小班處暑活動方案一、活動主題“處暑知秋，童趣迎秋”二、活動目的處暑是二十四節氣中的第十四個節氣，標志著炎熱的夏天即將過去，涼爽的秋天即將來臨。通過開展此次活動，讓小班幼兒了解處暑節氣的特點和習俗，感受季節變化，激發幼兒對自然現象的興趣和探索欲望；同時，在活動中培養幼兒的觀察力、想象力、語言表達能力和動手操作能力，促進幼兒全面發展；增強家園之間的聯系與溝通，讓家長更好地了解幼兒園的教育教學活動，共同為幼兒的成長創造良好的環境。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點小班教室及幼兒園戶外活動場地五、參與人員小班全體幼兒及教師、部分家長志愿者六、活動準備經驗準備1.教師提前通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹處暑節氣的相關知識，如處暑的含義、氣候特點、傳統習俗等，讓幼兒對處暑有初步的認識和了解。2.引導幼兒觀察周圍自然環境的變化，如樹葉顏色、氣溫變化等，鼓勵幼兒用自己的語言表達感受。物質準備1.活動道具收集與處暑節氣相關的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件，用于活動導入環節，幫助幼兒直觀感受處暑節氣的特點。準備各種農作物實物或模型，如玉米、花生、毛豆、南瓜等，用于認識農作物活動。準備制作“處暑知秋扇”的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、冰棒棍等，供幼兒手工制作。準備秋景圖拼圖若干，用于拼圖比賽活動。準備小籃子若干，用于采摘農作物游戲。2.獎品設置準備小貼紙、小印章、小玩具等作為活動獎品，獎勵在活動中表現優秀的幼兒。3.食物準備購買適量的葡萄、梨等時令水果，清洗干凈后切成小塊，用于品嘗活動。準備面粉、南瓜、酵母等材料，制作南瓜餅，供幼兒體驗烹飪樂趣。場地布置1.在小班教室的主題墻上張貼處暑節氣的海報，展示處暑的由來、習俗、氣候特點等內容，營造濃厚的節氣氛圍。2.在教室的一角設置農作物展示區，擺放各種農作物實物或模型，讓幼兒隨時觀察和觸摸。3.在幼兒園戶外活動場地設置采摘區，用彩色繩子和竹竿搭建一個簡易的農作物架子，上面懸掛各種農作物，如玉米、辣椒、豆角等，讓幼兒體驗采摘的樂趣。4.在活動場地周圍擺放一些小桌子和椅子，用于幼兒進行手工制作、拼圖比賽等活動。人員安排1.主班教師：負責整個活動的組織與策劃，引導幼兒參與各項活動，講解活動中的相關知識，維持活動秩序。2.配班教師：協助主班教師開展活動，負責活動道具的準備和分發，指導幼兒進行手工制作、采摘農作物等活動，關注幼兒的安全和情緒。3.后勤人員：負責活動場地的布置和清理，準備活動所需的食物和飲品，保障活動的順利進行。4.家長志愿者：邀請部分家長作為志愿者參與活動，協助教師組織幼兒，幫助幼兒完成一些簡單的任務，如分發獎品、維持秩序等。七、活動流程（一）活動導入（9:009:30）1.教師播放處暑節氣的多媒體課件，向幼兒介紹處暑的含義、氣候特點和傳統習俗，引導幼兒觀察課件中的圖片和視頻，激發幼兒對處暑節氣的興趣。2.教師提問：“小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？”“處暑節氣有什么特別的地方呢？”鼓勵幼兒積極回答問題，分享自己的發現和想法。（二）認識農作物（9:3010:30）1.教師將幼兒帶到農作物展示區，向幼兒介紹各種農作物實物或模型，如玉米、花生、毛豆、南瓜等，讓幼兒觀察它們的形狀、顏色和特征。2.