（學校名稱）機械設計基礎（第5版）教學設計說明：本課程的“教學設計”是2021年8月做成的，當時是按60學時做的。后在這個基礎上整理了一份“45”學時的“教案”?，F在也把這個“60學時的教學設計”一起放到資源庫里，有用的老師可選擇使用，因沒有更新，選用時可和“45學時的教案”互相參考使用。說明：本課程的“教學設計”是2021年8月做成的，當時是按60學時做的。后在這個基礎上整理了一份“45”學時的“教案”?，F在也把這個“60學時的教學設計”一起放到資源庫里，有用的老師可選擇使用，因沒有更新，選用時可和“45學時的教案”互相參考使用。二〇二三年八月二十日這個“教學設計”（60學時），2025年5月30日只是將第4版改成第5版，緒論做了一點補充完善，其他的內容基本沒有改，如有老師使用，請注意更新內容。因為各校的要求會有不同，故本教學設計僅供參考，使用時根據自己的實用情況進行補充和完善。謝謝各位選用我的教材！二〇二五年五月三十日（修改）這個“教學設計”（60學時），2025年5月30日只是將第4版改成第5版，緒論做了一點補充完善，其他的內容基本沒有改，如有老師使用，請注意更新內容。因為各校的要求會有不同，故本教學設計僅供參考，使用時根據自己的實用情況進行補充和完善。謝謝各位選用我的教材！二〇二五年五月三十日（修改）課程名稱：機械設計基礎（第5版）教材版本：機械工業出版社柴鵬飛主編專業：********學期：2021-2022學年第1學期授課教師：******課時：（）學時2021年8月機械設計基礎（第5版）教學課時安排序號章次名稱課時1第1章緒論42第2章平面機構運動簡圖及自由度63第3章平面連桿機構64第4章凸輪機構45第5章其他常用機構26第6章齒輪機構及傳動87第7章其他齒輪機構及傳動48第8章輪系89第9章帶傳動與鏈傳動410第10章聯接211第11章軸系部件的選擇與設計1012第12章聯軸器、離合器及制動器2總學時60機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第1章緒論學時數教案序號41教學目標知識目標（1）了解我國機械發展簡史。（2）了解我國現在的機械制造行業的發展現狀。（3）了解機械、機器、機構、零件、構件、部件的基本概念及其相互之間的聯系與區別。（4）了解本課程的特點、課程內容、學習目標及學習方法。能力目標能夠正確區分機械、機器、機構、零件、構件、部件、通用零件、專用零件的能力。思政目標（1）通過課程思政知識點《我國機械制造與創造發明史》—機械年譜的學習，對學生進行愛國主義教育，激發學生的學習熱情。（2）整理和收集一些資料，講解教學方法與措施方式方法理實一體、課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、學生互動配合教學措施多媒體教學，對于重要知識點適量板書，配合知識點與技能點的二維碼離散化視頻講解與自主學習，利用課程平臺與通用社交平臺建立師生全方位多渠道溝通與交流教學重難點教學重點機器與機構、零件與構件和部件之間的概念教學難點本次教學不存在什么教學難點，但是本次課是該課程的第一次課，還有兩個課程思政知識點的教學，可安排兩次授課完成教學，通過緒論的講解讓學生對該課程有個較全面和較深刻的了解。課前準備資料與教具（隨手記）為講好課程思政知識點內容，提前通過多渠道收集我國機械發展的歷史和成就；整理和收集“中國制造2025”的相關資料，給學生介紹一些我國目前機械制造業的發展成就和愿景等信息。建議在理實一體化教室中進行教學活動，至少應在教室內布置所必需的教具，使學生有直觀的認知，這一點對于緒論環節課程內容的導入具有重要意義。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本節課程內容可以分為五大部分：我國機械發展史，介紹我國古老悠久的歷史和那些在世界上都有很大影響的發明與創造；機械設計概述，介紹機械設計的基本要求與設計步驟；介紹本課程的內容組成和教學目標以及本課程的特點和學習方法。師生互動，進行基本的機械零件、構件部件、機構、機器等的認知教學與討論。課程思政教學①通過講解“我國機械制造與創造發明史”課程思政知識點，對學生進行愛國主義教育，讓大家對我國悠久的歷史和我國在機械創造方面的偉大成就有個較深的了解。整理和收集一些資料，講解組織教學本章內容以教學課件為基礎，通過演示課件開展教學，結合課件的演示講解各機構、機器的大致組成、作用與應用的價值，介紹各種術語的含義和實用場合等。安排兩次課4學時講清、講透第1章全部內容，“良好的開端就是成功的一半”。課程思政的教學按課程思政知識點的教學設計進行。主要知識點：我國機械發展簡史、機械設計概述、本課程的性質、本課程的研究對象——機械、機器、機構、零件、構件、部件等。要講清楚本課程的內容和教學目標，還有本課程的特點（實踐性強、獨立性強、綜合性強、涉及面廣）與學習方法。教學方法與過程：以演示本課程配套的講課PPT為主，適當和學生互動，通過PPT的內容讓學生了解本章的主要內容。