部編版三年級下冊語文專項練習試題【句

子專項】(含答案)

句子歸類訓練(部編版版三年級下冊)

一、我會選一選。

1.下列各句是比喻句的是()

A.老師的話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田。

B.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、

紫的，真像個美麗的大花壇。

C.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那

樣XXX叫，更不會像馬那樣嘶鳴。2.下列句子，關聯詞使用

正確的一項是()

A.但我還是想，父親會給我做一個，只要能透出亮就行。

B.因為他近視，就沒有發現漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜鶯，他們就會給打下來。

D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。

3.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是()

A.我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。

蒲公英的葉子像一把鋒利的刀。

B.從樹洞里探出一個兩頰上有黑斑的小腦袋，尖叫道：

“他在哪兒？”“在那邊。”

我想：老師會說什么呢？以前，老師們總是說“天是藍色

的“，或是“你有沒有一雙新鞋“，等等。C.那雪，就如白玉，

鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。

這時候，窗外十分安靜，好像都在聽同學們讀課文。

4.下面的名言警句與出處及作者對應錯誤的是（）

A.見善則遷。有過則改---《周易》

B.過而不改，是謂過矣。一-《論語》

C.人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《孟子》

D.改過不惜，從善如流。——XXX

5.下面句子中不是擬人句的是（）

A.所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像

地球就是一面鼓。

B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C.海浪仿佛是一個頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。

D.微笑是一朵永不凋謝脫落的花。

二、照樣子寫句子。

（一）例：XXX拿出作業本。

XXX開始做作業。

XXX出作業本開始造作業。

1.孩子們在林子里收XXXo

孩子們做花環。

2.狐貍叼起那塊肉。

狐貍鉆到洞里去了。

*

3.孩子們依次走進教室。

孩子們認真聽老師講課。

*

4.父親在離炕沿很遠的中央。

父親正打磨一塊冰，姿勢很像在洗碗。

*

5.父親又一次把手放在脖子上。

父親把手放在脖子上取暖和。

6.我提著父親做的燈籠。

我和小伙伴們玩兒得很痛快。

7.她急忙來到客艙。

她見按響服務鈴的果然是剛才那位乘客。

.8.那位乘客請求空姐把留言本給他送曩昔。

那位乘客像是要贊揚這位空姐。

（二）例：重慶是我家鄉。

我家鄉是重慶。

1.大熊貓是我國的國寶。

2.XXX是我們的貼心朋友。

*

3.1月1日是新年。

4.XXX是我們班的語文課代表。

5.爸爸媽媽是我最親的人。

6.我的生日是8月6Ho

7.你十二次的微笑是最真誠的歉意。

8.我就是那個知名的頑皮鬼。

（三）例：我把桌子擦干凈了。

桌子被我擦干凈了。

1.姥姥把剪紙剪得美輪美奐。

2.姥姥用剪紙把我“拴”在屋檐下。

3.我把姥姥的雙眼用雙手死死地捂住。

*

4.把細菌撒在從月球帶回來塵土上。

5.父親先把買來紅果、海棠、山藥等洗干凈。

6.父親把有點掉皮損傷的紅果、海棠都挑出來。

7.我把一塊大理石板洗擦干凈。

8,我把墨水滴到了條記本上。

9.我睡得正香，一陣沙沙沙的聲音把我吵醒了。

10.乘客把空姐叫到了跟前。

三、用加點詞語寫句子。

1.我伸出舌頭，品嘗這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜！

??

.2.我心里很清楚，對他人來說我的樣子令人厭惡：一個小

女孩兒，長著一副畸形難看的嘴唇，

??

彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。

.3.還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，像疊疊的浪涌上岸

灘，又像陣陣的風吹過松林。

???

.4.幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

5因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛

講故事。

??

.6.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望

了又望，用鼻子聞了又聞。

7.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。

.8.只要你留心，就會發現身邊總有一些新鮮事。

???

.9.村里的女孩子們一邊跳舞，一邊唱起了春天的歌。

????

.10.但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一

般的故事。

??

