2023-2024學年云南省昆明市盤龍區九年級（上）期末物理試卷一、單選題：本大題共7小題，共21分。1.下列數據中，你認為最接近實際的是(

)A.人體感覺舒適的室溫約為37℃ B.人體干燥的雙手間電阻約為100Ω

C.手機充電器的輸出電壓約為220V D.學生使用的LED節能臺燈的功率約為102.“珍愛生命，安全用電”是公民應有的安全意識，關于安全用電，下列做法正確的是(

)A.電熱水壺的金屬外殼要接地B.可以用濕手觸摸開關

C.可以使用絕緣皮破損的導線D.使用試電筆時，手要接觸筆尖金屬體3.圖中自然現象的形成過程，屬于凝華的是(

)A.縹緲的霧 B.晶瑩的露

C.輕柔的霜 D.凝重的冰4.下列有關古詩詞的說法正確的是(

)A.“清寒小雪前”，雪的溫度很低，它的內能為零

B.“一朝秋暮露成霜”，霜的溫度越低所含的熱量越少

C.“蠟炬成灰淚始干”，“燭淚”是非晶體的熔化形成的

D.“大地陽和暖氣生”，大地內能的增加是太陽通過做功的方式實現的5.下列有關電現象的說法不正確的是(

)A.充電寶給手機電池充電時，充電寶相當于電源

B.用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電荷，說明摩擦可以創造電荷

C.家庭電路中，空氣開關“跳閘”，原因可能是電路中用電器總功率過大

D.教室外樓道的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關、光控開關及燈是串聯的6.如圖所示的電路，設電源電壓和小燈泡燈絲電阻均不變，閉合開關S。將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，下列有關說法正確的是(

)A.電流表的示數變大

B.電壓表的示數變大

C.小燈泡的亮度變亮

D.電壓表的示數與電流表的示數的比值不變7.如圖示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，閉合開關S，移動滑片P，多次記錄電壓表示數U和對應的電流表示數I，則繪出的U-I關系圖象正確的是(

)A. B. C. D.二、多選題：本大題共3小題，共9分。8.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關電路正常工作。一段時間后，發現電路中有一個電表的示數突然變大，另一個電表的示數突然變小。若電阻R1或R2只有一處發生故障，其他元件仍保持完好。下列說法正確的是(

)A.可能是R1斷路 B.可能是R2斷路 C.可能是R1短路 D.9.如圖所示，是某物質熔化時溫度隨加熱時間變化而變化的圖像(加熱裝置的功率不變)，從圖中得到的相關信息，正確的是(

)A.熔化過程持續了4min

B.該物質為晶體，熔點為0℃

C.該物質在AB段的比熱容比在CD段的大

D.該物質在B、10.用如圖所示電路“探究電流與電阻的關系”，所用器材：電源(6V)，定值電阻R1(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各1個)和規格為“15Ω1A”的滑動變阻器R2，下表為實驗數據記錄表。關于該實驗，下列說法正確的是序號電阻R電流I/A150.62100.33150.2420未測A.實驗過程中控制電壓表示數為3V

B.將電阻R1由5Ω更換為10Ω時，應適當向b端移動滑動變阻器滑片

C.若要完成第4次實驗，需要換一個最大阻值至少為20Ω的滑動變阻器

D.由實驗數據可得出結論：當電壓一定時，電阻與電流成反比三、填空題：本大題共5小題，共10分。11.在炎熱的夏天，我們經常會在城市道路上看到一邊行駛一邊向空中噴霧的霧炮車，如圖所示。它噴出的水霧除了起到凈化空氣、美化城市的作用外，還能給城市降溫。降溫過程中水霧發生的物態變化是______，此過程需要______熱。12.生活處處皆“悟理”。用水壺燒水，同學們觀察到水沸騰時水蒸氣會將壺蓋頂起。從能量轉化的角度看，這與圖中的汽油機______(選填“甲”或“乙”)圖沖程的能量轉化相同。若一單缸四沖程汽油機的飛輪轉速為1800r/min，則汽油機1s對外做功______次。13.驗電器的工作原理是______。如圖所示，A驗電器帶正電荷，B驗電器不帶電，當用一個金屬棒C將這兩個驗電器相連接的瞬間，金屬棒中電流的方向是______(選填“從A到B”或“從B到A”)。14.如圖所示，用同種材料制成長度相等但橫截面積不同的電阻線a和b，a、b的電阻分別為Ra和Rb，由圖可知Ra______Rb(選填“>”、“<”或“=”)；若電阻線a的橫截面積是導體b的4倍，把它們連接起來接入電路中，則通電后產生的熱量分別為Qa和Qb，則15.如圖所示的電能表，3min鋁盤勻速轉過30轉，則在這段時間內用電器消耗的電能是______J，消耗的實際功率是______W。四、作圖題：本大題共2小題，共4分。16.請根據圖1所示的實物圖，在圖2的虛線框中畫出對應的電路圖。

