小學人人通管理制度一、總則（一）目的為了規范小學人人通平臺的使用與管理，充分發揮其在教學、學習、家校溝通等方面的作用，提高教育教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生及與小學人人通平臺使用相關的所有人員。（三）基本原則1.安全可靠原則：確保平臺數據的安全性和可靠性，保護師生的隱私信息。2.高效便捷原則：以提高教育教學效率和便捷性為目標，優化平臺功能和使用流程。3.規范有序原則：明確各方職責和使用規范，保證平臺使用的規范性和有序性。4.服務教育原則：圍繞教育教學中心工作，充分發揮平臺的服務功能，促進教育教學質量提升。二、管理職責（一）學校管理部門職責1.學校信息化管理部門負責小學人人通平臺的整體規劃、建設與維護，確保平臺的穩定運行。制定平臺使用的相關規章制度，并監督執行。對平臺使用情況進行統計分析，為學校決策提供數據支持。組織開展平臺使用培訓，提高師生的操作技能和應用水平。2.教學管理部門指導教師在教學中有效運用人人通平臺，推動信息技術與學科教學的深度融合。組織開展基于人人通平臺的教學研究活動，總結推廣優秀教學案例和經驗。對教師使用平臺進行教學常規檢查和評價，將其納入教師教學工作考核。3.學生管理部門引導學生正確使用人人通平臺進行學習和交流，培養學生良好的網絡行為習慣。配合教師利用平臺開展學生管理工作，如學生綜合素質評價、家校共育等。關注學生在平臺上的學習和生活情況，及時發現并處理異常問題。（二）教師職責1.按照學校要求，積極使用人人通平臺開展教學活動，如備課、授課、作業布置與批改、輔導等。2.指導學生正確使用平臺功能，培養學生自主學習能力和信息素養。3.及時回復學生和家長在平臺上的提問和留言，加強與家長的溝通與合作。4.定期上傳教學資源、教學反思、學生作品等，豐富平臺教學資源庫。5.配合學校做好平臺使用數據的統計和分析工作，不斷改進教學方法和策略。（三）學生職責1.遵守平臺使用規則，文明上網，不得在平臺上發布不良信息。2.按照教師要求，認真完成平臺上的學習任務，如在線學習課程、提交作業等。3.積極參與平臺上的互動交流活動，與同學和老師分享學習心得和體會。4.保護個人賬號和密碼安全，不隨意轉借他人使用。（四）家長職責1.關注孩子在人人通平臺上的學習情況，積極與教師溝通交流。2.配合學校和教師，引導孩子正確使用平臺，營造良好的家庭學習氛圍。3.按照教師要求，協助孩子完成相關學習任務，如督促作業、參與家校共育活動等。三、平臺使用規范（一）賬號管理1.學校信息化管理部門負責為師生及相關人員統一創建人人通平臺賬號，并分配初始密碼。2.賬號所有者應妥善保管個人賬號和密碼，不得將賬號轉借他人使用。如發現賬號被盜用或存在安全風險，應及時向學校信息化管理部門報告。3.因工作變動、離職等原因不再使用平臺賬號時，賬號所有者應及時通知學校信息化管理部門進行賬號注銷。（二）信息發布1.教師在平臺上發布的教學信息、作業、通知等應確保內容準確、完整、合法，符合教育教學規律和學生認知水平。2.學生和家長在平臺上發布的信息應積極健康，不得發布與學習無關的不良信息、廣告、謠言等。3.嚴禁在平臺上發布涉及國家機密、個人隱私、商業秘密等敏感信息。（三）資源使用與共享1.教師應充分利用平臺提供的教學資源，結合教學實際進行整合和應用，提高教學效果。2.鼓勵教師將自己制作的優質教學資源上傳至平臺，實現資源共享，共同促進學校教育教學質量提升。3.