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文檔簡介

第一單元核心素質梳理

易錯屹立(yi)霎時(shd)田填(gGng)霸占(bi)

字音閃爍(shub)睡眠(midn)稻穗(sul)半明半昧國員

,16叩(籠罩)(b6o(薄餅)(悶宙),hdo(號角)

籠<薄<b6(薄霧)悶《號《

多音字

116叫(/籠)〔b6(薄荷)1m刎悶熱)1hdo(風號浪吼

j堤(河堤)j盼(盼望)伊(猶段)

[提(提問)[扮(打扮)[優(優秀)

形近字

填(填寫)/俗(風俗)[稻(稻了

鎮(鎮定)]浴(沐浴)1蹈(舞蹈

奇觀農歷據說寬闊滾動頓時逐漸猶如

重點霎時余波依舊柔和河床新鮮修補莊稼

詞語風俗葡萄滿意水稻成熟招待傳說鵝卵石

人山人海齊頭并進山崩地裂坑坑洼洼

屹立一聳立靜寂一寂靜模糊一朦朧

近義詞

漫天卷地一鋪天蓋地若隱若現一時隱時現搖搖欲墜一風雨飄搖

微小一巨大寬闊一狹窄新鮮一陳舊

反義詞

風平浪靜一風號浪吼人聲鼎沸一萬籟俱寂搖搖欲墜一安如泰山

形容聲音大的四字詞語:

詞語人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄聲如洪鐘響遏行云

積累形容聲音小或沒有聲音的四字詞語:

低聲細語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息萬籟俱寂絮絮低語

形容月色美的四字詞語:

月光閃閃月明星稀月光皎潔月影團團風清月朗月明千里

描寫星星的四字詞語:

密密麻麻半明當味搖搖欲墜星群密布點點繁星星光燦爛

1.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔

而來..

重點

2.細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。灰白色的鵝卵

句子

石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都

抱著一個月亮!

1.《觀潮》按照潮來前、潮來時、潮去后的順序描寫了錢塘江大潮,

寫出了大潮的雄偉壯觀,表達了作者對錢塘江大潮奇觀的驚嘆與

課文

熱愛。

回顧

2.《走月亮》描寫了“我”和阿媽在月光下散步的場景。“我和阿媽走

月亮”反復出現,表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情。

鹿柴

日積

[唐]王維

月累

空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。

2/16

第二單元核心素質梳理

易錯氣氛(fen)蝙蝠(bian)障礙(zhdng)熒光屏(yfng)

字音潛力(qidn)躲避(bi)震撼(hdn)培養(p6i)窗框(kudng)

(系鞋帶)que(麻雀)

多音字系

(系列)、qiao(家雀兒)

r按(按時)f槍(手槍)「探(探望)「蚊(蚊用「即(立即)

I安(安排)I搶(搶劫)I深(深淺)I紋(波紋)〔既(既然)

形近字

科(科學)「究(探究)「駕(駕駛)「駛(行駛)

料(料理)I窮(貧窮)I架(支架)I使(使用)

豌豆按照舒適黑暗恐怕僵硬豐滿等待強壯

虛弱耐心愉快興奮曾經水溝感激蚊子即使

重點靈巧繩子蒼蠅證明研究雷達顯示E,

詞語改變程度超過幻想奧秘日益聯系物質哲學

任何創造改善暖洋洋科學家駕駛員原子核

橫七豎八呼風喚雨騰云駕霧

依賴一依靠敏銳一靈敏研究一探究

近義詞

濕漉漉一濕淋淋出乎意料一出人意料橫七豎八一東倒西歪

靈巧一笨拙立刻一遲緩僵硬一柔軟

反義詞

暖洋洋一冷冰冰黑壓壓一向茫茫出乎意料一不出所料

詞語LABB式詞語:暖洋洋水淋淋黑壓壓濕漉漉

積累2.有趣的慣用詞:千里眼順風耳白日夢安樂窩攔路

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虎紙老虎門外漢落湯雞定心丸

1.豌豆按照它們在家庭里的地位,坐成一排。(擬人)

2.20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花

重點

開”來形容。(引用、比喻)

句子

3.是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。靠什么呼風喚雨呢?靠

的是現代科學技術。(設問)

1.《一個豆莢里的五粒豆》是丹麥作家安徒生創作的一篇童

話故事,講的是一個豆莢里的五粒豌豆在不同的環境中的

經歷,重點描寫了第五粒豌豆在發生金花的過程中給生

病的小女孩帶來了生機和活力的故事°

課文

2.《夜間飛行的秘密》講述了飛機能在夜間安全飛行的原理,

回顧

與蝙蝠探路的原理類似。

3.《呼風喚雨的世紀》主耍介紹了20世紀100年間的科學技

術發展歷程。引用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”贊

嘆科學技術飛速發展取得的巨大成就。

1.好問則裕,自用則小。二二《尚書》

日積2.博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。=《禮記》

月累3.智能之士,不學不成,不問不知。二二王充

4.人非生而知之者,孰能無惑?=韓愈

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第三單元核心素質梳理

易錯緣故(yudn)遜色(xtin)慎重(sh?n)