17.請在圖中將燈泡和控制燈泡的開關正確連入家庭電路中。

五、實驗探究題：本大題共5小題，共28分。18.閱讀短文，回答問題：

保溫瓶的保溫效果與什么因素有關有些同學喜歡用保溫瓶帶熱水到校飲用。在使用過程中發現：瓶內裝水較多時，保溫效果較好；瓶內裝水較少時，保溫效果較差。據此，同學們在猜想后，甲、乙兩組同學分別設計了一套方案并進行探究。

甲組方案：利用5個規格相同的保溫瓶(容積均為2L)在同一天進行實驗。

A.上午8：00將不同體積初溫為98℃的熱水，同時裝入5個保溫瓶內；

B.下午6：00打開五個保溫瓶，同時測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度。

乙組方案：利用同一保溫瓶(容積為2L)分五天進行實驗。

C.每天上午8：00將不同體積初溫為88℃的熱水裝入同一保溫瓶內；

D.每天下午6：00打開保溫瓶，測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度。

(1)同學們的猜想是：保溫瓶的保溫效果可能與______有關。

(2)實驗前同學們針對以上方案進行了討論，認為兩套都能控制實驗時保溫瓶的保溫性能完全相同，但乙組方案不能保證每天的______完全相同，故放棄乙組方案，而選擇甲組方案。并在實驗室進行實驗(水的初溫98保溫瓶編號①②③④⑤水的體積(L)1.61.71.81.92.0水的末溫(79.081.583.085.584.5水降低的溫度(19.016.515.012.513.5(3)本實驗是通過______來反映保溫瓶的保溫效果的。

(4)分析實驗數據可以得出初步結論：

a.在其它條件相同的情況下，水量少于1.9L時，水量越多，其保溫效果越好；

b.水量在1.9L～2.0L時，水量越少，其保溫效果越好。

以上初步結論不一定可靠的是______(選填“a”或“b”)。19.某學習小組在做“測量小燈泡電阻”的實驗中，已知電源電壓為3V，且保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請用筆畫線代替導線，將圖1的實物圖連接完整。(要求：滑動變阻器的滑片P向右移時，小燈泡的亮度變亮)

(2)正確連接電路后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表和電壓表的指針偏轉角度都非常小，原因可能是______。

(3)實驗中，當滑動變阻器的滑片P移動至某一位置時，電壓表示數如圖2所示，此時小燈泡兩端電壓為______V；要使小燈泡正常發光，接下來應將滑片P向______(選填“左”或“右”)移動，直至電壓表的示數為______V。

(4)接下來學習小組的同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖3所示的I-U圖像，圖像不是直線而是曲線的原因是：______。

(5)根據圖像可知，小燈泡正常發光時的電阻為______Ω；小燈泡的額定功率為______W。20.實驗小組想測量一小木塊熱值，于是設計了如圖所示的實驗裝置。

方案一：小木塊在小燒杯中燃燒；

方案二：小木塊在燃燒皿中燃燒。

(1)兩種對水加熱的方案中合理的是______(選填“方案一”或“方案二”)。

(2)為保證實驗中小木塊充分燃燒，可行的操作是______。

(3)在選用合理的加熱方案進行實驗時，先分別測出適量的水和小木塊的質量、以及水的初溫。待小木塊燃盡時，再用溫度計測出水的溫度，從而計算出小木塊的熱值。則所測算出的木塊熱值偏______，原因可能是______(寫出一種即可)。21.小偉同學在做“探究物質的吸熱本領”的實驗中，設計如圖1所示的實驗裝置，把甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度，液體溫度隨時間變化的圖像如圖2所示。

