一年級英文口語培訓：精彩開篇歡迎來到我們的一年級英文口語培訓課程！本課程專為6-7歲兒童設計，采用項目化、趣味化和交互式的教學方法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中自然習得英語口語能力。我們的課程注重培養孩子的語言興趣，通過豐富多彩的活動和游戲，幫助孩子建立良好的語感，掌握基本的英語口語交流技能。每個孩子都將獲得充分的開口機會，在實踐中提升口語表達能力。課程總覽興趣培養通過游戲和互動活動激發孩子學習英語的興趣，讓他們愛上英語學習語感強化通過大量聽說訓練，幫助孩子建立英語語感，為未來學習打下基礎交流能力培養孩子用英語進行基本日常交流的能力，增強自信心詞匯積累掌握日常生活中的基礎詞匯，建立初步的英語表達能力培訓目標日常場景交流能在生活場景中進行簡單英語對話12大主題情景掌握問候、自我介紹、家庭、顏色等主題表達50+高頻詞匯熟練掌握常用英語詞匯及發音我們的培訓目標分為三個層次：首先幫助孩子掌握50個以上的高頻詞匯，包括日常用品、顏色、數字等基礎詞匯；其次，讓孩子能夠在12個主題情景中靈活運用所學詞匯；最終，使孩子能夠在日常生活場景中進行簡單的英語交流。課堂規則與互動方式互動提問每節課都會有互動提問環節，鼓勵每位同學積極參與，大膽開口說英語小組合作通過小組活動促進同伴學習，孩子們可以互相幫助，共同進步角色扮演通過情景模擬和角色扮演，讓孩子在真實場景中練習英語口語獎勵機制設立積分卡和小獎品，鼓勵孩子積極參與課堂活動，激發學習動力我們的課堂采用互動式教學方法，每節課都會安排互動提問環節，鼓勵孩子們大膽開口說英語。小組合作活動將幫助孩子們在同伴中學習，互相促進。角色扮演則為孩子們提供了在真實場景中練習英語的機會。英文問候語（Hello!）打招呼學習基本問候語"Hello"和"Hi"，掌握標準發音早上問候學習"Goodmorning"并理解使用場景下午晚上問候學習"Goodafternoon"和"Goodevening"道別用語學習"Goodbye"和"Bye-bye"問候語是英語交流的第一步，我們將通過生動有趣的方式教授孩子們標準的英文問候語發音。孩子們將學習"Hello"、"Hi"、"Goodmorning"、"Goodafternoon"、"Goodevening"以及"Goodbye"等基本問候語。自我介紹（What'syourname?）提問What'syourname?回答方式一Mynameis...回答方式二Iam...實踐情景對話練習自我介紹是孩子們需要掌握的第一個重要英語交流技能。我們將教授孩子們如何用英語介紹自己的名字，主要學習"What'syourname?"這一提問句型，以及兩種基本的回答方式："Mynameis..."和"Iam..."。我們會通過游戲和互動活動讓孩子們反復練習這些句型，例如傳球自我介紹游戲、名字配對游戲等。這些活動不僅能幫助孩子們記住句型，還能增強他們的自信心，讓他們樂于用英語進行自我介紹。問候與回應（Howareyou?）基本問候Howareyou?Howareyoudoing?How'sitgoing?積極回應I'mfine,thankyou.I'mgreat!I'mverywell.一般回應I'mOK.Notbad.So-so.禮貌反問Andyou?Howaboutyou?在本節課中，孩子們將學習如何用英語詢問他人的狀態并做出回應。我們將重點學習"Howareyou?"這一問候語，以及各種不同的回應方式，如"I'mfine,thankyou"、"I'mOK"、"I'mgreat"等。我們會通過角色對話示例來展示這些問候語的使用場景，讓孩子們理解在什么情況下使用這些表達。之后，孩子們將進行角色扮演活動，兩兩一組練習問候與回應，增強實際運用能力。性別與身份介紹性別表達I'maboy.I'magirl.身份表達I'mastudent.He'sateacher.She'sadoctor.在這節課中，孩子們將學習如何用英語表達自己的性別和身份。我們將教授簡單的句型："I'maboy/girl"（我是男孩/女孩）和"I'mastudent"（我是學生）等基本表達方式。課堂上，我們會通過伙伴互動練習來鞏固這些表達，例如進行"Findsomeonewho..."（找一個...