.4、把下面的修辭伎倆寫在句子背面。

1.溫暖的陽光照耀著大地田野里、花園里繁花似錦，夜鶯

在林中歡快地歌唱，萬物欣欣向榮，XXX姑娘卻更加悲傷了。

()

2.我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。()

3.時時吹來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。()

4.聽呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。()

5.整片樹林仿佛成了一座音樂廳。()

6.所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像

地球就是一面鼓。()

7.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。()

8.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖

案的，閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到

很遠的地方，一直到路的盡頭……()

五、修改病句。

1.發覺了不好的瑕玷，要及時改良。

2.今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。

*

3.又大又圓的大蘋果堆出了爹筐。

4.接到“三好學生”獎狀，高興極了。

.5.XXX穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。

6.我們學校的詩歌朗誦比賽。

.7.爸爸再三地重復叮囑我不要忘記去奶奶家。

8.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。

9.湖的周圍圍繞糾纏著綠樹紅墻。

.10.我要連續努力，爭取更大進步。

.11.我把課堂清掃得整整齊齊。

.12.我們要做到節約用水的好慣。

13.班長接受了虛心地同學們的建議。

*

14.聯歡會上，大家表演了一個個精致的節目。

15.迎面走來了一位須發斑白的老奶奶。

*

16.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。

*

17.媽媽買了茄子、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。

*

18.我第一個最先初次抵達起點。

19.印刷術是中國古代的四大發明。

*

20.我懷著愉快而高興地心情，接受了任務。

21.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。

22.操場上飄著五顏六色的紅旗。

.六、擴句、縮句的練。

（一）縮句

1.氣魄雄偉的萬里長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2.戴著紅領巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。

*

3.氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

4.聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。

5.XXX在樹林里縱情演奏著動人的音樂。

6,樹葉上的水珠被風吹得通通跌下來了。

7.我順著這鋸末的痕跡朝下風口走去。

8.我用千里鏡耐心腸觀察山雀o

9.自由的山雀才發出一種特殊的尖叫聲。

10.這兩只山雀落在最高的一根樹枝上。

（二）擴寫。

例：明月懸掛天空。

一輪明月懸掛在高高的天空。

1.輕風吹拂著XXX。

*

2.田野上長著莊稼。

*

3.櫥窗里陳設著玩具。。

4.XXX點著頭。

5.小朋友唱歌。

*

6.小松鼠爬上樹。

7.XXX跑過來了。

8.XXX愛惜我們每位同學。

9.他接過接力棒向前跑去。

*

10.他跑得很快。

七、句子互動吧。

1.把以下陳述句改寫成反問句。

(1)我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡。

______________________________________(2)

我不能遺忘父親為我做的一切。

(3)我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。

(4)秋天的郊野就像

金色的陸地。

(5)螞蟻團結自律的

肉體值得敬重。

(6)聽了父親的話，

我流淚了。

__________________________________________(7)

中秋節前后正是故鄉桂花盛開的季節。

(8)父親做的冰燈是一盞“最美的燈工

2.把反問句改成陳述句。

(1)這個故事怎能不使我感動呢?

(2)你們鉆不進去，XXX也鉆不進去，怎么放東西啊？

(3)人的聰明與愚笨，莫非是生成的嗎？

(4)還有比這叫聲更

好聽的嗎？

(5)我叫得那么響，怎么還能聽到別人的喊聲呢?

(6)你沒有瞥見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？

(7)不勞動，連棵花也養不活，這難道不真理嗎?

(8)我們遇到困難，怎么能退縮呢？

(9)不好好研究，怎能能取得好成績呢?

(10)馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

3.把引述句轉為陳述句。

例：教師對我說：“我教你怎么寫。”

教師對我說，他教我怎么寫。

(1)他說：“沒關系，我的馬跑得快。”

(2)美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

(3)爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”

(4)那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒

就行了。“

(5)美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

(6)XXX握著XXX的手說：“我會永久照應你的。”

(7)XXX通知我：“假如星期日下雨，我們就不去看電

影。“

(8)爸爸對XXX說：“后天我要去你叔叔家。”

4.把以下直接敘說改寫為直接敘說。

例：爸爸對XXX說后天他要去他叔叔家。

爸爸對XXX說：“后天我要去你叔叔家。”

(1)XXX說，他在給爺爺寫信。

(2)一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

(3)XXX高興地通知媽媽，他替媽媽在XXX買了一本

《雷鋒日記》。

(4)媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末測驗了，我肯定

要認真溫，不要辜負教師和她對我的一片盼望。

(5)XXX不好意思地說那次是他不好，不該弄壞他的鋼

筆。

(6)老師對我說他教你怎么寫。

(7)XXX說他愛月夜，但他也愛星天。

(8)XXX堅決地說分去炸掉它!