字音挖掘(ju6)傾斜(qing)驟雨(zhbu)

jiang(下降)儆曲)'pu(鋪路:rdan(子彈)

多音字降<t?鋪,彈<

金訪ng(投降:、qu(Wl?l)pil(店鋪)Ltan(彈琴)

J暮(日暮)’吟(吟誦)[題(問題)

[幕(夜幕).

冷(寒冷)[提(提問)

形近字

j廬(廬山)f輸(輸入)’操(操場)

[蘆(蘆葦)1

愉(愉快),澡(洗澡)

操場嫩紅均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡牢固休想

重點住宅臨時彎曲慎重選擇住址洞穴大廳臥室功夫

詞語優良平整清潔疲勞專家舒服

爬山虎瞧不起隨遇而安

慎重一謹慎傾斜一歪斜牢固一堅固

近義詞

隱藏一躲藏平坦一平整疲勞一疲乏

干燥一潮濕慎重一輕率彎曲一筆直

反義詞

平坦一崎嶇隱藏一暴露柔弱一剛強

L觀察到的色彩:瓦藍藍瑩瑩五顏六色金黃黃澄澄金碧

詞語輝煌粉紅紅彤彤五彩繽紛

積累2.觸摸的感受:柔軟堅硬熱乎乎毛茸茸粗糙光滑冷冰

冰軟綿綿

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1.它用前足扒土,還用鉗子似的大顆搬掉較大的土塊。它用強有力的

重點后足踏地。后腿上有兩省麋,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪開,

句子2.那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻

上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。

1.《暮江吟》是居代詩人白居易寫的,描繪了從傍晚到夜幕降臨后

江面上的景色,表達了詩人對目儂縫的喜愛之情。

2.《題西林壁》是宏傳詩人菱宜遍游廬山后的題詠,描寫了廬山的

千姿百態,道出了“當人沒有跳出局部從整體觀察時,就很難認

清事物的真相與全貌”的道理”

3.《雪梅》是史代詩人左鉞寫的。詩人借梅雪爭春告訴我們事物今

課文

有所長的道理。

回顧

4.《爬山虎的腳》是葉圣陶的作品。本文細致地描寫了爬山虎生長

的位置、葉子的特點以及它往上爬的過程,表達了作者對爬山

虎的喜愛之情。

5.《蟋蟀的住宅》改編自法國著名昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》。

本文介紹了蟋蟀住宅的特點及蟋蟀修建住宅的才能,從中可以

體會到作者對蟋蟀的喜愛之情。

立了秋,把扇丟。二八月,亂穿衣。

日積夏雨少,秋霜早。八月里來雁門開,雁兒腳上帶霜來。

月累一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉。

八月暖,九月溫,十月還有小陽春。

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第四單元核心素質梳理

易錯

溺水(ni)兇惡(苞)混濁(hOnzhud)饒恕(shti)花圃(pU)花蕊(rui)

字音

Gi(還有)zang(MW)

音少還{HE<

hudn(歸還)、z2ng(心臟)

'睜(睜眼)<

H(子叫'違(違反)’溺(溺水)

將(掙扎)、日(日子)、偉(偉大)、弱(弱小)

'劈(劈開)[返(返回)'環(手環)

[反(反正)

嵯(堵壁).壞(好壞)

睜眼翻身斧頭緩緩上升下降血液汗毛茂盛滋河

重點雨露悲慘情景危害猛獸嚴厲敬思悄悄堅定違抗

詞語狠心尖利著名獲得黑乎乎

精疲力竭奔流不息憤憤不平

近義違背一違抗懷念一想念屈服一服從驅趕一驅逐

詞饒恕一寬恕憤憤不平一怒火中燒

反義茂盛一枯萎懲罰一獎勵堅定一動搖氣急敗壞一平心靜氣驚慌

詞失措一從容不迫

詞1.出自神話故事的四字詞語:精衛填海夸父逐日開天辟地嫦娥

語奔月愚公移山

積2.表現高超本領的四字詞語:騰云駕霧上天入地神機妙算

累各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入火眼金睛

7/16

1.邊讀邊想象畫面,感受神奇的想象:

①輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,

變成了地。

重②當太陽車從天空馳過的時候,普羅米修斯跑到太陽車那里,從噴

點射著火焰的車輪上,拿了一顆火星,帶到人間。

句2.邊讀邊想象,感受人物形象:

子①天和地分開后,盤古怕它們還會合在一起,就頭頂天,腳踏地,

站在天地當中,隨著它們的變化而變化。

②普羅米修斯搖搖頭,堅定地回答:“為人類造福,有什么錯?我可以忍

受各種痛苦,但決不會承認錯誤,更不會歸還火種!”

