2025年人教版七年級生物上冊期末考試卷一、選擇題（每題2分，共20分）A.新陳代謝B.能量轉換C.遺傳變異D.無需適應環境2.細胞是生物體的基本結構和功能單位，下列哪項不是細胞的主要功能？A.物質運輸B.能量轉換C.信息傳遞D.獨立生存3.植物進行光合作用的主要場所是？A.細胞核B.葉綠體C.線粒體D.液泡4.下列哪項不是動物行為的功能？A.求偶B.領地防御C.尋找食物D.獨自生活5.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，下列哪項屬于非生物部分？A.生產者B.消費者C.分解者D.陽光6.生物圈是地球上所有生物與其生存環境形成的一個統一整體，下列哪項不屬于生物圈的范圍？A.大氣圈B.水圈C.巖石圈D.地下深層7.種子植物包括被子植物和裸子植物，下列哪項不是被子植物的特征？A.種子外面有果皮包被B.花瓣和萼片數目固定C.產生花粉和胚珠D.具有根、莖、葉的分化8.下列哪項不是細菌的基本結構？A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.質粒9.病毒是一類非常微小的生物，下列哪項不是病毒的特征？A.由核酸和蛋白質組成B.不能獨立生存C.具有細胞結構D.能感染生物體10.生物進化的主要證據是？A.化石B.生物分類C.生物多樣性D.生物地理分布二、填空題（每空1分，共10分）1.細胞膜的主要功能是__________和__________。2.植物進行光合作用時，將__________和水轉化為__________和__________。3.動物行為可以分為先天性行為和__________行為，先天性行為是由__________決定的。4.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括__________、__________和__________。5.生物圈的范圍包括大氣圈的__________層、水圈的大部和巖石圈的__________層。6.種子植物包括__________植物和__________植物，裸子植物的種子外面沒有__________包被。7.細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、__________和__________。8.病毒沒有細胞結構，主要由__________和__________組成。9.生物進化的主要證據有__________證據、__________證據和__________證據。10.自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和__________。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述細胞核在生物體中的作用。2.簡述植物進行光合作用的意義。3.簡述動物行為對生物生存的意義。4.簡述生物圈的概念及其范圍。四、實驗題（10分）（1）制作臨時裝片時，需要用到哪些儀器和材料？（2）在制作臨時裝片的過程中，需要注意哪些事項？（3）觀察植物細胞時，可以看到哪些結構？五、論述題（10分）1.論述生物進化的原因和證據。六、分析題（10分）1.某地區發現了一種新的植物，經研究發現，這種植物具有很高的藥用價值。請分析這種新植物的發現對當地生態環境、經濟發展和人類健康可能產生的影響。七、應用題（10分）1.某學校計劃開展一次生物科普活動，主題是“保護生物多樣性”。請設計一個活動方案，包括活動目標、活動內容、活動形式和預期效果。答案：一、選擇題1.D2.D3.B4.D5.D6.D7.B8.C9.C10.A二、填空題1.控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流2.二氧化碳；有機物；氧氣3.學習；遺傳物質4.生產者；消費者；分解者5.下；表面6.被子；裸子；果皮7.細胞質；DNA8.核酸；蛋白質9.化石；比較解剖學；分子生物學10.變異三、簡答題1.細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。2.植物進行光合作用可以制造有機物，為自身和其他生物提供食物來源；同時釋放氧氣，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。3.動物行為可以幫助生物適應環境，尋找食物，避免危險，繁殖后代等，對生物的生存和繁衍具有重要意義。4.生物圈是地球上所有生物與其生存環境形成的一個統一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。四、實驗題1.（1）顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、清水、碘液等。（2）制作臨時裝片時，需要注意保持載玻片和蓋玻片的清潔，避免氣泡產生；滴加液體時，要適量，避免溢出；蓋蓋玻片時，要傾斜，避免產生氣泡。（3）觀察植物細胞時，可以看到細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等結構。五、論述題1.