中班農場繪畫活動方案一、活動背景繪畫活動是幼兒藝術教育的重要組成部分，對于中班幼兒來說，正處于形象思維發展階段，他們對周圍世界充滿好奇，喜歡通過繪畫來表達自己的感受和想法。農場作為幼兒生活中常見的場景，蘊含著豐富的教育資源。開展中班農場繪畫活動，能夠激發幼兒的繪畫興趣，提高他們的觀察力、想象力和創造力，同時讓幼兒在繪畫過程中了解農場的動植物、農事活動等知識，豐富幼兒的生活經驗，促進其全面發展。二、活動目標1.知識與技能目標引導幼兒觀察農場的各種事物，了解農場的基本組成部分，如動物、植物、房屋、農具等。幫助幼兒掌握簡單的繪畫技巧，如線條的運用、圖形的組合、色彩的搭配等，能夠用繪畫形式表現農場的主要特征。2.過程與方法目標通過觀察、討論、寫生等活動，培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，提高幼兒的繪畫表現能力。鼓勵幼兒在繪畫過程中大膽表達自己的想法和感受，體驗繪畫活動的樂趣。3.情感態度與價值觀目標激發幼兒對農場生活的喜愛之情，培養幼兒熱愛大自然、熱愛勞動的情感。培養幼兒的合作意識和審美能力，讓幼兒在活動中感受美、欣賞美、創造美。三、活動準備1.經驗準備提前組織幼兒參觀農場，讓幼兒親身感受農場的環境和氛圍，觀察農場里的動物、植物、農民伯伯的勞作等，豐富幼兒的感性經驗。在班級中開展關于農場的主題活動，如故事講述、兒歌朗誦、圖片欣賞等，加深幼兒對農場的認識。2.物質準備繪畫工具：油畫棒、水彩筆、彩鉛、繪畫紙、畫板等。農場相關的圖片、視頻資料，用于活動前的導入和活動中的觀察參考。展示架若干，用于展示幼兒的繪畫作品。小貼紙、小獎品等，用于獎勵表現優秀的幼兒。四、活動過程1.導入部分（5分鐘）播放一段農場的視頻，視頻中展示農場里各種各樣的動物、茁壯成長的植物以及農民伯伯忙碌的身影，引起幼兒的興趣。提問幼兒：“小朋友們，你們剛才看到的是什么地方呀？”引導幼兒回答出農場，并請幼兒分享自己在農場參觀時的所見所聞。2.觀察與討論環節（10分鐘）展示一些農場的圖片，包括農場全景圖、動物特寫圖、植物特寫圖、農場建筑圖等，引導幼兒仔細觀察圖片中的內容。組織幼兒進行小組討論，讓幼兒說一說圖片中有哪些動物、植物，它們在做什么，農場里還有哪些其他的東西等。請每組選派一名代表進行發言，分享小組討論的結果，教師對幼兒的回答進行總結和補充，進一步豐富幼兒對農場的認識。3.繪畫指導與創作階段（25分鐘）教師示范繪畫農場的基本步驟：首先，用鉛筆輕輕地畫出農場的輪廓，如長方形的房屋、圓形的谷倉、不規則的田地等。然后，添加農場里的動物和植物，如用橢圓形畫出小雞、三角形畫出屋頂等，并注意動物和植物的大小、位置關系。接著，用線條描繪出細節，如窗戶、門、柵欄、農作物的葉子等。最后，引導幼兒選擇自己喜歡的顏色為畫面上色，注意色彩的搭配要協調。教師巡回指導幼兒繪畫，鼓勵幼兒發揮想象力，大膽創作。對于繪畫能力較弱的幼兒，教師給予更多的關注和指導，幫助他們克服困難，完成作品。提醒幼兒注意保持畫面整潔，正確使用繪畫工具。4.作品展示與評價環節（15分鐘）為幼兒提供展示架，讓幼兒將自己的繪畫作品展示在展示架上。組織幼兒互相參觀作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪一幅作品，為什么喜歡。教師對幼兒的作品進行評價，評價內容主要包括幼兒的繪畫技巧、想象力、創造力以及對農場主題的表現等方面。肯定幼兒的優點，同時指出存在的不足之處，并給予鼓勵和建議。為表現優秀的幼兒頒發小貼紙或小獎品，如“創意小畫家”“色彩小能手”等，增強幼兒的自信心和成就感。5.活動延伸（5分鐘）將幼兒的繪畫作品制作成畫冊，放在圖書角供幼兒隨時翻閱欣賞，進一步激發幼兒的繪畫興趣。在美工區投放更多與農場相關的材料，如廢舊紙盒、彩色卡紙、黏土等，鼓勵幼兒用不同的材料制作農場主題的手工作品，如立體農場、動物模型等，拓展幼兒的藝術表現形式。五、活動注意事項1.活動過程中要注意安全使用繪畫工具，避免幼兒因使用不當造成傷害。2.教師要關注幼兒的情緒和表現，及時給予鼓勵和支持，讓每個幼兒都能在活動中體驗到成功的喜悅。3.在評價