(1)實驗前必須要控制甲、乙兩種液體的______相同；這里用到物理學中的研究方法是______；為方便觀察，實驗前還可以讓二者的______也相同。

(2)在此實驗中，用______(選填“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”)來反映兩種液體吸收熱量的多少，這里用到物理學中的研究方法是______。

(3)如圖2所示，若甲、乙兩種液體中.一種液體是水，則液體______(選填“甲”或“乙”)是水；另一種液體的比熱容是______J/(kg?℃)。[水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg?℃)]

22.學習了電荷間的相互作用之后，愛思考的小華同學提出了新的問題，電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關呢？于是提出了以下兩個猜想：

猜想一：可能與兩電荷之間的距離有關；

猜想二：可能與帶電體所帶的電荷量多少有關。

為了探究猜想一，他設計了如圖所示的實驗，M是一個帶正電的物體，把系在細線上的同一個輕質小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置時所受作用力大小。

(1)通過觀察如圖的實驗現象，可得出的結論是：______。

(2)為了探究猜想二，小華同學要進行的下一步實驗操作是______。六、計算題：本大題共2小題，共18分。23.如圖所示，電源電壓保持不變，定值電阻R1=10Ω。當開關S1、S2斷開，S3閉合時，電流表的示數為0.3A；當開關S1斷開，S2、S3閉合時，電流表的示數為0.45A。求：

(1)電源電壓；

(2)定值電阻R2的阻值；

(3)當開關S1閉合，S2

24.如圖甲是一款多功能養生壺，圖乙是它的簡化電路圖，其中R1、R2為電熱絲，且R1=R2，設R項目參數電源電壓(V)220低溫擋功率(W)400中溫擋功率(W)高溫擋功率(W)(1)在1個標準大氣壓下，將質量為2kg、初溫為20℃的一壺水燒開，水需要吸收多少熱量？