課程思政教學可以和班級輔導員共同組織學生以課程思政知識點為主題召開主題班會，讓學生寫出課程思政知識點學習的心得體會。課程要求與布置作業主要掌握機械、機器、機構、零件、構件、部件等概念。作業：習題集上習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第2章平面機構運動簡圖及自由度學時數教案序號62教學目標知識目標能力目標判斷機構是否具有確定運動的能力思政目標從“機構具確定運動的條件”知識點延展到做任何事情都要遵守規章制度，愛崗敬業、做遵法守紀的合格公民。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點機構自由度的計算、自由度計算中的三種情況的處理教學難點自由度計算中虛約束的判斷及自由度的計算課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的機構自由度計算使用到的教具本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本章課程內容較多，是學習機構和認識機構組成的最重要的一章，可以分為兩大部分：第一部分：關于運動副和機構的組成，最后繪制機構運動簡圖。第二部分機構自由度的計算，并確定機構具有確定運動的條件。為便于組織教學，將這一章分為兩個內容課程教學單元和一個實例分析教學單元。課程思政教學平面機構具有確定運動的條件是“機構的自由度大于零且等于原動件數目”，只有這個條件滿足機構才能達到設計要求，達到預定的功能。從這個知識點出發，可結合我們的生活實際和以后的工作講做人做事都遵紀守法，愛崗敬業、具有正能量，為我國的國家建設做應有的貢獻。組織教學本教學單元用6學時。①第一次課講解2.1、2.2、2.3的部分內容，主要內容有：運動副及其分類、低副、高副、2個平面機構運動簡圖的繪制。②第二次課講解2.4、2.5的內容，即構件的自由度、運動副對構件的約束、平面機構自由度計算公式，主要內容是計算平面機構自由度時注意的復合鉸鏈、局部自由度、虛約束的問題。③第三次課講解平面機構具有確定運動的條件和實例分析，就雨傘的結構和原設計的簡易壓力機不能動等問題給學生講清楚機構確定運動的條件。主要知識點：運動副、平面低副、轉動副、移動副、平面高副、凸輪副、齒輪副、自由度、約束、自由度計算公式、、平面機構具有確定運動的條件等。教學方法與過程：因為教材上已有動畫和視頻，還有已準備本課程配套的講課PPT，本章可以采用分組預習，然后讓學生登臺利用PPT講解本節內容，或主講還是老師，要讓學生積極參與，加強互動，在講到自由度計算實例時，每個題都要引導學生積極思考，由學生來給出最后的結果，完成各個例題和實例分析的講解，避免老師在上面講課，學生在下面玩手機的現象。課程要求與布置作業主要掌握運動副分類、自由度計算及自由度計算時三種情況的識別與處理。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第3章平面連桿機構學時數教案序號63教學目標知識目標（1）熟悉平面四桿機構的基本類型及機構的演化。（2）會判斷機構的類型，了解常見機構的應用場合。（3）了解機構的幾個基本特性。（4）了解多桿機構和其他機構。能力目標判斷鉸鏈四桿機構類型的能力。思政目標教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點三種類型的演化、基本運動特性教學難點基本運動特性的應用課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的機構各類型的教具等。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本章課程內容較多，分三個教學單元，主要內容：平面四桿機構的類型及基本特性，還有多桿機構簡介和其他機構簡介及本章的實例分析。課程思政教學①平面連桿機構在日常生活中隨時隨地都可見到，在講本章內容時查找一些資料如候風地動儀、木牛流馬等和我國古代的機械發明等實例，既講了我國的悠久歷史和燦爛的文化，同時也是在講機構的各種具體應用。②還可以從桿機構的應用擴展到我國自建的空間站上的艙外機械臂，了解我國近代的飛躍發展，使我們具有很強的民族自豪感。組織教學平面連桿機構內容的分為三個教學單元，用6學時。①第一次課講解3.1，主要內容有：鉸鏈四桿機構的基本形式-曲柄搖桿機構-雙曲柄機構-雙搖桿機構、鏈接四桿機構類型的判別。②第二次課講解3.2、3.3，主要內容有：滑塊四桿機構-曲柄滑塊機構、導桿機構、搖塊機構、定塊機構，平面四桿機構的基本特性-急回作用-傳動角與壓力角-死點位置。③第三次課講解3.4、3.5與實例分析，主要內容有：多桿機構簡介、其他機構簡介、實例分析。主要知識點：曲柄搖桿機構、雙曲柄機構、平頭雙曲柄機構、平行雙曲柄機構、雙搖桿機構、鉸鏈四桿機構類型的判別、滑塊四桿機構、對心曲柄滑塊機構、偏置曲柄滑塊機構、偏心輪機構、轉動導桿機構、擺動導桿機構、搖塊機構、定塊機構。