模擬政協活動方案一、活動背景模擬政協活動作為一種創新的教育實踐形式，旨在通過模擬人民政協的提案、協商等工作流程，讓青少年深入了解我國政治制度、政協職能，增強公民意識、提高政治素養，鍛煉學生的社會實踐能力、團隊協作能力和溝通表達能力，培養學生關注社會、積極參與公共事務的責任感和使命感，為社會主義建設事業培養具有擔當精神和創新思維的合格人才。本活動方案基于當前教育改革對學生綜合素質培養的要求以及社會對青年人才全面發展的期望而制定。二、活動目標1.知識與技能目標使學生深入了解中國人民政治協商會議的性質、職能、組織架構及工作流程。讓學生掌握提案撰寫的基本原則、方法和技巧，能夠獨立完成高質量的模擬提案。培養學生的調查研究能力、信息收集與分析能力、邏輯思維能力以及文字表達能力。2.過程與方法目標通過參與模擬政協活動的全過程，讓學生親身體驗協商民主的實踐過程，提高學生的實踐操作能力和問題解決能力。引導學生在團隊合作中明確分工、相互協作，培養學生的團隊意識和合作精神。鼓勵學生在活動中積極交流、敢于表達，提升學生的溝通能力和批判性思維能力。3.情感態度與價值觀目標增強學生對國家政治制度的認同感和自豪感，激發學生的愛國情懷和社會責任感。培養學生關注社會熱點問題、關心民生福祉的意識，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。鼓勵學生積極參與社會公共事務，為推動社會進步貢獻自己的智慧和力量。三、活動主題“關注社會熱點，共商發展良策”四、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間區間]，共分為活動籌備階段、活動實施階段和活動總結階段。2.地點：[學校名稱或指定活動場地]五、參與人員[參與模擬政協活動的學生群體，可根據實際情況填寫，如高一年級全體學生等]六、活動準備1.組織籌備成立模擬政協活動組委會，負責活動的整體策劃、組織協調和指導工作。組委會成員包括學校領導、政治學科教師、輔導員等。確定活動的具體流程和時間安排，制定詳細的活動日程表。招募活動志愿者，負責活動期間的各項服務工作，如場地布置、資料整理、會議記錄等。2.知識培訓邀請政協委員、專家學者或政治教師開展專題講座，介紹人民政協的歷史沿革、性質職能、組織架構以及提案工作等相關知識，使學生對政協工作有初步的了解。組織學生學習提案撰寫的規范和技巧，包括提案的選題、背景分析、建議措施等方面的要求，通過案例分析讓學生掌握如何撰寫一份高質量的提案。3.分組安排根據學生的興趣愛好和特長，將學生分成若干個模擬政協小組，每組人數控制在[X]人左右。每個小組設組長一名，負責組織小組討論、協調成員分工、督促任務完成等工作。為每個小組確定一個關注的社會領域或熱點問題，如環境保護、教育公平、醫療衛生等，作為小組撰寫提案的主題方向。4.資料收集提供相關的政策文件、法律法規、統計數據等資料，供學生查閱參考，幫助學生了解所關注問題的現狀和政策背景。引導學生通過網絡搜索、實地調研、問卷調查、訪談等方式，自主收集與所選主題相關的信息和數據，深入了解問題的本質和根源。5.場地布置布置模擬政協會議場地，設置主席臺、代表席、記者席等區域，營造莊重、嚴肅的會議氛圍。準備會議所需的設備和用品，如音響設備、投影儀、麥克風、桌椅、文件袋、紙筆等。七、活動流程1.活動籌備階段（第12周）完成活動策劃方案的制定，明確活動目標、主題、流程和要求。組建模擬政協活動組委會和志愿者隊伍，召開動員大會，向學生介紹活動背景、目的和意義，激發學生的參與熱情。開展知識培訓，組織學生學習人民政協相關知識和提案撰寫技巧。進行分組安排，確定各小組的關注主題和組長人選。