第1頁（共1頁）2024-2025學年下學期初中英語人教新版七年級期末必刷常考題之用所給單詞的正確形式填空一．用所給單詞正確形式填空（共20小題）1．Teachersoftentellus（study）hard.2．The（story）inthebookareveryinteresting.3．Let's（go）totheparkandseesomeflowers.4．Iusuallybrushmy（tooth）inthemorning．5．Listen!Someone（sing）inthenextroom.6．Let'sgoandaskthe（village）thewaytothefarm.7．Heoften（wash）hisclothesonSunday．8．Howlongdoesittakeyou（walk）tothesubwaystation？9．Doyouwant（know）aboutmyschool？10．Thankyoufor（help）me.11．Ittakesmeanhour（finish）myhomeworkeveryday.12．Theymaydescribethesameperson（different）．13．Canthey（relax）onweekends？14．LiLianjieismyfavorite（act）．（用括號里所給單詞的適當形式填空）15．Thegirlisgoodatdrawing．Shewanttobean（art）．（用括號里所給單詞的適當形式填空）16．Jim（feed）thepetdogandwashedhisbowl．17．Therearetwo（boat）inthelake.18．Don't（run）inthehallways．19．Mike，never（stop）workinghardifyouwanttomakeyourdreamcometo.20．（take）abusfromSixthAvenueandgodownBridgeStreet．

2024-2025學年下學期初中英語人教新版七年級期末必刷常考題之用所給單詞的正確形式填空參考答案與試題解析一．用所給單詞正確形式填空（共20小題）1．Teachersoftentellustostudy（study）hard.【考點】固定搭配/句型；動詞不定式．【答案】tostudy【分析】老師經常告訴我們要努力學習。【解答】tellsbtodosth"告訴某人做某事"固定搭配，填tostudy"學習"。故答案為：tostudy。【點評】單詞填空類型題要充分理解句意，再根據單詞提示完成試題，注意時態、單復數、詞性等變化。2．Thestories（story）inthebookareveryinteresting.【考點】可數名詞及其單復數．【答案】stories【分析】書中的故事很有趣。【解答】根據復數are可知，主語用名詞story的復數stories"故事"。故答案為：stories。【點評】要結合語境，根據提示，判斷名詞單復數變化，會正確運用名詞復數的變法。3．Let'sgo（go）totheparkandseesomeflowers.【考點】固定搭配/句型．【答案】go【分析】我們去公園看些花吧。【解答】let后加動詞原形。故答案是：go.【點評】題目要求用所給詞的適當形式填空，做題時，要根據題干中的相關提示來確定空缺處單詞的詞性及單詞的形式，然后對所給單詞進行適當的變形，從而得出正確答案．4．Iusuallybrushmyteeth（tooth）inthemorning．【考點】可數名詞及其單復數．【答案】見試題解答內容【分析】我通常早上刷牙．【解答】根據該空處在句中作賓語，故填入所給名詞tooth"牙齒"的正確形式，又知刷牙的英文表達為brushone'steeth，故填入tooth的名詞復數形式teeth．故答案為：teeth．【點評】本題考查tooth的名詞復數teeth．5．Listen!Someoneissinging（sing）inthenextroom.【考點】現在進行時．【答案】issinging【分析】聽！有人在隔壁房間唱歌。【解答】根據Listen!"聽！"可知，現在進行時態，結構是is/am/are+動詞的現在分詞。主語Someone，用is。sing的現在分詞是singing。故答案為：issinging。【點評】單詞填空類型題要充分理解句意，再根據單詞提示完成試題，注意時態、單復數、詞性等變化。6．Let'sgoandaskthevillager（village）thewaytothefarm.【考點】可數名詞及其單復數．