




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
廣東省廣州三中學(xué)2024-2025學(xué)年九上化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.將下列各組物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢韬?,只得到無色溶液的是()A.HNO3和FeCl3B.KOH和CuSO4C.BaCl2和Na2SO4D.NaOH和H2SO42.水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法正確的是()A.為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥B.水是寶貴的自然資源,生活中我們要做到一水多用,及時(shí)關(guān)閉水龍頭,以節(jié)約用水C.冰塊與水混合得到混合物D.河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水3.如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是()A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物D.該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:14.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是()A.水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸餾的方法可以將海水淡化D.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施5.“酒駕”已經(jīng)寫入刑法。人體血液中酒精含量超過20mg/l00mL為酒駕,酒精含量超過80mg/l00mL為醉駕。交警常用一種“酒精檢測儀”檢測司機(jī)是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為C2H6O+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑++9H2O,則X的化學(xué)式為A.Cr2O3 B.CrSO4 C.Cr2(SO4)3 D.Cr2S36.一氧化氮(NO)是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水法。對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是:()A.易溶于水 B.可能極易與氧氣反應(yīng) C.易與水反應(yīng) D.有害無利7.2019年環(huán)境日的主題是“美麗中國,我是行動(dòng)者”。下列行為與主題相符合的是()A.野外焚燒垃圾 B.提倡植樹造林 C.隨意丟棄電池 D.多開私家車出行8.能聞到花香,說明分子的性質(zhì)是A.分子的體積很小 B.分子的質(zhì)量很小C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子之間有間隔9.下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型一一對(duì)應(yīng)且都正確的是()選項(xiàng)敘述和化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型A拉瓦錫測得空氣中氧氣含量:分解反應(yīng)B酸雨的形成:化合反應(yīng)C實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣:置換反應(yīng)D碳與灼熱的氧化銅反應(yīng):還原反應(yīng)A.A B.B C.C D.D10.對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是()A.用水銀體溫計(jì)測量體溫——溫度升高,分子體積變大B.濕衣服晾在太陽底下干得快——溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快C.氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分D.氫氣和液氫都可以作燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.按要求用相應(yīng)符號(hào)表示:地殼中含量最多的金屬元素____2個(gè)氫分子____氫氧根離子_____4個(gè)亞鐵離子______標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)_______三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.如圖是探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。(1)由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),可以得出燃燒需要的條件是什么?________。(2)實(shí)驗(yàn)完畢,將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)水中的白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,原因是什么?________。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.化學(xué)改變世界,科技改變生活。(1)我國自主設(shè)計(jì)建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋,制造大橋護(hù)欄、橋面和橋墩等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于_____(選填“純金屬”或“合金”)。(2)我國對(duì)石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良,用途獨(dú)特,可用作太陽能電池的電極,這主要是利用了它的_____性。(3)我國自主研發(fā)的復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車,領(lǐng)跑世界,其制造材料有鋁合金等。鋁制品在空氣中有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(4)氫氣作為理想能源前景廣闊。我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破,采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____;完全燃燒32g氫氣,需要氧氣的質(zhì)量為_____g。14.工業(yè)煉鐵(1)焦炭(主要成分是碳)是高爐煉鐵的重要原料。高爐內(nèi)主要化學(xué)反應(yīng)如圖。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)②體現(xiàn)了焦炭的_____性,該反應(yīng)_____熱(填“放”或“吸”)。(2)為測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表(假設(shè)每次反應(yīng)充分)。第一次第二次第三次第四次所取生鐵的質(zhì)量/g10101010所加稀硫酸的質(zhì)量/g255075100生成氫氣的質(zhì)量/g0.100.200.300.35根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),試分析并計(jì)算:
①生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,下同)_____。②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.今天是某校實(shí)驗(yàn)室開放日,曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒,然后將60克稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表:次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量g0.080.080.04試計(jì)算:(1)共制得氫氣_____g。(2)反應(yīng)中消耗的鋅粒的質(zhì)量。_____(寫出計(jì)算過程)16.潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,某同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分含量進(jìn)行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈,再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaHCO3溶液120g,反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量是215.6g。試計(jì)算下列問題:(知識(shí)卡片)①潔廁靈有效成分是HCl,潔廁靈中其它成分均不跟NaHCO3反應(yīng)。②HCl和NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(1)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_________克。(2)該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】A、兩者之間不反應(yīng),但FeCl3溶于水呈黃色,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、KOH和CuSO4反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅,溶液變渾濁,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、BaCl2和Na2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,溶液變渾濁,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、NaOH、H2SO4反應(yīng)生成硫酸鈉和水,得到的溶液仍然是無色溶液,故此選項(xiàng)正確。故選D。物質(zhì)加到水中得到無色溶液,說明彼此之間不能生成沉淀,且不存在有色離子。2、B【詳解】A.化肥和農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上起著重要作用,禁止使用化肥和農(nóng)藥是不現(xiàn)實(shí)的,故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤;B.生活中我們要做到一水多用,及時(shí)關(guān)閉水龍頭,可以節(jié)約用水,故選項(xiàng)B說法正確;C.冰塊是固態(tài)的水,冰塊與水混合的混合物中只含有一種物質(zhì),屬于純凈物,故選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤;D.河水經(jīng)沉淀、過濾處理后還含有可溶性鈣鎂化合物等,屬于混合物,不是純水,故選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤。故選B。本題難度不大,掌握保護(hù)水資源的措施、水凈化的方法、混合物與純凈物的判別方法是正確解答本題的關(guān)鍵。3、C【詳解】由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2OCO+H2;A、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),不屬于分解反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價(jià)是0,在CO中碳元素的化合價(jià)是+2,氫元素在水中是+1價(jià),在氫氣中是0,該反應(yīng)中元素的化合價(jià)發(fā)生了變,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、由上圖可知,CO和H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,選項(xiàng)正確;D、生成物的質(zhì)量比為:(12+16):(1×2)=14:1,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選C。分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),其特點(diǎn)是“一變多”。4、A【解析】試題分析:A、水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的,故A錯(cuò)誤;B、生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度,故B正確;C、蒸餾得到的水是純水,用蒸餾的方法可以將海水淡化,故C正確;D、愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施,故D正確。故選A??键c(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn);硬水與軟水;保護(hù)水資源與節(jié)約用水5、C【詳解】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3CH2OH+4CrO3+6H2SO4═2X+CO2↑+9H2O,反應(yīng)物中碳、氫、氧(原子團(tuán)之外的)、鉻、硫酸根的個(gè)數(shù)分別為2、18、13、4、6,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、鉻、硫酸根原子的個(gè)數(shù)分別為2、18、13、0、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X中含有4個(gè)鉻原子、6個(gè)硫酸根,則每個(gè)X分子由2個(gè)鉻原子和3個(gè)硫酸根構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cr2(SO4)3。故選C.6、B【詳解】A、能用排水法收集說明這種氣體不溶于水,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;故不符合題意;B、不能采用排空氣法收集,說明這種氣體可能極易與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng);選項(xiàng)說法正確;故符合題意;C、能用排水法收集說明這種氣體不溶于水且不與水反應(yīng),選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;故不符合題意;D、一氧化氮(NO)是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能;每一種物質(zhì)都有雙面性,有利也有弊,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;故不符合題意;故選B本題主要考查了如何根據(jù)收集氣體的方法來判斷物質(zhì)性質(zhì)的問題。7、B【詳解】A、垃圾野外焚燒會(huì)產(chǎn)生大量污染物,不利于環(huán)境保護(hù),故A錯(cuò)誤;B、提倡植樹造林可以凈化空氣,減少沙塵暴天氣發(fā)生,有利于環(huán)保,故B正確;C、隨意丟棄電池會(huì)污染水體和土壤,不利于保護(hù)環(huán)境,故C錯(cuò)誤;D、多開私家車出行會(huì)產(chǎn)生大量汽車尾氣,會(huì)污染空氣,不利于環(huán)境保護(hù),故D錯(cuò)誤。故選B。8、C【詳解】能聞到花香,說明分子的性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng),與分子的體積很小、分子的質(zhì)量很小、分子之間有間隔無關(guān)。