準備活動所需的資料和場地布置。2.活動實施階段（第38周）第一階段：議題調研（第34周）各小組圍繞所選主題，開展深入的調查研究。學生可以通過實地考察、問卷調查、訪談、查閱文獻等方式收集信息和數據，分析問題產生的原因和影響。小組內部定期召開會議，討論調研進展情況，整理調研資料，形成初步的調研報告。第二階段：提案撰寫（第56周）根據調研報告，各小組開始撰寫模擬提案。提案應包括案由、案據和方案三部分，案由要明確提出所要解決的問題，案據要闡述問題產生的原因和現狀，方案要提出具體的解決措施和建議。小組內成員分工協作，對提案內容進行反復討論和修改完善，確保提案的科學性、合理性和可行性。第三階段：模擬政協會議（第78周）各小組推選代表，作為模擬政協委員參加模擬政協會議。會議按照正式政協會議的流程進行，包括開幕致辭、提案陳述、委員發言、互動交流、表決等環節。各小組代表在會議上陳述本小組的提案內容，接受其他委員的提問和建議，并進行答辯和回應。會議期間，安排專人負責記錄會議內容和委員發言，整理會議紀要。3.活動總結階段（第910周）對各小組的提案質量、代表表現、會議組織等方面進行綜合評價，評選出優秀提案、優秀小組和優秀委員，并頒發榮譽證書。組織學生召開活動總結大會，邀請政協委員、專家學者對活動進行點評和指導，總結活動經驗和成果，分析存在的問題和不足。鼓勵學生分享參與活動的心得體會，引導學生將活動中所學到的知識和技能運用到今后的學習和生活中，繼續關注社會熱點問題，積極參與社會實踐。八、活動規則1.各小組要嚴格按照活動流程和時間安排開展工作，確保各項任務按時完成。2.提案內容必須圍繞活動主題，緊密聯系社會實際，具有現實意義和可操作性。提案應觀點明確、論據充分、建議合理，避免出現空泛、模糊或不切實際的內容。3.模擬政協會議期間，委員代表要遵守會議紀律，尊重他人發言，認真傾聽他人意見，不得隨意打斷或干擾他人。發言時要語言規范、表達清晰、邏輯嚴謹，注重禮儀形象。4.活動過程中，要充分發揮團隊合作精神，各小組成員之間要相互支持、相互配合，共同完成各項任務。如有分歧或爭議，應通過充分討論協商解決，避免出現矛盾沖突。5.活動期間，要嚴格遵守學校的各項規章制度，愛護活動場地的設施設備，保持環境衛生整潔。九、活動評估1.提案評估成立提案評審委員會，由政協委員、專家學者和政治教師組成。評審委員會對各小組提交的提案進行評審，從提案的選題、內容、可行性等方面進行綜合評價。評審標準包括：提案主題是否明確、具有現實意義；案據是否充分、準確；方案是否合理、可行；文字表達是否清晰、規范等。根據評審結果，評選出優秀提案一、二、三等獎若干名。2.小組評估從小組調研的深度與廣度、團隊協作的效果、提案撰寫的質量、代表在模擬政協會議上的表現等方面，對各小組進行整體評估。評估方式包括小組自評、互評以及教師評價相結合。小組自評由各小組組長組織成員進行自我總結和反思；互評由各小組之間相互評價，交流經驗和看法；教師評價則根據教師在活動過程中的觀察和指導，對各小組進行全面評價。根據評估結果，評選出優秀小組若干名。3.個人評估對參與模擬政協活動的個人進行評估，主要從個人在活動中的參與度、貢獻度、團隊協作能力、溝通表達能力等方面進行評價。評價方式包括個人自評、小組評價和教師評價。個人自評由學生本人對自己在活動中的表現進行總結和反思；小組評價由小組成員對每個成員在活動中的表現進行評價；教師評價則根據教師對學生在活動全過程的觀察和了解，對學生進行綜合評價。根據評估結果，評選出優秀委員若干名。十、注意事項1.活動期間要注意安全，確保學生的人身安全和財產安全。如開展實地調研等活動，要提前做好安全預案，對學生進行安全教育。2.