、運動鞋。

五、教學(xué)過程

1.熱身活動（5分鐘）：組織學(xué)生進行慢跑，做一些關(guān)節(jié)活動，

如頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)等，以充分熱身。

2.技術(shù)講解與示范（10分鐘）：教師講解并示范籃球的基本技術(shù),

如運球、傳球、投籃等，學(xué)生跟隨教師練習。

3.實踐訓(xùn)練（15分鐘）：學(xué)生分組進行實踐訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo),

糾正動作不規(guī)范的地方,

4.比賽環(huán)節(jié)（10分鐘）：學(xué)生分組進行籃球比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作

能力和競技體育精神。

六、板書設(shè)計

籃球基本技術(shù)：

1.運球

2.傳球

3.投籃

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：籃球技術(shù)練習

答案：學(xué)生根據(jù)課堂上所學(xué)，回家后進行籃球技術(shù)練習，如運球、

傳球、投籃等，每天至少練習30分鐘。

2.作業(yè)題目：比賽觀看與分析

答案：學(xué)生觀看一場籃球比賽，了解比賽規(guī)則，分析比賽中的團

隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運用，并在課堂上分享自己的觀后感。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：教師在課后對自己的教學(xué)進行反思，看看是否達到

了預(yù)期的教學(xué)目標，學(xué)生是否掌握了籃球基木技術(shù)，以及學(xué)生在課堂

上的表現(xiàn)如何。

2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生參加籃球俱樂部或者籃球比賽，

讓學(xué)生在課外繼續(xù)提高籃球技藝，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球資訊，了解籃球發(fā)展的最新動態(tài)。

重點和難點解析

一、教學(xué)內(nèi)容的選取

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》七年級上冊，第四

章第二節(jié)“籃球基礎(chǔ)”，具體包括籃球的基本技術(shù)（如運球、傳球、

投籃等）、戰(zhàn)術(shù)配合及比賽規(guī)則。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，教師應(yīng)注重內(nèi)

容的難易程度，確保學(xué)生能夠在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，逐步提高籃

球技藝。

二、教學(xué)目標的設(shè)定

在設(shè)定教學(xué)目標時，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況，確保目標

具有可操作性和針對性，本節(jié)課的教學(xué)目標包括：

1.讓學(xué)生掌握籃球的基本技術(shù)（如運球、傳球、投籃等）；

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和競技體育精神；

3.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強運動能力。

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)難點：籃球技術(shù)的掌握和運用。籃球技術(shù)包括運球、傳球、

投籃等，這些技術(shù)的掌握需要學(xué)生在實踐中不斷練習，提高動作的熟

練度和準確性。

2.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和競技體育精神。團隊協(xié)作

是籃球比賽中的關(guān)鍵因素，教師應(yīng)通過各種教學(xué)手段，如分組練習、

比賽等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會配合、默契，培養(yǎng)競技體育精神。

四、教具與學(xué)具準備

2.學(xué)具：籃球、運動服、運動鞋。學(xué)生需要準備適當?shù)倪\動裝備,

以保證在練習過程中舒適、安全。

五、教學(xué)過程的安排

1.熱身活動：組織學(xué)生進行慢跑，做一些關(guān)節(jié)活動，如頸部、肩

部、腰部、膝關(guān)節(jié)等，以充分熱身。熱身活動的時間控制在5分鐘左

右。

2.技術(shù)講解與示范：教師講解并示范籃球的基本技術(shù)，如運球、

傳球、投籃等，學(xué)生跟隨教師練習。這一環(huán)節(jié)的時間控制在10分鐘左

右。

3.實踐訓(xùn)練：學(xué)生分組進行實踐訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作

不規(guī)范的地方。實踐訓(xùn)練的時間控制在15分鐘左右。

4.比賽環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行籃球比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競技

體育精神。比賽環(huán)節(jié)的時間控制在10分鐘左右。

六、板書設(shè)計

籃球基本技術(shù)：

1.運球

2.傳球

3.投籃

七、作業(yè)設(shè)計的注意事項

1.作業(yè)題目：籃球技術(shù)練習

答案：學(xué)生根據(jù)課堂上所學(xué)，回家后進行籃球技術(shù)練習，如運球、

傳球、投籃等，每天至少練習30分鐘。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的練習情況，

定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量。

2.作業(yè)題目：比賽觀看與分析

答案：學(xué)生觀看一場籃球比賽，了解比賽規(guī)則，分析比賽中的團

隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運用，并在課堂上分享自己的觀后感。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生

的觀看和分析過程，鼓勵學(xué)生積極思考，提高籃球素養(yǎng)。

八、課后反思及拓展延伸的注意事項

1.課后反思：教師在課后對自己的教學(xué)進行反思，看看是否達到

了預(yù)期的教學(xué)目標，學(xué)生是否掌握了籃球基本技術(shù)，以及學(xué)生在課堂

上的表現(xiàn)如何。教師應(yīng)根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效

果。

2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生參加籃球俱樂部或者籃球比賽，

讓學(xué)生在課外繼續(xù)提高籃球技藝，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球資訊，了解籃球發(fā)展的最新動態(tài)。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展延伸活動，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

1.語言語調(diào)：在講解籃球技術(shù)時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，

語調(diào)生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在示范動作時，教師可以邊示

范邊講解，讓學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠

的時間進行。例如，在實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間進

行練習，以便他們能夠掌握技術(shù)要領(lǐng)。

3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時地提問學(xué)生，以檢查

他們對于籃球技術(shù)理解和掌握的程度。例如，在講解傳球技術(shù)時，教

師可以提問學(xué)生：“傳球時應(yīng)注意哪些要點？”鼓勵學(xué)生積極思考和

回答。

4.情景導(dǎo)入：在開始上課時，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。例如，教師可以播放一段籃球比賽精彩片段，引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運動，然后引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

教案反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，盡量使用簡

潔明了的語言，并注意語調(diào)的生動活潑，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在

時間分配上，我也盡力保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學(xué)生有

充分的練習機會。

在課堂提問方面，我適時地提問學(xué)生，以檢查他們對籃球技術(shù)理

解和掌握的程度。這種方法有助于提高學(xué)生的思維能力和口語表達能

力。

然而，在情景導(dǎo)入方面，我覺得自己還有待提高。下次上課時，

我可以嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段