關于農村小學英語教學中分層教學的探究_第1頁
關于農村小學英語教學中分層教學的探究_第2頁
關于農村小學英語教學中分層教學的探究_第3頁
關于農村小學英語教學中分層教學的探究_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

摘要：小學英語教學是英語學習的啟蒙教育，是為學生今后的英語學習奠定基礎關鍵詞：引 言：隨著國際化進程的發展，英語早已成為我國義務教育階段必修課程之一。目前農村小學基本都開設了英語課程但由于農村學校的教學設施落后農村家庭教育觀念的滯后學生的英語學習情況兩級分化非常嚴重農村小學的英語教學現狀不容樂觀我們還面臨著嚴峻的考驗因此需要我們英語教學者不斷的改變傳統的教學思維改變教學模式，適應時代發展的需求《英語新課程標準》的基本理念中要求突出學生主體尊重個體差異所以在日常的英語教學中特別是農村小學英語教學中要采用分層教學的模式，以促進全體學生的全面發展。\h\h分層教學針對不同層次的學生制定不同的教學目標，并且把它落實到教學中的每個細節，充分調動各類學生的學習積極主動性，從而確保學生的主體地位。進行劃分的ABC三個小組A組由英語基礎好的學生組成B課堂上每個教學環節都應力求把目標定得適合三個小組的學生，對學生的學習起到定位、導向和激勵作用，幫助學生不斷進步、不斷提高，從而得到發展。重點訓練其綜合運用英語的能力，提高聽說訓練的難度；B組學生多寫多說，注重語言Unit3WhatwouldyoulikeStorytime句型問答—課文理解—表演故事—C層學生的接BA層學生有了展示自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論