2025年人教版小學六年級語文（下冊）期中試卷一、基礎知識（40分）1.看拼音寫詞語。（5分）（1）yōuyǎ（2）míngliàng（3）chuīfú（4）piàoliàng（5）yìzhì2.給帶點字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）（1）寧（níng√nìng）（2）供（gōng√gòng）（3）掙（zhēng√zhèng）3.選字填空。（6分）（1）帶戴洗完手，（）上手套。（2）歷厲小明是個（）史學家。（3）竟競我（）然中獎了。4.找出每組詞中的錯別字，并在括號中改正。（5分）（1）ougth→ought（2）beaury→beauty（3）imediately→immediately5.將下列詞語補充完整。（6分）（1）小巧（2）勻稱（3）井然有序6.按要求寫句子。（15分）（1）縮句：這是一座美麗的公園，里面有很多景點。（3分）（2）改為“被”字句：大家都很喜歡這首歌。（3分）（3）改為陳述句：你難道不應該尊重別人嗎？（3分）（4）改為反問句：這里景色宜人，讓人流連忘返。（3分）（5）修改病句：他學習很好，所以成績不好。（3分）二、閱讀理解（40分）（一）課內閱讀（10分）1.《匆匆》一文中，作者通過描寫（）、（）、（）等自然現象，表達了時間流逝的無奈感。（3分）2.《為人民服務》一文中，毛澤東同志提出了“為人民服務”的（）。（2分）3.《兩小兒辯日》選自（）。（2分）4.《表里的生物》一文中，作者通過描寫（）的生物，表達了對生命的敬畏之情。（3分）（二）課外閱讀（30分）閱讀下面短文，回答問題。小溪小溪，你是多么美麗呀！你那清澈見底的河水，像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有岸邊的樹木。你那潺潺的流水聲，像一首動聽的歌曲，讓人陶醉。你從山澗出發，一路奔騰，不畏艱險，勇往直前。你滋潤著大地，養育著萬物。在你的懷抱里，魚兒歡快地游來游去，水草綠油油的，充滿了生機。小溪，你是大自然的饋贈，是我們人類的瑰寶。我們要好好保護你，讓你永遠清澈、美麗。1.這篇短文主要描寫了小溪的（）和（）。（4分）2.用“____”畫出文中的比喻句。（2分）3.小溪有哪些特點？（6分）4.作者為什么說小溪是大自然的饋贈，是我們人類的瑰寶？（4分）5.你覺得我們應該怎樣保護小溪？（4分）6.你喜歡小溪嗎？為什么？（10分）三、習作（40分）題目：我心中的美景要求：1.寫一篇不少于300字的作文；2.內容具體，語句通順；3.書寫工整，卷面整潔。一、基礎知識1.看拼音寫詞語。（1）榆樹（2）檸檬（3）雛鳳（4）瓢蟲（5）鴛鴦2.給帶點字選擇正確的讀音，打“√”。（1）√寧（2）供√（3）掙√3.選字填空。（1）帶（2）歷（3）競4.找出每組詞中的錯別字，并在括號中改正。（1）ougth→ought（2）beaury→beauty（3）imediately→immediately5.將下列詞語補充完整。（1）小巧玲瓏（2）勻稱平衡（3）井然有序6.按要求寫句子。（1）這是公園。（2）大家都很喜歡這首歌。（3）你應該尊重別人。（4）這里景色宜人，讓人流連忘返嗎？（5）他學習很好，所以成績也好。二、閱讀理解（一）課內閱讀1.《匆匆》一文中，作者通過描寫（時間流逝）的現象，表達了（無奈感）。2.《為人民服務》一文中，毛澤東同志提出了（為人民服務）的（思想）。3.《兩小兒辯日》選自（《論語》）。4.《表里的生物》一文中，作者通過描寫（微小）的生物，表達了對（生命）的敬畏之情。（二）課外閱讀1.這篇短文主要描寫了小溪的（清澈）和（美麗）。2.用“小溪，你是多么美麗呀！你那清澈見底的河水，像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有岸邊的樹木。”畫出文中的比喻句。3.小溪的特點：清澈見底、潺潺流水、滋潤大地、養育萬物。4.作者為什么說小溪是大自然的饋贈，是我們人類的瑰寶？因為小溪給大地帶來生機，滋養萬物，是人類生活的重要組成部分。5.我們應該怎樣保護小溪？不亂扔垃圾，不排放污水，保護生態環境。6.你喜歡小溪嗎？為什么？示例：我喜歡小溪，因為它清澈美麗，給大地帶來生機。三、習作（略）1.拼音與漢字：識別拼音，正確書寫漢字。2.詞匯：積累詞匯，理解詞義。3.句子：句子結構，句子類型，句子改寫。4.閱讀理解：理解文章內容，提取關鍵信息，分析文章結構。5.寫作：寫作技巧，文章結構，語言表達。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.看拼音寫詞語：考察學生對拼音的識別和漢字的書寫能力。2.給帶點字選擇正確的讀音：考察學生對多音字的識別和正確讀音的選擇能力。3.選字填空：考察學生對形近字的識別和正確使用能力。4.找出錯別字并改正：考察學生對字形的識別和正確書寫能力。5.補充詞語：考察學生對詞