平面四桿機構的基本特性、急回作用、傳動角與壓力角、死點位置、多桿機構簡介、其他機構簡介。教學方法與過程：因為教材上已有動畫和視頻，還有已準備好本課程配套的講課PPT，本章準備采用分組預習，然后讓學生登臺利用PPT講解本節內容，或還是老師主講，要讓學生積極參與，加強互動，在講到自由度計算實例時，每個題都要引導學生思考，由學生來給出最后的結果。第5版修訂將平面四桿機構的設計內容作為選學內容。實例分析第一個是我們最常見的雨傘，通過雨傘結構的分析，讓學生明白我們的日常生活中處處可見我們學習的機構，要求大家以后多觀察、多分析。通過第二實例分析，讓學生明白機構的類型取決于各桿長的尺寸，以及明白機構在滿足一定條件時是可以互相轉換的。課程要求與布置作業主要掌握平面四桿機構類型演化及機構的基本特性。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第4章凸輪機構學時數教案序號44教學目標知識目標（1）了解凸輪機構的類型與應用場合。（2）圖解法繪制凸輪輪廓的能力。（3）了解凸輪機構設計中的幾個問題。能力目標正確使用凸輪機構、用圖解法繪制凸輪的能力。思政目標從內燃機配氣的凸輪機構可以擴展到內燃機生產--發動機生產--汽車的生產，收集相關的資料介紹我國汽車的產量和國內的保有量，一個可說明我國汽車工業的發展，同時也反映出我國居民的生活水平的提高和國力的增加，使學生對我國汽車制造業有個了解。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點教學難點等減速等減速運動規律線圖、簡諧運動規律線圖和凸輪輪廓的畫法。課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的機構各類型的教具本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本章課程內容是：凸輪機構的類型和應用、凸輪機構工作過程及從動件運動規律、圖解法設計盤形凸輪輪廓、凸輪機構設計中的幾個問題、凸輪的結構與材料。課程思政教學從內燃機配氣的凸輪機構可以擴展到內燃機生產--汽車發動機生產--汽車的生產，收集相關的資料介紹我國汽車的產量和國內的保有量，一個可說明我國汽車工業的發展狀況，同時也反映出我國居民生活水平的提高和國力的增加，使學生對我國汽車制造業有個了解。組織教學本章安排二次課4學時講完。①第一次課主要講4.1、4.2、4.3，主要內容有：凸輪機構的類型和應用-凸輪機構工作過程及從動件運動規律，會畫三種運動規律線圖和位移線圖。②第二次課講4.4、4.5、實例分析，主要內容有：圖解法設計盤形凸輪輪廓、凸輪機構設計中的幾個問題、凸輪的結構與材料-實例分析。主要知識點：凸輪機構的類型、凸輪機構的應用、凸輪機構的工作過程、等速運動規律、等加速等減速運動規律、位移線圖的畫法、反轉法原理、輪廓設計、滾子半徑的選擇、凸輪機構的壓力角、自鎖、基圓半徑的確定、凸輪的結構與材。教學方法與過程：本章主要利用PPT講解本節內容，在講到每種機構的應用時盡可能的舉生活中能見到的實例，講課的同時讓學生積極參與，加強互動，稍留適當的時間讓學生舉生活中的實例，或有老師提出生活的實例讓學生分析時什么樣的機構，為什么采用這種機構等進行討論、分析。實例分析的實物是釘鞋機，舉這個例子的思路是讓學生明白我們的日常生活中處處可見我們學習的各種機構，要求大家以后多觀察、多分析。通過分析、思考，可開拓學生的創新思維和提高學生的創新能力。課程要求與布置作業了解凸輪機構的特點和應用場合、會設計盤形凸輪的輪廓。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第5章其他常用機構學時數教案序號25教學目標知識目標（1）棘輪機構、槽輪機構的工作原理、類型和應用。（2）不完全齒輪機構、螺旋機構的工作原理、類型及應用。能力目標（1）棘輪機構、槽輪機構的工作原理的分析能力。（2）不完全齒輪機構、螺旋機構的工作原理的分析能力。思政目標通過“外徑千分尺微調機構”的學習，從千分尺的測量精度，延展到工業生產的精度，從精度的精密程度擴展到精益精神，從精益精神延展到芯片的生產，從芯片生產延伸到華為，華為的民族精神值得弘揚，激勵學生為中華民族的復興而學習、為中華民族進一步騰飛而努力。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點應力的概念、力學性能特性的分析教學難點軸的彎扭組合變形課前準備資料與教具（隨手記）準備上課的課件，檢查鏈接的資料。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本章課程內容是幾種也比較常用的機構，主要內容：棘輪機構的類型和應用、槽輪機構的類型和應用、不完全齒輪機構的類型和應用、螺旋機構，課程思政教學通過“外徑千分尺微調機構”的學習，觀看二維碼應用千分尺測量齒輪、介紹外徑千分尺的應用，從千分尺的測量精度，延展到工業生產的精度，從精度的精密程度擴展到精益精神，從精益精神延展到芯片的生產，從芯片生產延伸到華為，華為的民族精神值得弘揚，激勵學生為中華民族的復興而學習、為中華民族進一步騰飛而努力。