【答案】villager【分析】我們去問問這位村民去農場的路吧。【解答】考查名詞。根據語境"我們去問問這位_____去農場的路吧"，考慮用提示詞的名詞形式villager，意為"村民"，為可數名詞，此處填單、復數均可。故答案為villager。【點評】根據提示詞填空，先要通讀句子，理解大意，再聯系語境變換恰當的詞形，方能正確解答。7．Heoftenwashes（wash）hisclothesonSunday．【考點】一般現在時．【答案】見試題解答內容【分析】他經常在周日洗衣服．【解答】答案：washes考查單詞填空．根據題干中的often，可知是習慣，所以時態是一般現在時，主語he是第三人稱單數形式，故后面的動詞wash要用第三人稱單數形式washes洗．【點評】本題考查用所給單詞的適當形式填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．8．Howlongdoesittakeyoutowalk（walk）tothesubwaystation？【考點】不定式作主語．【答案】見試題解答內容【分析】你步行到地鐵站要花多長時間？【解答】考查固定句式．句意"你步行到地鐵站要花多長時間"．Ittakessb．+時間+todosth．做某事花了某人多少時間．固定搭配．不定式to后用動詞原形walk步行．故答案是：towalk．【點評】考查固定句式，在日常學習中要積累一些表示"花費"的動詞搭配或固定用法，結合語境，選擇合適的答案．完成試題．9．Doyouwanttoknow（know）aboutmyschool？【考點】不定式作賓語．【答案】見試題解答內容【分析】你想了解我的學校嗎？【解答】答案：toknow根據所給詞know為動詞，knowabout意為"了解"結合空格前為want后接動詞時需接動詞不定式形式即wanttodosth"想干某事"，故填入know的不定式形式，故答案為toknow【點評】本題考查用所給單詞的適當形式填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．10．Thankyouforhelping（help）me.【考點】動名詞作介詞賓語．【答案】helping【分析】謝謝你幫助我。【解答】根據句意"謝謝你幫助我"，由空前的介詞for考慮此處用提示詞的動詞﹣ing形式helping，表示"幫助"。故答案為helping。【點評】根據提示詞填空，先要通讀句子，理解大意，再聯系語境變換恰當的詞形，方能正確解答。11．Ittakesmeanhourtofinish（finish）myhomeworkeveryday.【考點】固定搭配/句型．【答案】tofinish【分析】我每天要花一個小時來完成作業。【解答】根據題干，可知Ittakessbsometimetodosth花費某人多長時間做某事。故填tofinish.【點評】本題考查單詞填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化。12．Theymaydescribethesamepersondifferently（different）．【考點】副詞修飾動詞．【答案】見試題解答內容【分析】他們可能不同地描述同一個人．【解答】答案：differently根據提示，推測意思是他們可能不同地描述同一個人．這里修飾動詞describe用副詞，故答案是differently．【點評】解答這類試題時，務必充分理解上下文的語境和前后文的邏輯關系，找到解題的依據，同時考慮單詞的適當形式，準確作答．13．Cantheyrelax（relax）onweekends？【考點】情態動詞后接動詞原形．【答案】relax【分析】他們周末能放松一下嗎？【解答】根據題干，可知情態動詞can后接動詞原形。故答案為relax。【點評】本題考查單詞填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法給出答案。14．LiLianjieismyfavoriteactor（act）．（用括號里所給單詞的適當形式填空）【考點】名詞作主賓表補定．【答案】見試題解答內容【分析】李連杰是我最喜歡的演員．【解答】答案：actor．根據LiLianjieismyfavorite﹣﹣（act）．可知李連杰是我最喜歡的演員．這里形容詞后面應該跟名詞形式，而LiLianjie是一個人．故填actor．【點評】本題考查用所給單詞的適當形式填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．15．