XXX中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料專項(xiàng)整治實(shí)施方案范文教輔材料征訂管理工作事關(guān)學(xué)生身心健康發(fā)展和教育公平正義。近年來，在"雙減"政策深入推進(jìn)的背景下，教輔材料征訂亂象得到有效治理，但在實(shí)際工作中仍存在一些深層次問題亟待解決。部分學(xué)校在教輔材料征訂過程中，存在超范圍征訂、變相強(qiáng)制購(gòu)買等違規(guī)行為，不僅加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)壓力，也損害了教育形象和社會(huì)公信力。為深入貫徹"雙減"政策精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教輔材料征訂管理工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，根據(jù)上級(jí)教育部門統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本專項(xiàng)整治實(shí)施方案。本次專項(xiàng)整治將堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，通過系統(tǒng)性整治行動(dòng)，徹底清除征訂工作中的違規(guī)現(xiàn)象，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想嚴(yán)格遵循《中小學(xué)教材管理辦法》《中小學(xué)教輔材料管理辦法》等政策法規(guī)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、維護(hù)家長(zhǎng)權(quán)益作為根本出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合施策，既要嚴(yán)厲整治當(dāng)前存在的違規(guī)行為，又要從源頭上構(gòu)建規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持公開透明、接受監(jiān)督，充分發(fā)揮師生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督作用，形成共同參與、齊抓共管的良好局面。（二）工作目標(biāo)通過專項(xiàng)整治，實(shí)現(xiàn)我校教輔材料征訂管理工作的全面規(guī)范化。確保嚴(yán)格按照省定教輔材料目錄進(jìn)行征訂，堅(jiān)決杜絕超目錄、超數(shù)量征訂現(xiàn)象。徹底糾正強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料的錯(cuò)誤做法，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的自主選擇權(quán)。建立完善的征訂審核、監(jiān)督、問責(zé)機(jī)制，形成科學(xué)規(guī)范的管理體系。通過整治工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)壓力，提升家校滿意度，營(yíng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。二、整治重點(diǎn)與主要內(nèi)容（一）征訂程序規(guī)范化整治重點(diǎn)檢查教輔材料征訂是否嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行，是否使用省定教輔材料目錄，是否遵循"一科一輔"原則。深入排查征訂決策過程是否民主，是否召開教師代表會(huì)議或家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議進(jìn)行集體研究決定，是否按規(guī)定向上級(jí)部門備案。嚴(yán)查通過家長(zhǎng)委員會(huì)名義變相強(qiáng)制征訂的隱蔽性違規(guī)行為。重點(diǎn)關(guān)注教師個(gè)人向?qū)W生推薦、指定目錄外教輔材料的情況，特別是在課堂教學(xué)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)暗示學(xué)生購(gòu)買特定教輔資料的行為。（二）強(qiáng)制征訂行為整治全面清查以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料的行為。重點(diǎn)排查是否將教輔材料作為教學(xué)必需品要求學(xué)生必須購(gòu)買，是否將教輔材料使用情況與學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，是否對(duì)不購(gòu)買教輔材料的學(xué)生采取歧視性做法。嚴(yán)查數(shù)字化教輔征訂中的強(qiáng)制行為，包括要求學(xué)生購(gòu)買電子設(shè)備、下載付費(fèi)軟件、訂閱線上課程等。重點(diǎn)關(guān)注以信息化教學(xué)為名變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買電子產(chǎn)品或付費(fèi)服務(wù)的情況。（三）利益輸送問題整治深入調(diào)查教師與教輔供應(yīng)商之間的利益關(guān)系，嚴(yán)查收受回扣、提成、禮品等不正當(dāng)利益的行為。重點(diǎn)關(guān)注教輔材料采購(gòu)環(huán)節(jié)是否存在暗箱操作，是否通過虛增訂購(gòu)數(shù)量、抬高采購(gòu)價(jià)格等方式謀取不當(dāng)利益。嚴(yán)查教輔供應(yīng)商向?qū)W校、教師提供各種形式好處的行為，包括現(xiàn)金回扣、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)、旅游招待等。重點(diǎn)排查教輔供應(yīng)商通過贊助學(xué)校活動(dòng)、提供教學(xué)資源等方式進(jìn)行利益輸送的問題。（四）價(jià)格收費(fèi)規(guī)范整治全面檢