組織教學本章安排一次課2學時講完。主要內容有：棘輪機構的工作原理、類型和應用，槽輪機構的工作原理、類型和應用、不完全齒輪機構、螺旋機構的工作原理、類型及應用。主要知識點：棘輪機構、轉角調節、超越、槽輪機構、不完全齒輪機構、螺紋的基本常識、滑動螺旋機構、單螺旋機構、雙螺旋機構、滾動螺旋機構、靜壓螺旋機構。教學方法與過程：本章主要利用PPT講解本節內容，在講到每種機構的應用時盡可能的舉生活中能見到的實例，講課的同時讓學生積極參與，加強互動，稍留適當的時間讓學生舉生活中的實例，或有老師提出生活的實例讓學生分析時什么樣的機構，為什么采用這種機構等進行討論、分析。實例分析的實物是北方的一種面食的加工工具——饸饹機，在北方尤其是華北地區（山西省的面食中的一種）最常見，若南方學校用該書講課，老師也可舉些南方使用這些機構的實例。舉這個例子的思路是讓學生明白我們的日常生活中處處可見我們學習的各種機構，要求大家以后多觀察、多分析。通過分析、思考，可開拓學生的創新思維和提高學生的創新能力。課程要求與布置作業主要掌握這些常用機構的特性和應用場合。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第6章齒輪機構及傳動-1學時數教案序號46教學目標知識目標了解齒輪傳動的類型、特點及應用場合；會計算齒輪傳動的平均傳動比。了解漸開線圓柱齒輪的基本參數，了解齒輪結構，能計算標準直齒圓柱齒輪的基本尺寸。了解齒輪傳動的正確嚙合條件、連續傳動條件、標準安裝。了解漸開線齒輪的切齒原理、根切現象與最少齒數。了解變位齒輪傳動的概念。能力目標標準直齒圓柱齒輪計算基本尺寸的能力，思政目標1.可分性-尺寸變化-誤差-《中國驕傲—港珠澳大橋》2.結合模數（m）的選取與確定，給學生講清楚國家標準的制定和在生產實踐中的指導意義，讓學生認識到國家標準的重要性、規范性。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、注重學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點漸開線圓柱齒輪的基本參數及幾何尺寸計算、齒輪傳動的正確嚙合條件、齒輪傳動維護方面的知識。教學難點課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的齒輪機構各類型的教具、各種大小的單個的齒輪本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本章內容較多，用8課時講完，為方便教學，將本章內容分為兩個單元來組織教學。第一單元課程內容較多，故設計為二次教學環節，第一次教學環節的內容為齒輪的特點、類型、嚙合特性、齒輪的主要參數、幾何尺寸計算、計算實例。第二次教學環節的內容為正確嚙合條件、連續傳動條件、標準安裝、齒輪加工原理和根切現象、最少齒數、變位齒輪等。課程思政教學1.可分性-尺寸變化-誤差-《中國驕傲—港珠澳大橋》，組織教學見教學設計。2.講齒輪參數選取時，結合模數（m）的選取，給學生講清楚國家標準的制定和在生產實踐中的指導意義，認識到國家標準的重要性。并告誡學生在以后的工作中無論做什么設計都要嚴格遵守國家標準。并結合講模數標準參數第一系列、第二系列還有括號值的選取，給學生講無論工作還是生活都要有一個規劃，要有一個先后順序的安排，要學會抓住重點，顧全大局。組織教學本節是齒輪傳動內容的第一教學單元，以圓柱齒輪機構為主體內容。本教學單元用4學時。①第一次課講解6.1-6.3，主要內容有：齒輪各部分名稱、主要參數、圓柱齒輪的結構、標準直齒圓柱齒輪的幾何尺寸；增加一個齒輪幾何尺寸計算的實例。②第二次課講6.4-6.5，主要內容有：齒輪正確嚙合的條件、連續傳動條件、標準安裝、漸開線齒輪的加工原理和根切現象、最少齒數、變位齒輪的概念。課程思政的教學按課程思政知識點的教學設計進行。主要知識點：漸開線齒輪傳動比、可分性、模數、壓力角、齒頂高系數、頂隙系數、齒輪正確嚙合條件、連續傳動條件、標準安裝、仿形法、展成法、插齒、滾齒、根切現象、最少齒數、變位齒輪。教學方法與過程：使用本課程配套的講課PPT講授，配以實驗室的齒輪機構的演示和單個齒輪的展示。同時，結合生產實踐和日常生活所見到的實例講解，著重講清楚模數（m）的含義和實用的價值。課程要求與布置作業要求掌握齒輪的主要參數及幾何尺寸計算、會選擇模數。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第6章齒輪機構及傳動-2學時數教案序號47教學目標知識目標了解圓柱齒輪的精度。了解齒輪的失效形式、設計準則與材料選擇。會進行標準直齒圓柱齒輪傳動的疲勞強度計算。了解斜齒圓柱齒輪并計算齒輪的疲勞強度。了解齒輪的結構設計和齒輪傳動的維護。能力目標計算標準直齒圓柱齒輪的基本尺寸的能力，具有齒輪傳動維護方面的能力。