(2)開關S1和S2處于什么狀態時養生壺是高溫擋加熱？此時功率大小是多少？

(3)若養生壺用高溫擋來加熱且加熱效率為

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

A、人體感覺舒適的室溫約為25℃，故A不符合實際；

B、人體干燥的雙手間電阻約為5000Ω，故B不符合實際；

C、手機充電器的輸出電壓約為5V，故C不符合實際；

D、學生使用的LED節能臺燈的功率約為10W，故D符合實際。

故選：D。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個。2.【答案】A

【解析】解：A、電熱水壺的金屬外殼要接地，故A正確；

B、不可以用濕手觸摸開關，這樣可能會觸電，故B錯誤；

C、為了防止觸電或漏電，不可以使用絕緣皮破損的導線，故C錯誤；

D、使用試電筆時，手不要接觸筆尖金屬體，但是要接觸筆尾金屬體，這樣才能構成通路，故D錯誤。

故選：A。

(1)帶金屬外殼的家用電器要接地。

(2)水和人體是導體，不能用濕手觸摸開關。

(3)導線的絕緣皮破損的要及時更換。

(4)使用試電筆時手必須接觸筆尾金屬體，不能接觸筆尖金屬體。

知道測電筆的正確使用方法；知道安全用電的基本原則。3.【答案】C

【解析】解：A、霧是由空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，是液化，故A不符合題意；

B、露是由空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，是液化，故B不符合題意；

C、霜是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的小冰晶，是凝華，故C符合題意；

D、冰是水凝固形成的，故D不符合題意。

故選：C。

(1)判斷物態變化現象首先要知道各種物態變化的定義，然后看物體是由什么狀態變為了什么狀態，從而得出結論；

(2)物質由氣態放熱直接變成固態的過程叫凝華，選項中哪個生成物是固態，再看是否由氣態形成，即可得出正確答案。

此題考查的是我們生活中的物態變化現象，看物體由什么狀態變為了什么狀態，根據物態變化的定義來判斷。4.【答案】C

【解析】解：A、一切物體在任何溫度下都有內能，雪的溫度雖然很低，但是仍然具有內能，故A錯誤；

B、熱量是過程量，不能說含有多少熱量，故B錯誤；

C、燭淚的形成是非晶體的熔化過程，故C正確；

D、大地吸收熱量，大地內能增加，通過熱傳遞的方式實現的，故D錯誤。

故選：C。

(1)一切物體都有內能，內能是物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和；

(2)熱量是過程量；

(3)熔化指物質由固態轉變成液態，熔化要吸熱；非晶體熔化時溫度會改變；

(4)改變內能的方式包括做功和熱傳遞。

本題考查了內能的概念、物態變化、改變物體內能的方式等知識，是一道綜合題。5.【答案】B

【解析】解：

A、用充電寶給手機電池充電的過程中，充電寶提供電能，所以相當于電源，故A正確；

B、絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒中電子轉移到絲綢上，玻璃棒由于失去電子而帶正電，摩擦起電不是創造了電荷，而是電子的轉移，并不是創造了電荷，故B錯誤；

C、空氣開關跳閘是由于電路中電流過大引起的，可能是電路中用電器的總功率過大引起的，也可能是電路發生了短路現象，故C正確；

D、樓道里的聲控開關和光控開關只有同時閉合時，電路才會接通，所以兩個開關與燈是串聯的，故D正確。

故選：B。

(1)根據電路的組成判斷給手機電池充電時充電寶屬于哪類元件；

(2)摩擦起電的實質是電子的轉移，電子從原子核束縛電子能力弱的物體轉移到束縛能力強的物體，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電；

(3)家庭電路中電流過大的原因是：短路或電路中的總功率過大；

(4)電流只有一條路徑的是串聯電路，用電器只能同時工作，開關控制整個電路；有兩條或兩條以上路徑的是并聯電路，用電器可以獨立工作，干路開關控制整個電路，支路開關只控制其所在的支路。

本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識、摩擦起電的實質、電路的構成，只要同學們牢記安全用電常識，并正確規范操作，就不會有危險發生。6.【答案】B

【解析】解：

由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯，電壓表測滑動變阻器滑片右側部分兩端的電壓，電流表測電路中的電流；

將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，由于電壓表所在電路相當于斷路，所以變阻器接入電路中的電阻大小不變，電路中的總電阻不變，由歐姆定律可知，電路中的電流不變，即電流表的示數不變；

由U=IR可知，燈泡兩端的電壓不變，根據P=UI可知，燈泡的實際功率不變，則燈泡亮度不變；

滑片向左移動，與電壓表并聯部分的電阻變大，根據U=IR可知，電壓表示數變大；

電壓表示數變大，電流表示數不變，電壓表的示數與電流表的示數的比值變大；

綜上所述，B正確。

故選：B。

由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯，電壓表測滑動變阻器滑片右側部分兩端的電壓，電流表測電路中的電流；

根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據P=UI可知燈泡實際功率的變化，進一步判斷亮暗的變化；根據U=IR分析電壓表示數的變化，根據電壓表示數和電流表示數的變化分析兩者比值的變化。

本題考查了電路的動態分析，涉及到滑動變阻器、歐姆定律、電功率公式的應用，要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓。7.【答案】A

【解析】解：由電路圖分析知，R1和R2是串聯的，電壓表測得的是R2兩端的電壓，電流表測得的是電路中的電流，

因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，

所以，由I=UR可得，電壓表的示數：

U=U電源-IR1，

由表達式可知電壓表的示數U和電流表的示數I是一次函數，

當滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，其兩端的電壓為零，電路中的電流最大，

當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路中的電流最小，由選項可知，A正確、BCD錯誤。

故選：A8.【答案】AC

【解析】解：由圖知，兩電阻R1、R2串聯，電壓表測量R1兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；

A、若R1斷路，該電路是斷路，所以電流表的示數減小為零，此時電壓表串聯在電路中測電源電壓，則電壓表示數變大，即一個電表示數變小，另一個電表示數變大，故A正確；

B、若R2斷路，由圖可知整個電路斷路，所以兩個電表的示數都減小為0，故B錯誤；

C、若是R1短路，電壓表相當于測量導線的電壓，其示數變小；而此時電路中電阻會變小，則電路中的電流會變大，電流表示數會變大，即一個電表示數變小，另一個電表示數變大，故C正確；