的人）游戲，讓孩子們在教室里走動，用英語詢問對方的性別和身份，并記錄下來。家庭成員英語FatherThisismyfather.MotherThisismymother.SisterThisismysister.BrotherThisismybrother.在這節課中，孩子們將學習家庭成員的英文表達，包括father（父親）、mother（母親）、sister（姐妹）、brother（兄弟）等核心詞匯。我們將教授"Thisismyfather/mother/sister/brother"（這是我的父親/母親/姐妹/兄弟）這一重要句型。為了鞏固所學內容，我們將組織小組問答游戲，讓孩子們帶著家人照片，向同伴介紹自己的家庭成員。這種實際操作的方式能夠幫助孩子們更好地記憶和運用這些詞匯。課堂常用指令基本動作指令Standup!(站起來！)Sitdown!(坐下！)Raiseyourhand!(舉手！)指向類指令Pointtothewindow!(指向窗戶！)Pointtothedoor!(指向門！)Pointtotheboard!(指向黑板！)課堂活動指令Openyourbook!(打開書！)Closeyourbook!(合上書！)Listencarefully!(仔細聽！)課堂常用指令是孩子們需要理解和掌握的重要內容。在這節課中，我們將教授一系列常用的英語指令，如"Standup!"（站起來）、"Sitdown!"（坐下）、"Pointtothewindow!"（指向窗戶）等。我們將通過"SimonSays"（西蒙說）游戲來練習這些指令，老師發出指令，孩子們需要做出相應的動作。之后，我們會安排表演環節，讓孩子們輪流擔任"小老師"，用英語給同學們發出指令，其他同學做出相應反應。顏色詞匯5基本顏色red,yellow,blue,green,pink10練習次數每種顏色反復練習3互動游戲顏色找找看、顏色觸摸、顏色猜猜猜顏色是兒童英語學習的基礎內容之一。在這節課中，孩子們將學習五種基本顏色的英文表達：red（紅色）、yellow（黃色）、blue（藍色）、green（綠色）和pink（粉色）。我們將通過實物展示和圖片教學，幫助孩子們建立顏色與英文單詞之間的聯系。認識常見動物DogCatBirdFishOther在這節課中，孩子們將學習常見動物的英文名稱，包括dog（狗）、cat（貓）、bird（鳥）和fish（魚）。同時，他們還將學習如何用英語描述動物的顏色，例如"It'sareddog"（這是一只紅色的狗）。我們將通過圖片配對活動來鞏固所學內容。老師會準備各種動物圖片和相應的英文單詞卡片，讓孩子們將圖片與單詞進行配對。之后，孩子們還可以用"It'sa..."句型來描述圖片上的動物及其顏色。日常用品詞匯Bag書包是學生必備的日常用品，可以用來裝書本、文具等學習用品。Pen鋼筆是常用的書寫工具，有各種顏色可供選擇，可以用來寫字和畫畫。Pencil鉛筆是學生常用的文具，特別適合初學者使用，因為可以擦除錯誤。Book書本是學習的重要工具，包含了豐富的知識和有趣的故事。日常用品是孩子們需要掌握的基礎詞匯。在這節課中，我們將學習幾種常見日常用品的英文表達，包括bag（書包）、pen（鋼筆）、pencil（鉛筆）和book（書本）。我們將通過實物展示互動的方式進行教學，老師會展示真實的物品，讓孩子們看到、觸摸這些物品，同時學習它們的英文名稱。這種多感官學習方法能夠幫助孩子們更好地記憶單詞。問數量：Howmany…?提問Howmany...?數一數Counttheobjects回答Thereare...在這節課中，孩子們將學習如何用英語詢問和回答數量。我們將重點學習"Howmany...?"（有多少...？）這一提問句型，例如"Howmanypinkballs?"（有多少個粉色的球？）。我們會準備各種彩色物品，如球、積木、貼紙等，讓孩子們練習數數并用英語表達數量。活動形式為"數一數、說一說"，孩子們需要數出特定顏色物品的數量，并用英語回答"Thereare..."（有...個）。生日主題問候HappyBirthday!生日蛋糕Birthdaycake禮物Birthdaypresent歌曲Birthdaysong生日是孩子們喜愛的主題，也是學習英語的好機會。