思政目標從齒輪精度知識點切入課程思政，通過“大國工匠-周建民”的典型事例，對學生進行“大國工匠”精神熏陶，為今后學習樹立堅定的信心，打下堅實的基礎。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、注重學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點漸開線直齒圓柱齒輪和斜齒圓柱齒輪的疲勞強度的計算、齒輪傳動維護方面的知識。教學難點直齒圓柱齒輪和斜齒圓柱齒輪的疲勞強度的計算課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的齒輪機構各類型的教具、各種大小的單個的齒輪本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要這是第6章“齒輪機構傳動”的第二個單元教學。本單元課程內容較多，故設計為二次教學環節，第一次教學環節的內容，主要有圓柱齒輪的精度、齒輪傳動的失效形式、設計準則與材料選擇、直齒圓柱齒輪的疲勞強度計算。第二次教學環節的內容，主要有斜齒圓柱齒輪的基本參數與幾何尺寸計算、疲勞強度計算、圓柱齒輪的結構設計和齒輪傳動的維護，還有實例分析。課程思政教學從齒輪精度知識點切入課程思政，通過“大國工匠-周建民”的典型事例，對學生進行“大國工匠”精神熏陶，通過周建民的愛黨敬業、精益求精、勇挑重擔、不斷攻克技術難關的優秀品質，讓學生從中感受到當代中國工人的高尚情操和持之以恒爭創一流的積極向上的精神，為今后學習樹立堅定的信心，打下堅實的基礎。組織教學本單元是齒輪傳動內容的第二個教學單元，本教學單元安排4學時。①第一次課講解6.6-6.8，主要內容有：圓柱齒輪的精度、齒輪傳動的失效形式、設計準則與材料選擇、標準直齒圓柱齒輪傳動的疲勞強度計算。②第二次課講解6.9-6.10，斜齒圓柱齒輪并計算齒輪的疲勞、齒輪的結構設計和齒輪傳動的維護，還有實例分析。主要知識點：圓柱齒輪精度、輪齒折斷、齒面點蝕、齒面膠合、齒面磨損、齒面塑性變形、各種齒輪、軟齒面、硬齒面、齒面接觸疲勞強度、齒根彎曲疲勞強度、斜齒圓柱齒輪、螺旋角、端面參數、法面參數、當量齒數、齒輪軸、實心齒輪、腹板式齒輪、輪輻式齒輪、跑合。教學方法與過程：使用本課程配套的講課PPT講授，講清楚公式參數的選擇、學會查表和插圖合理選擇參數的大小。課程要求與布置作業要求掌握直齒圓柱齒輪和斜齒圓柱齒輪的疲勞強度計算，熟悉齒輪傳動維護方面的知識。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第7章其他齒輪機構及傳動學時數教案序號48教學目標知識目標（1）了解錐齒輪傳動的類型、特點及應用場合；（2）了解蝸桿傳動的類型、特點及應用場合；（3）了解蝸桿和蝸輪的基本參數，了解蝸桿傳動的常見失效形式與材料選擇；（4）會計算蝸桿傳動的傳動比，會判斷蝸桿傳動中蝸輪的轉向。能力目標判斷蝸桿傳動中蝸輪轉向的能力思政目標蝸輪使用的是有色金屬，通過講蝸輪材料，介紹我國的有色金屬資源現狀、生產能力、環保要求等，讓學生了解我國現在有色金屬材料的生產情況，知道應該合理的開采、使用，要具有可持續發展的能力。還可介紹我國稀有金屬-稀土的戰略價值與地位，使學生能正確認識稀土的戰略儲備和合理開采的辯證關系。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、注重學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點錐齒輪傳動和蝸桿傳動的正確嚙合條件、判斷蝸桿傳動中蝸輪的轉向教學難點判斷蝸桿傳動中蝸輪的轉向課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的錐齒輪、蝸桿傳動的教具。上網搜索我國的有色金屬資源現狀、生產能力、環保要求等。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要第7章課程內容分為二個教學單元，主要內容：錐齒輪傳動、蝸桿傳動的特點和應用、基本參數和幾何尺寸、運動分析與失效形式及蝸桿傳動的維護。課程思政教學講到蝸桿傳動的材料選擇時，需要講解錫青銅和無錫青銅。可通過講蝸輪材料，介紹我國的有色金屬資源現狀、生產能力、環保要求等，讓學生了解我國現在有色金屬材料的生產情況，知道應該合理的開采和使用，要具有可持續發展的能力。通過收集資料，還可介紹我國稀有金屬材料-稀土的戰略價值與地位，使學生能正確認識稀土的戰略儲備和合理開采的辯證關系。組織教學①第一次課2學時講解7.7-7.2.3，主要內容有：錐齒輪傳動、②蝸桿傳動的特點和應用。②第二次課2學時講解7.2.4-7.3，主要內容有：蝸桿傳動運動分析與失效形式、蝸桿傳動的效率和熱平衡計算、錐齒輪、蝸桿和蝸輪的結構、實例分析。主要知識點：錐齒輪的類型、當量齒數、直齒錐齒輪的正確嚙合條件、受力分析、蝸桿傳動的類型、蝸桿傳動的正確嚙合條件、蝸桿傳動的特點應用、自鎖、蝸輪轉動方向的確定、相對滑動速度、蝸桿傳動的失效形式與材料選擇、蝸桿傳動的強度計算、蝸桿傳動的效率和熱平衡計算、錐齒輪的結構、蝸桿和蝸輪的結構。