第二十一章《信息的傳遞》

【復習目標】

I.了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方；了解電話交換機的應用；了解模擬通信和數字通信的基本區別.

2.了解電磁波是怎樣產生和傳播的，知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度，波長、頻率和波速

的關系。

3.通過學習，了解無線電廣播、電視和移動電話的工作過程。

4.常識性了解衛星通信、光纖通信布網絡通信等多種通信形式。

5.通過對本章知識的復習，提高學生的綜合概括能力、對比應用能力、語言表達能力。

【復習重點和難點】

重點：對知識的梳理和理清解答問題的思路，掌握解題方法，提高分析問題的能力。

難點：數字通信和模擬通信；電磁波的波速、波長和頻率。

【學具準備】

電話、手機、真空罩及多媒體課件和學生導學稿。

【前置準備】利用多媒體展示本章思維導圖

產生原理

傳播）一工;交換機的作用

電話

波速（電磁波傳遞信息的生產^

v—上*~（數字信望

頻率信息的傳遞干經的F通產發射信號

微波通信接收信號

三星通信:信讓廣播、電視和移動通信1_5、,一發射信號

電視通信

當通信：＞一■\技收信號

網絡通應!

'移動電話

【復習過程】

一、創設情境、引入復習

1.【多媒體展示】物理學家-------倫琴

倫琴倫冬肯次拍到他

妻子手的X光片

【趣味故事】開心一刻一一請寄胸腔

德國著名物理學家威廉?康拉德?倫琴在1895年發現了一種特殊射線，取名叫倫琴射線，就是我彳匚常

說的“X”射線，X射線能夠不同程度地射透各種完全不透光的物質，使得X射線成為醫療診斷上一種強

有力的工具，倫琴為此榮獲諾貝爾物理學獎。

不久，倫琴收到一-封信，向他郵購X射線。倫琴在回信中幽默的說：“目前，我手頭沒有X射線的存

貨，而旦郵寄X射線是一件相當麻煩的事情，不能奉命。這樣吧，你把胸腔給我寄來！”

聰明的同學，笑完之后，你受到哪些啟發？

設計意圖：通過在課堂上適時應用物理趣味小故事，將學生引入情境之中，豐富了課堂教學，也滿足

了學生的求知欲，容易激發起學習的動機，增強學生的理解能力和認知能力。

二、專題復習

【專題一】現代順風耳——電話

專題一知識點聚焦：

基本構造由_______和_______組成

話筒使聲音轉化為變化的_______

聽筒使變化的電流轉化為_______

電話間連接電話_______機

信息傳遞導線中的音頻電流

合作探究：利用電話實物，電話結構示意圖，探究話筒、聽筒的構造卻工作原理:

電總體設片

設疑：“話筒和聽筒的結構與作用有什么不同”學生帶著問題做下面的練習題:

學以致用一:

1.電話話筒里的碳精片和碳粒相當于一個（）

A.開關B.變阻器C.電磁繼電器D.電磁鐵

2.電話的聽筒利用了電流的（）

A.熱效應B.磁效應C.化學效應D.三種效應都有

3.下面說法中正確的是（）

A.平常我們打電話可通過直接撥號接通所要聯系的對方的電話，并不需要交換機進行

轉接

B.數字信號是一種現代的通信方式，以前沒有出現過

C.現代電話在使用的過程中既運用到數字通信，也運用到模擬通信

D.數字通信在抗干擾方面沒有模擬信號強

設計意圖：電話在我們的生活中非常普及，現代電話的種類很多，但是我們還需要通過對老式電話工作原

理及構造的了解，來了解聲信號和電信號是如何轉化的。

第1題讓學生在研題中，理解話筒的結構及原理，話筒里的碳精片和碳粒相當于一個變阻器，變化的聲音

引起其電阻的變化，從而引起電流的變化。

第2題讓學生在研題中理解聽筒的結構及原理，聽筒里的電磁鐵利用了電流的磁效應，把變化的電流轉化

為振動，還原為聲音。

第3題是讓學生進一步理解現代電話在使用的過程中既運用到數字通信，也運用到模擬通信。

【專題二】電磁波的海洋

專題二知識點聚焦:

產生變化的________能在周圍的空間中產生電磁波

波速電磁波在真空中的傳播速度是________________,用C表示

頻率振蕩電流變化的快慢用一表示，符號為fo單位是一（Hz）；常用單位還有千赫（kHz）和

兆赫（MHz）

波長兩個相鄰的波峰（或波谷）之間的距離，用人表示

說明②波速=________________（C=入f）；

②C是一個常數，所以可以得出波長與頻率是成________的,即波長越長頻率越__________，

頻率越高波長越______

合作探究：電磁波譜圖及應用

K波波氏（米）短波

收音機電視微波電熱鋼太陽燈x射線

（無線電）

電磁波譜圖及應用

實驗設計：利用真空罩、手機等可以研究電磁波能否在真空中傳播。

實驗結論：電磁波能在真空中傳播。

學以致用二：

1.小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機機抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶內的手機。手機

（能/不能）收到呼叫信號，這說明;你（能/不能）聽到瓶

內手機的聲音，這說明。

2.上海世博會開幕式上首先登場的是宋祖英和成龍，一曲《邀世界共享》，向全世界人民發出邀請。歌聲

是由于演員的產生的，然后通過傳播到現場觀眾耳朵的。這壯觀的場面由同步通訊衛星

通過波傳遞到全國各地。

3.（多選）電磁波家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、丫射線等。電磁波與人

們的生活密不可分，已滲透到我們生活的各個方面。關于電磁波的應用，下列說法正確的是（）

A.驗鈔機利用紅外線來辨別鈔票的真偽

B.手機利用無線電波傳遞信號

C.遙控器利用紫外線實現對電視機的遙控

D.微波爐利用電磁波來加熱食品

3、如圖所示為北斗衛星導航系統示意圖，該系統在傳遞信息過程中主要依靠（）

A.電磁波B.超聲波C.次聲波I）.光導纖維

4.我們生活在電磁波的海洋中，下列關于電磁波的說法中正確的是（）

A.電磁波不能在真空中傳播

B.電磁波不能發生反射

C.電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s

D.電磁波不僅能傳遞聲音信號，也能傳遞圖像信號

5.2012年9月25日，“遼寧號”航空母艦成功完成艦載機起飛降落等各項訓練任務。通過衛星電視，這

一消息迅速傳遍全國，給國人以振奮。就此事以下說法正確的是（）

A.這一消息是通過超聲波傳播的

B.這一現象說明電磁波可以傳播聲音和圖像信號

C.人們幾乎同時知道這一消息，說明電磁波傳播不需要時間

D.電磁波的傳播必須借助衛星

設計意圖：在復習電磁波時，重點是知道電磁波產生、傳播及在真空中的傳播速度，常考查電磁波在生活

中的應用，同時注意電磁波和聲波的區別。手機、微波爐、雷達、衛星定位、汽車導航等都用到了電磁波,

驗鈔機利用的是紫外線，遙控器利用的是紅外線。

【專題三】廣播、電視和移動通信

專題三知識點聚焦：

無線電廣播利用一_______傳遞——信號。話筒將_____信號轉換成隨聲音變化的一信號，揚聲器將

_信號還原為—

電視利用一_______傳遞_一信號和_____信號

移動電話

移動電話既是無線電臺又是無線電臺，但由于其體積小,發射功率

不大,需建立

合作探究：利用多媒體動畫探究:

1.無線電廣播的工作工程

載波

發生器

電流|

天線

［調制器）

調幅

電流

（錄音機）―放

（發射機）大

、、音頻電流器

（功率放人）

聲波話筒

收音機

廣播電臺

2.電視發射和接收的過程:

電視機

3.移動電話的工作原理：（發射接收二合一）

學以致用三：

1.能把聲音和圖像轉化為電流的裝置分別是（）

A.耳機和攝像機B.話筒和攝像機

C.話筒和顯像管D.耳機和顯像管

2.電視機換臺時，實際上是在改變（）

A.電視臺的發射頻率B.電視機的接收頻率

C.電視臺發射的電磁波的波速D.電視臺接收的電磁波的波速

3.我市目前已全面開通了3G手機通信業務。使用3G手機不僅可以通話，還可以隨時通過無線網絡上網。

下列說法正確的是（）

A.手機無線上網是利用電磁波傳輸信號

B.3G手機通話是直接傳輸聲信號

C.電磁波在真空中的傳播速度是340m/s

D.電磁波不能在月球上傳播

設計意圖：

第1題讓學生在研題中，理解話筒能把聲信號變成電信號；耳機是把電信號變成聲信號：攝像機把圖像變

成電信號：顯像管把放大的圖像信號還原成圖像。

第2題讓學生理解換臺即選臺，通過調諧器選出我們需要的某一頻率的電磁波，并把它變成電流。

第3題讓學生理解手機無線上網是利用電磁波傳輸信號。

【專題四】越來越寬的信息之路

專題四知識點聚焦:

微波通信微波的性質更接近光波,大致沿____傳播,利用_____站把上一站傳來的微波信號經過處

理后，再發射到下一站去，經過很多____站可以把信息傳遞到遠方

光纖通信通信過程：激光從光導纖維的一端射入，在內壁上多次________,從另一端射出，這樣

就把它攜帶的_一傳到了遠方

說明：①激光是一種顏色非常純、方向高度集中的光，不可以讓它直接照射人的眼睛，

以免傷害視網膜；

②光纖通信通信容量______,通信質量______,保密性_______

衛星通信在赤道上空36000H高度的圓形軌道上均勻地分布三顆同步通信衛星，就覆蓋了幾乎全

部地球表面，可以實現全球通信。通信衛星是空中微波中繼站，它從一個地面站接收發

射來的信號，經過放大變頻同_再發送給另二個或幾個地面站

網絡通信世界上最大的計算機網絡叫做。利用可以實現資源共享和信息傳遞

合作探究：利用多媒體展示圖片探究現代四種通信方式：微波通信、衛星通信、光線通信、網絡通信。

學以致用四：

1.下列關于信息傳遞的說法，正確的是（）

A.聲、光和電磁波都能夠傳遞信息

B.無論何種信息的傳遞方式都需要介質

C.固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的

D.微波通信、衛星通信、光纖通信、網絡通信都是利用無線電波傳遞信息的

2.光導纖維的主要用途是用來傳遞信息，進行通訊.把要傳輸的信息變成光信號在光纖中傳播，如圖所示,

那么光在光纖中的傳播方式是（）

A.沿著光纖的中軸線直線傳播B.沿著光纖的外壁多次折射傳播

C.沿著光纖的內壁多次反射傳播D.沿著光纖螺旋式的曲線傳播

3.在中國移動通信大樓的頂部常可見到一些鍋形天線。關于這種天線的作用，以下說法中正確的是（）

A.這是做廣告用的模型

B.天線凹面斜向上方是用來接收衛星信號的

C.天線凹面朝水平方向是用來接收衛星信號的

D.無論天線朝什么方向均能接收衛星信號

4.世界各地的計算機網絡通過交換機和服務器互相聯結，就成為世界上最大的計算機網絡，稱為

。計算機可以高速處理大量信息，把計算機聯在一起，可以進行網絡通信。計算機之間的聯結，

可以使用等各種通信手段。A前使用最頻繁的

網絡通信形式有等。

設計意圖：新科技信息以及新發明的應用直接影響著我們的生活，這乜是中考考查的熱點，在日常的學習

和生活中要注意搜集整理與我們生活息息相關的新科技、新發明信息，拓寬知識面，提高自己的綜合素質

如第1題。在合作探究的基礎上，利用第2題，理解光在光纖中的傳播方式沿著光纖的內壁多次反射傳播;