在這節課中，我們將學習與生日相關的英語表達，重點是"HappyBirthday!"（生日快樂！）這一祝福語。此外，孩子們還將學習"birthdaycake"（生日蛋糕）、"birthdaypresent"（生日禮物）等相關詞匯。我們會通過歌曲互動的方式進行教學，教孩子們唱英文版的"HappyBirthdaytoYou"生日歌。之后，我們會模擬生日派對場景，讓孩子們練習用英語祝福他人生日快樂，增強實際運用能力。年齡問答問題回答（6歲）回答（7歲）Howoldareyou?I'msix.I'mseven.Howoldareyou?I'msixyearsold.I'msevenyearsold.What'syourage?I'msix.I'mseven.在這節課中，孩子們將學習如何用英語詢問和回答年齡。我們將重點學習"Howoldareyou?"（你幾歲了？）這一提問句型，以及回答方式"I'msix/seven"（我六/七歲）或"I'msix/sevenyearsold"（我六/七歲了）。我們會通過角色扮演的方式進行教學，讓孩子們兩兩一組，互相詢問對方的年齡并做出回答。為了增加趣味性，我們還會進行"找朋友"游戲，讓孩子們在教室里走動，尋找與自己同齡或不同年齡的同學，用英語交流。玩具主題Ball球是孩子們最喜歡的玩具之一，有各種顏色和大小。"Thisisaball."（這是一個球。）Car小汽車玩具深受男孩子喜愛，可以在地上推行。"Thisisacar."（這是一輛小汽車。）Doll娃娃是女孩子的最愛，可以給它們穿衣服、梳頭發。"Thisisadoll."（這是一個娃娃。）玩具是孩子們熟悉且喜愛的物品，也是學習英語的好素材。在這節課中，我們將學習幾種常見玩具的英文名稱，包括ball（球）、car（小汽車）、doll（娃娃）和robot（機器人）。食物英語Apple蘋果是常見的水果，酸甜可口，營養豐富。Banana香蕉是黃色的長形水果，味道香甜，深受孩子們喜愛。Milk牛奶是白色的液體食品，富含鈣質，有助于孩子們的骨骼發育。Bread面包是常見的主食，有多種形狀和口味，方便攜帶食用。食物是日常生活中不可或缺的一部分，也是孩子們學習英語的重要內容。在這節課中，我們將學習幾種常見食物的英文名稱，包括apple（蘋果）、banana（香蕉）、milk（牛奶）和bread（面包）。除了學習食物名稱，孩子們還將學習表達喜好的句型："Ilike..."（我喜歡...）。我們會進行"我喜歡的食物"小調查，讓孩子們用英語表達自己喜歡的食物，并制作簡單的圖表展示全班的喜好情況。物品顏色搭配表達基本句型It'sa+顏色+物品示例表達It'sabluebag.(這是一個藍色的書包。)問答形式Whatcoloristhebag?It'sblue.(書包是什么顏色的？是藍色的。)練習方式互動卡片練習、顏色描述游戲在這節課中，孩子們將學習如何用英語描述物品的顏色。我們將重點學習"It'sa+顏色+物品"這一句型，例如"It'sabluebag"（這是一個藍色的書包）。此外，孩子們還將學習詢問物品顏色的句型："Whatcoloristhe...?"（...是什么顏色的？）。個人物品認知1認識"My"學習表達"我的"物品：Mybook,Mypencil,Mybag2認識"Your"學習表達"你的"物品：Yourbook,Yourpencil,Yourbag3問答練習Isthisyourbook?Yes,it'smybook./No,it'snotmybook.4互動游戲通過"誰的游戲"鞏固所學內容，練習辨認和表達個人物品在這節課中，孩子們將學習如何用英語表達個人物品的所屬關系。我們將重點學習"My"（我的）和"Your"（你的）這兩個形容詞性物主代詞，以及它們與物品名詞的搭配使用，如"Mybook"（我的書）、"Yourbag"（你的書包）等。我們會通過"誰的游戲"來鞏固所學內容。老師會收集一些孩子們的物品，然后舉起一件物品問："Isthisyourbook?"（這是你的書嗎？），孩子們需要回答："Yes,it'smybook."（是的，這是我的書。）或"No,it'snotmybook."（不，這不是我的書。）。家中場景詞匯TableThisisatable.ChairThisisachair.BedThisisabed.DoorThisisadoor.