Thegirlisgoodatdrawing．Shewanttobeanartist（art）．（用括號里所給單詞的適當形式填空）【考點】可數名詞及其單復數．【答案】見試題解答內容【分析】這個女孩擅長畫畫，她想成為一名藝術家．【解答】答案：artist．根據Thegirlisgoodatdrawing．Shewanttobean﹣﹣（art）．可知這個女孩擅長畫畫，她想成為一名藝術家．an+名詞單數形式．故填artist．【點評】本題考查用所給單詞的適當形式填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．16．Jimfed（feed）thepetdogandwashedhisbowl．【考點】一般過去時．【答案】見試題解答內容【分析】吉姆喂了寵物狗，洗了他的碗．【解答】答案：fed．根據Jim﹣﹣（feed）thepetdogandwashedhisbowl，可知吉姆喂了寵物狗，洗了他的碗．從washed可以判斷句子使用一般過去時．故填fed．【點評】本題考查用所給單詞的適當形式填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．17．Therearetwoboats（boat）inthelake.【考點】可數名詞及其單復數．【答案】boats【分析】在湖里有兩只小船。【解答】boat小船，可數名詞；前面是two，用復數形式。故答案為：boats。【點評】單詞填空，需要學生根據所給單詞，結合句意和句子成分，選擇合適的詞性和形式，構成合乎語法、句意完整的句子．18．Don'trun（run）inthehallways．【考點】祈使句否定形式．【答案】見試題解答內容【分析】不要在走廊里跑．【解答】答案：run．根據Don't﹣﹣（run）inthehallways，可知不要在走廊里跑，句子中don't是個助動詞的否定形式，后面應該跟動詞原形．故填run．【點評】考查單詞填空．準確的翻譯句意及分析句子結構、時態、固定搭配等是關鍵，然后再用合適的形式完成句子．19．Mike，neverstop（stop）workinghardifyouwanttomakeyourdreamcometo.【考點】祈使句否定形式．【答案】stop【分析】邁克，如果你想實現你的夢想，就永遠不要停止努力工作。【解答】根據題干可知說話人告訴邁克如果他想實現你的夢想，就永遠不要停止努力工作，此處是表示請求語氣的祈使句，never表示從不，肯定形式表否定含義，相當于don't，則此處填寫動詞原形stop即可，表示停止。故填：stop。【點評】本題考查祈使句，要求學生掌握該句型的用法，再根據題干即可作出選擇。20．Take（take）abusfromSixthAvenueandgodownBridgeStreet．【考點】祈使句．【答案】見試題解答內容【分析】從第六大道乘公共汽車沿著橋街走．【解答】句子是一個祈使句，無主語，以動詞原形開頭．故填Take．【點評】本題考查用所給單詞的適當形式填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．

考點卡片1．固定搭配/句型【考點介紹】固定搭配和句型是英語中的重要語法知識點之一，主要考察學生對于英語中常見的固定搭配和句型的掌握程度。常見的考查方式包括單項選擇題、填空題、閱讀理解題等。【典型例題】WecanwatchTV____playinggames.（）A．insteadB．insteadofC．than分析：我們可以看電視而不是玩游戲。解答：A.代替，不接賓語；B.而不是，可以接賓語；C，比……，根據WecanwatchTV____playinggames.可知是指我們可以看電視而不是玩游戲。空后有賓語。故選：B。點評：熟悉固定搭配的用法，結合題意，給出答案。【解題思路】1.確定固定搭配或句型的構成在解題時，首先需要確定題目所給的固定搭配或句型的構成，包括哪些單詞或詞組組成，以及它們的順序等。2.注意固定搭配或句型的語義關系固定搭配或句型通常具有一定的語義關系，需要確定固定搭配或句型的具體含義和用法。3.分析題目中的語境在解題時，需要結合題目中的語境來分析固定搭配或句型的用法，確定需要填寫的單詞或詞組。4.確定固定搭配或句型的指代有時候題目中會出現固定搭配或句型作為主語或賓語的情況，需要確定固定搭配或句型的指代關系。2．可數名詞及其單復數【考點介紹】可數名詞是指可以計數或分割成單個實體的名詞。在英語中，可數名詞有單數和復數兩種形式，單數形式是指單個實體，復數形式則是指多個實體。正確使用可數名詞的單復數形式是英語語言能力的重要組成部分。