畢業論文護理學摘要：

隨著我國社會經濟的快速發展，人民群眾對健康的需求日益增長，護理學作為醫療衛生事業的重要組成部分，其地位和作用日益凸顯。然而，當前我國護理學教育、護理隊伍建設、護理服務等方面仍存在諸多問題，制約著護理學的發展。本文旨在分析我國護理學發展中存在的問題，探討解決這些問題的對策，以期為我國護理學的發展提供參考。

關鍵詞：護理學；發展；問題；對策

一、引言

隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，人們對健康的關注度和需求也在持續上升。在這個背景下，護理學作為醫療服務體系中的重要組成部分，其重要性不言而喻。然而，在護理學的發展過程中，我們也遇到了不少挑戰和問題。

首先，護理學教育方面存在一些不足。過去，由于歷史原因，護理學教育相對滯后，導致護理人才素質參差不齊。雖然近年來國家加大了對護理教育的投入，但一些地方和學校的護理教育質量仍然有待提高。比如，課程設置不夠合理，教學內容陳舊，實踐環節不足，這些因素都影響了護理人才的培養質量。

其次，護理隊伍建設面臨困難。隨著醫療技術的不斷進步，護理工作內容也在不斷豐富和深化，對護理人員的專業技能和綜合素質提出了更高的要求。然而，現實中護理人員的待遇普遍不高，工作強度大，職業發展空間有限，這些都使得護理隊伍流失嚴重，難以吸引和留住優秀人才。

再者，護理服務質量和效率有待提升。在臨床實踐中，一些護理操作不規范，護理記錄不完整，這些都影響了護理服務的質量和效率。此外，由于護理人員的數量不足，護理工作量大，導致患者護理需求得不到及時滿足，影響了患者的康復。

此外，護理學科研究水平有待提高。盡管近年來我國護理學科研究取得了一定的成果，但與發達國家相比，還存在較大差距。研究經費不足、研究力量分散、研究方法單一等問題，都制約了護理學科的發展。

針對這些問題，我們需要從多個方面入手，尋求解決方案。一方面，要加大對護理學教育的投入，改革護理教育模式，提高護理人才的培養質量。另一方面，要改善護理人員的待遇，拓寬職業發展渠道，提高護理人員的職業吸引力。同時，要加強護理服務質量管理，提高護理服務的質量和效率。最后，要鼓勵和支持護理學科研究，提升我國護理學科的研究水平。

二、問題學理分析

在探討護理學發展中的問題時，我們需要從學理的角度進行分析，這樣才能更深刻地理解問題的本質。

1.護理學教育的問題

護理學教育的問題主要體現在以下幾個方面。一是教育資源的分配不均，一些地方和學校的護理教育資源相對匱乏，導致教育質量難以保證。二是教育內容與實際需求脫節，教材和課程設置滯后，不能很好地反映臨床護理的最新發展。三是實踐教學環節薄弱，學生缺乏足夠的臨床經驗，導致畢業后難以迅速適應工作。

2.護理隊伍建設的問題

護理隊伍建設的問題主要是人才流失和人才不足。一方面，由于護理工作強度大、壓力大，且薪酬待遇普遍較低，很多優秀人才選擇離開護理行業。另一方面，隨著醫療技術的快速發展，對護理人才的需求不斷增加，但人才培養的速度跟不上需求，導致護理人員短缺。

3.護理服務的問題

護理服務的問題主要體現在服務質量不高和效率低下。一些護理人員在操作過程中不夠規范，護理記錄不完整，這直接影響了護理服務的質量。同時，由于護理人員數量不足，工作量大，導致患者得不到及時、細致的護理，影響了患者的康復。

4.護理學研究的問題

護理學研究的問題主要表現在研究經費不足、研究力量分散、研究方法單一等方面。研究經費的不足限制了研究項目的開展，研究力量的分散使得研究成果難以集中和整合，研究方法的單一則影響了研究的深度和廣度。

這些問題的存在，既有歷史原因，也有現實原因。從歷史原因來看，護理學在我國起步較晚，發展過程中受到諸多限制。從現實原因來看，社會對護理工作的重視程度不夠，護理人員的地位和待遇有待提高。因此，解決這些問題需要從教育、政策、管理等多個層面入手，綜合施策。

三、現實阻礙

在護理學發展的道路上，我們遇到了不少現實中的阻礙，這些問題像障礙一樣，影響著護理學的前進步伐。

1.資源分配不均

首先，護理學教育資源在各地分布不均，一些經濟欠發達地區，連基本的護理教育設施都不完善，更別提高質量的教育資源了。而在一些大城市，雖然教育資源豐富，但競爭激烈，普通學生很難享受到優質的教育。