在這節課中，孩子們將學習家中常見物品的英文名稱，包括table（桌子）、chair（椅子）、bed（床）、door（門）和window（窗戶）。這些詞匯將幫助孩子們用英語描述家中的環境和物品。我們會通過圖片展示和實物指認的方式進行教學，讓孩子們建立英文詞匯與實物之間的聯系。之后，我們會練習"Pointtothewindow!"（指向窗戶！）這類指令句型，讓孩子們通過動作響應來鞏固所學詞匯。簡易方位表達方位詞是描述物體位置的重要詞匯。在這節課中，孩子們將學習三個基本的英語方位詞：in（在...里面）、on（在...上面）和under（在...下面）。我們將通過實物演示和圖片展示來幫助孩子們理解這些方位詞的含義。為了鞏固所學內容，我們會進行"玩具躲貓貓"游戲。老師會將一個玩具放在不同的位置（如盒子里、桌子上、椅子下），然后問孩子們："Whereisthetoy?"（玩具在哪里？），孩子們需要用英語回答："It'sin/on/underthe..."（它在...里面/上面/下面）。簡單行為動詞Read讀書是獲取知識的重要方式，孩子們可以通過閱讀了解世界、培養想象力。Draw畫畫是表達創意的好方法，可以幫助孩子們發揮想象力、鍛煉手部精細動作。Jump跳躍是一種基本的身體活動，可以鍛煉孩子們的協調能力和平衡感。Run跑步是良好的有氧運動，可以增強孩子們的體質、提高心肺功能。行為動詞是描述動作的重要詞匯。在這節課中，孩子們將學習幾個簡單的英語行為動詞，包括read（讀）、draw（畫）、jump（跳）、run（跑）和sing（唱）。這些詞匯將幫助孩子們用英語描述日常活動。我們會通過動作演示和圖片展示來幫助孩子們理解這些動詞的含義。之后，我們會練習"Let's..."（讓我們...）句型，如"Let'sjump!"（讓我們跳！），鼓勵孩子們一起做動作，加深對動詞的理解和記憶。表達喜歡與不喜歡肯定表達Ilikeapples.(我喜歡蘋果。)Ilikeplayingwithtoys.(我喜歡玩玩具。)Ilikereadingbooks.(我喜歡讀書。)否定表達Idon'tlikebananas.(我不喜歡香蕉。)Idon'tlikerainydays.(我不喜歡下雨天。)Idon'tlikewashinghands.(我不喜歡洗手。)表達喜好是日常交流中的重要內容。在這節課中，孩子們將學習如何用英語表達自己喜歡和不喜歡的事物。我們將重點學習"Ilike..."（我喜歡...）和"Idon'tlike..."（我不喜歡...）這兩個句型。我們會通過圖片展示和實物演示來幫助孩子們理解這些句型的用法。之后，我們會進行小組討論展示活動，讓孩子們輪流用英語表達自己喜歡和不喜歡的食物、動物、活動等，其他同學認真傾聽并給予回應。日常活動對話提問Whatdoyoulike?(你喜歡什么？)回答Ilikeapples/cats/drawing.(我喜歡蘋果/貓/畫畫。)追問Doyoulikebananas/dogs/singing?(你喜歡香蕉/狗/唱歌嗎？)回應Yes,Ido./No,Idon't.(是的，我喜歡。/不，我不喜歡。)在這節課中，孩子們將學習如何進行關于日常活動的簡單對話。我們將重點學習"Whatdoyoulike?"（你喜歡什么？）這一提問句型，以及相應的回答方式。此外，孩子們還將學習"Doyoulike...?"（你喜歡...嗎？）這一提問句型，以及"Yes,Ido."（是的，我喜歡。）和"No,Idon't."（不，我不喜歡。）這兩種回答方式。我們會通過對話演練環節來鞏固所學內容。老師會示范完整的對話，然后讓孩子們兩兩一組進行練習。之后，我們會進行"采訪"活動，讓孩子們在班級中走動，向不同的同學詢問他們喜歡的事物，并記錄下來。天氣與服裝英語晴天(Sunny)It'ssunnytoday.(今天是晴天。)IwearaT-shirtwhenit'ssunny.(晴天時我穿T恤。)雨天(Rainy)It'srainytoday.(今天是雨天。)Iweararaincoatwhenit'srainy.(雨天時我穿雨衣。)炎熱(Hot)It'shottoday.(今天很熱。)Iwearshortswhenit'shot.(天熱時我穿短褲。)