小學網格化管理制度一、總則（一）目的為了提升小學的管理效率，優化教育教學資源配置，確保學校各項工作的順利開展，保障師生的學習、工作和生活秩序，特制定本網格化管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學生以及校園內的各類場所、設施設備等。（三）基本原則1.責任明確原則：將學校管理區域劃分為若干網格，明確每個網格的管理責任人，確保事事有人管、人人有責任。2.層級管理原則：建立校、部門、年級、班級等多層級的網格化管理體系，實現信息的快速傳遞和工作的有效落實。3.動態調整原則：根據學校發展、工作需要等因素，適時對網格劃分、責任人等進行動態調整，確保制度的適應性和有效性。4.協同合作原則：各網格之間相互協作、配合，形成全校一盤棋的工作格局，共同推進學校各項工作。二、網格劃分（一）校園區域網格1.教學區網格：以教學樓各樓層為基本單位劃分網格，每個樓層設置一名樓層管理員，負責本樓層的教學秩序維護、教室設施設備檢查等工作。2.辦公區網格：按照行政樓、辦公樓的不同區域劃分網格，每個區域指定一名網格負責人，負責辦公區域的環境衛生、安全保衛等工作。3.運動區網格：包括操場、體育館等運動場地，劃分為不同的網格單元，由專人負責運動場地的日常管理、器材維護等。4.生活區網格：涵蓋學生宿舍、食堂等生活區域，分別設置宿舍管理員、食堂管理員，負責學生生活秩序、飲食安全等方面的管理。（二）人員網格1.教師網格：以學科組、年級組為基礎劃分教師網格，每個網格設立組長，負責組織本網格內教師的教學研討、集體備課、教學常規檢查等工作。2.學生網格：按照班級劃分學生網格，班主任為班級網格負責人，全面負責班級學生的日常管理、思想教育、家校溝通等工作。同時，每個班級可根據學生人數等情況進一步細分小組網格，設置小組組長，協助班主任開展班級管理工作。三、管理職責（一）網格管理員職責1.信息收集與反饋：及時收集本網格內的各類信息，包括教學情況、學生動態、設施設備狀況、安全隱患等，并定期向學校相關部門反饋。2.日常巡查：按照規定的巡查路線和時間，對本網格區域進行巡查，發現問題及時處理或上報。3.工作協調與落實：協調本網格內各方面的工作關系，確保各項工作任務得到有效落實。對于學校安排的工作，負責組織實施并監督執行情況。4.應急處理：在遇到突發事件時，按照學校應急預案的要求，及時采取應急措施，并向上級報告。（二）學校管理層職責1.決策與指導：制定學校網格化管理的總體目標、政策和措施，對各網格的工作進行決策和指導。2.監督與考核：定期對各網格的工作進行監督檢查，對網格管理員的工作績效進行考核評價，確保網格化管理工作的質量和效果。3.資源調配：根據各網格的工作需要，合理調配學校的人力、物力、財力等資源，保障網格化管理工作的順利開展。（三）教師職責1.教學管理：認真履行教學職責，按照教學大綱和課程標準的要求，精心組織教學活動，提高教學質量。同時，協助班主任做好學生的學習指導和思想教育工作。2.網格協作：積極參與所在教師網格的各項活動，與同事密切協作，共同完成教學研討、集體備課等任務。3.學生管理：關注學生的學習和生活情況，及時發現并解決學生存在的問題。配合班主任做好班級管理工作，維護良好的教學秩序。（四）學生職責1.遵守規章制度：自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校和班級的管理。2.自我管理：在班級網格和小組網格中，積極參與自我管理和小組合作，培養良好的行為習慣和團隊意識。3.信息反饋：及時向班主任或相關網格管理員反饋自己及同學在學習、生活中遇到的問題和困難。四、工作流程（一）信息收集1.