D、若是R2短路，電壓表由測量R1兩端的電壓變成測量電源電壓，故電壓表示數變大；而此時電路中電阻會變小，則電路中電流也變大，所以兩表示數都變大，故D錯誤；

故選：AC。

由圖知，兩電阻R1、R2串聯，電壓表測量R1兩端的電壓，電流表測量電路中的電流。

9.【答案】BD

【解析】解：A、從圖象可以看出，從第1min開始熔化，到第4min結束，該物質熔化過程持續了3min，故A錯誤；

B、該物質有一定的熔化溫度，且熔化對應的溫度是0℃，即熔點為0℃，故B正確；

C、0～1min段和4～5min段物質的質量m相同，由圖象知，時間相同，都是1min，所以吸收的熱量相同，由圖知，AB段溫度升高20℃，CD段溫度升高10℃，根據Q=cmΔt可知，吸收熱量和質量不變時，溫度變化越大，比熱容越小，因此該物質在AB段的比熱容小于CD段的比熱容。故C錯誤；

D、該物質在1min到4min是該物質的熔化過程，熔化需要吸收熱量，因此B、C段兩點時溫度相同，但內能不斷增大，故D正確。

故選：BD。

(1)從開始熔化到完全熔化完所用時間就是熔化過程經歷的時間；

(2)晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點；晶體熔化時的溫度即為熔點；

(3)10.【答案】ABC

【解析】解：A、由表中數據可知，實驗過程中控制電壓表的示數：UV=IR=0.6A×5Ω=0.2A×15Ω=3V，故A正確；

B、實驗中，當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，根據分壓原理，電阻兩端的電壓變大，研究電流與電阻關系時要控制電壓不變，根據串聯電路電壓的規律，要增大滑動變阻器兩端的電壓，由分壓原理，要增大滑動變阻器電阻阻值，所以應向右適當移動滑動變阻器滑片，故B正確；

C、定值電阻兩端的電壓始終保持UV=3V，根據串聯電路電壓的規律，變阻器分得的電壓：U滑=U-UV=6V-3V=3V，變阻器分得的電壓為電壓表示數的1倍，根據分壓原理，當接入20Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：R滑=1×20Ω=20Ω，需要換一個最大阻值至少為20Ω的滑動變阻器，故C正確；

D、當電壓一定時，電流與電阻成反比，故D錯誤；

故選：ABC。

(1)根據表中數據利用歐姆定律求出實驗過程中控制電壓表的示數；

(2)11.【答案】汽化

吸

【解析】解：霧炮車噴出的水霧能夠起到給環境降溫的作用是因為水霧汽化為水蒸氣時要吸收熱量。

故答案為：汽化；吸。

物質由液態變為氣態的過程叫汽化，汽化吸熱。

本題考查汽化及汽化吸熱的特點，難度不大。12.【答案】乙

15

【解析】解：用水壺燒水，同學們觀察到水沸騰時水蒸氣會將壺蓋頂起，這個過程中內能轉化為機械能；

由圖甲可知，進氣門和排氣門都關閉，活塞向上運動，為汽油機的壓縮沖程，在該沖程中，將機械能轉化為內能；

由圖乙可知，進氣門和排氣門都關閉，火花塞點火，活塞向下運動，為汽油機的做功沖程，在該沖程中，將內能轉化為機械能；

所以水蒸氣會將壺蓋頂起的能量轉化與圖中汽油機的乙圖沖程的能量轉化相同；

四沖程汽油機的飛輪轉速為1800r/min=30r/s，即汽油機的飛輪每秒轉30圈，

由于汽油機的一個工作循環完成4個沖程，飛輪和曲軸轉2圈，對外做功1次，所以汽油機1s對外做功15次。

故答案為：乙；15。

(1)用水壺燒水，同學們觀察到水沸騰時水蒸氣會將壺蓋頂起，這個過程中內能轉化為機械能；根據圖中進氣門、排氣門的打開和關閉情況，活塞的運動方向判斷汽油機的沖程，汽油機的做功沖程中，將內能轉化為機械能，壓縮沖程中，將機械能轉化為內能；

(2)汽油機的一個工作循環完成4個沖程，飛輪和曲軸轉2圈，對外做功1次。13.【答案】同種電荷相互排斥

從A到B

【解析】解：驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥；

A驗電器帶正電荷，B不帶電，拿一根絕緣柄的金屬棒把A、B兩個驗電器連接起來，B上的電子經金屬棒轉移到A，故電子從B→A，電流方向跟自由電子的移動方向相反，所以電流方向是A→B。