生物進化的原因是自然選擇，即適者生存，不適者被淘汰。生物進化的證據包括化石證據、比較解剖學證據和分子生物學證據。化石證據表明，生物是由簡單到復雜、由低等到高等逐漸進化而來的；比較解剖學證據表明，不同生物之間存在一定的相似性和差異性，反映了它們之間的親緣關系；分子生物學證據表明，不同生物的DNA和蛋白質具有一定的相似性，也反映了它們之間的親緣關系。六、分析題1.這種新植物的發現對當地生態環境可能產生積極影響，如增加生物多樣性，改善生態環境等；對經濟發展可能產生積極影響，如開發新的藥用資源，促進當地經濟發展等；對人類健康可能產生積極影響，如提供新的藥物來源，改善人類健康狀況等。七、應用題1.活動目標：提高學生對生物多樣性的認識，增強保護生物多樣性的意識。活動內容：邀請生物專家進行講座，介紹生物多樣性的概念、意義和保護方法；組織學生參觀當地自然保護區，了解生物多樣性保護的實際工作；開展生物多樣性知識競賽，激發學生學習生物多樣性的興趣。活動形式：講座、參觀、知識競賽等。預期效果：通過本次活動，學生能夠了解生物多樣性的概念和意義，掌握保護生物多樣性的方法，增強保護生物多樣性的意識。一、選擇題答案1.D2.D3.B4.D5.D6.D7.B8.C9.D二、填空題答案1.基因控制生物的性狀。2.染色體是細胞核內的容易被染料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成。3.DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中。4.生物進化的原因是自然選擇，即適者生存，不適者被淘汰。5.生物圈是地球上所有生物與其生存環境形成的一個統一整體。三、判斷題答案1.×2.√3.√4.×5.√四、簡答題答案1.生物進化的證據包括化石證據、比較解剖學證據和分子生物學證據。化石證據表明，生物是由簡單到復雜、由低等到高等逐漸進化而來的；比較解剖學證據表明，不同生物之間存在一定的相似性和差異性，反映了它們之間的親緣關系；分子生物學證據表明，不同生物的DNA和蛋白質具有一定的相似性，也反映了它們之間的親緣關系。2.這種新植物的發現對當地生態環境可能產生積極影響，如增加生物多樣性，改善生態環境等；對經濟發展可能產生積極影響，如開發新的藥用資源，促進當地經濟發展等；對人類健康可能產生積極影響，如提供新的藥物來源，改善人類健康狀況等。五、論述題答案1.生物進化的原因是自然選擇，即適者生存，不適者被淘汰。生物進化的證據包括化石證據、比較解剖學證據和分子生物學證據。化石證據表明，生物是由簡單到復雜、由低等到高等逐漸進化而來的；比較解剖學證據表明，不同生物之間存在一定的相似性和差異性，反映了它們之間的親緣關系；分子生物學證據表明，不同生物的DNA和蛋白質具有一定的相似性，也反映了它們之間的親緣關系。六、分析題答案1.這種新植物的發現對當地生態環境可能產生積極影響，如增加生物多樣性，改善生態環境等；對經濟發展可能產生積極影響，如開發新的藥用資源，促進當地經濟發展等；對人類健康可能產生積極影響，如提供新的藥物來源，改善人類健康狀況等。七、應用題答案1.活動目標：提高學生對生物多樣性的認識，增強保護生物多樣性的意識。活動內容：邀請生物專家進行講座，介紹生物多樣性的概念、意義和保護方法；組織學生參觀當地自然保護區，了解生物多樣性保護的實際工作；開展生物多樣性知識競賽，激發學生學習生物多樣性的興趣。活動形式：講座、參觀、知識競賽等。預期效果：通過本次活動，學生能夠了解生物多樣性的概念和意義，掌握保護生物多樣性的方法，增強保護生物多樣性的意識。1.生物的特征：新陳代謝、能量轉換、遺傳變異、適應環境。2.細胞的結構和功能：細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等結構，物質運輸、能量轉換、信息傳遞等功能。3.光合作用和呼吸作用：光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣的過程，呼吸作用是生物體將有機物分解為二氧化碳和水釋放能量的過程。4.動物行為：求偶、領地防御、尋找食物、社會行為等。5.生態系統的組成：非生物部分（陽光、空氣、水、土壤等）和生物部分（生產者、消費者、分解者等）。6.生物圈：地球上所有生物與其生存環境形成的一個統一整體，包括大氣圈、水圈、巖石圈等。7.種子植物：被子植物和裸子植物，被子植物種子外面有果皮包被，裸子植物種子裸露。8.細菌和病毒：細菌是單細胞微生物，具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，主要由核酸和蛋白質外殼組成。9.生物進化：自然選擇是生物進化的原因，化石證據、比較解剖學證據和分子生物學證據是生物進化的證據。10.生物多樣性：生物多樣性的概念、意義和保護方法，生物多樣性對生態環境、經濟發展和人類健康的影響。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：主要考察學生對基礎知識的掌握程度，如生物的特征、細胞的結構和功能、光合作用和呼吸作用等。2.填空題：主要考察學生對基礎知識的記憶和理解能力，如基因控制生物的性狀、染色體的組成等。3.判斷題：主要考察學生對基礎知識