定期收集：網格管理員按照規定的時間和要求，通過巡查、問卷調查、師生反饋等方式，收集本網格內的各類信息。2.實時收集：鼓勵師生員工在發現問題或有重要信息時，及時通過電話、短信、微信等方式向網格管理員報告。（二）信息處理1.當場處理：對于網格管理員在巡查過程中發現的一般性問題，如門窗損壞、地面臟污等，能夠當場處理的應立即進行處理。2.分類上報：對于不能當場處理的問題，網格管理員應進行分類整理，并按照問題的性質和所屬部門，及時上報給學校相關部門。上報內容應包括問題描述、發現時間、所在網格等詳細信息。3.部門處理：學校相關部門接到上報信息后，應及時安排人員進行處理。對于涉及多個部門的問題，由學校協調相關部門共同處理。（三）結果反饋1.處理結果反饋給網格管理員：相關部門處理完問題后，應將處理結果及時反饋給網格管理員，由網格管理員向師生員工進行通報。2.跟蹤復查：網格管理員對問題的處理結果進行跟蹤復查，確保問題得到徹底解決。如發現問題仍然存在或出現新的問題，應及時再次上報并督促相關部門處理。五、工作制度（一）巡查制度1.巡查時間：網格管理員應每天定時對本網格區域進行巡查，教學區、辦公區、運動區等重點區域的巡查次數不少于[X]次，生活區的巡查次數根據實際情況確定。2.巡查內容：包括環境衛生、設施設備運行狀況、人員行為規范、安全隱患等方面。巡查過程中應做好記錄，發現問題及時標記并記錄相關信息。（二）報告制度1.及時報告：網格管理員發現問題后應及時報告，一般問題應在發現后[X]小時內報告給學校相關部門，重大問題或突發事件應立即報告。2.報告方式：可采用書面報告、口頭報告、電子文檔等方式進行報告，但報告內容應詳細、準確。（三）例會制度1.定期召開：學校定期召開網格化管理工作例會，一般每周[X]舉行一次，由學校管理層主持，各網格管理員參加。2.會議內容：總結上周網格化管理工作情況，分析存在的問題，部署本周工作任務。各網格管理員匯報本網格工作進展情況及遇到的問題，共同商討解決方案。（四）考核制度1.考核標準：制定詳細的網格化管理工作考核標準，從信息收集、問題處理、工作落實、師生滿意度等方面對網格管理員進行考核評價。2.考核方式：考核采用定期考核與不定期抽查相結合的方式進行。定期考核每學期進行一次，不定期抽查根據工作需要隨時開展。3.結果應用：考核結果與網格管理員的績效獎金、評優評先等掛鉤，對工作表現優秀的網格管理員給予表彰和獎勵，對工作不力的進行批評教育和相應的處罰。六、培訓與宣傳（一）培訓1.培訓目標：提高網格管理員的管理能力和業務水平，使其熟悉網格化管理的工作流程、職責要求和相關制度。2.培訓內容：包括學校規章制度、網格化管理知識、溝通技巧、應急處理方法等方面。3.培訓方式：定期組織集中培訓，邀請專家進行講座，開展案例分析和經驗交流活動等。同時，鼓勵網格管理員自主學習，不斷提升自身素質。（二）宣傳1.宣傳目的：讓全校師生員工了解網格化管理制度的內容和意義，增強參與網格化管理的意識和積極性。2.宣傳方式：通過校園廣播、宣傳欄、校報、微信公眾號等多種渠道進行宣傳，及時報道網格化管理工作的進展情況和典型事例。七、資源保障（一）人員保障1.合理配備網格管理員：根據學校實際情況，合理確定各網格的管理人員數量，確保每個網格都有專人負責。2.人員培訓與管理：加強對網格管理員的培訓和管理，提高其工作能力和責任心，建立一支高素質的網格化管理隊伍。（二）物資保障1.設施設備配備：為各網格配備必要的巡查工具、辦公用品等設施設備，確保網格化管理工作的正常開展。2.物資維護與更新：定期對設施設備進行維護和更新，保證其性能良好，滿足工作需要。（三）經費保障1.預算編制：將網格化管理工作所需經費納入學校