五下年級語文下冊第三單元大單元作業設計各位同學：我校將舉行第一屆漢字文化節，弘揚我國傳統文化，希望同學們通過本次活動，了解我國漢字的發展歷史，增強民族自豪感；欣賞名家書法作品，受到美的熏陶。本次文化節分為四項內容：漢字知識館，漢字歷史館，書法鑒賞館，知識大闖關。中國文化博大精深，源遠流長，而漢字文化最具特色。漢字音形義的特點給我們的語言帶來很多意想不到的趣味，也讓我們不由地感慨中國漢字的魅力。同音字1.jìshù這篇文章（）了科學（）的發展歷程。2.gōngkè我們要（）難關，努力學好（）。3.juàn答（）（）戀疲（）家（）4.xiáng慈（）（）細安（）飛（）形近字碟（）衷（）餡（）諜（）哀（）陷（）拔—撥—披選（）（）打海（）（）掛瓢—飄—漂水（）（）亮（）揚（）蟲形聲字?1.“莨”字的讀音可能是________,你的依據是______________________。2.“誹”字的讀音可能是_________,請你結合形聲字的特點說一說它的意思。_____________________________________________多音字1.她向法院提供（gōnggòng）了一份供（gōnggòng）詞。2.他又喊我的綽（chuòchāo）號，氣得我綽（chuòchāo）起木棒就去追他，最后還是爸爸把我勸住了。3.明晃晃（huànghuǎng）的太陽下，樹枝隨風搖晃（huànghuǎng）。諧音字1.招牌上的漢字是對成語的化用，正確的成語是__________,_____________。2.對于招牌話用成語的現象，同學們展開了討論：小敏：這些廣告商為了做廣告，亂改成語，容易誤導學生，我覺得這樣很不好。小剛：我覺得這些廣告商很有創意，利用了諧音，還把廣告打響，值得借鑒。

我：________________________________________漢字的演變史就是人類文明的發展史其中，彰顯著人們的智慧，漢字的進步推動著整個社會的發展。1.了解了漢字這么多的知識，我們還要追溯到漢字的起源。你對漢字的發展歷程知道多少呢？如果你是歷史庫的講解員，你會為同學們做哪些介紹呢？（可以從朝代、象形特征、線條特點等方面做介紹）___________________________________________________________________________________________________________________________________2.下圖是甲骨文，根據甲骨文象形性較強的特點，請你根據字形猜一猜它是什么字？說出你的依據。?_________________________________________________________________3.按要求完成下面的題目。?連一連。排一排，上面字體在歷史上出現的先后順序是：_______________（填序號）寫一寫，請寫出兩句帶有“月”的詩句。________________________________________________________?每一幅書法作品都各有特色，選擇一幅你最欣賞的作品，把理由說清楚。________________________________________________________________請你為文化節留下一份墨寶，硬筆，軟筆書法均可。?_________________________________________________________________________________________________?走過了這么多的場館，我們的文化節已經接近尾聲，那么你在文化節中獲得了哪些知識？快來闖關吧