八、排列句子，把正確的序號標寫在句子前的括號里。

1.O不知什么時候，天漸漸陰了。

()傍晚，烏云密布，眼看要下雨了。

()當他把最后一袋麥子運回家，大雨傾盆而下。

()上午，氣候晴朗。

()XXX忙把麥子一袋一袋裝好，往屋里運。

()XXX把麥子曬到場院上。

2.()XXX急忙跑曩昔，把小孩拉上人行道。

()一天，XXX在路上看到一個小孩在馬路邊玩皮球。

()XXX對他說：“小弟弟，剛才多危險呀！以后可不能

在馬路上玩。”

()這時，有一輛汽車開過來，小孩還在向馬路當中跑。

()忽然，皮球滾到馬路當中去了，那個小孩跑去拾皮球。

3.()我找來了剪刀，在墨跡邊緣一刀一刀剪下去。

()我把墨水瓶打翻在床上了，干凈的床單印上了一塊墨

跡。

O費了好大勁，我終于將墨跡從床單上消滅了。

O我靈機一動，可以用剪刀把墨跡的地方剪去。

O媽媽看了我的舉動，直說我是個傻孩子。

4.()農民們看著這豐收的景象，心里多高興啊！

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續成熟了。

()收下后，不停地往城里運送，讓城里的居民吃到新鮮

的瓜果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、

生梨?？

()他們拿著籃子抬著夢，來到地里，忙著收啊，摘啊。)

5.()這時候，XXX騎著自行車來了。

()白兔媽媽叫小白兔收南瓜。

()小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。

()南瓜又大又重，小白兔搬不動。

()它試了試，南瓜真的滾動了。

（）它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？

（）小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。

9、加標點。

1.淅淅瀝瀝打在棚頂的波浪板上O滴滴答答打在樹林里

的葉子上（）叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上（）于是（）屋子前面

小水溝里的水流動起來了（）像一股從地底下涌出來的清泉（）

高興得嘩啦嘩啦（）嘩啦嘩啦（）你推我擠（）

2.XXX滴在樹葉上集合起來（）成為一顆大水珠（）順著

葉脈滑下來（）打小鼓似的（）啪（）噴（）＜（）噴（）咚（）

咚（）咚（）

3.嚙嗡嘀（）咚咚咚（）啪（）一切的鼓都敲起來了（）敲

在小傘上（）敲在地面上（）仿佛地球就是一面鼓（）

4.我仰著臉（）讓雨打在臉上（）我伸出舌頭（）品嘗這大

地的乳汁（）涼絲絲的（）甜蜜蜜的（）

5.他們想（）也許到了冬季再下雪時（）白雪姑娘還會返

來吧（）

6.這位胖胖的（）很美（）很可愛的老師輕輕說道（）我愿

你是我女兒（）

7.一位空姐走了過去（）面帶微笑地問（）先生（）我能為

您做點兒什么嗎（）8.那位乘客抬起右手（）指著手表說（）怎

么回事（）有你這樣服務的嗎（）你看看（）都過了多久了（）

十、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫。

1.“你這是怎么啦，親愛的孩子？”XXX地把XXX姑娘抱

了起來，“你不舒服嗎？為什么不高興？”

“沒什么，媽媽，"XXX姑娘說，“我很好。”

這句話是句，我也會寫

________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪

虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。''這句話是

句，我也會寫

_____________________________________O

3.郊野里、花圃里繁花似錦，夜鶯在橋中高興地歌唱，萬

物繁榮昌盛，XXX姑娘卻愈加悲戚了。這句話是句，

我也會寫

_____________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.馬路變得油光閃亮了，來來往往的汽車也像洗了個澡，

車頭燈光像一串串圓圓的月亮，在蒙蒙的細雨中奔跑。

這句話是句，我也會寫

____________________________________________________o5?

姥姥笑了：“誰讓牛是兔子的姥姥呢？“

這句話是句，我也會寫

____________________________________________________o6.

我看到小鳥飛過空中歸窠，它們飛很多快呀！

這句話是句，我也會寫

______________________________________________________________________________________________________________________________________0

十1、選一選破折號和省略號的用法。

A.破折號的感化：

①表示底下是解釋說明的部分，有括號的作用。

②表示意思的遞進。

③表示意義的遷移轉變。

④前后是順承關系

⑤聲音停頓、終止、延長。

O1.后來，我上學了，小學、中學、大學——越走越遠。

但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一

頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子。

()2.他們做了一個白雪姑娘，剛做完——啊，奇怪，真

奇怪!