教學方法與過程：使用本課程配套的講課PPT講授，配以實驗室的錐齒輪機構和蝸桿傳動機構的演示。在講判斷蝸桿傳動中蝸輪的轉向的時候，除播放PPT課件外，要用蝸桿傳動的機構教具讓學生親自來體會驗證。課程要求與布置作業主要掌握兩種機構的正確嚙合條件，會判斷蝸桿傳動中蝸輪的轉向。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第8章輪系學時數教案序號89教學目標知識目標（1）了解定軸輪系的應用，會計算定軸輪系的傳動比。（2）了解行星輪系的應用，會計算行星輪系的傳動比。（3）會判斷混合輪系的組成并計算傳動比。（4）了解減速器的類型、結構、標準和應用。能力目標（1）計算定軸輪系的傳動比（2）確定非平行軸定軸輪系的轉動方向的能力（3）減速器拆裝的能力思政目標以外圓磨床砂輪架橫向進給機構刻度盤的等分為例，給學生講機械加工中的精度問題。從機械加工、機械制造的精度延展到我國近些年來在裝備制造業高精尖方面取得的輝煌成就，激勵學生為進一步提高我國的機械制造水平而學習、為把我國從“制造大國”邁向“制造強國”而努力。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、注重學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點計算行星輪系的傳動比教學難點非平行軸定軸輪系的轉動方向的確定、混合輪系傳動比的計算課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件、上網搜索從“制造大國”邁向“制造強國”的資料，找出一些學生能基本認同的制造實例，如高鐵、神舟12號、13號載人飛船等，準備已購置的類型各類型的教具及各類型的減速器。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本章課程內容由兩部分組成：輪系和減速器。輪系有分為定軸輪系、行星輪系和混合輪系，主要講定軸輪系，行星輪系和混合輪系的組成和傳動比的計算。減速器部分主要介紹減速器的類型并安排一次課拆裝減速器。課程思政教學以外圓磨床砂輪架橫向進給機構刻度盤的等分為例，給學生講機械加工中的精度問題。從機械加工、機械制造的精度延展到我國近些年來在裝備制造業高精尖方面取得的輝煌成就，上網搜索從“制造大國”邁向“制造強國”的資料，找出一些學生能基本認同的制造實例，如高鐵、神舟12號載人飛船等，激勵學生為進一步提高我國的機械制造水平而學習、為把我國從“制造大國”邁向“制造強國”而努力。組織教學本章教學安排三次課用6學時，一次減速器拆裝2學時。①第一次課講8.1，主要內容有：定軸輪系實例、定軸輪系傳動比的計算，利用8-2磨床實例講清楚一般車床進給系統中手輪與刀架的運動關系，讓學生明白車床上進給系統“一格=mm”的真正意義。②第二次課講行星輪系和混合輪系，行星輪系還可以分為簡單行星輪系和復合行星輪系，混合輪系就按教材的實例來講。③第三次課講減速器與實例分析，主要內容有：減速器的主要形式、特點及應用、減速器的構造、實例分析。④第四次課安排在理實一體化教師全班學生分組拆裝減速器，給出學生拆裝減速器作業指導書，課后收回。主要知識點：定軸輪系、定軸輪系的傳動比計算、定軸輪系方向的判斷、惰輪、行星輪系、簡單行星輪系、復合行星輪系、混合輪系、齒輪減速器、蝸桿減速器。教學方法與過程：使用本課程配套的講課PPT講課，在講減速器類型時，除在外形上用展示不同類型減速器的辦法讓學生分清楚不同的減速器類型外，可提前打開其中一臺減速器，讓學生近距離觀看減速器中的軸系部件及減速器的個部分結構。通過最后的減速器拆裝，使學生對減速器有個更深的認識，也為軸結構的設計打下基礎。課程要求與布置作業主要掌握定軸輪系和行星輪系傳動比計算、會辨別各種減速器的類型。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第9章帶傳動與鏈傳動學時數教案序號410教學目標知識目標（1）了解帶傳動與鏈傳動的類型、工作原理、特點及應用；（2）了解V帶的標記及V帶輪的結構；會計算帶傳動與鏈傳動的平均傳動比。（3）了解帶傳動與鏈傳動的失效分析、了解帶傳動與鏈傳動的安裝與維護常識。能力目標識別帶的型號的能力，會正確安裝與調整帶傳動的能力，鏈傳動潤滑的能力。思政目標從正確安裝與調整帶傳動的實用方法，延展到在將來工作后一定要嚴格執行各項規章制度，一定要按操作規范來工作，要培養一絲不茍的工作作風。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點帶傳動與鏈傳動的類型及應用、帶傳動安裝與調試教學難點帶傳動安裝與調試課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的v帶教具。