故選C。9、C【分析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。【詳解】A、拉瓦錫測得空氣中氧氣含量:2,是由一種物質(zhì)生產(chǎn)多種物質(zhì)的分解反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、酸雨的形成是二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸:,是化合反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣:,,是由一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)的置換反應(yīng),選項(xiàng)正確;D、碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)高溫條件下生成銅和二氧化碳:,氧化銅發(fā)生的是還原反應(yīng),碳發(fā)生的是氧化反應(yīng),還原反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。在配平化學(xué)方程式時(shí),可以聯(lián)系著化學(xué)方程式的配平的含義和化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其成立的原因,細(xì)心地左右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)(若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),要化為整數(shù));切不可改動(dòng)化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角的數(shù)字。一定要將短線改寫為等號(hào)。10、A【解析】A、用水銀溫度計(jì)測量體溫,水銀體積膨脹的原因是原子間隔變大,水銀是由原子構(gòu)成的,不是由分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤;B、加熱一定量的水至沸騰,水的體積變大了,是因?yàn)榧訜釛l件下,分子間的間隔變大了,故選項(xiàng)解釋正確;C、氧化汞分解成汞和氧氣,是因?yàn)榉肿臃至殉稍?,原子重新結(jié)合成新的分子,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確;D、氫氣和液氫都可以作燃料,是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的,同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同,故選項(xiàng)解釋正確。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、Al2H2OH-【詳解】地殼中含量前四位的元素是氧、硅、鋁、鐵,所以最多的金屬元素是鋁元素,元素符號(hào)為Al。分子用化學(xué)式表示,多個(gè)分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氫分子表示為2H2。由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。氫氧根離子為OH-;4個(gè)亞鐵離子為4Fe2+。根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,氨氣中氫元素為+1,所以氮元素為-3價(jià)。化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。所以氨氣中氮元素的化合價(jià)可表示為。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)熱水使溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),白磷剛露出水面立即和氧氣接觸,便劇烈燃燒起來【詳解】(1)由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),可以得出燃燒需要的條件是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn);(2)原因:熱水使溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),白磷剛露出水面立即和氧氣接觸,便劇烈燃燒起來。根據(jù)燃燒條件可以判斷出滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、合金導(dǎo)電4Al+3O2=2Al2O32H2+O22H2O256【詳解】(1)鋼是鐵的合金,屬于合金。(2)石墨烯性能優(yōu)良,用途獨(dú)特,可用作太陽能電池的電極,這主要是利用了它的導(dǎo)電性。(3)鋁制品在空氣中有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X與氧氣在表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3。(4)氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O;設(shè):完全燃燒32g氫氣,需要氧氣的質(zhì)量為x。解得:x=256g,即需要氧氣的質(zhì)量為256g。14、還原吸98%19.6%【分析】①測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明第四次反應(yīng)中稀硫酸有剩余,因此第四次實(shí)驗(yàn)生鐵中的單質(zhì)鐵全部參加了反應(yīng),根據(jù)這一組數(shù)據(jù)中的氫氣質(zhì)量可以計(jì)算出單質(zhì)鐵的質(zhì)量,從而計(jì)算出生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。②根據(jù)四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,第一到第三次實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)防兒童近視教學(xué)課件
- 相關(guān)方安全教育培訓(xùn)
- 順利消防案例分析課件
- 項(xiàng)目管理中的溝通管理
- 音樂課件兒童
- 汽車配套產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目運(yùn)營管理方案(范文)
- 城市污水管網(wǎng)建設(shè)工程可行性研究報(bào)告(范文參考)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項(xiàng)管理制度
- 西醫(yī)綜合試題六(含答案)
- 2025年抗阿米巴病藥項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2024年鐵嶺市三支一扶考試真題
- 2024版機(jī)電工程施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字模型圖集
- 電力行業(yè)安全隱患案例警示教育心得體會(huì)
- 廣東省2025年中考英語模擬試卷試題及答案詳解
- 2023年3月26日安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘《小學(xué)語文》試題及答案
- 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)口算題卡及口算天天練
- 2025新高考數(shù)學(xué)核心母題400道(教師版)
- 特種設(shè)備事故應(yīng)急處置
- 高端SPA會(huì)所的內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)與實(shí)踐
- 廣告牌的施工方案
- 《湍流中大尺度結(jié)構(gòu)對(duì)小尺度結(jié)構(gòu)的影響》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論