故答案為：同種電荷相互排斥；從A到B。

(1)驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理來工作的；

(2)金屬依靠自由電子的定向移動而導電，金屬導體中，電流方向跟自由電子的移動方向相反。

本題考查驗電器的原理和電流方向的規定，規定正電荷定向移動的方向是電流的方向，金屬導體中，電流方向跟自由電子定向移動的方向相反。14.【答案】<1：4

【解析】解：由題知，a和b是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩個導體，由圖可知，Sa>Sb，根據導體電阻的影響因素可知，b段的電阻大，即Ra<Rb；

若電阻線a的橫截面積是導體b的4倍，則電阻線a的阻值是電阻線b的阻值的14，

把它們連接起來接入電路中，根據串聯電路的電流特點可知，通過電阻線a、電阻線b的電流相等，

由焦耳定律可知，通電后相同時間內電阻線a、電阻線b產生的熱量之比：Qa：Qb=I2Rat：I2Rbt=15.【答案】1.8×105【解析】解：600r/(kW?h)表示電路中用電器每消耗1kW?h電能，電能表的轉盤轉過600轉，

則電能表的轉盤轉30r時，用電器消耗的電能：

W=30600kW?h=0.05kW?h=0.05×3.6×106J=1.8×105J，

t=3min=180s，

用電器的實際功率：

P=Wt16.【答案】解：由實物圖知，兩燈并聯，開關S在干路上，開關S1、燈L1在一條支路，燈L2【解析】分析實物圖，得出兩燈的連接方式、開關的位置，據此畫出對應的電路圖。

本題考查根據實物圖畫電路圖，正確分析電路的連接方式是關鍵。17.【答案】解：燈泡的接法：火線先進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接在燈泡的螺旋套上，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故。既能控制燈泡，又能更安全，如圖：

【解析】燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

掌握家庭電路的燈泡、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法，同時考慮使用性和安全性。18.【答案】水的體積

環境溫度

水降低的溫度

b

【解析】解：(1)根據控制變量法分析實驗方案可知同學們猜想是保溫瓶的保溫效果可能與水的體積有關；

(2)乙組分五天進行實驗，乙組方案不能保證每天的環境溫度完全相同；

(3)本實驗通過相同時間內水降低的溫度來反映保溫瓶的保溫效果，這種研究方法稱為轉換法。

(4)分析實驗數據可以得出初步結論：在其它條件相同的情況下，水量少于1.9L時，水量越多，其保溫效果越好；雖然2.0L時降低的溫度較多，但是不是1.9L的溫度降低就一定最少，還需要繼續探究1.9L附近的變化情況，因而水量在1.9L～2.0L時，水量越少，其保溫效果越好的結論不可靠。

故答案為：(1)水的體積；(2)環境溫度；(3)水降低的溫度；(4)b。

(1)根據控制變量法分析實驗方案可知同學們猜想是保溫瓶的保溫效果可能與水的體積有關；

(2)乙組方案不能保證每天的環境溫度完全相同；

(3)本實驗通過相同時間內水降低的溫度來反映保溫瓶的保溫效果，這種研究方法稱為轉換法；

(4)分析實驗數據可以得出初步結論。

本題考查控制變量法在實驗中的運用以及學生分析實驗數據的能力，屬于中檔題。19.【答案】滑動變阻器接入電路阻值過大

2.2右

2.5小燈泡的電阻隨燈泡溫度的升高而增大

12.50.5

【解析】解：(1)滑動變阻器的滑片P向右移，電流表示數變大，說明滑動變阻器阻值變小，故滑動變阻器選用右下接線柱與開關串聯在電路中，如下圖所示：

(2)連接完成后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表和電壓表的指針偏轉角度都非常小，電流表有示數，說明電路是通路，電壓表有示數，說明電壓表所并聯電路以外電路是通路，所以可能是滑動變阻器接入電路阻值過大；

(3)由圖甲可知，電壓表選用小量程；移動滑片至某一位置，電壓表示數如圖1乙所示，電壓表分度值0.1V，其示數為2.2V，小于燈泡額定電壓2.5V，為使小燈泡正常發光，應增大燈泡兩端電壓，根據串聯電路電壓規律，應減小滑動變阻器兩端電壓，根據分壓原理，應減小滑動變阻器接入電路的阻值，故此時應將滑片向右移，直至小燈泡正常發光，電壓表示數為2.5V；