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本章課程內容是帶傳動與鏈傳動，主要內容有：帶傳動的工作原類型與特點，普通V帶與V帶輪、帶傳動的工作能力分析、帶傳動的張緊、帶傳動的安裝與維護、滾子鏈鏈輪、鏈傳動的失效形式、鏈傳動的潤滑。本章安排二次課4學時講完。課程思政教學通過帶傳動中V帶的安裝與調試，要讓學生認識到以后在生產實踐的操作中一定遵守相應的規章制度，按操作規程完成各項工作。通過學習和相應的實訓，培養學生一絲不茍的嚴謹的工作作風。組織教學本章是講傳動裝置的帶傳動和鏈傳動。第一次課2學時，內容有：帶傳動的工作原理、類型及特點，普通V帶與V帶輪、帶傳動的工作能力分析、帶傳動的設計計算。第二次課2學時，內容有：帶傳動實例9-1、帶傳動的張緊、安裝與維護、鏈傳動概述、滾子鏈和鏈輪、鏈傳動的布置、張緊與潤滑、實例分析。主要知識點：摩擦式帶傳動、嚙合式帶傳動、包布層、拉伸層、強力層、壓縮層、基準長度、初拉力、打滑、摩擦因數、包角、應力分析、帶的傳動比、疲勞破壞、磨損、張緊輪、傳動鏈、起重鏈、牽引鏈、滾子鏈、節距鏈條的疲勞破壞、鏈條鉸鏈的磨損、鏈條鉸鏈的膠合、鏈條的靜力拉斷、人工定期潤滑、滴油潤滑、油浴潤滑、濺油潤滑、壓力潤滑。教學方法與過程：本章教學用本課程配套的講課PPT，展示帶傳動和鏈傳動的組成和類型，講解過程中讓學生積極參與，加強互動以生活中能見到的生活實例來講解這兩種傳動的異同點。實例分析第一個實例是打夯機，可能在城市不易見到，但在農村或城鄉結合處應該可以見到，尤其在廣大的農村是常用的夯實用的工具，作為帶傳動是一個很好的應用例子。讓學生明白我們的日常生活中處處可見我們學習的各種機構，注重觀察生活、分析生活所見的機構和傳動裝置是學好本課程的重要的手段。課程要求與布置作業主要了解帶傳動與鏈傳動的各種型號、會正確安裝與調試。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第10章聯接學時數教案序號211教學目標知識目標了解常用螺紋的類型、特點和應用；熟悉螺紋聯接的主要類型與應用、預緊和防松、螺栓聯接的結構設計；（3）了解銷聯接的類型和應用場合。能力目標正確選用螺紋聯接的類型，掌握螺栓組布置和擰緊的原則，會使用測力矩扳手與預置式扭力扳手，正確掌握擰緊對頂螺母的方法。思政目標通過螺栓組擰緊時要按照一定的擰緊順序來進行，讓學生懂得工業生產實踐中，一定要遵守生產流程、一定要遵守安全生產操作規范，具有一定的職業素養。還可擴展到做人做事要遵紀守法，做一個文明守法的公民。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、注重學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點螺栓組布置和擰緊的原則、正確擰緊對頂螺母的能力教學難點課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的減速器實物、螺紋連接件的各類型實物。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本章課程為機械聯接方面的內容，其中包括：螺紋基礎知識、螺紋聯接、銷聯接，其他聯接簡介為選學內容。

課程思政教學

通過螺栓組擰緊時要留有足夠的扳手空間和要按照一定的擰緊順序來進行，讓學生懂得工業生產實踐中，一定要遵守生產流程、一定要遵守安全生產操作規范，具有一定的職業素養，以保證安全生產，增加效益。還可擴展到做人做事要遵紀守法，做一個文明守法的公民。

組織教學本章聯接主要介紹螺紋聯接，用一次課2學時教學。主要內容有：螺紋的類型和參數、常用的螺紋、螺紋代號、螺紋聯接的類型、螺紋聯接的預緊和防松、螺栓組聯接的結構設計、銷聯接、實例分析。主要知識點：螺紋的參數、螺紋的類型、螺紋的代號、螺栓聯接、雙頭螺柱聯接、螺釘聯接、緊定螺釘聯接、預緊、防松、螺栓組聯接的結構設計、銷聯接。教學方法與過程：使用本課程配套的講課PPT講課，在講課前準備好減速器實物、各類型的螺紋連接件，講課過程中以實物為載體，讓學生分組到實驗臺前辨識各類螺紋連接件，尤其是普通螺栓和較制孔用螺栓一定要讓學生分辨清楚，真正認識到兩者之間的區別。結合聯接展板對著教材上的實物圖讓學生真正搞清楚各類螺紋連接件、各種防松裝置，讓學生動手使用測力矩扳手、預置式扭力扳手，使學生掌握這些扳手的使用方法。通過實例分析，使學生會正確選用螺紋聯接的類型，掌握螺栓組布置和擰緊的原則和正確掌握擰緊對頂螺母的方法。課程要求與布置作業主要掌握掌握螺栓組布置和擰緊的原則，會使用測力矩扳手與預置式扭力扳手，正確掌握擰緊對頂螺母的方法作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第11章軸系部件的選擇與設計—1學時數教案序號412教學目標知識目標（1）了解軸的分類、材料、結構和應用。（2）熟悉滾動軸承的類型、特點、代號和應用。（3）了解軸轂聯接。能力目標選擇各類型軸承的應用場合。平鍵聯接設計的能力。