可數名詞的復數形式變化規則：情況構成方法例詞一般情況加﹣s．①在清輔音后面讀/s/②在元音及濁輔音后讀/z/③以/s/，/z/，/d?/結尾時讀/?z/cap→caps；dog→dogs；bike→bikes；driver→drivers以字母s，sh，ch，x等結尾加﹣es，一般讀作/?z/bus→buses；wish→wishes；watch→watches；box→boxes以"輔音字母+y"結尾變y為i，再加﹣es，﹣ies．一般讀作/?z/lady→ladies；century→centuries；family→families；story→stories以f或fe結尾一般變f，fe為v，再加﹣es．﹣ves一般讀作/vz/leaf→leaves；life→lives；half→halves；knife→knives以o結尾①以﹣o結尾的有生命的名詞后加﹣es．﹣es一般讀作/z/．②以﹣o結尾的無生命的名詞及以﹣oo結尾的名詞后加﹣s．﹣s一般讀作/z/．tomato→tomatoes；hero→heroes；potato→potatoes；radio→radios；zoo→zoos；例外：photo→photos；piano→pianos復合名詞將后一個詞變為復數tooth﹣brush→tooth﹣brushes；film﹣goer→film﹣goers兩部分都變復數mandoctor→mendoctors；womanteacher→womenteachers特殊名詞改變內部元音字母foot→feet；tooth→teeth；man→men；mouse→mice詞尾加﹣renchild→children單復數同形Chinese→Chinese；sheep→sheep；deer→deer注意：（1）以﹣s結尾的學科類名詞，一般是不可數名詞．如：maths，physics，politics等．（2）表示由兩部分構成的物體的名詞，其形式上可數，若表達具體數目時，要借助數量詞pair來表示，其單復數形式取決于pair的單復數形式．如：apairoftrousers一條褲子．（3）以復數形式出現的書名、劇名、報紙、雜志名詞，看作單數名詞．如：TheNewYorkTimes（《紐約時報》）；TheArabianNights（《一千零一夜》）．（4）以﹣s結尾表示國家、組織或公司名稱的專有名詞，通常被看作單數．如：theUnitedStates（美利堅合眾國）；theUnitedNations（聯合國）．（5）以﹣s結尾表示群島、山脈、瀑布等自然景觀的專有名詞，通常被看作復數．如：theHuangguoshuFalls（黃果樹瀑布）；theOlympicGames（奧林匹克運動會）．（6）復合名詞的復數形式分為兩種：一是只將主體名詞變為復數形式；二是如果是man，woman與其他名詞組成的復合名詞，那么兩個名詞都要變為復數形式．如：anappletree，twoappletrees，awomanteacher，somewomenteachers．【典型例題】Aftercarefulanalysis，thescientistscanprovideuseful________（recommend）andsuggestionsforfarmers.分析：經過仔細分析，科學家可以為農民提供有用的提議和建議。解答：recommend"推薦"，動詞；根據useful可知形容詞修飾名詞，recommendation意為"建議"，可數名詞，此處表示泛指，名詞使用復數形式。故填：recommendations。點評：考查詞性轉換，準確地理解句子、翻譯句子，根據提示確定所填單詞詞性，然后根據句意并仔細分析句子結構，根據相應的語法知識對所給單詞進行正確變形。【解題思路】1.識別可數名詞：可數名詞通常具有具體的實體形態，例如人、物、動物等。另外，一些抽象概念也可以被視為可數名詞，例如想法、情感等。2.掌握單復數形式的變換規則：一般來說，大多數可數名詞的復數形式是在單數形式的基礎上添加"s"或"es"，但也有一些特殊的變換規則。3.注意語境：可數名詞的單復數形式使用往往與語境密切相關。在一些情況下，需要根據上下文和語境來判斷使用單數還是復數形式。3．名詞作主賓表補定【考點介紹】名詞在句中可以用作主語、賓語、表語、定語、同位語和補語。這些用法在語法和語義上都有不同的特點。如：1.作主語OuragentinLondonsentamailthisafternoon.今天下午我們在倫敦的代理發來一封郵件。2.作賓語1）作動詞的直接賓語JacksentapackagefromLondonthisafternoon.