(4)由圖1丙可知，當燈泡兩端電壓增大，通過燈泡的電流也增大，根據P=UI可知，燈泡功率變大，溫度升高，燈絲電阻隨溫度升高而增大，故可得出結論：小燈泡的電阻隨燈泡溫度的升高而增大；

(5)由圖3可知，當燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的額定電流為0.2A，則小燈泡正常發光時的電阻為：

R=ULIL=2.5V0.2A=12.5Ω；則小燈泡額定功率為：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W。

故答案為：(1)見解答圖；(2)滑動變阻器接入電路阻值過大；(3)2.2；右；2.5；(4)小燈泡的電阻隨燈泡溫度的升高而增大；(5)12.5；0.5。

(1)滑動變阻器的滑片P向右移，電流表示數變大，說明滑動變阻器阻值變小，據此確定滑動變阻器選用的下端接線柱；

(2)連接完成后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表和電壓表的指針偏轉角度都非常小，說明電路是通路，電壓表有示數，說明電壓表所并聯電路以外電路是通路，據此分析；

(3)根據圖1確定電壓表量程，由圖2確定分度值讀數；比較電壓表示數與燈泡額定電壓大小，根據串聯電路電壓規律和分壓原理確定滑動變阻器滑片移動方向；

(3)根據圖3圖像數據面進行分析；

(4)20.【答案】方案二

加快木塊周圍的空氣流動速度

小

木塊燃燒放出的熱量不能完全被水吸收

【解析】解：(1)若采用方式一對水加熱，通過熱傳遞能使燒杯上部水的溫度升高，而溫度較高的水，其密度較小，不能實現水的對流，則燒杯下部水的溫度幾乎不變，所以溫度計測得的示數不準確，故兩種加熱方式中合理的是小木塊在燃燒皿中燃燒(即方式二)，能保證燒杯中水的溫度逐漸升高，溫度計的示數能準確反映水的溫度變化；

(2)在進行實驗時，要讓小木塊充分燃燒，操作是加快小木塊周圍的空氣流動速度；

(3)所測出的木塊熱值偏小，熱傳遞過程存在熱損耗，木塊燃燒放出的熱量不能完全被水吸收。

故答案為：(1)方式二；(2)加快木塊周圍的空氣流動速度；(3)小；木塊燃燒放出的熱量不能完全被水吸收。

(1)方式一對水加熱，通過熱傳遞能使燒杯上部水的溫度升高，而溫度較高的水，其密度較小，不能實現水的對流；

(2)加快小木塊周圍的空氣流動速度可以讓小木塊充分燃燒；

(3)木塊燃燒放出的熱量不能完全被水吸收。

本題考查了測量木塊熱值大小的實驗，知道實驗原理即可正確解題。21.【答案】質量

控制變量法

初溫

加熱時間長短

轉換法

乙

2.1×103

【解析】解：(1)根據比較吸熱能力的方法，要控制不同物質的質量相同，實驗前必須要控制甲、乙兩種液體的質量相同；這里用到物理學中的研究方法是控制變量法；為方便觀察，實驗前還可以讓二者的初溫也相同。

(2)在此實驗中，用加熱時間長短來反映兩種液體吸收熱量的多少，這里用到物理學中的研究方法是轉換法。

(3)如圖2所示，加熱10分鐘(吸熱相同)，甲升高的溫度為：

10℃-2℃=8℃

乙升高的溫度為：

6℃-2℃=4℃

根據比較吸熱能力的方法，乙的吸熱能力強，乙液體的比熱容較大，則液體乙是水；根據Q=cmΔt可知，在質量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度之積為一定值，升高的溫度與比熱容成反比，

另一種液體的比熱容是：

c=4℃8℃×4.2×103J/(kg?℃)]=2.1×103J/(kg?℃)。

(4)由圖丙可見，海水的溫度高，沙灘的溫度低，說明這是海水和沙灘的放熱過程，水的比熱容大，降溫慢，因此這是夜晚。

故答案為：(1)質量；控制變量法；初溫；(2)加熱時間長短；轉換法；(3)乙；2.1×103；(4)夜晚。2