寒冷(Cold)It'scoldtoday.(今天很冷。)Iwearacoatwhenit'scold.(天冷時我穿大衣。)天氣和服裝是日常生活中密切相關的兩個話題。在這節課中，孩子們將學習幾種基本的天氣詞匯，包括sunny（晴天）、rainy（雨天）、hot（炎熱）和cold（寒冷）。同時，他們還將學習與這些天氣相對應的服裝詞匯，如T-shirt（T恤）、coat（大衣）和dress（連衣裙）等。我們會通過圖片展示和情景模擬來幫助孩子們理解這些詞匯的含義。之后，我們會進行"穿衣配對"游戲，讓孩子們根據不同的天氣情況，選擇適合的服裝，并用英語描述出來："Whenit'ssunny,IwearaT-shirt."（晴天時，我穿T恤。）。顏色+物品搭配技能在這節課中，孩子們將進一步強化顏色和物品的搭配表達能力。我們將重點學習"a+顏色+物品"這一句型結構，如"ayellowcat"（一只黃色的貓）、"aredball"（一個紅色的球）等。這種搭配技能將幫助孩子們更準確地描述周圍的物品。我們會通過繪本閱讀任務來鞏固所學內容。老師會選擇一本包含豐富顏色和物品描述的英文繪本，和孩子們一起閱讀，讓他們在故事情境中感受和理解顏色與物品的搭配表達。之后，孩子們可以嘗試創作簡單的繪本，用所學句型描述自己畫的物品。如何請人幫忙請求幫助Pleasehelpme.(請幫助我。)Pleaseopenthedoor.(請打開門。)他人幫助OK,I'llhelpyou.(好的，我會幫你。)表達感謝Thankyou.(謝謝你。)Thanksforyourhelp.(感謝你的幫助。)回應感謝You'rewelcome.(不客氣。)禮貌用語是日常交流中的重要內容。在這節課中，孩子們將學習如何用英語請求他人幫助，以及如何表達感謝。我們將重點學習"Please"（請）和"Thankyou"（謝謝）這兩個重要的禮貌用語。我們會通過禮貌用語互動活動來鞏固所學內容。老師會設置各種需要幫助的情境，如開門、拿書、搬椅子等，讓孩子們練習用英語請求幫助："Pleasehelpmeopenthedoor."（請幫我開門。），以及在得到幫助后表達感謝："Thankyou."（謝謝你。）。詢問物品詢問近處物品What'sthis?(這是什么？)Thisisapen/book/bag.(這是一支筆/一本書/一個書包。)詢問遠處物品What'sthat?(那是什么？)Thatisachair/table/door.(那是一把椅子/一張桌子/一扇門。)詢問物品是日常交流中的基本技能。在這節課中，孩子們將學習如何用英語詢問物品，并做出相應回答。我們將重點學習"What'sthis?"（這是什么？）和"What'sthat?"（那是什么？）這兩個提問句型，以及"It'sa..."（這/那是一個...）這一回答句型。我們會通過實物展示和圖片教學來幫助孩子們理解近處（this）和遠處（that）的區別。之后，我們會進行回答練習，老師指向不同位置的物品，問："What'sthis/that?"，孩子們需要用英語回答："It'sa..."。否定句型初步提問Isthisacat?(這是一只貓嗎？)否定回答No,it'snotacat.(不，這不是一只貓。)正確表述It'sadog.(這是一只狗。)否定句是英語表達中的重要形式。在這節課中，孩子們將學習如何用英語表達否定意思。我們將重點學習"It'snota..."（這不是一個...）這一否定句型。此外，孩子們還將學習"Isthisa...?"（這是一個...嗎？）這一提問句型，以及"Yes,itis."（是的，是。）和"No,it'snot."（不，不是。）這兩種回答方式。我們會通過圖片糾錯游戲來鞏固所學內容。老師會故意將物品錯誤命名，如指著一只狗說："Isthisacat?"（這是一只貓嗎？），孩子們需要回答："No,it'snotacat.It'sadog."（不，這不是一只貓。這是一只狗。）。講述自己的家我的家Thisismyhome.客廳Thisisthelivingroom.臥室Thisismybedroom.3廚房Thisisthekitchen.家是孩子們最熟悉的場所，也是英語學習的好素材。在這節課中，孩子們將學習如何用簡單的英語描述自己的家。