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摘要：人文世界曾經(jīng)在語(yǔ)言文字教學(xué)中備受冷落，由此造成一系列的不良后果。在“雙減”教育形勢(shì)下，人文教育理念的深遠(yuǎn)意義得到了社會(huì)的共識(shí)，構(gòu)建人文世界已經(jīng)成為新時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)重3：
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