教師講解每種農作物的名稱、生長環境和營養價值，讓幼兒了解農作物與人們生活的關系。3.鼓勵幼兒用手觸摸農作物，感受它們的質地，并聞一聞它們的氣味，進一步增進幼兒對農作物的認識和了解。（三）手工制作：處暑知秋扇（10:3011:30）1.教師向幼兒介紹扇子的用途和歷史，展示一些不同形狀和圖案的扇子，激發幼兒的制作興趣。2.教師示范制作“處暑知秋扇”的步驟：將彩色卡紙對折，用剪刀剪出扇子的形狀。在扇子的一面畫上自己喜歡的圖案，如秋天的景色、農作物等。用膠水將冰棒棍粘貼在扇子的邊緣，作為扇柄。最后用彩筆在扇子上寫上“處暑”兩個字。3.幼兒分組進行手工制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，制作出與眾不同的扇子。4.制作完成后，幼兒互相欣賞和交流自己的作品，教師給予肯定和鼓勵，并評選出一些優秀作品進行展示。（四）采摘農作物游戲（11:3012:30）1.教師將幼兒帶到幼兒園戶外活動場地的采摘區，向幼兒介紹游戲規則：每個小朋友可以在規定的時間內，用小籃子采摘自己喜歡的農作物，采摘完后將農作物帶回教室。2.游戲開始，幼兒在家長志愿者和教師的幫助下，有序地進入采摘區進行采摘。在采摘過程中，教師引導幼兒觀察農作物的生長情況，提醒幼兒注意安全，不要踩到農作物。3.采摘結束后，教師組織幼兒將采摘的農作物帶回教室，放在農作物展示區進行展示。（五）午餐及午休（12:3014:30）1.幼兒在幼兒園食堂享用營養豐富的午餐，午餐后進行午休。2.教師在幼兒午休期間，做好巡視工作，確保幼兒的睡眠質量和安全。（六）拼圖比賽：秋景圖（14:3015:30）1.教師將幼兒分成若干小組，每組發放一幅秋景圖拼圖。2.教師講解拼圖比賽規則：在規定的時間內，哪個小組先將拼圖完成，且拼圖正確，哪個小組就獲勝。3.比賽開始，幼兒們齊心協力，互相合作，共同完成拼圖。教師在旁邊觀察幼兒的表現，鼓勵幼兒遇到困難時互相幫助。4.拼圖比賽結束后，教師對獲勝的小組進行獎勵，頒發小獎品，并表揚所有參與比賽的幼兒，培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。（七）品嘗時令水果（15:3016:00）1.教師將清洗干凈并切成小塊的葡萄、梨等時令水果端到教室，邀請幼兒品嘗。2.教師引導幼兒觀察水果的顏色、形狀和大小，聞一聞水果的香味，然后品嘗水果，感受水果的味道。3.鼓勵幼兒用自己的語言描述水果的口感和味道，如“葡萄酸酸甜甜的”“梨很水潤，吃起來很爽口”等。（八）活動總結與延伸（16:0016:30）1.教師與幼兒一起回顧今天的活動內容，再次強調處暑節氣的特點和習俗，幫助幼兒鞏固所學知識。2.鼓勵幼兒回家后，與爸爸媽媽一起分享今天在幼兒園的活動經歷，向家人介紹處暑節氣的相關知識。3.教師將活動照片和視頻整理后，分享到班級微信群中，讓家長了解幼兒在活動中的表現，同時也為幼兒留下美好的回憶。八、活動預算1.活動道具費用：[X]元包括購買與處暑節氣相關的圖片、視頻資料制作多媒體課件，農作物實物或模型，手工制作材料，秋景圖拼圖等。2.獎品費用：[X]元購買小貼紙、小印章、小玩具等活動獎品。3.食物費用：[X]元購買葡萄、梨等時令水果，面粉、南瓜、酵母等制作南瓜餅的材料。4.其他費用：[X]元如活動場地布置的裝飾材料費用等。總預算：[X]元九、注意事項1.活動前，教師要對活動場地和道具進行全面檢查，確保活動場地安全無隱患，活動道具完好無損。2.活動過程中，教師要密切關注幼兒的情緒和身體狀況，及時給予幫助和指導，確保幼兒在活動中的安全。3.提醒家長志愿者遵守活動規