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文檔簡介

體育課籃球基礎教案精選

一、教學內容

本節課的教學內容選自人教版《體育與健康》七年級上冊,第四

章第二節“籃球基礎”,具體包括籃球的基本技術、戰術配合及比賽

規則。

二、教學目標

1.讓學生掌握籃球的基本技術(如運球、傳球、投籃等);

2.培養學生團隊協作能力和競技體育精神;

3.提高學生的身體素質,增強運動能力。

三、教學難點與重點

1.教學難點:籃球技術的掌握和運用;

2.教學重點:培養學生團隊協作能力和競技體育精神。

四、教具與學具準備

1.教具:籃球、籃球架、計時器;

2.學具:籃球、運動服、運動鞋。

五、教學過程

1.熱身活動(5分鐘):組織學生進行慢跑,做一些關節活動,

如頸部、肩部、腰部、膝關節等,以充分熱身。

2.技術講解與示范(10分鐘):教師講解并示范籃球的基本技術,

如運球、傳球、投籃等,學生跟隨教師練習。

3.實踐訓練(15分鐘):學生分組進行實踐訓練,教師巡回指導,

糾正動作不規范的地方,

4.比賽環節(10分鐘):學生分組進行籃球比賽,培養團隊協作

能力和競技體育精神。

六、板書設計

籃球基本技術:

1.運球

2.傳球

3.投籃

七、作業設計

1.作業題目:籃球技術練習

答案:學生根據課堂上所學,回家后進行籃球技術練習,如運球、

傳球、投籃等,每天至少練習30分鐘。

2.作業題目:比賽觀看與分析

答案:學生觀看一場籃球比賽,了解比賽規則,分析比賽中的團

隊協作和戰術運用,并在課堂上分享自己的觀后感。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思:教師在課后對自己的教學進行反思,看看是否達到

了預期的教學目標,學生是否掌握了籃球基木技術,以及學生在課堂

上的表現如何。

2.拓展延伸:教師可以組織學生參加籃球俱樂部或者籃球比賽,

讓學生在課外繼續提高籃球技藝,培養團隊協作能力和競技體育精神。

同時,教師還可以引導學生關注籃球資訊,了解籃球發展的最新動態。

重點和難點解析

一、教學內容的選取

本節課的教學內容選自人教版《體育與健康》七年級上冊,第四

章第二節“籃球基礎”,具體包括籃球的基本技術(如運球、傳球、

投籃等)、戰術配合及比賽規則。在選擇教學內容時,教師應注重內

容的難易程度,確保學生能夠在掌握基礎知識的前提下,逐步提高籃

球技藝。

二、教學目標的設定

在設定教學目標時,教師應充分考慮學生的實際情況,確保目標

具有可操作性和針對性,本節課的教學目標包括:

1.讓學生掌握籃球的基本技術(如運球、傳球、投籃等);

2.培養學生團隊協作能力和競技體育精神;

3.提高學生的身體素質,增強運動能力。

三、教學難點與重點

1.教學難點:籃球技術的掌握和運用。籃球技術包括運球、傳球、

投籃等,這些技術的掌握需要學生在實踐中不斷練習,提高動作的熟

練度和準確性。

2.教學重點:培養學生團隊協作能力和競技體育精神。團隊協作

是籃球比賽中的關鍵因素,教師應通過各種教學手段,如分組練習、

比賽等,讓學生在實踐中學會配合、默契,培養競技體育精神。

四、教具與學具準備

2.學具:籃球、運動服、運動鞋。學生需要準備適當的運動裝備,

以保證在練習過程中舒適、安全。

五、教學過程的安排

1.熱身活動:組織學生進行慢跑,做一些關節活動,如頸部、肩

部、腰部、膝關節等,以充分熱身。熱身活動的時間控制在5分鐘左

右。

2.技術講解與示范:教師講解并示范籃球的基本技術,如運球、

傳球、投籃等,學生跟隨教師練習。這一環節的時間控制在10分鐘左

右。

3.實踐訓練:學生分組進行實踐訓練,教師巡回指導,糾正動作

不規范的地方。實踐訓練的時間控制在15分鐘左右。

4.比賽環節:學生分組進行籃球比賽,培養團隊協作能力和競技

體育精神。比賽環節的時間控制在10分鐘左右。

六、板書設計

籃球基本技術:

1.運球

2.傳球

3.投籃

七、作業設計的注意事項

1.作業題目:籃球技術練習

答案:學生根據課堂上所學,回家后進行籃球技術練習,如運球、

傳球、投籃等,每天至少練習30分鐘。教師應關注學生的練習情況,

定期檢查學生的作業完成質量。

2.作業題目:比賽觀看與分析

答案:學生觀看一場籃球比賽,了解比賽規則,分析比賽中的團

隊協作和戰術運用,并在課堂上分享自己的觀后感。教師應關注學生

的觀看和分析過程,鼓勵學生積極思考,提高籃球素養。

八、課后反思及拓展延伸的注意事項

1.課后反思:教師在課后對自己的教學進行反思,看看是否達到

了預期的教學目標,學生是否掌握了籃球基本技術,以及學生在課堂

上的表現如何。教師應根據反思結果,調整教學策略,以提高教學效

果。

2.拓展延伸:教師可以組織學生參加籃球俱樂部或者籃球比賽,

讓學生在課外繼續提高籃球技藝,培養團隊協作能力和競技體育精神。

同時,教師還可以引導學生關注籃球資訊,了解籃球發展的最新動態。

教師應關注學生的拓展延伸活動,提供必要的指導和幫助。

本節課程教學技巧和竅門

1.語言語調:在講解籃球技術時,教師應使用簡潔明了的語言,

語調生動活潑,激發學生的學習興趣。在示范動作時,教師可以邊示

范邊講解,讓學生更好地理解技術要領。

2.時間分配:本節課的時間分配應合理,確保每個環節都有足夠

的時間進行。例如,在實踐訓練環節,教師應給予學生充分的時間進

行練習,以便他們能夠掌握技術要領。

3.課堂提問:在教學過程中,教師可以適時地提問學生,以檢查

他們對于籃球技術理解和掌握的程度。例如,在講解傳球技術時,教

師可以提問學生:“傳球時應注意哪些要點?”鼓勵學生積極思考和

回答。

4.情景導入:在開始上課時,教師可以利用情景導入的方法,激

發學生的學習興趣。例如,教師可以播放一段籃球比賽精彩片段,引

導學生關注籃球運動,然后引入本節課的教學內容。

教案反思

在本節課的教學過程中,我注重了語言語調的運用,盡量使用簡

潔明了的語言,并注意語調的生動活潑,以激發學生的學習興趣。在

時間分配上,我也盡力保證每個環節都有足夠的時間進行,讓學生有

充分的練習機會。

在課堂提問方面,我適時地提問學生,以檢查他們對籃球技術理

解和掌握的程度。這種方法有助于提高學生的思維能力和口語表達能

力。

然而,在情景導入方面,我覺得自己還有待提高。下次上課時,

我可以嘗試使用更多樣化的教學手段

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