杰克今天下午從倫敦寄來一個包裹。2）作動詞的間接賓語Jacksenthisbossanemail.杰克給他的老板發了一封電子郵件。3）作介詞的賓語IreadaboutthenewsintheFortuneMagazine.我在財富雜志上看到的這個消息。3.作表語Jennyisourguest.珍妮是我們的客人。4.作定語（通常采用單數形式）IgotthestorybookasapresentfrommygrandmotherwhenIwas5.我五歲時祖母送給我了一本故事書作為禮物。5.作同位語Jack，aBBCreporter，askedforaninterview.杰克，BBC的記者，要求采訪。6.作補語Thedoctormademehisassistant.醫生讓我成為他的助手。【典型例題】Thereareonlytwo______assistantsinthat______shop.（）A．woman；shoeB．women；shoeC．woman；shoesD．women；shoes分析：在那家鞋店只有兩個女助理。解答：woman作定語時，若要修飾的詞是復數，則woman需要變為復數。shoe作定語用單數。故選：B。點評：掌握并熟練運用名詞作定語是解答此題的關鍵。【解題思路】1.確定句子結構：在分析名詞用法時，首先要確定句子結構，了解主語、賓語、表語、定語和補語在句子中的位置和作用。2.識別動詞：名詞在句子中的用法往往與動詞有關。識別動詞可以幫助你確定名詞在句子中的角色。3.理解語義：理解句子的語義可以幫助你判斷名詞的正確用法。4.熟悉固定短語：某些名詞在固定短語中經常使用。5.上下文推斷：根據上下文的語境，有時可以推斷出名詞的正確用法。4．副詞修飾動詞【考點介紹】副詞在句子中通常位于動詞之后，形容詞之前。其主要功能是修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子，在句子中主要用來表示時間、地點、程度等。正確使用副詞可以增強句子的清晰度和準確性，使語言表達更加生動有力。1.位置當副詞用來修飾動詞的時候，一般情況下要放在動詞的前面。句子中有be動詞和助動詞的時候，副詞要放在be動詞和助動詞的后面；當句子中有多個助動詞的時候，副詞要放在第一個助動詞的后面。但是有一些副詞是比較特殊的，只能在句尾。比如：well（好的）、badly（糟糕的）、hard（努力地、深地）等等。如：MyspokenEnglishiswellinmyclass.我的英語口語在我們班是不錯的。Youshouldsayitclearly，doyouunderstand？你明白，你要說清楚嗎？2.多個副詞修飾動詞時的排序當我們遇到一個句子中有多個副詞的時候，我們要按照一定的順序來排列。當時間、地點副詞在一起的時候，要遵守"小單位的在前，大單位在后"的原則。當多個方式副詞在一起的時候，要遵守"短的在前，長的在后'原則，且要用and、but等詞來連接。如：Youshoulddoyourhomeworkquicklyandcarefully.你應該又快又仔細地完成你的作業。Ilikereadingnovelsverymuch.我非常喜歡閱讀。Youshouldeatenoughfruitinyourdinner.你應該在晚飯的時候吃足夠的水果。【典型例題】Childrenwillaskallkindsofquestions________whentheyseeandheareverything.（）A．curiousB．curiouslyC．curiosityD．withcurious分析：孩子們所見所聞都會好奇地問各種各樣的問題。解答：空處修飾動詞ask，要用副詞curiously修飾，表示"好奇地"。故選：B。點評：本題考查副詞的用法。學生需正確理解句意，判斷空處在句中的成分，從而使用單詞的正確形式。【解題思路】1.確定句子中的動詞：在找到副詞修飾的動詞之前，首先要確定句子中的動詞。2.找到修飾動詞的副詞：副詞通常位于動詞附近，用于描述動詞的行為或狀態。3.分析副詞的作用：分析副詞在句子中的作用，判斷其是否修飾動詞。如果副詞修飾動詞，則該副詞是正確答案的可能性較大。4.確定答案：根據題目要求，從選項中選擇與所給句子中副詞作用相符的選項作為答案。5．情態動詞后接動詞原形【考點介紹】情態動詞有以下幾個特點：情態動詞不能在句中獨立擔當謂語，必須和動詞原形一起構成句子的謂語。情態動詞在句中不受任何人稱、性、數變化的影響。情態動詞后接接動詞原形。情態動詞主要用來表示說話人的看法、態度等。其中最常考查的就是"情態動詞后接接動詞原形"。