幼兒園創全活動方案一、活動背景創建全國文明城區（簡稱“創全”）是提升城市整體文明水平和綜合競爭力的重要舉措，對于營造良好的社會環境、促進社會和諧發展具有深遠意義。幼兒園作為教育的重要陣地，承擔著培養幼兒良好品德和行為習慣的重任，積極參與創全活動，不僅能夠為幼兒提供優質的教育環境，還有助于推動整個社會文明程度的提升。二、活動目標1.通過創全活動，營造文明、和諧、安全、有序的幼兒園環境，讓幼兒在潛移默化中受到文明行為的熏陶。2.培養幼兒良好的文明習慣，如禮貌待人、遵守規則、愛護環境等，促進幼兒全面發展。3.增強教師、家長對創全工作的認識和參與度，形成家園共育的良好氛圍，共同為創全貢獻力量。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動參與人員全體教職工、幼兒及家長五、活動內容與實施步驟宣傳動員階段（第1周）1.成立創全工作領導小組明確領導小組職責，負責統籌規劃、組織協調幼兒園創全工作。小組成員包括園長、副園長、各部門負責人等。2.開展創全動員大會向全體教職工傳達創全活動的意義、目標和要求，提高教職工對創全工作的重視程度。鼓勵教職工積極參與創全活動，發揮示范引領作用。3.幼兒園環境布置在園內顯著位置張貼創全宣傳海報、標語，營造創全氛圍。利用幼兒園宣傳欄、班級主題墻等陣地，宣傳創全知識和活動動態。教育實踐階段（第28周）1.文明教育融入課程將文明教育內容有機滲透到幼兒園的五大領域課程中。例如，在語言活動中培養幼兒禮貌用語的使用；在社會活動中引導幼兒了解社會規則、尊重他人；在科學活動中培養幼兒愛護環境、珍惜資源的意識；在藝術活動中激發幼兒對美的感受和表達，傳遞文明風尚；在健康活動中培養幼兒良好的生活習慣和自我保護能力。各班級制定文明教育周計劃，每周安排至少2次文明教育活動，確保教育內容的系統性和連貫性。2.行為規范養成教育制定幼兒文明行為規范準則，涵蓋入園、離園、課堂、課間、進餐、午睡等各個環節。通過日常引導、榜樣示范、行為訓練等方式，幫助幼兒養成良好的行為習慣。設立文明監督崗，由幼兒輪流擔任監督員，對其他幼兒的行為進行監督和提醒，及時發現并糾正不文明行為。開展“文明小明星”評選活動，每周評選出表現優秀的幼兒，給予表揚和獎勵，樹立文明榜樣，激發幼兒爭做文明小使者的積極性。3.主題教育活動根據創全主題，每月開展一次主題教育活動。如“文明禮儀伴我行”“愛護環境小衛士”“遵守規則我最棒”等。活動形式可以多樣化，包括故事講述、兒歌朗誦、情景表演、游戲競賽等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中深化對創全內容的理解和認識。家園共育階段（第912周）1.家長學校專題講座舉辦“創全知識與家園共育”專題講座，向家長介紹創全活動的重要性和意義，以及家長在創全工作中的責任和作用。傳授幼兒文明習慣培養的方法和技巧，引導家長以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。2.親子活動組織開展形式多樣的親子創全活動，如“親子環保小制作”“文明家庭評選”“親子志愿服務”等。通過親子共同參與，增進親子關系，同時讓家長和幼兒在活動中共同學習文明知識，踐行文明行為。在親子活動中設置創全知識問答環節，提高家長和幼兒對創全知識的知曉率。環境優化階段（貫穿整個活動周期）1.校園環境整治加強校園環境衛生管理，定期進行校園清掃、消毒工作，確保校園整潔衛生。對幼兒園的設施設備進行全面檢查和維護，及時修復損壞的玩具、桌椅、門窗等，為幼兒提供安全舒適的學習和生活環境。2.文化環境建設打造具有幼兒園特色的文化長廊，展示幼兒園的辦園理念、教育成果、幼兒作品以及創全活動的精彩瞬間，營造積極向上的文化氛圍。在園內設置文明提示牌、溫馨標語等，讓幼兒隨時隨地受到文明的熏陶。總結提升階段（第13周）1.活動總結對創全活動進行全面總結，回顧活動開展過程中的經驗和做法，分析存在的問題和不足。撰寫活動總結報告，向上級主管部門匯報創全活動的開展情況和成效。2.經驗推廣整理創全活動中的優秀案例和經驗做法，通過園內交流、分享會等形式進行推廣，為今后的工作提供參考和借鑒。3.持續改進根據活動總結和家長、幼兒的反饋意見，制定持續改進計劃，進一步完善創全工作機制和措施，不斷提升幼兒園的文明創建水平。六、活動保障1.組織保障創全工作領導小組定期召開會議，研究部署創全工作，及時解決活動中出現的問題。各部門明確職責分工，密切配合，形成工作合力，確保創全活動順利開展。2.師資保障加強教師培訓，組織教師學習創全相關知識和文明教育方法，提高教師的教育教學能力和文明素養。鼓勵教師積極參與創全活動的設計和實施，發揮教師在創全工作中的主力軍作用。3.經費保障合理安排創全活動經費，確保宣傳資料制作、環境布置、活動開展等各項工作的順利進行。嚴格經費管理，做到專款專用，提高經費使用效益。七、活動效果評估1.幼兒行為觀察通過日常觀察，了解幼兒文明行為習慣的養成情況，如禮貌用語的使用頻率、遵守規則的自覺性、愛護環境的意識等。定期對幼兒的行為表現進行記錄和分析，對比活動前后幼兒的行為變化，評估活動效果。2.家長滿意度調查在活動結束后，開展家長滿意度調查，了解家長對創全活動的評價和意見建議。通過問卷調查、家長會反饋、電話訪談等方式收集家長的反饋信息，對調查結果進行統計分析，評估家長對活動的滿意度。3.教師自評與互評組織教師進行自評和互評，對創全活動中自身的工作表現、教育教學效果、與家長的溝通合作等方面進行評價。通過教師之間的交流和相互學習，總結經驗教訓，不斷改進工作方法，提高創全工作質量。八、注意事項1.創全活動要注重幼兒的年齡特點和認知水平，采用生動有趣、形式多樣的活動形式，激發幼兒的參與興趣和積極性。2.活動過程中要加強安全管理，確保