思政目標可通過我國洛陽軸承廠生產出高鐵用的高精度軸承，打破國外軸承對我國壟斷的例子，讓學生了解我國目前在高鐵制造以及裝備制造業方面取得的成就。也可拓展到解讀“中國制造2025”，弘揚中國精神，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀。引領學生的價值取向，培養學生具有家國情懷、企業責任和工匠精神，成為合格的工程應用人才。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、注重學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等教學重難點教學重點各類軸的類型與應用場合、軸承類型的識別與類型的選擇平鍵聯接的設計教學難點平鍵聯接的設計課前準備資料與教具（隨手記）準備好講課的課件和已購置的軸、軸承各類型的實物。在上課前可上網查詢洛陽軸承廠生產出高精度軸承，解決了我國以前依賴進口的問題。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要第11章軸系部件的選擇與設計，是以前傳統意義上的“軸”和“軸承”兩章內容有機的融合到一起，因課程內容較多，分為兩個教學單元。第一個教學單元主要講軸和滾動軸承，還有軸轂聯接，用4學時。第二個教學單元主要講軸系部件的結構設計、軸系支承的組合設計、軸的強度和剛度計算滑動軸承、聯軸器、離合器、實例分析，用6學時。課程思政教學結合本章軸承內容，通過我國洛陽軸承廠生產出高鐵用的高精度軸承，打破國外軸承對我國壟斷的例子，讓學生了解我國目前在高鐵制造以及裝備制造業取得的成就。還可進一步拓展到解讀“中國制造2025”，通過展示近些年我國在機械制造方面成果，弘揚中國精神，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。引領學生的價值取向，培養學生具有家國情懷、企業責任和工匠精神。組織教學本節是支承零部件的第一教學單元，用4學時。①第一次課講解11.1-11.3，主要內容有：軸的分類及應用-按所受載荷分類-按軸線的幾何形狀分類、軸承的功用和特點、滾動軸承的構造及類型、滾動軸承的類型及代號。②第二次課講解滾動軸承的（2）尺寸系列代號、滾動軸承類型的選擇、特點及選擇、軸轂聯接。主要知識點：心軸、傳動軸、轉軸、直軸、曲軸、撓性軸、光軸、階梯軸、空心軸、碳素鋼、合金鋼、滾動軸承、滑動軸承、向心軸承、推力軸承、球軸承、滾子軸承、軸承代號、徑向接觸向心軸承、角接觸向心軸承、軸向推力軸承、調心球軸承、調心滾子軸承、推力調心滾子軸承、圓錐滾子軸承、推力球軸承、深溝球軸承、角接觸球軸承、圓柱滾子軸承、滾針軸承、寬（高）度系列、直徑系列、滾動軸承類型的選擇、軸轂聯接、松鍵聯接、緊鍵聯接、普通平鍵、導向型平鍵和滑鍵、半圓鍵聯接、緊鍵聯接、切向鍵聯接、平鍵聯接的設計、矩形花鍵、漸開線花鍵聯接。教學方法與過程：課堂使用本課程配套的講課PPT講課，在講課前準備好各類軸承實物，講課過程中一邊演示課件內容，一邊以實物為載體，讓學生分組到實驗臺前和零件陳列柜前辨識各類軸承，尤其像深溝球軸承和角接觸球軸承有些類似，一定要讓學生通過實物分辨清楚，真正認識到兩者之間的區別。結合軸承實物和軸承展板上剖開的軸承實物，對著教材上的實物圖讓學生真正搞清楚各類型的軸承。課程要求與布置作業了解不同類型的軸的應用場合，會識別不同類型的軸承，會選擇不同類型軸承的使用場合。作業：教材上對應習題全做。課后記機械設計基礎（第5版）課程教學設計首頁任課班級授課日期授課地點授課題目第11章軸系部件的選擇與設計—2學時數教案序號613教學目標知識目標（1）了解軸系部件的結構設計和軸系支承的組合設計。（2）了解滾動軸承的裝拆。（3）掌握軸的強度與剛度的計算。（4）了解滑動軸承的特點、主要結構和應用。（5）了解軸系部件的潤滑與密封。能力目標軸的強度與剛度的計算能力。軸承的正確安裝與拆卸的能力。正確選用潤滑方式和密封方式的能力。思政目標（1）滑動軸承————三峽水庫過船閘的人字門面積接近兩個籃球場，這種轉速很低又很重的構件支承只能用滑動軸承。通過講滑動軸承的承重講到大型設備、大型構件，講到我國近些年來在裝備制造業方面突飛猛進的發展，弘揚正氣，傳播正能量。（2）密封圈————厲行根團隊研制的密封環，打破國外技術封鎖。教學方法與措施方式方法課堂講授、展演課程涉及到的動畫和視頻、軸系部件現場拆裝，注重學生互動配合教學措施PPT、動畫、板書、課前課后交流（建立班級學習微信群）等軸系部件拆裝實驗現場操作教學重難點教學重點軸的結構設計、按彎扭組合強度校核軸的強度工程實踐中潤滑方法和密封方式的選擇教學難點按彎扭組合強度校核軸的強度課前準備資料與教具（隨手記）講課的課件和已購置的滑動軸承的教具。通過百度搜索“三峽船閘”厲行根密封環”的具體內容，準備好講課的資料等。本節主要講授內容要點及授課過程課程內容概要本次教學設計是這一章的第二個教學單元，主要內容：軸系部件的結構設計和軸系支承的組合設計、滾動軸承的