【典型例題】—Tom，herearesomenotices.Couldyouplease_____afterschool？—Sure，I'dloveto.tohandthemoutB.tohandoutthemC.handthemoutD.handoutthem分析：—湯姆，這是一些通知。放學后你能把它們分發出去嗎？—當然，我很樂意。解答：情態動詞Could開頭的一般疑問句，謂語動詞用原形。A和B不正確。人稱代詞them"它們"，位于handout的中間，D不正確。填handthemout"把它們分發出去"。故選：C。點評：掌握情態動詞后通常用動詞原形的知識點，注意代詞位置，選擇正確答案。【解題思路】根據語境提示，只要是情態動詞，沒有特殊要求的情況下后面都接動詞原形。6．動詞不定式07．不定式作主語【考點介紹】不定式是一種非謂語動詞形式，其結構為"to+動詞原形"，其中to是其符號，它沒有人稱和數的變化。動詞不定式作主語時，可以直接置于句首，其基本結構為"不定式+謂語動詞"。例如：Tomasteraforeignlanguageisveryimportant.（掌握一門外語非常重要。）需要注意的是，動詞不定式作主語時，如果需要用疑問詞引導，則該疑問詞不能省略。例如：Howtosolvetheproblemisadifficultdecision.（如何解決這個問題是一個困難的決定。）【典型例題】It's8o'clock.It'stimeformygrandfather______thenewsontheradio.A.tolistenB.listeningC.tolistentoD.tolisteningto分析：八點鐘了。是時候讓我爺爺聽收音機里的新聞了。解答：句子中It'stimeforsbtodosth表示對某人來說該做某事了，listento表示聽。故選：C。點評：熟悉動詞不定式，根據固定搭配解答即可。【解題思路】1.首先要判斷動詞不定式在句子中充當什么成分，如主語、賓語、定語、狀語等。2.觀察句子中是否有謂語動詞，如果有，則需要判斷該謂語動詞與不定式之間的關系，是主動還是被動。3.選用合適的動詞不定式形式：根據句子結構和語境，選擇合適的動詞不定式形式，如不定式的主動形式或被動形式、不定式的完成式等。4.最后，將選定的動詞不定式形式放入句子中，檢查是否符合語境和語法規則，如果符合，則可確定答案。8．不定式作賓語【考點介紹】不定式是一種非謂語動詞形式，其結構為"to+動詞原形"，其中to是其符號，它沒有人稱和數的變化。動詞不定式可以作賓語，通常跟在某些動詞后面，如want，plan，need，hope，wish，try，promise等。例如：Ihopetoseeyouagain.（我希望再次見到你。）其中，"toseeyouagain"就是動詞不定式作賓語。【典型例題】–Jenny，doyouwant______mefordinneroutside？–Yeah.That'sgreat!A.tojoinB.joinC.joinsD.joining分析：–珍妮，你想和我一起在外面吃晚飯嗎？–是的。太棒了！解答：句子中wanttodosth表示想做某事，后面跟動詞不定式，tojoin動詞不定式；join動詞原形；joins第三人稱單數；joining動名詞。故選：A。點評：熟悉動詞不定式，根據固定搭配解答即可。【解題思路】1.首先要判斷動詞不定式在句子中充當什么成分，如主語、賓語、定語、狀語等。2.觀察句子中是否有謂語動詞，如果有，則需要判斷該謂語動詞與不定式之間的關系，是主動還是被動。3.選用合適的動詞不定式形式：根據句子結構和語境，選擇合適的動詞不定式形式，如不定式的主動形式或被動形式、不定式的完成式等。4.最后，將選定的動詞不定式形式放入句子中，檢查是否符合語境和語法規則，如果符合，則可確定答案。9．動名詞作介詞賓語【考點介紹】動名詞是一種非謂語動詞形式，可以表示動詞的名詞形式，具有名詞的語法特征。動名詞的一般式是指動名詞的基本形式，通常用于描述一般的、經常性的動作或行為，可以作主語、定語、表語和賓語。動名詞也可以作為介詞的賓語。例如，在句子"Heisinterestedinplayingbasketball."中，"playingbasketball"是介詞"in"的賓語。在這個句子中，"playing"是動名詞，表示一種行為或活動，"basketball"是介詞的賓語，說明這種行為或活動所涉及的對象。需要注意的是，動名詞作為介詞賓語時，它的形式和作為動詞賓語時是一樣的。但是，動名詞作為介詞賓語通常用于描述主語的興趣、愛好、能力等方面，而動詞賓語則更多地用于描述動作或行為本身。