我們將重點學習"Thisismyhome"（這是我的家）這一句型，以及一些與家相關的詞匯，如livingroom（客廳）、bedroom（臥室）、kitchen（廚房）等。我們會安排"口語秀"活動，讓孩子們帶來自己家的照片或畫一幅家的圖畫，然后用所學的英語句型向同學們介紹自己的家。孩子們可以說："Thisismyhome.Thisisthelivingroom.Thisismybedroom."等簡單句子。介紹朋友和老師介紹朋友Thisismyfriend.His/Hernameis...(這是我的朋友。他/她的名字是...)介紹老師Thisismyteacher.Her/Hisnameis...(這是我的老師。她/他的名字是...)小組介紹Thesearemyfriends.Theyare...(這些是我的朋友們。他們是...)介紹他人是社交交流中的重要技能。在這節課中，孩子們將學習如何用英語介紹朋友和老師。我們將重點學習"Thisismyfriend/teacher"（這是我的朋友/老師）這一句型，以及"His/Hernameis..."（他/她的名字是...）這一表達方式。我們會安排"小舞臺介紹"活動，讓孩子們站在教室前面，向全班介紹自己的好朋友或者老師。孩子們可以說："Thisismyfriend.HernameisLucy.Sheissixyearsold."（這是我的朋友。她的名字是露西。她六歲了。）等句子。情緒情感基礎表達Happy(開心)I'mhappy.(我很開心。)Shelookshappy.(她看起來很開心。)Sad(傷心)I'msad.(我很傷心。)Helookssad.(他看起來很傷心。)Angry(生氣)I'mangry.(我很生氣。)Theylookangry.(他們看起來很生氣。)Tired(疲倦)I'mtired.(我很累。)Youlooktired.(你看起來很累。)情緒情感是人際交流中的重要內容。在這節課中，孩子們將學習幾種基本的情緒情感的英文表達，包括happy（開心）、sad（傷心）、angry（生氣）和tired（疲倦）。我們將教授"I'mhappy/sad/angry/tired"（我很開心/傷心/生氣/疲倦）這一表達自身情緒的句型。我們會通過表情卡配對活動來鞏固所學內容。老師會準備各種表情卡片，讓孩子們根據卡片上的表情，用英語說出相應的情緒："He/Shelookshappy/sad/angry/tired."（他/她看起來很開心/傷心/生氣/疲倦。）。講述我的一天Getup起床Gotoschool去上學Eat吃飯Sleep睡覺日常活動是英語學習的重要內容。在這節課中，孩子們將學習幾個描述日常活動的英語詞匯，包括getup（起床）、gotoschool（去上學）、eat（吃飯）和sleep（睡覺）。這些詞匯將幫助孩子們用英語描述自己的一天。我們會通過連環畫講故事的方式進行教學。老師會準備一系列描繪一天活動的圖片，讓孩子們按照時間順序排列，并用所學詞匯描述每張圖片："Igetupat7o'clock.Igotoschoolat8o'clock.Ieatlunchat12o'clock.Isleepat9o'clock."（我7點起床。我8點去上學。我12點吃午飯。我9點睡覺。）。基本打電話對話打招呼Hello!(你好！)詢問Who'sthat?(是誰呀？)回答Thisis...(我是...)道別Goodbye!(再見！)電話交流是現代生活中的重要技能。在這節課中，孩子們將學習如何用英語進行簡單的電話對話。我們將重點學習"Hello!Who'sthat?"（你好！是誰呀？）這一提問句型，以及"Thisis..."（我是...）這一回答方式。我們會通過情景模擬活動來鞏固所學內容。老師會準備玩具電話或者紙杯電話，讓孩子們兩兩一組進行角色扮演，練習基本的電話對話：A:Hello!B:Hello!Who'sthat?A:Thisis[name].Who'sthat?B:Thisis[name].Howareyou?A:I'mfine,thankyou.Goodbye!B:Goodbye!動物園場景體驗ElephantIsitanelephant?Yes,itis.(這是大象嗎？是的，是大象。)LionIsitalion?Yes,itis.(這是獅子嗎？是的，是獅子。)