學生和家長可在平臺上查閱與學習相關的資源，但不得擅自下載、傳播未經授權的資源。（四）互動交流1.師生之間、學生之間應積極利用平臺進行互動交流，如在線討論、答疑解惑、小組合作等，促進學習效果的提升。2.在互動交流過程中，應尊重他人觀點和意見，文明用語，不得進行人身攻擊、惡意詆毀等行為。3.教師應及時回復學生和家長的提問和留言，保證互動交流的有效性。四、平臺使用考核（一）教師考核1.教學應用平臺教學活動開展情況，包括課程發布、作業布置與批改、在線輔導等，占考核總分的[X]%。教學資源上傳質量和數量，占考核總分的[X]%。2.學生指導指導學生使用平臺的效果，如學生自主學習能力提升、學習成績進步等，占考核總分的[X]%。對學生在平臺上的學習表現評價的及時性和準確性，占考核總分的[X]%。3.家校溝通與家長在平臺上的溝通頻率和效果，家長滿意度調查結果，占考核總分的[X]%。利用平臺開展家校共育活動的情況，占考核總分的[X]%。4.平臺參與度參與學校組織的基于人人通平臺的教學研究活動、培訓等情況，占考核總分的[X]%。在平臺上與其他教師的互動交流活躍度，占考核總分的[X]%。（二）學生考核1.學習任務完成情況平臺上學習課程的學習進度、作業完成情況等，占考核總分的[X]%。參與在線學習活動的積極性和表現，占考核總分的[X]%。2.互動交流表現在平臺上與同學和老師互動交流的質量和頻率，占考核總分的[X]%。對平臺學習社區的貢獻度，如發布優質學習心得、提出有價值問題等，占考核總分的[X]%。3.網絡行為規范遵守平臺使用規則，文明上網情況，占考核總分的[X]%。賬號安全保護意識，未出現賬號被盜用等情況，占考核總分的[X]%。（三）考核結果應用1.教師考核結果與績效工資、職稱評定、評優評先等掛鉤。對平臺使用優秀的教師給予表彰和獎勵，對未達到要求的教師進行督促整改或相應處罰。2.學生考核結果作為學生綜合素質評價的重要組成部分，對表現優秀的學生進行表揚和獎勵，對存在問題的學生進行教育引導。五、平臺安全與維護（一）安全保障1.學校信息化管理部門采取必要的技術措施和管理手段，保障平臺數據的安全性和完整性，防止數據泄露、篡改、丟失等情況發生。2.定期對平臺進行安全檢查和漏洞掃描，及時修復安全隱患。3.加強對師生的網絡安全教育，提高安全意識，防范網絡詐騙、惡意軟件攻擊等安全風險。（二）數據備份與恢復1.建立完善的數據備份機制，定期對平臺數據進行備份，備份數據存儲在安全可靠的存儲介質上，并異地存放。2.制定數據恢復預案，確保在數據出現故障時能夠及時恢復，保障平臺正常運行。（三）平臺維護與更新1.學校信息化管理部門安排專人負責平臺的日常維護工作，及時處理平臺運行過程中出現的問題，確保平臺穩定運行。2.關注平臺技術發展動態，根據學校教育教學需求和師生反饋意見，適時對平臺進行功能更新和優化升級。六、培訓與支持（一）培訓計劃1.學校信息化管理部門制定年度平臺使用培訓計劃，明確培訓目標、內容、對象、時間和方式等。2.培訓內容包括平臺基本操作技能、教學應用方法、資源建設與管理、互動交流技巧等。（二）培訓方式1.集中培訓：定期組織全體師生進行集中培訓，邀請平臺技術人員或專家進行授課，系統講解平臺功能和使用方法。2.在線培訓：利用平臺自身的培訓資源，提供在線視頻教程、操作指南等，供師生自主學習。3.個別輔導：針對部分操作困難的師生，安排專人進行一對一的個別輔導。（三）技術支持1.設立專門的技術支持熱線或在線客服渠道，及