【典型例題】Thestudentsspenttwohours______theirnewproject.A.discussingB.discussedC.todiscussD.discusses分析：學生們花了兩個小時討論他們的新項目。解答：discuss討論。A.動名詞；B.過去式；C.不定式；D.第三人稱單數形式。根據題干，可知考查spend...doingsth花費……做某事。故選：A。點評：熟悉動名詞的用法，結合題意，給出答案。【解題思路】1.確定句子中包含的介詞，以及介詞所在的短語或從句。2.觀察介詞后面是否需要接動名詞作賓語。一般來說，像"in"，"on"，"at"等介詞后面通常需要接動名詞作賓語。3.在需要使用動名詞作賓語的情況下，將動名詞放在介詞后面，并注意動名詞的時態和語態（主動或被動）。4.確認句子意思是否正確，如果正確，則可以得出答案。例如，"Iaminterestedinplayingbasketball"中，"in"后面接的是動名詞"playingbasketball"，表示"我對打籃球感興趣"。需要注意的是，有些介詞后面固定需要接特定的動名詞作賓語，比如"lookforwardtodoing"等。因此，在解題時需要注意區分這些特殊情況。同時，還需要注意介詞的用法和含義，以及動名詞的正確形式和意義。10．一般現在時【考點介紹】一般現在時，是描述現在或經常性的性質、動作或狀態的時態，表示通常性、規律性、習慣性、真理性的狀態或者動作有時間規律發生的時間的一種時間狀態．1.結構①be動詞的一般現在時：主語+am/is/are+其它．Iamastudent．Heisastudent．Theyarestudents．②實義動詞的一般現在時：主語+動詞原形/第三人稱單數形式+其它．Ilikeapples．Helikesapples．2.用法①表示習慣性、經常性或者反復出現的動作、狀態，常與表示頻度的時間狀語連用．如：always，sometimes，everyday，everymorning，onceaweek，hardly，ever，never…例：Iusuallygotoschoolatseveno'clock．我通常在七點鐘上學．②描述現在的特征、狀態、能力、性格等，是為了表示現階段的動作或狀態．例：Thisjobcallsforgreatpatience．這份工作需要極大的耐心．③表示客觀真理、客觀事實．例：Theearthmovesaroundthesun．地球繞著太陽轉．④表示名言警句．Actionsspeaklouderthanwords．身教勝于言傳．⑤一般現在時可以表示按規定、計劃或時間表要發生的事情，通常有一個表示未來的時間狀語．Theplanetakesoffat8：00．飛起8點鐘起飛．⑥在時間狀語或條件狀語從句中，常用一般現在時表示將來動作．IfIseeKateI'lltellher．如果我看到凱特我會告訴她．I'lltellherafteryouleave．你走之后我再告訴她．3.易混淆點一般現在時與現在進行時：一般現在時表示現在經常性、習慣性的動作或現在的狀態，強調長期性、穩定性．現在進行時指現在、此刻或現在這一時期內正在進行的動作，強調暫時性、不穩定性．Sheusuallygoestoschoolatseveno'clock．（經常性、習慣性動作）Sheisgoingtoschoolnow．（現在此刻正在發生的動作）【典型例題】Janeisinahurrybecausethetraintotheairport________inhalfanhour.（）A．willbeleftB．leavesC．hasleftD．willhaveleft分析：簡很著急，因為去機場的火車半小時后就要開了。解答：根據句意和inhalfanhour可知這句話使用一般現在時，因為這里表示按照時刻表，火車即將離開，用一般現在時表示將來的動作，主語是單數，謂語用三單。故選：B。點評：解題時要區分清選擇項的含義與區別，再聯系句意進行判斷，從而選出正確答案。考生做此類題型，要分析句子結構，理解句意，考慮語境，選擇恰當詞。切忌：粗心大意，慣性判斷。要注意細心分析驗證，得出答案。【解題思路】1.確定時態：首先確定句子所描述的動作或狀態是發生在現在，還是過去或未來。如果動作或狀態發生在現在，那么可以使用一般現在時態。2.選擇正確的動詞形式：在一般現在時態中，動詞使用一般現在式，即動詞的原型或第三人稱單數形式。如果句子主語是復數形式（如they/we等），則動詞使用復數形式的動詞原型（如play/work等）。3.