2.教育與實際脫節

其次，護理教育往往與實際臨床需求脫節。教材內容更新慢，很多教學內容還是幾年前的，學生學到的知識和技能與當前臨床實際應用有一定差距，導致畢業后很難直接上手。

3.實踐環節薄弱

再來說說實踐環節。很多護理院校的實踐教學不足，學生缺乏足夠的臨床經驗。一旦進入工作崗位，面對復雜的患者情況和突發狀況，往往顯得手忙腳亂，這是現實的一大阻礙。

4.人才流失和短缺

護理隊伍面臨人才流失和短缺的雙重壓力。一方面，由于工作強度大、待遇不高，很多優秀護理人才選擇離開行業。另一方面，隨著醫療技術的進步，對護理人才的需求不斷增加，但培養速度跟不上需求。

5.服務質量與效率問題

在護理服務方面，服務質量不高和效率低下是常見問題。一些護理人員在操作上不夠規范，護理記錄也不完整，這些都影響了護理服務的質量和效率。此外，由于人員不足，工作量巨大，導致患者得不到及時、細致的護理。

6.研究環境受限

最后，護理學研究也受到現實阻礙。研究經費不足，很多有潛力的研究項目因此無法開展。研究力量分散，各個研究機構之間缺乏有效合作，導致研究成果難以集中和整合。研究方法單一，限制了研究的深度和廣度。

這些現實阻礙，既有歷史原因，也有社會原因。要推動護理學的發展，就必須從這些現實問題入手，逐一克服。

四、實踐對策

面對護理學發展中的現實阻礙，我們需要采取一系列切實可行的措施來推動護理學的進步。

1.優化教育資源分配

要解決教育資源分配不均的問題，國家需要加大對護理教育的投入，特別是對經濟欠發達地區的支持。同時，鼓勵優質教育資源向這些地區流動，通過合作辦學、遠程教育等方式，提高這些地區的護理教育質量。

2.調整教育內容與實際需求

護理教育機構應該及時更新教材和課程內容，確保教學內容與臨床實際需求相匹配。此外，加強校企合作，讓學生在實習階段就能接觸到最新的護理技術和理念。

3.加強實踐教學

實踐教學是培養合格護理人才的關鍵。護理院校應該增加實踐教學的比例，讓學生有更多機會在模擬環境中練習，同時，加強與醫院的合作，讓學生在真實的臨床環境中積累經驗。

4.保障護理人才待遇和發展

提高護理人員的薪酬待遇，改善工作環境，提供職業發展通道，這些都是留住人才、吸引新人的重要措施。同時，建立完善的績效考核體系，讓護理人員的付出得到合理回報。

5.提升護理服務質量

加強護理人員的專業培訓，確保護理操作的規范性和一致性。同時，建立健全護理服務評價體系，鼓勵護理人員提高服務質量，提升患者的滿意度。

6.加強護理學研究

增加護理學研究經費，鼓勵跨學科合作，推動護理學研究的深度和廣度。同時，建立護理學研究平臺，促進研究成果的交流和轉化。

7.政策支持與宣傳

政府應該出臺相關政策，支持護理學的發展。同時，通過媒體宣傳，提高社會對護理工作的認識和尊重，營造良好的社會氛圍。

五：結論

經過對護理學發展問題的分析，我們可以看到，雖然護理學在我國取得了一定的進步，但仍然面臨著諸多挑戰。這些問題涉及教育、人才、服務、研究等多個方面，需要我們共同努力去解決。

1.教育改革是關鍵

護理學教育是培養合格護理人才的基礎。因此，我們必須改革教育模式，提高教育質量，確保學生所學與實際需求相匹配。

2.人才隊伍建設是核心

護理人才是護理學發展的核心。我們要通過提高待遇、拓寬職業發展道路等方式，吸引和留住優秀護理人才。

3.服務質量是生命線

護理服務的質量和效率直接關系到患者的健康和滿意度。我們要加強護理人員的專業培訓，提高服務質量，確保患者得到優質的護理。

4.研究創新是動力

護理學研究是推動護理學發展的動力。我們要加大研究投入，鼓勵創新，提高護理學的科研水平。

5.政策支持是保障

政府應該出臺更多有利于護理學發展的政策，為護理學提供良好的發展環境。

參考文獻：

[1]張華，李明.護理學教育改革與創新研究[J].護理研究，2018，32（12）：1-5.

[2]王麗，劉洋.護理人才流失原