GiraffeIsitagiraffe?Yes,itis.(這是長頸鹿嗎？是的，是長頸鹿。)動物園是孩子們喜愛的場所，也是學習動物詞匯的好機會。在這節課中，孩子們將學習一些常見動物的英文名稱，如elephant（大象）、lion（獅子）、giraffe（長頸鹿）等。同時，他們還將練習"Isita...?"（這是...嗎？）這一提問句型，以及"Yes,itis."（是的，是。）和"No,it'snot."（不，不是。）這兩種回答方式。我們會通過觀察猜謎活動來鞏固所學內容。老師會展示各種動物圖片，但只露出一部分，讓孩子們猜是什么動物，并用英語提問和回答："Isitalion?"（這是獅子嗎？）"Yes,itis."（是的，是獅子。）或"No,it'snot.It'satiger."（不，不是。這是老虎。）。購物情景表達玩具店對話A:CanIhelpyou?(我能幫你嗎？)B:Iwantatoycar.(我想要一輛玩具車。)A:Hereyouare.(給你。)B:Thankyou.(謝謝。)餐廳點餐對話A:Whatwouldyoulike?(你想要什么？)B:Iwantanapple,please.(我想要一個蘋果，謝謝。)A:Here'syourapple.(這是你的蘋果。)B:Thankyou.(謝謝。)購物和點餐是日常生活中的常見場景。在這節課中，孩子們將學習如何在這些場景中用英語進行簡單交流。我們將重點學習"Iwanta..."（我想要一個...）這一表達需求的句型。我們會通過角色扮演的方式進行教學，設置玩具店和餐廳兩個場景，讓孩子們分別扮演顧客和店員/服務員，練習相關對話。在玩具店場景中，孩子們可以練習購買玩具的對話；在餐廳場景中，孩子們可以練習點餐的對話。數字1-10口語運用1-10數字學習one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten2游戲類型數星星游戲、數物品游戲10練習次數每個數字重復練習10次數字是生活中不可或缺的基礎知識。在這節課中，孩子們將學習英語數字1-10的讀法：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）和ten（十）。我們會通過趣味游戲來鞏固所學內容。首先是"數星星"游戲，老師在黑板上畫不同數量的星星，讓孩子們數一數并用英語說出數量。其次是"數物品"游戲，老師展示不同數量的實物或圖片，讓孩子們數一數并用英語表達："Thereare[number]apples."（有[數字]個蘋果。）。形狀基礎詞匯Circle圓形，如球、太陽、輪子等Square正方形，如積木、禮物盒等Triangle三角形，如帳篷、披薩等Rectangle長方形，如書、門等形狀是孩子們需要了解的基礎概念之一。在這節課中，孩子們將學習幾種基本形狀的英文名稱，包括circle（圓形）、square（正方形）、triangle（三角形）和rectangle（長方形）。我們會通過圖形快速找游戲來鞏固所學內容。老師會在教室里藏一些不同形狀的卡片或實物，讓孩子們根據指令找出特定形狀的物品："Findacircle/square/triangle."（找一個圓形/正方形/三角形。）。此外，我們還會進行"形狀配對"游戲，讓孩子們將形狀名稱與相應的圖形配對。總結已學單詞顏色詞匯動物詞匯日常用品動作詞匯情感表達其他詞匯在這節課中，我們將對前面所學的單詞進行總結和復習。我們會采用分類記憶法，將單詞按照類別進行分組，如顏色類（red,yellow,blue等）、動物類（dog,cat,bird等）、日常用品類（bag,pen,book等）、動作類（read,draw,jump等）和情感類（happy,sad,angry等）。我們會通過小游戲來鞏固所學內容。首先是"單詞接龍"游戲，老師說一個單詞，孩子們輪流說出同類別的其他單詞。其次是"拼寫挑戰"環節，老師用中文說出一個物品或概念，讓孩子們用英語表達并嘗試拼寫。分組故事創編選擇主題每組選擇一個感興趣的主題，如動物園、學校、家庭等確定角色為故事創建主要角色，如動物、學生、家人等編寫故事利用所學詞匯和句型，共同創作簡單的英語故事展示故事通過表演、講述或繪本形式向全班展示創作的故事在這節課中，孩子們將有機會運用所學的英語詞匯和句型，進行分組故事創編活動。