1.《盤古開天地》講述了盤古用神力開天辟地,以身軀化為萬物的故

事。課文塑造了盤古雄隹、高大的形象,贊美了他偉大的開創精神

課和勇于獻身的美好品質。

文2.《精衛填海》講述了精衛銜來西山木石填塞東海的故事,塑造了堅

回韌執著的精衛形象。

頑3.《普羅米修斯》通過講述天神普羅米修斯為解除人類沒有火種的困

苦,勇敢地“盜”取火種,遭受了宙斯殘酷的懲罰,最后為大力士所救的

故事,頌揚了普羅米修斯為民造福、不惜犧牲自己的偉大精神。

嫦娥[唐]李商隱

日積

云母屏風燭影深,長河漸落曉星沉。

月累

嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

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第五單元核心素質梳理

易錯嗅覺(xib)無奈(nCii)拯救(zh占ng)嘶啞(siyd)

字音石級(ji)鐵鏈(lidn)攀爬(pdn)小辮子(bidn)

liang(力量)xiAng(照相)

多音字量<相<

、1訪ng(測量)xiang(相信)

1級(年級)J辮(辮子)“巢(鳥巢)/搏(搏斗)J幼(幼兒)

[極(極小)[辨(分辨)“(果實)[博(博大)[幻(幻想)

形近字

J呵(呵護)J鏈(項鏈)「掩(掩護)/軀(身軀)

[河(河流)1連(連續)〔淹(淹沒)[躲(躲藏)

打獵猛烈拍打嘴角分明牙齒絕望尖叫身軀

重點掩護幼兒搏斗龐大安然強大力量假日云彩

詞語石級發顫年紀奮力猴子紀念辮子鼓舞居然

笑呵呵無可奈何

龐大一巨人拯救一挽救鼓舞一鼓勵筆陡一陡峭

近義詞

汲取一吸取無可奈何一無計可施

筆陡一平坦猛烈一微弱危險一安全強大一弱小

反義詞

鼓舞一打擊緊張一輕松

1.詞語搭配

詞語(鋒利)的牙齒(嘶啞)的聲音(龐大)的怪物(強大)的力量

積累(筆陡)的石級(猛烈)地搖撼(慢慢)地走近(絕望)地尖叫

2.描寫老人的四字詞語:白發蒼蒼老態龍鐘鶴發童顏

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老麻雀的驚恐與無畏:

①突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在

獵狗面前。它挖掌起全身的羽毛,絕望地尖叫著。

重點②它準備著一場搏斗,可是因為緊張,它渾身發抖,發出嘶啞

句子的聲音。

看見陡峭險峻的山峰時猶豫的心理:啊,峰頂這么高,在云彩

上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,

似乎是從天上掛下來的,真叫人發顫!

1.《麻雀》的作者是俄國的屠格涅夫。課文敘述了一只老麻雀

在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。課文是按照事情

發展的順序來寫的,把起因(獵狗耍攻擊小麻雀)、經過(老麻

雀奮不顧身地拯救小麻雀)、結果(獵狗被老麻雀的勇氣震撼

課文

而退縮)交代得很明白。

回顧

2.《爬天都峰》一文按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序,

寫了假日里“我”和爸爸去爬天都峰,與遇到的老爺爺在相互

鼓勵下都爬上了天都峰頂的事,表達了“面對困難要樹立戰

勝困難的勇氣和信心,要善于從別人身上汲取力量”的主題。

10/16

第六單元核心素質梳理

易錯衣襟(jin)憑借(ping)笨拙(zhu。)

字音徹底(ch。)非菜(jig芋頭(2)

h6ng(哄笑)0U(吁哩哩哩)路舊

Hng(起哄)吁《xU(氣喘吁吁)露

ng(哄騙)亞(呼吁)

多音字

T子(角色)

釘角

ng(釘扣子)(墻角)

?務(撤銷)J考(虧本)怫(仇恨)JL捶(捶背)標(盤旋)

[敢(清澈)1U艮(很好)]

3(專心)-睡(沉睡)建(民族)

形近字

7帥(元帥)t(拳頭)做(崩潰),(練習)

瓜(遺產)快(鍛煉)

陰(老師)學(手掌)