()3.我認識打聽了，它在說：“沒辦法，出來吧——他

還在那兒站著。”

()4.它們向一旁飛了幾步遠，相互低聲交換看法：“我

們來瞧瞧——也許他走了。”()5.“餛飩喂——開鍋！”這是

出格給開夜車的人備下的夜消，就像南方的湯圓。

O6.一到冬季，“葫蘆兒—剛蘸得”就出場了。

()7.他的工作室很簡陋，裝著高大的窗戶，里面有已經

完成的雕塑作品，還有許多石膏塑成的作為試驗的模型——一

只膀子，一只手，有的甚至只是一個指頭或一個小小的關節，

桌上還堆著各種素描圖。

()8.姥姥忙完農活和家務，就會搬把椅子往門前一坐，

拿出剪刀來剪紙——數九隆冬剪，炎炎夏日剪，樹蔭下剪，月

光下剪，甚至摸黑剪……

()9.嗯——你們的話不可信。

()10.啪！噴----噴----嗡！咚----冬----咚！

B.省略號的感化：

①表引文或引述的話有所省略；

②表重復詞語的省略；

③表列舉同類事物和序數詞語的省略；

④表靜默或考慮；

⑤表說話斷斷續續；

⑥表語言的中斷；

⑦表話未說完，語意未盡。

()1.打開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨

滴作者XXXO打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲

上，打在面包樹上……淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，收回

各種不同的聲音。〔)2.我等待著……XXX教師說了一句話,

這句話仿佛一束溫暖的陽光直射我的內心。O3.父親急忙走

過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，謹慎別凍

著你……”()4"我可不是為了0.5分哪！"XXX說著，忽然

口吃起來，“我是為了為了”()5.“快臣卜倒”沒等

指導員喊完，轟隆一聲，炸彈就在我們身旁爆炸了。

()6.從那時起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛，蹦跳的

兔子，奔跑的兔子，耕地的老牛，拉車的老牛……兔子總是在

玩耍，老牛總是在干活兒。

()7.“還有這里……這里……”老人的眼里放出光芒，手

指活潑起來。

()8.半小時過去了，一小時過去了……他沒對我說一句

話。

()9.他非常過意不去地說：“對不起，先生。我簡直把

你給遺忘了，但是……”我十分感謝地牢牢握住了他的手。

()10.他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的

聲音說：“你們要……好好研究……將來……”十二、讀讀背背

我最行。

1.遲日江山麗，春風花草香。

,。——《絕句》

2.,春江水暖鴨先知。——《惠崇春江曉景》

3.梅子黃時日日晴，。

XXX不減來時蹲，o——《三衢道中》

4.江南好，o日出江花紅勝火，O

?——《憶江南》

5.爆竹聲中一歲除，。，總把新桃換舊

符。——《元日》6.,每逢佳節倍思親。XXX兄弟登高處，

o——《九月九日憶山去兄弟》

7.獨憐幽草澗邊生，。

春潮帶雨晚來急，。——《滁州西澗》

8.見善則遷，。——《周易》

9.過而不改，。——《論語》

10.人誰無過，。——《左傳》

11.清明時節雨紛紛，。借問酒家何處有，。《清明》

12.改過不吝，。一XXX

13.人間四月芳菲盡，。XXX歸無覓處，

o——《大林寺桃花》

參考謎底

一、1.A2,A3.B4.C5.B

二、（一）1.孩子們在林子里采集野花做花環。

2,狐貍叼起那塊肉鉆到洞里去了。

3.孩子們依次走進課堂，認真聽教師授課。

4.父親在離坑沿很遠的中央，正打磨一塊冰，姿式很像在

洗碗。

5.父親又一次把手放在脖子上取暖。

6.我提著父親做的燈籠，和小伙伴們玩兒得很痛快。

7.她急忙來到客艙，見按響效XXX的果然是剛才那位乘