注意特殊情況：有一些動詞在一般現在時態中使用的形式與其基本形式不同，例如be動詞（am/is/are）、have動詞（has/have）等。在使用這些動詞時需要注意其正確形式。11．一般過去時【考點介紹】一般過去時表示過去某個時間里發生的動作或狀態，過去習慣性、經常性的動作、行為，過去主語所具備的能力和性格。在一般過去時態中，動詞使用過去式，通常是在動詞后加﹣ed或﹣d形式。1.結構（1）主謂賓結構：主語+謂語（動詞過去式）+句子其他成分．Hedidhishomeworkyesterday．（2）主系表結構：主語+was/were+其它．Shewasastudenttenyearsago．2.用法（1）一般過去時，表示過去某個時間里發生的非持續性動作或存在的狀態，也表示經常或反復發生的動作．用動詞的過去式表示，常和表示過去的時間狀語連用，如：yesterday，lastnight，in+過去的年份，twodaysago，before，theageof等．（2）一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作，常和often，always等表示頻率的時間狀語連用．表示過去習慣性、經常性的動作、行為；過去主語所具備的能力和性格．3.易混淆點一般過去時與現在完成時（1）一般過去時表示過去某個時間發生的事、存在的狀態或經常發生的動作．說話的側重點只在于陳述一件過去的事情，不強調對"現在"產生的影響．（2）現在完成時表示動作發生在過去，對現在造成了影響或產生了結果．不與確定的過去時間狀語連用．【典型例題】WhenIstartedmyPhDandrealizedthatIwouldneedfinancialhelp，I________tothestudentadviceofficeandtoldthemthatIwasacarer.（）A．wouldgoB．hadgoneC．wasgoingD．went分析：當我開始攻讀博士學位，意識到自己需要經濟幫助時，我去了學生咨詢辦公室，告訴他們我是一名護工。解答：分析句子可知，空處為主句的謂語，結合句中"andtoldthem"可知，空處動詞的時態和and后的told并列，所以空處用一般過去時。D項正確。故選：D。點評：解答此類問題要了解各種時態的基本含義，并區別各種時態之間的差異，了解某些時態的特殊用法，然后結合語境選擇正確答案。【解題思路】1.確定時態：首先確定句子所描述的動作或狀態是發生在過去，還是現在或未來。如果動作或狀態發生在過去，那么可以使用一般過去時態。2.選擇正確的動詞形式：在一般過去時態中，動詞使用過去式，通常是在動詞后加﹣ed或﹣d形式。如果句子主語是第三人稱單數（如he/she/it等），則動詞使用過去式的單數形式（如worked/walked等）。如果句子主語是復數形式（如they/we等），則動詞使用過去式的復數形式（如worked/walked等）。3.注意特殊情況：有一些動詞在一般過去時態中使用的形式與其基本形式不同，例如be動詞（was/were）、have動詞（had/have）等。在使用這些動詞時需要注意其正確形式。12．現在進行時【考點介紹】現在進行時表示正在進行或正在發生的動作或狀態；也表示當前一段時間內一直從事的動作。在現在進行時態中，動詞使用現在進行式，通常是在動詞后加﹣ing形式。對于現在進行時的考查，多以單選、句型轉換、語法填空或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用時態的能力。1.結構（1）現在進行時的構成：主語+be+動詞ing[現在分詞]形式．①第一人稱+am+doing+sth，Iamdoingmyhomework．②第二人稱+are+doing+sth，Wearewaitingforyou．③第三人稱+is+doing+sth，Mr．Greeniswritinganothernovel．（2）現在分詞變化規則：①直接+ing．②去e+ing．③重讀閉音節，且末尾只有一個輔音字母，雙寫輔音字母+ing．④特殊變化：die﹣dying，lie﹣lying，tie﹣tying．⑤不規則變化．2.用法（1）表示現在正在進行的動作或發生的事．（2）表示現階段正在進行的動作或發生的事．（3）表示某個按最近的計劃或安排將要進行的動作，或即將開始/結束的動作．常用的這類的詞有：go，leave，come，arrive，land，meet，move，return，start，stay，stop，do，dine，give，have，pay，join，punish，spend，sleep，take，change，fly，w