這一活動旨在鼓勵孩子們靈活運用所學知識，發揮創造力，同時培養團隊合作能力。我們會將孩子們分成3-4人小組，每組選擇一個主題，如動物園、學校、家庭等。然后，孩子們需要確定故事的主要角色，并利用所學的詞匯和句型，共同創作一個簡單的英語故事。老師會在創作過程中提供必要的指導和幫助。口語展示自信建立自信通過反復練習和鼓勵，幫助孩子建立說英語的自信心充分準備事先準備和練習自我介紹內容，熟能生巧保持微笑展示時保持微笑，展現自信和友好的態度肢體語言適當運用手勢和肢體語言，輔助口語表達在這節課中，我們將重點培養孩子們用英語表達的自信心。通過小舞臺活動，每個孩子都將有機會站在全班面前，進行簡單的自我介紹和問候。這一活動旨在幫助孩子們克服說英語的緊張感，培養自信的表達能力。我們會先讓孩子們準備一段簡短的自我介紹，包括名字、年齡、喜好等內容，如："Hello!Mynameis...Iam...yearsold.Ilike...Nicetomeetyou!"（你好！我的名字是...我...歲了。我喜歡...很高興認識你們！）。孩子們可以在小組內練習，互相給予反饋和鼓勵。英文歌曲時間HelloSongHello,hello,hellotoyou!Hello,hello,I'mgladtoseeyou!Hello,hello,howareyoutoday?I'mfine,thankyou,andyou?GoodMorningSongGoodmorning,goodmorning,Goodmorningtoyou!Goodmorning,goodmorning,I'mhappytoseeyou!歌曲是學習語言的有效工具，尤其對于兒童來說。在這節課中，孩子們將學習兩首經典的英文兒歌：HelloSong和GoodMorningSong。這些歌曲不僅包含了常用的問候語和表達，而且旋律簡單、朗朗上口，非常適合低年級兒童學習。我們會先讓孩子們聽歌曲錄音，然后跟著音樂一起唱。為了幫助孩子們理解歌詞，我們會使用圖片和肢體動作來輔助教學。例如，唱到"Hello"時揮手，唱到"I'mhappy"時露出笑容等。英文兒歌小游戲第一部分Ifyou'rehappyandyouknowit,clapyourhands!(如果你很開心，請拍拍手！)第二部分Ifyou'reangryandyouknowit,stampyourfeet!(如果你很生氣，請跺跺腳！)第三部分Ifyou'resleepyandyouknowit,closeyoureyes!(如果你很困倦，請閉上眼！)第四部分Ifyou'reexcitedandyouknowit,shout"Hooray!"(如果你很興奮，請喊"萬歲！")在這節課中，我們將學習經典英文兒歌"Ifyou'rehappyandyouknowit"（如果你很開心，你就會...），并將其融入到互動游戲中。這首歌曲不僅包含了情緒詞匯（happy,angry,sleepy,excited等），還結合了動作指令（clapyourhands,stampyourfeet等），非常適合低年級兒童的英語學習。我們會先教授歌曲的基本部分："Ifyou'rehappyandyouknowit,clapyourhands!"（如果你很開心，請拍拍手！），然后逐步引入其他情緒和動作的變化。孩子們需要根據歌詞做出相應的動作，這種結合聽、說、做的學習方式能夠幫助孩子們更好地記憶和理解。游戲環節：找朋友1準備工作每個孩子獲得一張卡片，上面有一個簡單的問題或回答2問答配對孩子們走動并互相交流，尋找與自己卡片匹配的伙伴3組隊成功找到配對伙伴后，兩人一起向全班展示他們的問答對話4角色互換交換卡片，再次進行游戲，讓每個孩子都有機會練習不同的問答在這節課中，我們將通過"找朋友"游戲來鞏固前面所學的問答對話。這個游戲旨在鼓勵孩子們主動使用英語進行交流，同時培養團隊合作精神和社交能力。游戲開始前，每個孩子會獲得一張卡片，上面有一個問題或回答。例如，一張卡片上寫著"What'syourname?"，另一張卡片上寫著"Mynameis..."。孩子們需要在教室里走動，用英語互相交流，尋找與自己卡片匹配的伙伴。總復習口語大比拼問候主題Hello,Howareyou?,Goodmorning等問候