客。

8,那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，像是要投訴這

位空姐。

（二）1.我國的國寶是大熊貓。

2.我們的知心朋友是XXX。

3.新年是1月1日。

4.我們班的語文課代表是XXXo

5.我最親的人是爸爸媽媽。

6.8月6日是我的生日。

7.最真誠的歉意是你十二次的微笑。

8.那個出名的調皮鬼是我。

（三）1.剪紙被姥姥剪得美輪美奐。

2.我被姥姥用剪紙“拴”在屋檐下。

3.姥姥的雙眼被我用雙手死死地捂住。

4.細菌被撒在從月球帶回來塵土上。

5.買來紅果、海棠、山藥等先被父親洗干凈。

6.有點掉皮損傷的紅果、XXX都被父親挑出來。

7.一塊大理石板被我洗擦干凈。

8.墨水被我滴到了條記本上。

9.我睡得正香，被一陣沙沙沙的聲音吵醒了。

10.空姐被乘客叫到了跟前。

三.1.人們品味怕新鮮的水果。

2.我們要做一個惹人喜愛的人，不要做一個令人厭惡的人。

3.秋天的楓葉，遠遠看上去好像一團火焰，近看又像一只

只金黃色的蝴蝶在樹上翩翩起舞。4.太陽像個大火球。5.他背

著書包，邊走，邊唱歌。6.突然，一只小狗從門后跑出來。7.

哪怕困難再大，我們也要按時完成任務。8.只要有毅力，就沒有

克服不了的困難。9.爺爺一邊看著我的考卷，一邊表揚我。10.

同學們都興高采烈，因為明天要去郊游。

四、比喻：35687擬入：1247

五、1.發現了不好的缺點，要及時改正。2.今年的杏兒長

勢喜人，豐收在望。3.又大又圓的蘋果堆出了蘿筐。

4.我接到“三好學生”獎狀，高興極了。5.XXX穿好大衣，

戴上頭巾，拿著信跑出去了。6.我們學校的詩歌朗誦比賽下周

進行。7.釜爸再三地叮囑我不要忘記去奶奶家。8.商場里有各

種各樣種的玩具。9.湖的四周環繞著綠樹紅墻。10.我要繼續努

力，爭取更大進步。11.我把教室打掃得干干凈凈。12.我們要

養成節約用水的好慣。13.班長虛心地接受了同學們的建議。

14.聯歡會上，大家表演了一個個精彩的節目。15.迎面走來了

一位頭發花白的老奶奶。16.大雨從天空中傾瀉下來。17.媽媽

買了茄子、冬瓜、、白菜等許多蔬菜。18.我第一個到達終點。

19.印刷術是中國古代的四大發明之一。20.我懷著愉快心情，

接受了任務。21.閱讀課外書籍可以使我們增長知識，提高寫

作水平。22.操場上飄著五顏六色的旗。

六、（一）1.長城是奇跡。2.小姑娘拾起碎紙。3.氣象臺

發布了消息。4.聲、叫喊聲、口令聲充滿了樹林。

5.XXX演奏著音樂。6.XXX跌下來了。7.我順著痕跡走去。

8.我觀察山雀。9.山雀發出尖叫聲。10.山雀落在樹枝上。

（二）1.微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

2.廣闊的田野上長著豐碩的莊稼。3.兒童用品商店的櫥窗里陳

列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。4.綠油油的麥苗在微

風的吹拂下輕輕地點著頭。

5.幼兒園的小朋友們圍坐在一起唱著欹。6.機靈的小松鼠

飛快地爬上大樹。7.XXX興高采烈地跑了過來。

8.親愛的XXX出格愛惜我們每名同學。9.他穩穩地接過

接力棒，迅雷不及掩耳般的向前跑去。10.年輕健壯的他仿佛

XXX在草原的駿馬跑得快。

七、1.（1）我心里很清楚，對別人來說我的模樣怎能不

令人厭惡？（2）我怎能忘記父親為我做的一切呢？（3）我的

小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥嗎？（4）秋天的田野不正像金

色的海洋嗎？（5）螞蟻團結自律的精神難道不值得敬佩嗎？

（6）聽了父親的話，我怎能不流淚呢？（7）難道中秋節前后

不正是故鄉桂花盛開的季節嗎？（8）父親做的冰燈難道不是

一盞“最美的燈”嗎？

2.（1）這個故事使我感動。