淄川教師日常管理制度詳細(xì)內(nèi)容考勤管理1.工作時(shí)間教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，正常工作日為每周一至周五。上午上班時(shí)間為[具體時(shí)間]，下班時(shí)間為[具體時(shí)間]；下午上班時(shí)間為[具體時(shí)間]，下班時(shí)間為[具體時(shí)間]。2.簽到與簽退教師每天必須在規(guī)定的簽到時(shí)間內(nèi)到學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn)行簽到，簽退時(shí)間同理。簽到和簽退采用電子打卡或紙質(zhì)簽到表的方式進(jìn)行，以記錄教師的出勤情況。3.請(qǐng)假制度-病假：教師請(qǐng)病假須持縣級(jí)以上醫(yī)院開(kāi)具的病假證明，提前向?qū)W校教務(wù)處請(qǐng)假。如因突發(fā)疾病無(wú)法提前請(qǐng)假，應(yīng)及時(shí)電話告知教務(wù)處，并在病愈后補(bǔ)交病假證明。-事假：教師因個(gè)人事務(wù)需要請(qǐng)假，應(yīng)提前填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表，說(shuō)明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng)，經(jīng)教務(wù)處主任批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。事假時(shí)長(zhǎng)在[X]天以內(nèi)的，由教務(wù)處主任批準(zhǔn)；超過(guò)[X]天的，需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。-婚假、產(chǎn)假、喪假等按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。教師應(yīng)在請(qǐng)假前提供相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后給予相應(yīng)的假期。4.遲到與早退教師在規(guī)定的上班時(shí)間之后到達(dá)學(xué)校視為遲到，在下班時(shí)間之前擅自離開(kāi)學(xué)校視為早退。遲到或早退一次，學(xué)校將給予口頭警告；累計(jì)遲到或早退[X]次以上的，扣除當(dāng)月部分績(jī)效工資。5.曠工處理教師未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗視為曠工。曠工一天，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資；曠工累計(jì)達(dá)到[X]天以上的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，直至解除勞動(dòng)合同。教學(xué)工作管理1.教學(xué)計(jì)劃制定每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度安排等內(nèi)容，并報(bào)教務(wù)處審核備案。2.備課要求教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等內(nèi)容。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法，注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和邏輯性。3.課堂教學(xué)規(guī)范-教師應(yīng)提前[X]分鐘到達(dá)教室，做好上課前的準(zhǔn)備工作。上課鈴響后，應(yīng)立即開(kāi)始授課，不得無(wú)故拖延上課時(shí)間。-教師在課堂上應(yīng)使用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。-教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不得在課堂上使用手機(jī)、抽煙等與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。如有特殊情況需要使用手機(jī)，應(yīng)提前告知學(xué)生。4.作業(yè)批改與輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄和分析。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。5.教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、作業(yè)批改與輔導(dǎo)情況等。教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師績(jī)效考核和職稱評(píng)定的重要依據(jù)。教研工作管理1.教研活動(dòng)參與教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，如教研會(huì)議、公開(kāi)課、教學(xué)研討會(huì)等。教研活動(dòng)的參與情況將作為教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容。2.課題研究鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究工作，提高教學(xué)科研水平。教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，自主申報(bào)課題。學(xué)校將對(duì)課題研究給予一定的支持和指導(dǎo)，對(duì)于取得優(yōu)秀研究成果的教師，將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流教師應(yīng)積極與其他教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，分享教學(xué)心得和教學(xué)資源。學(xué)校定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。師德師風(fēng)管理1.職業(yè)道德規(guī)范教師應(yīng)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。不得從事有償家教、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金等違反師德師風(fēng)的行為。2.師生關(guān)系處理教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。3.社會(huì)形象維護(hù)教師應(yīng)樹(shù)立良好的社會(huì)形象，言行舉止要文明得體。不得在公眾場(chǎng)合發(fā)表不當(dāng)言論，損害學(xué)校和教師的聲譽(yù)。學(xué)生管理工作1.班級(jí)管理班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，應(yīng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作。包括班級(jí)紀(jì)律、學(xué)生考勤、班級(jí)衛(wèi)生等方面的管理。2.學(xué)生思想教育教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生的心理需求和困惑。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。3.家校溝通教師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同探討教育孩子的方法和策略。培訓(xùn)與發(fā)展管理1.校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)校定期組織教師參加校內(nèi)培訓(xùn)，如新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)等。教師應(yīng)積極參加校內(nèi)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。2.校外培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，選派教師參加校外培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。參加校外培訓(xùn)的教師應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后，向?qū)W校匯報(bào)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)工作中。3.學(xué)歷提升鼓勵(lì)教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)等方式提升自己的學(xué)歷層次。對(duì)于取得更高學(xué)歷的教師，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和支持。考核與獎(jiǎng)懲管理1.績(jī)效考核學(xué)校建立教師績(jī)效考核制度，對(duì)教師的教學(xué)工作、教研工作、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行全面考核。績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，考核結(jié)果將與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。2.獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)于在教學(xué)工作、教研工作、師德師風(fēng)