第3題移動通信是通過微波來傳遞信息的，微波幾乎是沿直線傳播的，不會沿地面繞射，它是以地球同步

衛星和地面站作為中繼站不斷地向遠方傳遞信號的。電信大樓的頂部鍋形天線就是用來接收來自衛星的轉

接信號的,解決此題要知道天線的作用是用來接收信號的，一般都做成鍋的形狀，開口向上，對著衛星的

方向,，此類問題要知道天線的作用及接收衛星信號是天線的放置方法；第4題是復習網絡通信原理。以題

帶點，層層深入。

三、知識縱橫——典型對比

電磁波與聲波

項目電磁波聲波

產生原因振蕩電流產生物體的振動產生

需要介質，在真空中不能傳

傳播介質不需要介質，可在真空中傳播

播

傳播速度3X108m/s340m/s

聲吶、B超、測速儀、擊碎

手機、廣播、電視、通信衛星、雷

應用膽結石等

達、微波爐、GPS等

四、訓練反饋

1.黑龍江最大的火山湖鏡泊湖，冬季捕撈創造過一網打魚86萬斤的:己錄.捕撈時，在厚約1米的冰面上

開一個進網口和一個出網口，兩口相距1500米，捕撈所用的漁網，長約1500多米，寬約800米，網到

冰卜.水中后，要在廣泛的湖中展開，還要準確地在出網口收攏.關于網頭上的設置，以下說法正確的是

()

A.漁網在冰面下要按人的指揮運動，應該在網頭裝有遙控接收裝置

B.漁網在冰而下耍按人的指揮運動，應該在網頭裝有遙控發射裝置

C.為了確定網頭到達的具體位置，網頭上應裝有信號接收傳感器

D.為了確定網頭到達的具體位置，人拿的指揮棒上應裝有信號發射傳感器

2.手機在通話時，可聽到遠方通話者的聲音，則從手機中聽到通話者的聲音和手機接收到的信號分別是

()

A.聲波和聲波B.電磁波和聲波C,聲波和電磁波I).電磁波和電磁波

3.手機廣泛應用于現代生活，已成為人們不可或缺的通訊工具，下列有關手機的說法中不正確的是()

A.按手機時能根據對方語音音色來判斷對方是誰

B.手機是利用電磁波來傳遞信息的唯一通信設備

C.手機來電振動時將電能轉化為機械能

D.手機的話筒是將聲信號轉化為電信號的裝置

4.2013年6月11日，我國成功發射“神舟十號”載人飛船.飛船承擔著如圖所示的與“天宮一號”交會

對接任務.地面飛控中心和航天員的聯系主要是通過下面的哪種方式來實現()

A.發射超聲波B.發射次聲波

C.發射微波D.發射可見光

5.光導纖維簡稱光纖，如圖所示.從紹中可以看出，光可從任意彎曲的光纖一端傳向另一端，似乎光在其

中能隨意“轉彎”，其實這是光在光纖內不斷______而實現的，利用光纖來傳遞電磁波信號，使人類邁上

信息高速公路，是華裔科學家高銀的重大貢獻.人們能將光和電磁波聯系起來，是因為光也是o

6.閱讀短文，回答問題

地球同步衛星

人造地球同步衛星發射過程可簡化為點火加速、離開大氣層后關閉發動機自由上升和調整姿態三個階

段.從地面上看，它相對于地球靜止于赤道上空，與地球轉動同步，故稱地球同步衛星.在赤道上空約為36

000km的高度上布設3顆通訊衛星，可實現除兩極外的全球通訊。地球同步衛星常用于通訊、氣象、廣播

電視、導彈預警、數據中繼等方面，以實現對同一地區的連續工作。

(1)同步衛星相對于地面是(填“運動”或“靜止”)的：

(2)點火加速階段中能量轉化為：化學能一內能一能：

(3)從地面發送電磁波信號通過同步衛星返回至少需要s；

(