甚至頑皮大概助威昏亂表演殷切期待排練

重點撤換緊張砸鍋旋轉仍然尤其預料頑強潰敗

詞語自豪恨不得無緣無故通情達理哄堂大笑冰天雪地

重整旗鼓手舞足蹈得心應手不動聲色

恍惚一迷糊羨慕一艷羨輪流一輪番重整旗鼓一卷土重來

近義詞

垂頭喪氣一無精打采冰天雪地一天寒地凍

恍惚一清醒光滑一粗糙笨拙一靈巧得心應手一束手無策

反義詞

唉聲嘆氣一喜笑顏開通情達理一蠻橫無理

詞語L從動作中體會心情

11/16

積累搖旗吶喊左躲右閃摩拳擦掌手舞足蹈抓耳撓腮

長吁短嘆躡手躡腳

2.從神態中體會心情

神采飛揚愁眉苦臉垂頭喪氣目瞪口呆眉飛色舞

大驚失色面紅耳赤

3.有趣的三字慣用語

打頭陣挑大梁碰釘子開綠燈占上風破天荒

敲邊鼓穿小鞋栽跟頭

重點曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一

句子般,飛到一個誰也看不到的地方去了C

1.《牛和鵝》按照事情發展的順序,記述了作者從欺負牛、怕

鵝到改變了對牛和鵝的看法及態度的經歷,告訴我們:換二

個角度看待問題,就會有不同的結果。

課文2.《一只窩囊的大老虎》主要寫了“我”在童年時一次難忘的經歷:

回顧“我”在一次班級演出中扮演老虎,因為不會豁虎跳而遭到同學

的嘲笑,自己卻一直不明白原因。

3.《陀螺》主要通過回憶童年時“我”用小陀螺戰勝大陀螺的經歷,

揭示“人不可貌相,海水不可注量”的道理。

尺有所短,寸有所長。機不可失,時不再來。

日積

差之毫厘,謬以千里。病從口入,禍從口出。

月累

一言既出,駟馬難追。比上不足,比下有余。

12/16

第七單元核心素質梳理

易錯崛起(ju6)淮安(hudi)懲處(ch6ng)

字音蓄須(xtl)糾纏(chdn)土炕(kdng)

jidng(將士)yWo(要求)工

多音字將?要,

dng(將車y百o(要領)

伊(塞外)“訓(教訓)/醉(醉人)寨(先秦)嚴(斥責)

[賽(比賽).馴(馴良)!>監(破碎)技(奏樂)1斤(斤兩)

形近字

J項(項目)。正(長征)型(催促)X(平凡)

1頂(頭頂)品(證明)M(摧毀)

幾(幾個)

重點嚴肅清晰抱負胸懷贊嘆表情忘懷果真非凡

詞語指望訓斥體會“0左顧右盼

清晰一清楚贊嘆一贊賞探索一探究

近義詞

疑惑一困惑勸慰一安慰胸懷一胸襟

高超一拙劣茁壯一纖弱破舊一嶄新

反義詞

熱鬧一冷清清晰一模糊敬佩一鄙視

(D描寫人物品質高尚的詞語:志存高遠精忠報國大義凜然

英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執法剛正不阿

詞語

克己奉公

積累

(2)形容街市等熱鬧、繁華的詞語:熱除非凡高樓大廈

滿目琳瑯

重點讀出反問句的語氣:

13/16

句子①圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在被外國人占據的地

盤里,誰又敢怎么樣呢?

②您何必賣房子,只要您把胡子一剃,一登臺,還愁沒錢花?

③醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?

1.《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩,詩人借對前

朝名將的懷念,表達了希望邊關能夠鞏固、國家安全與統

一能夠實現的心情。

2.《涼州詞》是唐代詩人王翰寫的一首邊塞詩,表現了將上

們英勇豪邁的氣概。

課文3.《夏日絕句》是宋代詩人李清照寫的.詩人借古喻今,既歌頌

回顧了項羽寧死不屈的高貴氣節,又不著痕跡地痛斥了南宋統

治者不管仃姓死活,拋棄中原河山,南渡偷生的軟弱行徑。

4.《為中華之崛起而讀書》寫了少年時代的周恩來耳聞目睹

了中國人在被外國人占據的地方受洋人欺凌卻無處說理

的事情,從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義,從

而立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。

別董大

日積高適

月累千里黃云白日噫,北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己,天下誰人不識君?

14/16

單元核心素質梳理

戎裝(r6ng)諸侯(zhti)官紳(sh6n)開鑿(zdo)

易錯

灌溉(gdi)骨髓(sul)提綱(gGng)磕頭(k6)

字音

目標(biao)綜合(zong)礦物(kudng)

zha(扎針)ji(紀昌)

多音字扎zhd(掙扎)紀

zd(扎染)J1(紀律)

W(嘗試)筮(淹沒)

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